SIMULADO AV FUNDAMENTOS DE CIENCIAS SOCIAIS

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Disc.: FUNDAMENTOS DE CIÊNCIAS SOCIAIS   
	Aluno(a): 
	
	Acertos: 6,0 de 10,0
	11/09/2021
		1a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	A visão estruturalista de Levi Strauss traz importantes contribuições para antropologia ao fundamentar:
		
	 
	Que as batalhas são travadas no campo da cultura, na necessidade de imposição da cultura de um sobre o outro.
	
	Que culturas que não trocam são frágeis e fadadas a absorção de outras culturas.
	
	Que o local é determinante para uma cultura e sua relação com o material, marcando as linhas de sua evolução.
	
	Que as estruturas sociais e culturais humanas se repetem e por isso podem ser comparadas.
	 
	Que todas as sociedades são complexas e possuem seu próprio sistema de códigos que deve ser estudado.
	Respondido em 12/09/2021 14:55:51
	
	Explicação:
A resposta correta é : Que todas as sociedades são complexas e possuem seu próprio sistema de códigos que deve ser estudado.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Quando tratamos de antropologia brasileira passamos a notar que somos profundamente influenciados pela:
		
	
	Cultura do nacionalismo belicista
	 
	Cultura do corpo
	
	Cultura etnocêntrica
	
	Cultura do trabalhismo
	
	Cultura do enriquecimento pelo trabalho
	Respondido em 12/09/2021 15:00:37
	
	Explicação:
A resposta correta é :  Cultura do corpo
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Assinale abaixo a alternativa que não identifique uma das características das ações afirmativas como medidas especiais: 
		
	
	Suas ações podem ser realizadas por iniciativa privada. 
	
	Suas ações têm com foco grupos marginalizados. 
	
	Suas ações podem ser realizadas pelo Estado. 
	
	Suas ações ocorrem até alcançarem seus objetivos 
	 
	Suas ações são em favor da meritocracia de classes. 
	Respondido em 12/09/2021 14:35:27
	
	Explicação:
A resposta correta é: Suas ações são em favor da meritocracia de classes. 
	
		4a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Seu objetivo é a política focal para combater todo o tipo de discriminação (étnica, religiosa, racial, gênero) e aumentar a participação de determinado grupo social no processo político, bem como no acesso a questões básicas, como saúde, educação, emprego, reconhecimento cultural. 
Estamos nos referindo: 
		
	
	Às ações afirmativas; e ao grupo social elites. 
	
	À política econômica; ao grupo social negros. 
	 
	À política racial; ao grupo social homossexuais. 
	 
	Às ações afirmativas; ao grupo social minorias. 
	
	À política de inclusão; ao grupo social minorias. 
	Respondido em 12/09/2021 15:04:08
	
	Explicação:
A resposta correta é: Às ações afirmativas; ao grupo social minorias. 
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O direito ao voto foi por muito tempo restrito no Brasil. Assinale a alternativa que aponta corretamente um exemplo desta restrição:
		
	
	Analfabetos podem votar desde que maiores de 30 anos
	
	Mulheres puderam votar desde a Proclamação da República
	 
	As mulheres só votaram pela primeira vez em 1934. 
	
	Analfabetos não podem votar mesmo nos dias atuais.
	
	Homens sempre puderem votar, independente de renda.
	Respondido em 12/09/2021 14:31:13
	
	Explicação:
A resposta correta é: As mulheres só votaram pela primeira vez em 1934.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(CFP / 2016) O Estado Democrático de Direito baseia-se em uma sociedade livre, justa e solidária, como afirma nossa Constituição, na qual o poder deve emanar do povo, sendo exercido em seu proveito, diretamente, ou por meio de representantes eleitos. Deve ser um Estado promotor de justiça social, tendo a legalidade como princípio basilar. Porém, a lei não deve ficar adstrita em uma esfera puramente normativa e abstrata, mas, sim, deve influir na realidade social do povo. Os princípios que alicerçam o Estado Democrático de Direito são, exceto:
		
	
	Igualdade.
	
	Sistema de direitos fundamentais.
	
	Princípio da constitucionalidade.
	 
	Unificação de poderes.
	
	Segurança jurídica.
	Respondido em 12/09/2021 14:31:59
	
	Explicação:
A resposta correta é: Unificação de poderes
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	( TJ - MG / 2007 - Adaptada)  Analise as seguintes afirmativas a respeito dos princípios fundamentais do Estado brasileiro.
I. Dignidade da pessoa humana significa não só um reconhecimento do valor do homem em sua dimensão de liberdade, como também de que o próprio Estado se constrói com base nesse princípio.
II. Os direitos fundamentais constituem explicitações da dignidade da pessoa, já que em cada direito fundamental, há um conteúdo e uma projeção da dignidade da pessoa.
III. Cidadania significa participação no Estado Democrático de Direito, não se achando restrita ao cidadão eleitor, mas se projeta em vários instrumentos jurídico-políticos imprescindíveis para viabilizá-la.
IV. A dignidade, como qualidade intrínseca da pessoa humana, é irrenunciável e inalienável e constitui elemento que qualifica o ser humano como tal e dele não pode ser destacado.
A partir dessa análise, pode-se concluir que:
		
	
	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
	
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 
	Apenas a afirmativa II está correta.
	 
	Todas as afirmativas estão corretas. 
	Respondido em 12/09/2021 14:34:55
	
	Explicação:
A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(IF - PB/2019 - Adaptada)  No texto clássico "Da Divisão do Trabalho Social", Durkheim analisou os modos de consenso e coesão entre os indivíduos nas sociedades "arcaicas" e modernas e sua relação com a divisão do trabalho. Assinale, dentre as afirmativas abaixo, a que corretamente apresenta o modo pelo qual Durkheim compreendeu esses mecanismos de solidariedades social.
		
	
	Nas sociedades arcaicas e capitalistas a divisão social do trabalho produzia mecanismos semelhantes de solidariedade social.
	
	Nas sociedades "arcaicas" há imposição de códigos morais com a forte presença do consenso e da repressão.
	 
	Nas sociedades arcaicas e capitalistas a divisão social do trabalho produz mecanismos distintos para garantir a coesão do grupo. Respectivamente: a identificação e a complementaridade.
	
	Nas sociedades complexas existe um tipo de solidariedade na qual haveria pouco espaço para a formação de personalidades individuais, a divisão do trabalho sofreu pouca transformação desde o feudalismo.
	
	A solidariedade somente existia nas sociedades pré-capitalistas, pois nelas acontecia a repartição igualitária dos bens produzidos pelas sociedades.
	Respondido em 12/09/2021 14:33:39
	
	Explicação:
A resposta correta é: Nas sociedades arcaicas e capitalistas a divisão social do trabalho produz mecanismos distintos para garantir a coesão do grupo. Respectivamente: a identificação e a complementaridade.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	No Brasil, como em outras partes do mundo, os conflitos são tratados em função de sua natureza: alguns são considerados menores, produto de relações de proximidade (vizinhança, parentesco, afinidade, amizade), outros são classificados no campo jurídico como macrocriminalidade, ou crime organizado. Acerca desse assunto, analise o item a seguir.
Os eventos classificados como macrocriminalidades distinguem-se da criminalidade comum (assaltos, roubos, furtos) por envolverem a incriminação de sujeitos que, antes, não estavam inseridos no sistema criminal - como grandes empresários, políticos, funcionários públicos. Esses indivíduos normalmente não recebem quaisquer benefícios, sendo submetidos aos mesmos processos de sujeição criminal que os criminosos comuns.
Considerando a diversidade de conflitos existentes na sociedade atualmente, é verdade que:
		
	
	A mediação só pode ser realizada por técnicos.
	 
	Todos os conflitos podem ser mediados.Os crimes são conflitos não mediáveis.
	
	A mediação desconsidera os direitos humanos.
	
	A igreja é considerada uma instituição mediadora de criminosos
	Respondido em 12/09/2021 15:05:58
	
	Explicação:
Resposta correta: Os crimes são conflitos não mediáveis.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	"Em Minas Gerais um projeto de mediação de conflito está mudando a rotina de violência em escolas públicas. Em uma companhia policial para menores infratores, em Belo Horizonte, chegam todos os dias muitos casos de alunos que saíram direto das escolas, nos carros da polícia, porque ameaçaram professores ou deram socos em colegas. Um projeto desenvolvido pelas Secretarias de Educação de Minas, Ministério Público, Tribunal de Justiça e UFMG quer transformar os conflitos em oportunidades de mudança para os jovens, e resolver tudo dentro da própria escola. ‘O encarceramento só transforma aquela pessoa numa pessoa pior. Quando você é criança, adolescente, você está em formação de caráter, de personalidade; é o acolhimento da pessoa que vai transformá-lo. Não é a punição, o castigo, a raiva, a vingança’, diz Valéria Rodrigues, juíza da Vara da Infância e Juventude de Belo Horizonte. Educadores voluntários e até alunos de 240 escolas públicas estão sendo treinados para ser mediadores."
(Disponível em: http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2018/04/mediacao-de-conflito-muda-rotina-de-violencia-em-escolas-publicas-emmg.html.)
A violência, especificamente nos meios escolares, é debatida e pesquisada no mundo inteiro por conta da gravidade e frequência com que se repete no cotidiano. Sobre esse problema, especificamente no que diz respeito ao Brasil:
		
	
	Todo índice de violência escolar coincide totalmente com os índices da violência social, pois é critério de criminalidade das áreas urbanas.
	
	As agressões psicológicas, apesar de serem constantes, não são consideradas no âmbito da análise da violência, pois são vistas como pequenos delitos.
	
	Os problemas que acontecem na escola transformam-se em violência familiar, uma vez que as crianças levam para as casas os conflitos vividos naquele local.
	
	Os valores autoritários da escola penetram nas relações que se estabelecem na sociedade e acabam por cercear a espontaneidade dos alunos.
	 
	Pode-se afirmar que a localização geográfica da escola e a presença do crime organizado, isto é, o entorno escolar, exercem influência na violência escolar.