Metodologias e Práticas de Alfabetização e Letramento [ Teste 1 ] 2021

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Metodologias e Práticas de Alfabetização e Letramento. [Teste 1] 2021. 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica: 
O analfabetismo funcional, conforme Ribeiro, Vóvio & Moura (2002, p. 52), equivale a uma 
__________ de fazer uso efetivo da leitura e da escrita nas diferentes esferas da vida 
__________. Ainda segundo essas autoras, essa expressão é incompatível com a proposta de 
letramento atual, pois mesmo que os usos sociais das práticas de leitura e escrita de um 
indivíduo sejam restritos, essas ___________ não deixam de ser utilizadas totalmente. Logo, 
em seu lugar, devem ser atribuídos níveis diferenciados de letramento ou alfabetismo. 
 
Escolha uma opção: 
capacidade; social; habilidades 
capacidade; social; práticas 
incapacidade; social; habilidades 
incapacidade; humana; habilidades 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: incapacidade; social; habilidades 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Essa nova concepção da alfabetização, em que o aprendiz da língua escrita constrói o seu 
conhecimento, em decorrência da manipulação de materiais e interação com as práticas sociais 
de leitura e escrita, originou-se dos estudos psicogenéticos, desenvolvidos por Emília Ferreiro 
Assinale a alternativa correta: 
 
Escolha uma opção: 
A teoria proposta por Ferreiro (1985), sobre a psicogênese da língua escrita, provocou uma 
revolução conceitual no campo da alfabetização. O seu estudo mereceu tamanha relevância 
por conceber o processo de alfabetização de forma globalizada 
A teoria proposta por Ferreiro (1985), sobre a psicogênese da língua escrita, provocou uma 
revolução conceitual no campo da alfabetização. O seu estudo mereceu tamanha relevância 
por conceber o processo de alfabetização de forma mecanizada pela criança 
A teoria proposta por Ferreiro (1985), sobre a psicogênese da língua escrita, provocou uma 
revolução conceitual no campo da alfabetização. O seu estudo mereceu tamanha relevância 
por conceber o processo de alfabetização de forma tradicional pela memorização 
A teoria proposta por Ferreiro (1985), sobre a psicogênese da língua escrita, provocou uma 
revolução conceitual no campo da alfabetização. O seu estudo mereceu tamanha relevância 
por conceber o processo de construção e representação da língua escrita, pela criança, que 
deixou de ser vista como um mero coadjuvante em seu processo de aprendizagem, para ser 
valorizada enquanto sujeito ativo aprendente da língua escrita 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A teoria proposta por Ferreiro (1985), sobre a psicogênese da língua 
escrita, provocou uma revolução conceitual no campo da alfabetização. O seu estudo mereceu 
tamanha relevância por conceber o processo de construção e representação da língua escrita, 
pela criança, que deixou de ser vista como um mero coadjuvante em seu processo de 
aprendizagem, para ser valorizada enquanto sujeito ativo aprendente da língua escrita 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O professor alfabetizador passa por vários desafios já que nos dias atuais a sociedade tem 
atribuído ao professor a grande responsabilidade em sanar as carências intelectuais dos alunos 
e evitar que estes sejam futuros analfabetos funcionais. Nesta busca constante por novos 
métodos e práticas pedagógicas o professor tem visto a alfabetização como uma fase distinta, 
que requer mais conhecimentos específicos na área. 
Assinale as alternativas usando V (verdadeira) e F (falso) 
a- O professor alfabetizador tem a função de mediar este processo, e propor desafios por meio 
de atividades planejadas com intencionalidade pedagógica. Assim, aos poucos o educando faz 
suas descobertas e constrói suas hipóteses.( ) 
b- Esse processo exige muito empenho do professor, além de tempo para que esse 
pensamento seja construído. O segundo requisito para alfabetização é a criança ser capaz de 
poder diferenciar as letras. Existem letras no sistema alfabético que tem sons parecidos, logo, o 
professor precisa explicar para as crianças que as letras não são parecidas com os objetos do 
cotidiano ( ) 
c- Quando se inicia a alfabetização, primeiramente o professor precisa ter clareza de que o 
processo de aprendizagem é diferente para cada criança, de acordo com sua maturidade e 
vivências, cada criança vai se apresentando em etapas desiguais. ( ) 
d- É importante observar que o processo de desenvolvimento formal da criança está em 
construção sendo assim, no processo da escrita e leitura ela necessita que o educador a 
estimule, e medie sua construção de escrita de forma progressiva dentro de um ambiente 
alfabetizador. ( ) 
 
 
 
 
Escolha uma opção: 
V; F; V e F 
V; V; V e V 
F; F; F e V 
V; V; F e F 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V; V; V e V 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
No Brasil, a história da alfabetização passou por variadas controvérsias nos aspectos 
metodológicos, bem como teóricos. Essa discussão centrou-se, por um longo tempo, em 
responder qual seria o método mais eficiente para o ensino da leitura e da escrita. Essa é uma 
tentativa de ser evitado o que se chama de analfabetismo funcional , já que, a partir da 
influência desse discurso de letramento, muitos pesquisadores brasileiros, dedicados à 
linguística e didática da língua, reconheciam uma nova situação de aprendizagem da escrita 
alfabética, 
De acordo com essa afirmação. Assinale a alternativa correta: 
I- Conforme Mortatti (2000), até a década de 1970, um grande número de pesquisas no campo 
da alfabetização referia-se ao debate sobre os métodos, sendo estes os métodos sintéticos e 
analíticos, sendo também inseridos, neste cenário, os chamados métodos mistos (analítico 
sintéticos ou sintético-analíticos), a fim de atenuar o debate travado entre os métodos 
anteriores. 
II - Em prol de uma alfabetização eficaz, associava-se à concepção behaviorista de 
aprendizagem, pois eram valorizados a cópia e a memorização, além de outros elementos 
perceptuais e motores, para que se efetivasse a aprendizagem inicial da leitura e da escrita. 
III - No entanto, a partir de 1980, emergiu uma nova concepção de alfabetização, pautada no 
paradigma cognitivista (psicologia cognitiva), ou seja, influenciada pela psicolinguística, que 
enfatizava a necessidade de serem compreendidos os sistemas alfabéticos de escrita, com o 
intuito de melhor fazer uso destes sistemas, em situações envolvendo a escrita. 
IV- Essa é uma tentativa de ser evitado o que se chama de analfabetismo funcional, já que, a 
partir da influência desse discurso de letramento, muitos pesquisadores brasileiros, dedicados 
à linguística e didática da língua, reconheciam uma nova situação de aprendizagem da escrita 
alfabética, 
É correto afirmar que: 
 
Escolha uma opção: 
Somente a afirmação I está correta 
Todas as afirmações estão corretas 
Todas as afirmações estão incorretas 
Estão corretas somente as afirmações II e III 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas 
 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A escola é o espaço onde a intervenção pedagógica direcionada promove a produção do 
conhecimento. 
a) Tendo a escola a função de formar cidadãos pensantes, críticos e atuantes, entende-se a 
aprendizagem como um processo interativo, dinâmico e consequente entre sujeito/sujeito e 
sujeito/conhecimento. 
b) Sendo o homem um ser que pensa e sente simultaneamente, existe uma grande relação 
entre afetividade e cognição, a partir de elementos teóricos que evidenciam a influência da 
afetividade na aprendizagem. 
c) A afetividade na aprendizagem e na relação interpessoal do professor e aluno como um dos 
fatoresdeterminantes na construção da autoestima e consequentemente no processo 
educativo efetivo. 
d) Existe a necessidade do profissional da educação estar preparado teoricamente e em uma 
abordagem emocional/afetiva, bem como a importância da parceria entre escola e família, 
imbuídos na empreitada da construção de uma educação mais humanizada e humanizadora. 
Podemos afirmar que: 
 
Escolha uma opção: 
Todas as alternativas estão incorretas 
Todas as alternativas estão corretas 
A alternativa (b, c) estão corretas 
A alternativa (a) está correta 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Nos primeiros anos do Ensino Fundamental, as experiências iniciadas na Educação Infantil 
ganham teor mais profundo. A alfabetização e suas práticas aparecem em quatro eixos: 
 
1- Oralidade a- que sistematiza, de fato, a alfabetização 
e seu período de 5 anos (2 para a inserção 
e 3 para o desenvolvimento); 
2- Análise Linguística/Semiótica b- que envolve o conhecimento da língua 
oral e estratégias de fala e escuta 
3- Leitura/Escuta c- que também, progressivamente, 
incorpora estratégias de escrita de 
diferentes gêneros textuais. 
4- Produção de texto, d- que dá devido destaque ao letramento 
através de uma progressiva adequação às 
estratégias de leitura em variados tipos 
de texto 
 
 
 
Escolha uma opção: 
1c; 2a; 3b; 4d 
1 b; 2a; 3d; 4c 
1d; 2b; 3c; 4a 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 1 b; 2a; 3d; 4c 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale V (verdadeiro) e F (falso) para as afirmações abaixo: 
( ) A afetividade nesta fase inicialda Alfabetização colabora com as crianças que apresentam 
dificuldades de aprendizagem ou déficit de atenção; pois quando o ambiente é seguro, as 
crianças sentem-se afetivamente seguras. 
( ) a aprendizagem está intimamente ligada ao lado afetivo, e neste caso também colabora 
com as crianças com déficit de atenção mediando suas dificuldades e suprindo suas 
necessidades através da afetividade. 
( ) Para que a criança se desenvolva bem ela precisa de um ambiente afetivamente 
equilibrado, onde ela receba amor autêntico e onde lhe permitam satisfazer as necessidades 
próprias do seu estado infantil. 
( ) E assim a afetividade e a mediação caminham juntas, colaborando nestes momentos, com 
a interação dos colegas, trabalhos em grupos e principalmente nessas situações em que a 
criança fica insegura quando erra, quando não entende ou quando apresenta conflitos com os 
colegas, estimulando a interação social, podendo ser um degrau para o amadurecimento 
afetivo. 
 
Escolha uma opção: 
F; F; F e V 
F; F ; F e F 
V; V; V e V 
 V; F; V e V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V; V; V e V 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O tema da história da alfabetização tem sido bastante debatido em nosso país. Acredita-se que 
esse fato seja decorrente dos diferentes contextos socioeconômicos, culturais e políticos que 
têm permeado o processo de escolarização no Brasil. A seguir uma análise das etapas que o 
estudo da Alfabetização passou numa ordem cronológica: 
Assinale as alternativas usando V (verdadeira) e F (falso) 
a-) O séc. XX, foi marcado pela implementação dos primeiros métodos de ensino de leitura, 
com base em abordagens sintéticas como o método alfabético. ( ) 
b. A segunda fase da alfabetização no Brasil começou em São Paulo depois de 1890, com 
professores que defendiam a importância da pedagogia (o “como” se ensina) e dos métodos 
analíticos. Essa visão moderna gerou uma disputa acirrada entre esse grupo e os adeptos das 
abordagens mais tradicionais (sintéticas). O termo “alfabetização” foi criado, mas o foco 
permaneceu em ensinar os alunos a ler, e a escrita ainda estava muito ligada à caligrafia ( ) 
c-) A terceira fase da alfabetização começou por volta de 1920, quando os professores 
começaram a rejeitar abertamente os métodos analíticos que se tornaram obrigatórios na 
segunda fase. Foi nesse período em que nasceram os métodos mistos e os testes ABC para 
medir o desempenho dos alunos ( ) 
d-) com início em 1980, a quarta fase da alfabetização brasileira foi marcada por mudanças 
sociais e políticas que resultaram na restauração da democracia. Nesse período, surgiu o 
construtivismo, um paradigma muito diferente da tradição behaviorista. ( ) 
 
 
Escolha uma opção: 
V; V; V e V 
V; F; V e F 
F; F; F e V 
V; V; F e F 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V; V; V e V 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo a BNCC, as competências emocionais se referem às maneiras de lidar, reconhecer e 
nomear sentimentos e emoções. Cada pessoa tem uma forma diferente de entender e reagir 
emocionalmente; uma pode paralisar em determinadas situações de medo, por exemplo, 
enquanto outras conseguem enfrentar situações semelhantes 
I- A escola pode realizar um trabalho de conscientização e educação das emoções com as 
famílias, por meio de palestras e de um acompanhamento mais próximo dos alunos com aulas 
e dinâmicas socioemocionais 
 PORQUE 
II – Na alfabetização, a afetividade e o ambiente acolhedor é de suma importância para que a 
criança se sinta segura, e nesta fase a mediação do professor e o trabalho de corpo a corpo é 
constante, então é de extrema importância que o professor seja atento e afetivo, para que 
possa entender e melhorar o desenvolvimento de cada aluno dentro do seu processo de 
alfabetização e intervir no momento certo, assegurando seu crescimento efetivo. 
 
Escolha uma opção: 
As asserções I e II são verdadeiras e se complementam 
A asserção é verdadeira e a II é falsa 
As asserções I e II são falsas e se complementam 
A asserção I é falsa e a II é verdadeira 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As asserções I e II são verdadeiras e se complementam 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na alfabetização, é fundamental que o professor saiba o que pensam seus alunos a respeito da 
leitura, da escrita e da fala. 
I- Essa é uma preocupação dos primeiros dias de aula, ocasião em que o professor 
irá conversar com seus alunos, levantando hipóteses através de questionamentos. 
II- É muito importante que nos primeiros dias de aula, o professor alfabetizador 
tenha uma tarefa imprescindível: descobrir o que cada aluno sabe sobre o sistema de escrita. É 
a chamada sondagem inicial (ou diagnóstico da turma), desvendando assim o perfil do aluno, 
permitindo identificar quais hipóteses sobre a língua escrita as crianças se encontram e com 
isso adequar o planejamento das aulas de acordo com as necessidades de aprendizagem. 
É correto afirmar que: 
 
Escolha uma opção: 
Somente a afirmação I está correta 
Todas as afirmações estão incorretas 
Está correta somente a afirmação II 
Todas as afirmações estão corretas 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas 
 
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