Avaliação Objetiva- Educação em Espaço não Escolar

Prévia do material em texto

Prova de Educação em Espaço não 
Escolar - Avaliação Objetiva - 
Tentativa 1 de 2 
Questão 1 de 10 
A Pedagogia Empresarial objetiva a qualificação de todo o pessoal de suas 
organizações, seja no âmbito administrativo, operacional ou ainda 
gerencial. A principal contribuição consiste na elevação da qualidade e 
produtividade, tratamento de questões voltadas ao atendimento das 
necessidades de formação e/ou de preparação dos Recursos Humanos, 
que, infelizmente, nem sempre tiveram como foco o desenvolvimento e o 
treinamento de pessoas. 
 
Dentro desse contexto, assinale a alternativa que apresenta a conceituação 
de Pedagogia Empresarial: 
 
 
I. A Pedagogia Empresarial tem a intenção de suprir as dificuldades 
encontradas nas empresas por falta de capacitação e de treinamento 
voltado às relações humanas. 
II. A Pedagogia Empresarial objetiva a implantação das necessidades 
apresentadas pelo dono da empresa. A principal ação dos pedagogos 
nessa esfera é a realização de um mapeamento de perfis versus 
descritivo de cargo e, a partir do desempenho administrativo, 
operacional ou gerencial são encaminhadas as promoções ou 
rompimento de contrato. 
III. A Pedagogia Empresarial atua no treinamento e desenvolvimento de 
pessoal, visto que a finalidade maior é a capacitação e especialização 
de todos os colaboradores. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
A - Somente a afirmativa I está correta.cancelRespondida 
B - Somente a afirmativa II está correta. 
C - Somente a afirmativa III está correta. 
D - Somente as afirmativas II e III estão corretas. 
E - Somente as afirmativas I e III estão corretas.check_circleResposta 
correta 
 
Prova de Educação em Espaço não 
Escolar - Avaliação Objetiva - 
Tentativa 1 de 2 
Questão 2 de 10 
Sabemos que tanto a educação formal como a não formal trazem objetivos 
aprendizagem que as diferenciam. O critério estrutural administrativo, 
hierarquizado, legal e com formato de sistema de ensino graduado é o 
entendido pelo formal. Do contrário a esse, temos o não formal, pois é 
marcado pela informalidade, fator que não reduz o raio de conhecimento 
das pessoas. A partir dessa prévia definição e de posse dos estudos 
realizados, é INCORRETO afirmar que: 
I. A educação a distância é uma forma de ensino formal. 
II. A educação não formal segue um currículo que é condicionado a uma 
instância legal. 
III. A educação formal dispõe de uma estrutura rígida que consiste em 
aprovação de calendários e titulação de docentes para áreas específicas. 
IV. A educação não formal é outorga por graus a serem superados e 
reconhecidos por diplomas. 
V. A educação não formal não segue um currículo que tem sua aprovação 
condicionada a uma instância legal e institucional, como conselhos 
estaduais para ter seu funcionamento. Também não englobo currículos 
rígidos. 
Está errado o que se afirma em: 
A - I e III apenas. 
B - II e IV apenas.check_circleResposta correta 
C - II e V apenas. 
D - III e V apenas. 
E - IV apenas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 3 de 10 
Segundo Petrus (2003, p. 49), "a educação social deve abrir novos espaços 
de reflexão de trabalho e, o que é mais importante, deve incidir nas causas 
e problemas; deve prevenir as causas que o geram. A educação social 
precisa antever as situações, ou seja, agir de forma proativa para que se 
possa refletir sobre suas ações." (PETRUS, A. Novos âmbitos em educação 
social. In: ROMANS, Mercê. PETRUS, Antoni. TRILHA, Jaume. Profissão: 
educador social. Porto Alegre: Artmed, 2003) 
 
Para auxiliar nesse processo, é necessário que o trabalho educativo da 
pedagogia social contemple alguns itens importantes. Dentro desse 
contexto, analise as sentenças e assinale V para verdadeiras e F para falsas: 
 
 
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for 
verdadeira e F se a sentença for falsa: 
 
 
• ( )Deve favorecer um processo educativo no qual a análise, a 
interpretação e a crítica promovam o confronto entre os vários e 
possíveis pontos de vista dos educandos. 
• ( )Possibilite a elaboração das atividades previamente elaborados, 
com propostas e estratégias preparadas de forma minuciosa e com a 
análise do professor direcionando o aluno de forma sistemática e 
organizada. 
• ( )Organize a ação educativa no tempo e espaço disponível, levando-se 
em conta as necessidades sentidas. 
• ( )Fomente o trabalho de rivalidade entre os educandos, de modo que 
esses assumam o papel de concorrentes, sem perder o espírito de 
investigadores do conhecimento. 
• ( )Nasça da realidade vivida pela comunidade. 
 
 
A sequência correta é: 
A - F,V,F,V,V 
B - V,F,V,F,Vcheck_circleResposta correta 
C - V,F,F,V,V 
D - V,V,F,F,V 
E - F,V,V,F,V 
 
Questão 4 de 10 
Com base nas ideias defendidas no livro da disciplina por Elisane Fank 
(2011) e nos conceitos de educação formal (escolar) e educação não formal 
(não escolar) formulados por Trilla (2008), leia as afirmativas abaixo sobre a 
Educação Formal e Não Formal e sua relação com a EaD: 
I. Segundo Trilla (2008), a educação formal (escolar) possui um critério legal, 
administrativo, institucionalizado e um sistema de ensino graduado. 
II. A EaD, modalidade de Ensino a Distancia é considerado educação 
informal tendo em vista que não necessita da presença do aluno no espaço 
formal – escolar. 
III. A EaD foi se institucionalizando ao longo do tempo com a atribuição de 
graus e por ter esse caráter formador, legal e hierarquizado. A EaD é uma 
modalidade formal de ensino embora aconteça fora do espaço escolar. 
IV. Trilla (2008) também ressalta que a educação formal (escolar) é uma 
forma presencial e coletiva de ensino-aprendizagem. 
V. Segundo Trilla (2008), a educação não formal precisa da titulação de 
docentes e de estruturas rígidas, além de atribuição de graus. 
É correto o que se afirma: 
 
A - 
I, II, III e IV. 
B - 
I, III e IV. 
check_circleResposta correta 
C - 
II e IV. 
D - 
Nenhuma das alternativas 
E - 
Todas estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 5 de 10 
Pode-se definir a educação escolar (formal) como o espaço constituído por 
certa burocracia, pela escolaridade institucionalizada e reconhecida do 
ponto de vista legal, bem como pelos níveis de ensino (regulamentada 
pelas políticas municipais, estatais ou federais. Segundo Gohn (2010, p. 
16)... a educação não escolar (não formal) é aquela que se aprende “no 
mundo da vida” por intermédio dos processos de compartilhamento de 
experiências. Com base na apostila da disciplina, assinale as alternativas 
correspondentes às principais características da Educação NÃO FORMAL: 
I. A educação não formal resulta de organizações, associações ou 
movimentos de grupos, cujos membros tenham uma intencionalidade 
enfim, tenham um projeto social, de mundo, pedagógico, cultural e político 
comum, que permita a organização em torno de objetivos, referencias e 
propósitos que fundamentem suas lutas históricas. 
II. A educação não formal, expressa-se nos movimentos sociais, culturais, 
étnicos, de gênero, de classe e de grupos, que lutam para ter reconhecido 
seu referencial identitário. 
III. O ato educativo na educação não formal carrega consigo a mediação do 
educador social. Este é um mediador que seleciona, sistematiza e transmite 
conhecimentos. 
É correto o que se afirma em: 
A - Apenas I. 
B - Apenas II. 
C - Apenas III. 
D - As afirmativas I e II. 
E - Todas as Alternativas estão corretas.check_circleResposta correta 
 
Questão 6 de 10 
Dentro de um Sistema Penitenciário, o pedagogo se depara com realidades 
distintas, que não faziam parte do seu dia a dia. Por isso, é importante 
ressaltar que, em alguns Estados, para o pedagogo atuar neste sistema, ele 
deve ser concursado, exercer sua profissão em escola regular por alguns 
anos, para, posteriormente, ingressar neste setor. Mesmo assim, não é fácil, 
pois ocorreuma seleção por meio de provas escritas, de bancas didáticas e 
de testes psicológicos. Diante deste contexto, como o pedagogo deve 
contribuir para os apenados, estando ele dentro do Sistema Penitenciário? 
A - Na educação formal.check_circleResposta correta 
B - Na adaptação do apenado. cancelRespondida 
C - Na pregação da religião. 
D - Na prática investigativa. 
E - Na ascensão cultural. 
 
Questão 7 de 10 
A motivação é algo muito importante para o desenvolvimento da pessoa, 
pois ela “refere-se a forças que energizam, dirigem, sustentam os esforços 
de uma pessoa.” (SNELL, 2011, p. 423) Uma pessoa motivada trabalha com 
vontade, ânimo e eficácia para atingir suas metas pessoais e profissionais. 
Conhecer os elementos que motivam as pessoas é essencial ao pedagogo 
empresarial, pois é um dos eixos do treinamento e desenvolvimento das 
pessoas nas organizações. (SNELL, B. Administração: novo cenário 
competitivo. 2. ed. São Paulo. Editora Atlas, 2011). 
 
De acordo com Snell (2011), existem cinco categorias gerais consideradas 
mais importantes para a empresa motivar a pessoa. Quais são elas? 
 
 
I. Fazer parte da organização/ permanecer na organização / ter uma boa 
remuneração / ter um bom desempenho / demonstrar cidadania. 
II. Fazer parte da organização/ permanecer na organização / comparecer 
ao trabalho regularmente/ ter um bom desempenho / demonstrar 
cidadania. 
III. Fazer parte da organização/ ter escala de folgas ou compensação do 
banco de horas / comparecer ao trabalho regularmente/ ter um bom 
desempenho / demonstrar cidadania. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
A - Somente a afirmativa I está correta. 
B - Somente a afirmativa II está correta.check_circleResposta correta 
C - Somente a afirmativa III está correta. 
D - Somente as afirmativas II e III estão corretas. 
E - Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
 
 
Tentativa 1 de 2 
Questão 8 de 10 
No que se refere aos condicionantes históricos da educação em espaço 
escolar (formal) e não escolar (informal), tem-se que a escola é um espaço 
privilegiado de sistematização do conhecimento histórico produzido pela 
humanidade. É também espaço de pesquisa, discussão e debate. A 
educação em espaços não escolares acaba assumindo os mesmos fins. 
Assinale, dentre as alternativas abaixo, aquela que explica por que essas 
finalidades são convergentes: 
A - A educação formal e a educação não formal acabam assumindo os 
mesmos fins porque a função social de uma acaba por complementar a 
formação da outra. Ou seja, o trabalhador tem a sua formação inicial na 
escola e a formação continuada nos espaços não escolares, 
complementando os conhecimentos que os trabalhadores já possuíam e 
ampliando esses saberes de uma forma mais prática e ligada às suas 
funções laborais.cancelRespondida 
B - A escola, enquanto local de sistematização do conhecimento histórico 
produzido pela humanidade, tem nos espaços não escolares continuidade 
do seu trabalho com relação à educação permanente e vinculada à 
comunidade em que o trabalhador está inserido. 
C - As discussões em torno da cidadania, dos direitos humanos, do 
enfrentamento às desigualdades e, em especial, da emancipação expressa 
os principais fundamentos sobre os quais a educação em espaço não 
escolar tem sido definida. Diante disso, a educação em espaço não escolar 
deve ser tomada como uma defesa em detrimento da escola. 
D - As finalidades são convergentes pelo fato de ambos os espaços visarem, 
mesmo que por meios de processos com características diferenciadas, que 
os trabalhadores tenham uma formação adequada para sua inclusão e 
permanência no mercado de trabalho segundo a estrutura social vigente. 
E - Historicamente, enquanto determinados padrões foram reproduzidos 
por meio da escola, objetivando adequar a formação do trabalhador à 
realidade do mundo do trabalho e suas ocupações, os movimentos sociais 
foram se organizando com o propósito de encontrar espaços de produção 
de conhecimento que os levassem para o reconhecimento de seus direitos 
enquanto trabalhadores e a melhoria das condições de trabalho e seu 
reconhecimento social. Desse modo, ambos os espaços buscaram construir 
uma identidade e uma formação que permitisse a inclusão no mundo do 
trabalho.check_circleResposta correta 
 
Questão 9 de 10 
A Pedagogia Hospitalar visa contribuir com crianças e adolescentes em 
idade escolar e, que por motivos de saúde, encontram-se impossibilitados 
de estarem presentes na escola. Com isso, muitos hospitais incorporam ao 
seu espaço um local que proporciona alegria, satisfação e desprendimento. 
Dentro desse contexto, assinale a alternativa abaixo que apresenta 
corretamente o nome deste local: 
A - Brinquedotecacheck_circleResposta correta 
B - Cinemateca 
C - Playground 
D - Sala de vídeo 
E - Sala de jogos 
 
 
Questão 10 de 10 
A ação pedagógica se apresenta na sociedade de maneira múltipla e com 
várias atribuições, além das atribuições e desafios que demandam integrar 
e articular os diferentes processos que alicerçam a ação educacional, a qual 
deve ser permeada pelos quatro pilares da educação, que são conceitos 
fundamentais da educação, baseados no relatório para a UNESCO da 
comissão internacional sobre Educação para o século XXI. Assim, 
configuram-se como ideais dos pilares da educação a inclusão, o pluralismo 
e o investimento no ser humano. Sobre os quatro pilares da educação e 
suas características, analise as sentenças e marque V para verdadeiras ou F 
para falsas: 
 
 
 
 
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for 
verdadeira e F se a sentença for falsa: 
 
 
• ( )Aprender a desenvolver, o melhor possível, a própria personalidade 
e estar em condições de agir com uma capacidade cada vez maior de 
autonomia, discernimento e responsabilidade pessoal. Com essa 
finalidade, a educação deve levar em consideração todas as 
potencialidades de cada indivíduo: memória, raciocínio, sentido 
estético, capacidades físicas, aptidão para comunicar-se, entre outros. 
• ( )Aprender a conhecer, combinando uma cultura geral, 
suficientemente ampla, com a possibilidade de estudar, em 
profundidade, um número reduzido de assuntos. Ou seja: aprender a 
aprender, para beneficiar-se das oportunidades oferecidas pela 
educação ao longo da vida. 
• ( )Aprender a fazer, a fim de adquirir não só uma qualificação 
profissional, mas também, a competência que torna a pessoa apta a 
enfrentar numerosas situações e a trabalhar em equipe. 
• ( )Aprender a conviver, desenvolvendo a compreensão do outro e a 
percepção das interdependências, além de realizar projetos comuns e 
preparar-se para gerenciar conflitos, sempre com respeito aos valores 
do pluralismo, da compreensão mútua e da paz. 
• ( )Aprender a ser, para desenvolver, o melhor possível, a própria 
personalidade e estar em condições de agir com uma capacidade cada 
vez maior de autonomia, discernimento e responsabilidade pessoal. 
Com essa finalidade, a educação deve levar em consideração todas as 
potencialidades de cada indivíduo: memória, raciocínio, sentido 
estético, capacidades físicas, aptidão para comunicar-se, entre outros. 
 
 
A sequência correta é: 
A - V-V-V-V-V 
B - F-F-F-F-V 
C - V-F-F-F-FcancelRespondida 
D - F-V-F-F-V 
E - F-V-V-V-Vcheck_circleResposta correta