Nota sobre a experiência e o saber de experiência

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Discente: Rafael Wanderson de Aguiar Silva
Ressumo: Nota sobre a experiência e o saber de experiência
	No texto, o autor nos leva a uma reflexão sobre a forma como processo de aprendizagem funciona gerando uma discussão a respeito de ciência/técnica, teoria/prática e experiencia/sentido, baseado nessa discussão, o autor trata de pontuar e distinguir o processo de uma perspectiva técnica e perspectiva política, ressaltando também, a importância da palavra e como esta pode determinar o nosso pensamento. 
	Ao iniciar a discursão sobre a palavra experiência, o autor nos mostra que devemos separar a experiencia da informação e o saber da experiencia, separa-la do saber das coisas, tendo também alguns comportamentos que o impedem de adquirir experiencia, tais como, excesso de informação, excesso de opinião, falta de tempo e excesso de trabalho.	
	O autor faz uma abordagem sobre o comportamento humano nos dias atuais, chamando a atenção sobre como o excesso de informação e agilidade com que tudo acontece no mundo pode impedir que o homem tenha experiências reais, o que o autor considera como sendo uma autorreflexão e que constrói a nossa subjetividade. 
	O segundo tópico, trata do sujeito da experiencia como sendo um território de passagem onde aquilo que acontece de algum modo o afetará, segundo o autor o sujeito de experiencia é sobretudo, um espaço onde tem lugar os acontecimentos.
	A experiencia está ligada diretamente ao que se quer experimentar/provar. O sujeito da experiencia, pode ser aquele que sente, que sofre bem com aquele que supera, sempre seguro de sí.
	O saber da experiencia é uma espécie de mediação entre o conhecimento e a vida humana, o conhecimento é essencial a ciência enquanto a vida se reduz a sua dimensão biológica. O autor destaca também que o saber da experiencia está ligado a um saber particular, subjetivo, relativo, contingente e pessoal, ou seja, aquilo que é experiência para um, não pode ser experiencia para outro.
	Por fim, a ciência moderna possui certa desconfiança em relação a experiencia tratando de convertê-la em um elemento do método, bem como em segunda nota, pretende evitar a confusão de experiência com experimento
Discente: Rafael Wanderson de Aguiar Silva
Esquema: Nota sobre a experiência e o saber de experiência
Importância da palavra e como esta pode determinar o pensamento
Perspectiva Técnica
Ciência/ técnica
Pontuar e Distinguir
Processo de aprendizagem
Discente: Rafael Wanderson de Aguiar Silva
Ressumo: Uma história dos conceitos: problemas teóricos e práticos
itos
Experiencia diferente de experimento
Transformar experiencia em método
Ciência Moderna
Saber da Experiência
Particular, subjetivo, relativo, contingente, e pessoal
Único
Medição entre conhecimento e a vida humana
Experimentar ou provar
Sente, sofre e supera
Lugar dos acontecimento
Sujeito da experiência
Impedimentos da experiência
- Excesso de informação;
- Excesso de opinião;
- Falta de tempo e
Excesso de trabalho
Saber da Experiência
Experiência da informação
Palavra: Experiência
Perspectiva política
Teoria/Prática
Nota sobre a experiência e o saber de experiência
Discente: Rafael Wanderson de Aguiar Silva
Ressumo: Uma história dos conceitos: problemas teóricos e práticos
itos