LISTA DE EXERCÍCIOS ESTATÍSTICA - PSICOLOGIA

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Profº Me. Gilberto de Araújo Costa Página 1 
 
DISCIPLINA: ESTATÍSTICA 
ALUNO: GIL MARCOS PEREIRA DA SILVA JUNIOR 
 
LISTA DE EXERCÍCIOS 
 
1. O método experimental é o mais utilizado em ciências como: química, física 
(exatas) 
 
2. As ciências humanas e sociais, para obterem os dados que buscam lançam mão de 
que método? O metodo estatístico 
 
3. Defina população. 
É o conjunto constituído por todos os indivíduos que apresentem pelo menos uma 
característica comum e sobre o qual se faz uma inferência. 
 
4. Considere os seguintes grupos: I) crianças; II) crianças obesas; III) crianças obesas 
com deficiência visual. 
a) Estes grupos constituem populações? Por que razão? 
R: Sim, pois a população é constituída por todos os indivíduos que 
apresentem pelo menos uma característica comum (todas são crianças) e 
sobre o qual se faz uma inferência. 
b) Um grupo com algumas crianças é também uma população? Justifique. 
R: Não, pois uma parte selecionada do total de observações abrangidas pela 
população é chamada de Amostra. 
 
5. Cite as fases do método estatístico. 
Definição do Problema, Planejamento, Coleta de dados, Apuração dos dados, 
Apresentação dos dados, Análise e interpretação dos dados 
 
6. O que é apurar dados? 
Consiste em reunir os dados através de uma contagem agrupamento. Existem várias 
formas de fazer a apuração dependendo das necessidades e dos recursos 
disponíveis: manual, mecânica, eletrônica. 
 
7. Para cada item a seguir, identifique se é uma população ou uma amostra: 
a) Tamanho de 6 televisores de uma grande loja de eletrodoméstico. (amostra) 
b) Peso de todos os alunos do UNIFSA. (população) 
c) Número de páginas de 35 livros de uma grande livraria. (amostra) 
d) Altura de 400 alunos do UNIFSA. (amostra) 
e) Salário de todos os funcionários de uma empresa. (população) 
f) Preço de 36 camisas de uma grande loja de confecção. (amostra) 
 
8. Identifique se a variável abaixo é qualitativa (ordinal ou nominal) ou quantitativa 
(discreta ou contínua): 
a) Número de páginas desta unidade; (quantitativa - discreta) 
b) Peso dos funcionários do setor de marketing de uma empresa; (quantitativa – 
contínua) 
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c) Tipos de empresas em relação a adoção de determinada técnica; qualitativa – 
nominal 
d) Tamanho de empresas (pequena, média e grande); (qualitativa – ordinal) 
e) Número de filhos de um casal; quantitativa - discreta 
f) Marcas de carro de uma revendedora; qualitativa - nominal 
g) Peso dos recém-nascidos em uma maternidade; quantitativa – contínua 
h) Colocação em uma competição de natação; qualitativa ordinal 
i) Altura dos alunos da FSA; quantitativa – contínua 
j) Salário de um funcionário de uma empresa. quantitativa – contínua 
 
9. A determinação do fenômeno a ser levantado está: 
a) Na execução. 
b) Na síntese. 
c) No planejamento. 
d) Na execução e síntese. 
 
10. A organização de tabelas e gráficos, pertence ao campo: 
a) Da síntese. 
b) Das conclusões analíticas. 
c) Do planejamento. 
d) Da execução. 
 
11. Num levantamento estatístico interessam: 
a) O planejamento. 
b) O planejamento e a execução. 
c) O planejamento a execução e a síntese. 
d) Apenas o resultado. 
 
12. Aplica-se a estatística: 
a) Só em escolas. 
b) Em toda atividade humana. 
c) Nas empresas e nos ministérios. 
d) As alternativas “b” e “c” estão corretas. 
 
13. A fase de elaboração de formulários está: 
a) Na execução. 
b) No planejamento. 
c) Na síntese. 
d) Na execução e síntese. 
 
14. É à disposição dos valores de uma série em ordem: 
a) Classe 
b) Limites 
c) Rol 
d) Ponto médio 
 
15. Intervalos considerados em cada linha da tabela: 
a) O limite inferior. 
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b) O limite superior. 
c) Conceito de módulo. 
d) Classe. 
 
16. Um pesquisador levantou um conjunto de variáveis junto às empresas localizadas 
no Estado do Piauí. Classifique a variável: Setor econômico (indústria; comercio; 
serviços; transporte; construção; etc.). 
a) ( ) Qualitativa ordinal; 
b) ( ) Quantitativa discreta; 
c) ( x ) Qualitativa nominal; 
d) ( ) Quantitativa contínua; 
e) ( ) As outras alternativas estão incorretas. 
 
17. Identifique na tabela abaixo: 
 
- O título: Analfabetismo na faixa de 15 anos ou mais - Brasil - 1900/2000 
- O rodapé: Fonte: IBGE, Censo Demográfico. Nota: (1) Em milhares 
- O cabeçalho: Ano Total(1) Analfabeta(1) Taxa de Analfabetismo 
- A linha: 9 
- A coluna: 4 
- Coluna Indicadora: Ano 
 
• Quando o total é resultante de uma soma (linha ou coluna), não pode ser contato 
como linha ou coluna. 
 
 Analfabetismo na faixa de 15 anos ou mais - Brasil - 1900/2000 
 Ano Total(1) Analfabeta(1) Taxa de Analfabetismo 
 
1900 9.728 6.348 65,3 
1920 17.564 11.409 65,0 
1940 23.648 13.269 56,1 
1950 30.188 15.272 50,6 
1960 40.233 15.964 39,7 
1970 53.633 18.100 33,7 
1980 74.600 19.356 25,9 
1991 94.891 18.682 19,7 
2000 119.533 16.295 13,6 
 Fonte: IBGE, Censo Demográfico. 
 Nota: (1) Em milhares 
 
18. Classifique as variáveis em qualitativas ou quantitativas (contínuas ou 
descontínuas): *o mesmo que discreta 
a) Universo: Alunos do UNIFSA. Variável: Cor dos cabelos. qualitativa 
b) Universo: Casais residentes em uma cidade. 
Variável: Número de filhos. Quantitativa descontínuas 
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c) Universo: As jogadas de um dado. 
Variável: O ponto obtido em cada jogada. Quantitativa descontínuas 
d) Universo: Peças produzidas por certa máquina. 
Variável: Diâmetro externo. Quantitativa contínua 
 
19. Verificou-se, em 2004, o seguinte movimento de importação de mercadorias: 
9.319.536 toneladas, oriundas da Arábia Saudita, no valor de US$ 1.245.750.000; 
8.568.085 toneladas, dos Estados Unidos, no valor de US$ 3.389.468.000; e 
548.365 toneladas, do Japão, no valor de US$ 1.056.455.000. Confeccione a série 
correspondente e classifique-a, sabendo que os dados acima foram fornecidos pelo 
Ministério da Economia. 
 
Movimento de importação de mercadorias 2004 
Pais Toneladas Valor (US$) 
Arábia Saudita 9.319.536 1.245.750.000 
Estados Unidos 8.568.085 3.389.468.000 
Japão 548.365 1.056.455.000 
Fonte: Ministério da Economia 
 
Classificação da série: Geográfica 
 
20. Classifique as séries abaixo: 
 
 
a) Entrada de argentinos no Brasil 
Ano Nº de turistas 
1994 787.117 
1998 1.467.922 
1999 1.548.571 
 Fonte: OMS 
SERIE: TEMPORAL 
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b) específica - específica 
 
c) GEOGRAFICA 
 ONDE FALTA ÁGUA ENCANADA ( 2000) ( 1,1 BILHÃO DE PESSOAS) 
Continente Valor porcentual ( %) 
África 28 
América Latina 7 
Ásia 63 
Europa 2 
 Fonte: OMS 
d) Específica 
 
 O QUE VAI FAZER COM O 13º SALÁRIO (CONSUMIDORES DEZ. 2000) 
Opções Valor porcentual 
Pagar dívidas 53 
Fazer compras 14 
Poupar ou guardar 14 
Investir ou aplicar 7 
Gastar nas férias 6 
Outros 6 
 Fonte: InformEstado 
 
e) Geográfica-Temporal 
 TERMINAIS TELEFÔNICOS EM SERVIÇO ( 1991-1993) 
Regiões 1991 1992 1993 
Norte 342.938 375.658 403.494 
Nordeste 1.287.813 1.379.101 1.486.649 
Sudeste 6.234.501 6.7290467 7.231.634 
Sul 1.497.315 1.608.989 1.746.232 
Centro- oeste 713.357 778.935 884.822 
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 Fonte: ministério das comunicações. 
 
21.Proceda aos seguintes arredondamentos: 
a) 125,2 para inteiros. → 125 *foi abandonado o 2, porque era menor que 5 
b) 3,67 para uma decimal. → 3,7 *para 7 porque após o 6 é maior que 5 
c) 0,75 para uma decimal. → 0,8 *para 8, quando o número a ser abandonado for 5, 
se o número anterior for ímpar soma +1, se for par permanece * se não tiver nada 
após o 5 
d) 4,5 para inteiros. → 4 *quando o número a ser abandonado for 5, se o número 
anterior for par permanece * se não tiver nada após o 5 
e) 77,5 para inteiros. → 78 * quando o número a ser abandonado for 5, se o número 
anterior for ímpar soma +1 
f) 0,555 para duas decimais. → 0,56 
g) 1,250083 para uma decimal. → 1,3 *se após o 5 tem casas diferentes de 0, 
sempre acrescenta na anterior +1, independentemente se ser par ou impar. 
 
 
 
 
BOA SORTE!!!