novo relatorio estagio anos iniciais

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I. CAPA
RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – PLANO EMERGENCIAL
Nome da Instituição: Universidade Cruzeiro do Sul
Nome do Aluno: Marli Aparecida Gonçalves de Sousa
RGM do aluno 365651
Curso: Pedagogia
Data: 20/05/2021
II. RELAÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS
	Atividades realizadas
	Quantidade de Horas
	ATIVIDADE DA BNCC – 1
	25
	ATIVIDADE DA BNCC – 2
	25
	PLANO DE AULA
	25
	DISPENSA DOCENTE (somente para alunos docentes com dispensa deferida)
	
	RELATÓRIO
	25
	TOTAL DE HORAS REALIZADAS
	100
III. Atividades – Produções
Ao realizar a atividade sobre plano emergencial 1.1 sobre a área de conhecimento Linguagens e componente curricular língua Portuguesa 4.1, achei interessante apender a manusear a BNCC e ter oportunidade de realizar atividade com muitas possibilidades, a atividade 1.2 sobre competências e habilidades com ênfase na competência nona sobre empatia e cooperação habilidades da BNCC percebi o quanto é importante adequar as competências e habilidades nos componentes curriculares e a atividade do plano de aula também foi uma experiencia prazerosa porque o tema foi sobre volta as aulas presencias pós pandemia, uma experiencia vivenciada pela forma de realizar a atividade.
IV. Reflexão crítica sobre o Estágio
As atividades realizadas no Estágio Emergencial contribuíram muito para meu aprendizado e crescimento em termos de planejar e preparar um plano de aula usando as competências e habilidades da BNCC.
Importante esse novo documento para todos os professores, alunos, gestão educacional, para todas as idades até o ensino médio, traz uma nova luz e mudança no aprendizado ao construir conhecimentos permanentes na educação. 
Ao realizar o estágio identifiquei a necessidade de estudar mais e aprofundar sempre, diariamente e aprender mais, quanto ao plano de aula, as dez competências e habilidades fiquei conhecendo e achei importante trabalhar dentro da BNCC.
Temos que trabalhar com afetividade, criatividade, muito planejamento, procurando fugir do modelo tradicional e conteudistas que ainda é bem usado infelizmente.
Os alunos precisam construir o seu conhecimento, o professor é o mediador, e aprender ter capacidade de agir como cidadãos, capacidade de cuidar do bem estar capacidade de construir a sua identidade, lidar bem com as emoções, sentimentos e relações. 
Fazemos parte dessa aprendizagem porque conforme Paulo Freire, o patrono da Educação brasileira, pedagogia da autonomia, quem ensina aprende ao ensinar. E quem aprende ensina ao aprender.
 Temos o objetivo de formar cidadãos não só visando cognitivos, mas todas áreas do conhecimento o resultado é magnifico.
Ao realizar o estágio emergencial gostei do plano proposto, da metodologia e também porque não precisei sair de casa para realizar os estágios nas unidades escolares devido a pandemia, por outro lado senti a falta do estágio presencial o qual penso que é mais gratificante.
O estágio emergencial deixou um pouco de frustação para nós alunos que sonhamos com o estágio presencial para aprender e desenvolver o conhecimento, esperamos muito esse momento, mas não foi possível devido a pandemia.
Senti muita dificuldade em elaborar plano de aula, fazer tudo de uma forma remota, mas a ajuda dos tutores fez toda diferença com as webs conferências e prontos pra ajudar os alunos, cada vez que realizamos uma atividade como foi proposto o estágio emergencial dá a impressão que não vamos conseguir, apesar de cursar o último semestre temos muito a aprender sempre, esse é só o começo, temos muitos materiais na internet a disposição, cabe a nós alunos dedicar tempo para aprender e colocar em prática.
A mudança do método tradicional de memorização e cópias da lousa, já ficou para trás, não cabe ao aluno aprender dessa forma que desestimula e aumenta a evasão escolar, fica sem objetivo, sem razão de aprender e para que aprender.
Quando o aluno participa ativamente das aulas realizando trabalhos e atividades que instigam o saber faz toda diferença e se sente valorizado através de métodos construtivistas com professores capacitados.
Fico muito feliz de aprender novos rumos para educação, novas fronteiras a percorrer, saber que hoje existe atividades que contemplam crianças com necessidades especiais, que foi incluso na lei e são uma realidade diminuindo assim a desigualdade social.
Para finalizar ainda ressalto que, o que aprendi vai contribuir muito em sala de aula e os conhecimentos adquiridos no estágio emergencial prática docente porque foram realizados trabalhos para aprendizagem como docente, e há um longo caminho a percorrer.
Referencias: Componente curricular – Wikipédia, a enciclopédia livre
pt.m.wikipedia.org/wiki/Componente_curricular
BNCC Site: basenacionalcomum.mec.gov.br
Site https://www.pensador.com/frase/MTc3NTUzOQ/