Aula 2A_2B Sta Clara Recuperação

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Escola Estadual Santa Clara do Lago
Disciplina: Artes
Professora: Izabel Brasil
Série/Turma: 2ºA/B
Habilidades: MP10 - Reconhecer o efeito de sentido produzido pela exploração de recursos morfossintáticos em um texto;
MP02- Identificar o público-alvo em um texto;
MP7 – Reconhecer a presença de valores culturais,sociais e/ou humanos em contextos literários.
Número de aulas: 04
 
1.Responder a atividade da página 253 do livro Percursos da Arte[1]. 
2. Leia o texto da página 166 do livro Percursos da Arte e responda:
a) Qual a importância do fluxo migratório que ocorreu no final do século XIX, para a construção da identidade cultural brasileira?
b) Qual o objetivo dos artistas que realizaram a Semana da Arte Moderna em 1922?
c) De acordo com o texto, quais valores culturais brasileiros estes artistas buscaram destacar?
 3. Leia a letra da canção Geleia Geral da página 213 do livro Percursos da Arte e identifique os valores culturais e sociais dos brasileiros citados pelos autores. Após identificar estes valores copie-os em seu caderno. 
4. Após ler a letra da música abaixo responda as questões:
Metáfora
Gilberto Gil
Uma lata existe para conter algo,
Mas quando o poeta diz: “Lata”
Pode estar querendo dizer o incontível
 
Uma meta existe para ser um alvo,
Mas quando o poeta diz: “Meta”
Pode estar querendo dizer o inatingível
 
Por isso não se meta a exigir do poeta
Que determine o conteúdo em sua lata
Na lata do poeta tudonada cabe,
Pois ao poeta cabe fazer
Com que na lata venha caber
O incabível
 Deixe a meta do poeta, não discuta
Deixe a sua meta fora da disputa
Meta dentro e fora, lata absoluta
Deixe-a simplesmente metáfora.
Disponível em: http://www.letras.terra.com.br. Acesso em: 02/08/ 2019.
 
a) Que ideia o autor quer transmitir ao leitor com o título do poema ?
b) Na frase “Uma meta existe para ser um alvo”, a palavra sublinhada foi empregada em sentido objetivo ou subjetivo? Justifique sua resposta.
5 .No trecho “Que determine o conteúdo em sua lata”, as palavras destacadas referem-se:
a) ao poeta
b) ao leitor
c) à lata
d) à meta
6. Qual ou quais são as palavras-chave do texto Metáfora?
 
O Adolescente
Mário Quintana
A vida é tão bela que chega a dar medo.
Não o medo que paralisa e gela, 
estátua súbita, 
mas
esse medo fascinante e fremente de curiosidade que faz
o jovem felino seguir para frente farejando o vento
ao sair, a primeira vez, da gruta.
 
Medo que ofusca: luz!
 
Cumplicemente,
as folhas contam-te um segredo
velho como o mundo:
Adolescente, olha! A vida é nova...
A vida é nova e anda nua
- vestida apenas com o teu desejo! 
(Mario Quintana, Apontamentos de História Sobrenatural, Porto Alegre, Editora do Globo, 1976)
7. A que público é dirigido o poema de Mário Quintana?
8. O que o autor pretende dizer sobre o adolescente no verso “ao sair, a primeira vez, da gruta”?
9. No verso ”As folhas contam-te um segredo”. Que segredo é esse “velho como o mundo” e de que maneira esse segredo implica na vida social e nos valores culturais de um adolescente?
10. Após responder a questão 6 da atividade 1, expresse seus sentimentos e pensamentos através de um desenho, tendo como base o poema “O Adolescente”.
[1] Para as questões 1, 2 e 3 será necessário a utilização do livro de Artes: Percursos da Arte, adotado pela escola,