Metodologia da Pesquisa Científica

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Metodologia da Pesquisa Científica
Professor(a): Rita Eliana Mazaro (Doutorado)
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2)
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o prazo estabelecido.  Boa prova!
Analise as afirmações que se seguem, relacionadas ao desenvolvimento de um artigo
científico.
( ) 1 – O desenvolvimento é o coração do artigo e é o espaço em que se expõe a pesquisa
propriamente dita.
( ) 2 – A introdução mostra uma retrospectiva dos conhecimentos já divulgados a respeito
do assunto.
( ) 3 – O  objetivo  geralmente  é  o  último  parágrafo  da  introdução  e  é o alvo alcançado
pela pesquisa.
( ) 4 – Na metodologia se expõe o material utilizado, o local em que foi realizada e o
método utilizado na pesquisa.
( ) 5 – Na  seção  de  resultados, discutem-se os achados, enfatizando aqueles que são mais
relevantes. 
Assinale a alternativa que apresenta respectivamente a sequência correta.
Alternativas:
1 V – 2 V – 3 F – 4 F – 5 F.
1 F – 2 V – 3 F – 4 V – 5 V.
1 F – 2 V – 3 V – 4 V – 5 V.
1 V – 2 F – 3 F – 4 V – 5 V.
1 V – 2 V – 3 F – 4 V – 5 V.
Código da questão: 31003
Preencha adequadamente as lacunas.
Silva, Damásio e Melo (2009) realizaram uma pesquisa _____________ com o objetivo de
avaliar se o estresse autopercebido por 517 professores do ensino fundamental e do ensino
médio do município de Campina Grande (PB) estava ______________ com o sentido da vida.
Os resultados mostraram que a realização existencial é um fator para melhor adaptação ao
cotidiano potencialmente estressor.
As palavras que corretamente preenchem as lacunas são:
Alternativas:
correlacional e explicada.
descritiva e relacionada.
descritiva e correlacionada.
correlacional e correlacionada.
exploratória e descrita.
Código da questão: 30985
Marivalde Moacir Francelin, em seu artigo intitulado “Ciência, senso comum e revoluções
científicas: ressonâncias e paradoxos”, publicado no periódico “Ciência da Informação”,
(2005, p. 33), tece as seguintes considerações:
                                                        As condições que associam e, ao mesmo tempo, separam        
conhecimento vulgar ou conhecimento do senso comum do conhecimento         científico
parecem estar se modificando devido a novas posturas da                                  comunidade
científica, principalmente no âmbito da divulgação científica.             Essa aparente
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5)
transformação atinge diretamente a cultura científica,     espera-se que já distante do
cientificismo clássico, em quase todas as                         instâncias, ou seja, os processos,
procedimentos e produtos científicos são,   em certo sentido, disponibilizados ao público
especializado (pares) e ao   público leigo (senso comum). Uma espécie de tolerância
científica parece                         estar sendo aplicada às teorias e métodos da própria ciência.
Pode-se dizer    que os campos de conhecimento estão buscando ultrapassar as barreiras
        que existem entre eles. Ou seja, as relações entre ciência, filosofia, Deus,   mito e senso
comum são fundamentais, pois estão e até podem ser esses      próprios limites.
Considerando as ideias do autor, é correto concluir que:
I) parece estar acontecendo uma aproximação entre o conhecimento do senso comum e o
conhecimento científico, rompendo as barreiras que os separam. 
II) o conhecimento científico deve sobrepor-se ao conhecimento do senso comum, pois as
teorias e métodos científicos passam pelo filtro da razão.
III) o conhecimento do senso comum provém da experiência, mediada pelas percepções;
portanto, sua validade é maior que o conhecimento científico.
IV) os processos, procedimentos e produtos científicos devem ser de aplicação exclusiva do
público especializado, ou seja, da comunidade científica.
Selecione a alternativa mais adequada da conclusão apresentada por Francelin.
Alternativas:
I, II e III, somente.
I, II, III e IV.
II, III e IV, somente.
I, somente.
I, III e IV, somente.
Código da questão: 30980
Assinale a alternativa que contém as palavras adequadas para preencher a lacuna.
O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) realizou esse tipo de pesquisa em
2010 (http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/censo2010/) e coletou dados de
todos os domicílios do Brasil. A pesquisa envolveu 191 mil recenseadores, que visitaram
67,6 milhões de domicílios em 5.565 municípios brasileiros para coletar informações sobre
quem somos, quantos somos, onde estamos e como vivemos. Esse tipo de pesquisa é
chamado de  _______________
Alternativas:
pesquisa survey.
estudo de caso.
pesquisa de levantamento.
pesquisa experimental.
pesquisa ex-post-facto.
Código da questão: 30991
Desde a Antiguidade discute-se o que deve ser considerado ciência e o que não deve.
Uma dessas discussões representa os debates contemporâneos entre as ciências naturais e
as ciências sociais. Karl Popper, filósofo austríaco desenvolveu este “princípio”, segundo o
qual as teorias que não pudessem ser refutadas por meio de observações e testes
empíricos não teriam a capacidade de provar que eram verdadeiras, mas apenas que eram
falsas. Portanto, não deveriam ser consideradas como ciência.
Esse princípio desenvolvido por Karl Popper é conhecido como
Alternativas:
teoria crítica.
princípio da tolerância.
princípio da tenacidade.
http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/censo2010/
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6)
7)
8)
princípio da falseabilidade.
unicidade da ciência.
Código da questão: 30978
Guedes e Gomes Filho (2015) realizaram uma pesquisa com estudantes do curso de
Odontologia de uma universidade do Nordeste. Eles utilizaram um questionário contendo
13 questões objetivas e 3 discursivas para identificar o perfil dos estudantes voluntários e o
nível de conhecimento sobre plágio acadêmico.
No artigo publicado numa revista acadêmica, esses autores explicaram a aplicação desse
questionário na seção chamada
Alternativas:
discussão.
cronograma.
resultados.
conclusão.
metodologia.
Código da questão: 30996
O médico e cientista da Unicamp, Professor Egberto Turato (2003, p. 54,) em seu livro
“Tratado de metodologia da pesquisa clínico qualitativa”, explica que este tipo de
conhecimento é discriminado pelos cientistas como uma visão de “fora para dentro”.
Cientistas vulgares consideram que este tipo de conhecimento é inferior à ciência, porque
não passaram pelo refinamento dos métodos científicos. Exemplo disso é que pessoas
comuns tomam decisões acertadas sem terem recorrido a conhecimentos acadêmicos. Este
tipo de conhecimento é conhecido como _______________________.
Alternativas:
Mágico.
Filosófico.
Empírico.
Científico.
Teológico.
Código da questão: 30966
Considere as afirmativas a seguir.
O raciocínio deve ser organizado e coerente, gerando um encadeamento lógico das ideias.
Nesse sentido, a indução e a dedução são formas de raciocínio ou de argumentação. 
I) O movimento do pensamento lógico parte do geral para o específico, no caso do
método dedutivo.
II) As três partes do encadeamento lógico são: premissa maior, premissa menor e
resultados.
III) No método indutivo, o movimento do pensamento lógico é no sentido do específico
para o geral.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas:
I, II e III.
III, apenas.
I, apenas.
I e III, apenas.
I e II, apenas.
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9)
10)Código da questão: 30976
Identifique se são Verdadeiras (V) ou Falsas (F) as afirmativas a seguir.
( ) 1 – A pesquisa básica não tem objetivos comerciais enquanto que a pesquisa aplicada
visa objetivos comerciais.
(     ) 2 – Tabelas estatísticas, relatórios produzidos em empresas, correspondências
comerciais são fontes de pesquisa experimental.  
(     ) 3 – Pesquisas  de  levantamento  podem  ter  coleta  de  dados  por  meio  de
questionários ou entrevistas.
(     ) 4 – A pesquisa participante caracteriza-se pela interação entre pesquisador e 
participantes da pesquisa.
(     ) 5 – Pesquisas  experimentais  podem  ser  recursos didáticos na formação de
pesquisadores.
Assinale a alternativa que apresenta respectivamente a sequência correta.
Alternativas:
1 F – 2 V – 3 F – 4 V – 5 V.
1 V – 2 F – 3 V– 4 V – 5 V.
1 F – 2 V – 3 V – 4 V – 5 V.
1 V – 2 V – 3 F – 4 V – 5 V.
1 F – 2 F – 3 F – 4 V – 5 F.
Código da questão: 30989
No site da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
(http://agencia.fapesp.br/equivocos_de_redacao_prejudicam_trabalhos_cientificos_brasileiros_/17508/),
Elton Alisson, relatou as informações do especialista em redação e publicação científica,
Gilson Volpato. O texto publicado em 3 de julho de 2013, com o título de “Equívocos de
redação prejudicam trabalhos científicos brasileiros”, ressaltou que, embora estejam se
esforçando para melhorar as habilidades de redação, os pesquisadores brasileiros ainda
não dominam a redação científica. Segundo o especialista, há boas pesquisas brasileiras,
mas pouco citadas porque os resultados são mal apresentados. É comum erro na
introdução de um texto científico abordar apenas a literatura científica sem fundamentação
nas bases teóricas e objetivos da pesquisa.
A partir das lições aprendidas na disciplina Metodologia da Pesquisa Científica e
acompanhando as ideias do texto, escolha a alternativa adequada de conclusão.
I) É inegável a importância de um bom projeto de pesquisa, mas é importante também
saber produzir um bom artigo científico relatando os resultados da pesquisa realizada.
II) Um relato de pesquisa desenvolvido com domínio das técnicas de redação científica
contribui para a sua divulgação junto à comunidade científica nacional ou internacional.
III) As bases teóricas da ciência e da comunicação devem servir de guias para a redação
científica.
Estão corretas as conclusões contidas em:
Alternativas:
I, II e III.
I e III, somente.
I e II, somente.
II e III, somente.
III, somente.
Código da questão: 31005
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Prazo de agendamento: 17/04/2019 - 01/07/2019
Código Avaliação: 3036311
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