prova online de FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE

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Disciplina: 100751 - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
A Seção V da LDB é voltada para a Educação de Jovens e Adultos, também conhecida pela sigla EJA.
O artigo 37 orienta para quem ela se destina:
a )
Àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental e Médio na idade
própria.
b )
Aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
c )
A propor adaptações ao ensino para a população rural mediante às peculiaridades de cada região.
d )
A incentivar o desenvolvimento e vinculação de programas de ensino a distância em todos os níveis e
modalidades de ensino e de educação continuada.
e )
Às comunidades indígenas com apoio técnico e financeiro da União.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O artigo 37 orienta para quem ela se destina: "àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no
Ensino Fundamental e Médio na idade própria". Também é assegurada no mesmo artigo a oferta, gratuidade e
oportunidades educacionais apropriadas
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QUESTÃO 2
A Resolução 1, de 5 de julho de 2000, do Conselho Nacional de Educação (CNE) esclarece em seu artigo 5.º
(Parágrafo único) que a EJA deve considerar as situações, os perfis dos estudantes, as faixas etárias e se pauta
pela equidade, diferenças e proporcionalidade na apropriação e contextualização das diretrizes curriculares
nacionais e na proposição de um modelo pedagógico próprio, de modo a assegurar:
I - quanto à equidade, a distribuição específica dos componentes curriculares a fim de propiciar um patamar
igualitário de formação e restabelecer a igualdade de direitos e de oportunidades face ao direito à educação;
II - quanto à diferença, a identificação e o reconhecimento da alteridade própria e inseparável dos jovens e
dos adultos em seu processo formativo, da valorização do mérito de cada qual e do desenvolvimento de seus
conhecimentos e valores;
III - quanto à proporcionalidade, a disposição e alocação adequadas dos componentes curriculares face às
necessidades próprias da Educação de Jovens e Adultos com espaços e tempos nos quais as práticas
pedagógicas assegurem aos seus estudantes identidade formativa comum aos demais participantes da
escolarização básica.
É correto apenas o que se afirma em
a )
I, II
b )
II, III
c )
I
d )
I, II e III
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e )
III
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Justificativa
Todas as opções estão corretas.
QUESTÃO 3
Atualmente, de acordo com a LDB, no capítulo III, que trata da Educação Profissional, está posto: parágrafo
único. "O aluno matriculado ou egresso do ensino Fundamental, Médio e Superior, bem como o trabalhador
em geral, jovem ou adulto, contará com a possibilidade de acesso à educação profissional". Os cursos
profissionalizantes dividem-se em três níveis distintos: básico, técnico e tecnológico. Analise as asserções a
seguir:
I. Os básicos são oferecidos em escolas e não exigem Ensino Médio completo dos alunos.
II. Os técnicos precisam de autorização para funcionar, dada pelas respectivas secretarias de educação, e são
ofertados no Ensino Médio.
III. Os tecnológicos são oferecidos em instituições de Ensino Superior e equivalem ao nível de graduação ou
especialização.
Estão corretas as asserções:
a )
Somente a I e II.
b )
Somente a I, II e III.
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c )
Somente a III.
d )
Somente a I.
e )
Somente a II.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Os cursos profissionalizantes dividem-se em básico - que não requer formação do ensino médio, técnico - que
funciona com autorização da secretaria de educação e os tecnólogos que são ofertados pelas Instituições de
ensino superior.
QUESTÃO 4
É responsável pela organização de práticas pedagógicas exploratórias suplementares ao currículo comum, que
objetivam o aprofundamento e expansão nas diversas áreas do conhecimento. Pode ser efetivado por meio do
desenvolvimento de habilidades, da articulação dos serviços realizados na escola, na comunidade, nas
instituições de educação Superior, da prática da pesquisa e desenvolvimento de produtos; da proposição e o
desenvolvimento de projetos de trabalho no âmbito da escola, com temáticas diversificadas, como artes,
esporte, ciências e outras são denominados. Tal conceito refere-se a:
a )
Estratégias para enriquecimento curricular.
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b )
Ensino do uso da Comunicação Alternativa e Aumentativa.
c )
Ensino da usabilidade e das funcionalidades da informática acessível.
d )
Técnicas de orientação e mobilidade.
e )
Ensino do uso de recursos ópticos e não ópticos.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Estratégias para enriquecimento curricular podem ser efetivadas por meio do desenvolvimento de
habilidades, da articulação dos serviços realizados na escola, na comunidade, nas instituições de educação
Superior, da prática da pesquisa e desenvolvimento de produtos; da proposição e o desenvolvimento de
projetos de trabalho no âmbito da escola, com temáticas diversificadas.
QUESTÃO 5
A Educação Indígena tem algumas especificações determinadas pela Fundação Nacional do Índio (FUNAI),
que foram pensadas buscando direitos fundamentais e de cidadania. Em relação ao apoio à discussão e
elaboração de Projetos Políticos Pedagógicos (PPP), o povo indígena pode expressar qual tipo de escola
deseja para seus alunos, que estrutura essa escola terá e que tipo de integração fará com os projetos
comunitários, sempre buscando atender aos interesses do povo. A FUNAI contribui no PPP nos seguintes
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aspectos:
I. A necessidade de assegurar os direitos à educação diferenciada aos povos indígenas, porém sem a
valorização de suas línguas, para manter a uniformidade da língua brasileira no país.
II. No entendimento de que o currículo compõe o todo do fazer escolar, e não apenas a organização da matriz
na qual se abrigam as disciplinas, assim como o PPP se constitui como elemento estruturante da vida escolar
que expressa a identidade e os projetos societários. A escola indígena deve refletir o modo de vida, a
concepção cultural e política de cada povo indígena e as relações intersocietárias que mantém.
III. No papel da escola na vida da comunidade, sua articulação com as demais ações e projetos do povo
indígena, assim como sua influência em outras áreas de atuação dos governos, tendo como pressuposto,
portanto a necessidade do tratamento integrado de questões de territorialidade, sustentabilidade e patrimônio
cultural.
É correto o que se afirma em
a )
II e III, apenas.
b )
I e III apenas.
c )
I, II e III.
d )
II, apenas.
e )
I, apenas.
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Justificativa
No item I deveria estar explicitado a necessidade de assegurar os direitos à educação diferenciada aos povos
indígenas e à valorização de suas línguas, conhecimentos e processos pedagógicos próprios.
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QUESTÃO 6
O termo Educação em Tempo Integral ou Escola de Tempo Integral diz respeito àquelas escolas e
secretarias de educação que ampliaram a jornada escolar dos estudantes, trazendo ou não, nova disciplinas
para o currículo escolar. Em relação ao currículo das escolas em tempo integral marque a alternativa correta:
a )
Todos os alunos atendidos cursam as diferentes disciplinas e oficinas no contra turno escolar.
b )
Todos os alunos atendidos cursam asmesmas disciplinas e oficinas no contra turno escolar.
c )
O currículo é o mesmo oferecido em quatro horas, mas com tempo maior em cada disciplina.
d )
O currículo é diferente do comum, todas as disciplinas são tecnológicas.
e )
Não há um currículo específico para as escolas de tempo integral.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A escola integral tem como característica oferecer atividades no contra turno, ampliando para todos a
permanência na escola
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QUESTÃO 7
Normalmente o aluno da EAD faz a matrícula no curso desejado e assiste às aulas no site da instituição, que
disponibiliza várias ferramentas para ajudá-lo a navegar nas aulas das disciplinas do curso, realizando
atividades sugeridas com peso avaliativo ou não. Também são oferecidos locais virtuais para conversas,
debates, trocas de experiências entre alunos e esclarecimentos de dúvidas com professores ou tutores. Os
tutores participam da prática pedagógica acompanhando os alunos virtual ou presencialmente. Como são
denominados os locais de atendimento presenciais nas diversas localidade?
a )
Colégio
b )
Faculdade
c )
Centro educacional
d )
Universidade
e )
Polos
Ver justificativa da resposta
Justificativa
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Os locais de atendimento presenciais nas diversas localidades são chamados polos.
QUESTÃO 8
O artigo 210 da Constituição fixa os conteúdos mínimos para o Ensino Fundamental, há uma preocupação em
assegurar os conteúdos básicos para formação comum, além de respeitar os valores culturais e artísticos
nacionais e regionais. No que se refere aos conteúdos pertinentes ao Ensino Religioso, assinale a alternativa
correta:
a )
A obrigatoriedade do ensino suas línguas maternas das comunidades indígenas.
b )
O ensino religioso, de matrícula facultativa, será ministrado em língua indígena, para assegurar a valorização
dos preceitos religiosos de cada tribo.
c )
O ensino Fundamental regular será ministrado em língua indígena, assegurada às comunidades indígenas
também a utilização da língua portuguesa.
d )
O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas
de ensino Fundamental.
e )
A obrigatoriedade do ensino religioso nas escolas públicas de ensino Fundamental.
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