TRABALHO DE OBSERVAÇÃO COM ANIMAL

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
 
 
 
 
Rose Silva Dantas 
Matri: 202002132566 
 
Natália Marcial Barcelos 
Matri:202001503366 
 
 
 
 Trabalho apresentado para composição da 
nota AV1 como requisito para disciplina de Psicologia da Aprendizagem e Memoria, sobre 
orientação da Professora: Sonia de Souza Medeiros 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE ESTRUTURADA 
Relatório de observação do comportamento animal 
 
 
 
 
Rio de Janeiro- RJ 
2021 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
 
INTRODUÇÃO.................................................................................1 
Objtivo................................................................................................1 
Teoria..................................................................................................1 
Metodo...............................................................................................1 
Sujeito.................................................................................................1 
Ambiente, Materiais e Instrumento....................................................1 
Procedimento......................................................................................1 
Resultado............................................................................................1 
Discursão............................................................................................1 
Referência Bibliográfica.....................................................................1 
Anexo..................................................................................................1 
 
 
 
INTRODUÇÃO 
 
 Controle Experimental da pequena cachorra ( NEGUNHA), vira lata, fêmea, 
tamanho médio, pelo preto com alguns detalhes branco pelo seu corpo. 
 E uma cachorra que convivem com 5 pessoas que habita na casa, que contém um 
quintal grande, e que todos interagem muito bem com a (neguinha) cachorra 
 
 
 OBJETIVO 
 
 O real objetivo era fazer com que ela aprendesse que não era pra levar os tapetes 
para sua cama, porque ela tinha mania de pegar todos meus tapetes das portas e levar para 
sua cama, eu imaginei que ela sentisse muito frio, porque com a mudança do tempo ela 
ficava muito encolhida na sua cama. 
 
 
 
TEORIA 
 
Condicionamento operante se trata de uma forma de aprendizagem que se vale do 
reforço e/ou punição para seu funcionamento. Por meio disso que se estabelece ou não as 
chances de um comportamento ser repetido no futuro. 
 
Condicionamento Operante – (Reforço Positivo + Punição Negativa) 
 
O reforço positivo dar-se quando queremos que a frequência do comportamento aumente. 
(Petiscos para a cadela, brincadeiras e carinhos.) 
 
Punição Negativa – dar-se quando retira o estímulo, ou seja algo que ele gosta. (Foi falado 
de maneira ríspida, sendo ignorada). 
 
 
 MÉTODO 
 
Sujeito 
(CACHORRA NEGUINHA) 
 
 
 Início da observação se deu no dia 06/09/2021, a neguinha no horário da 10:46, ela 
pegou 3 tapetes das portas e levou para sua cama, onde eu fui conversei com ela informado 
que não era pra pega-los os tapetes porque era feio, em seguida coloquei os tapetes no 
lugar que estava, nas portas. Nesse intervalo 37 minutos ela demonstrou um certo olhar de 
desconfiança, como se ela soubesse que ela não poderia fazer aquilo, e com isso ela se 
afastou de minha companhia, e ficou mais pelo quintal e não sobre minha companhia pela 
casa. 
 
 Com 37 minutos depois ela havia pegado apenas 2 tapetes e levando para sua cama, 
o que me fez mais uma vez ralhar com ela, que nesse momento não conversei falei com 
voz alta dizendo que não podia fazer aquilo que era feio, e que eu iria colocar ela de 
castigo, se ela continuasse pegando os tapetes das portas. 
Observei que ela chorou porque pelo canto do olho desceu um lagrima, o que me fez 
pensar que ela estava chorando. 
 
 Com 15 minutos ela não tinha esboçado nenhum tipo de aproximação sobre minha 
pessoas, apenas com as outros 3 que residem na casa, mais ela apenas se aproximou da 
minha pessoa quando eu a chamei e fiz muito carinho, beijos e brinquei com ela, foi que 
ela voltou aquela alegria, pela casa, ondem voltou a correr, balançar o rabo e passou e me 
pedir biscoito, porque quando ela quer algo do tipo, ela fica em pé me arranhando para 
demostrar que ela quer biscoito ou petisco dela. 
 Depois disso ela passou mais 3 horas sem pegar os tapetes das portas, o que me fez 
observa-la que nesse intervalo ela sempre me olhava com um olhar diferente, 
demonstrando que ela aprendeu, todas as vezes que ela se aproximava dos tapetes ela 
apenas cheirava e não levava mais para sua cama. 
 
 
B . Ambiente, materiais e instrumentos: 
 
 A casa onde ela convive foi o ambiente que foi aderido para sua observação, uma 
vez que ela não vai pra rua, moro em casa com quintal onde ela se sente muito à vontade, 
para correr, pular, e tomar o seu famoso sol. Os matérias e instrumentos que foram usados 
foram apenas voz e algum momento usei minha voz com tom mais alto, e para retribui-las 
dei muito carinho, beijos abraço e petisco com biscoito da qual ela gosta muito. 
 
 
C . Procedimento 
 
 Foram usados comando de voz, biscoito para gratificar os reforços que foram 
alcançados 
 
 
RESULTADOS 
 
 O resulto foi extraordinário, ela não pegou os tapetes da porta por um período de 4 
a 5 horas. 
 
 
 
DISCUSSÃO 
 
 O presente trabalho consistiu na observação do comportamento de uma cachorra da 
raça vira lata, fêmea, tamanho médio, pelos pretos e branco; chamado Neguinha. Sua 
idade é 10 meses, porém seus comportamentos são adequa dos às atitudes de uma 
cachorra crianças. 
 A observação não foi considerada prejudicial ao animal, uma vês que não colocou o 
animal em situação de prejuízo ou vexatório para o animal. Foi considerado o bem estar do 
animal, em momento algum o animal foi privado de água ou comida, tudo foi realizado 
dentro dos padrões para o animal. 
 Alguns comportamentos condicionados foram notados. Quando os habitantes da 
casa aproximavam da cachorra ela esboçava alguns gestos um deles era balançava o rabo, e 
quando algum se aproximava do local que ficava os biscoitos no exato momento ela se 
aproximava e deitava esperando que alguém desse um petico ou biscoito para ela, sendo 
assim o estimulo incondicionado era o biscoito ou petisco. Como Comportamento 
Operante nota se quando ela não pegou mais os tapetes das portas. 
 
 Com tudo podem observa-lo que a observação foi possibilitada a teoria e pratica 
proposta pelo professor, ondem foi observado os aspectos aprendidos e entre outros. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
Rose Silva Dantas 06/09/2021 
Natália Marcial Barcelos 06/09/2021