Disciplina: 48 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA ALFABETIZAÇÃO

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Disciplina: 48 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA ALFABETIZAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
As atividades de reflexão sobre o código caminham
a )
sempre na mesma direção: da escrita para a oralidade.
b )
da oralidade para a escrita, de preferência
c )
sempre na mesma direção: da oralidade para a escrita.
d )
sempre em duas direções: da oralidade para a escrita e da escrita para a oralidade.
QUESTÃO 2
A alfabetização, desenvolvida no contexto do letramento, compreende
a )
atividades mecânicas de codificação/decodificação de palavras, sílabas e letras.
b )
cópia e leitura de frases somente com sílabas e letras já memorizadas.
c )
cópia, ditado, caligrafia e exercícios de memorização de letras e sílabas.
d )
processo de aquisição do sistema da escrita, alfabético e ortográfico
QUESTÃO 3
O método proposto pelas cartilhas enfatizava a ortografia e o desenho correto das letras, por meio dos
seguintes procedimentos didáticos:
a )
caligrafia, cópia, ditado e formação de frases.
b )
consulta ao dicionário e redação de frases.
c )
lição de casa e explicações da professora.
d )
redação de texto e cópia de listas de palavras.
QUESTÃO 4
O letramento, na etapa inicial da aprendizagem da língua escrita, compreende:
I. participação em eventos variados de leitura e de escrita.
II. desenvolvimento de habilidades de leitura e de escrita nas práticas sociais que envolvam a língua
escrita.
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III. desenvolvimento de atitudes positivas em relação às práticas sociais de leitura e escrita.
São corretas as afirmativas
a )
II e III, apenas
b )
I e III, apenas
c )
I e II, apenas
d )
I, II e III.
QUESTÃO 5
Conforme o sentido etimológico do termo, podemos definir alfabetização como:
I. levar o sujeito à aquisição do alfabeto.
II. ensinar o domínio da língua escrita.
III. ensinar a técnica do ler e escrever.
São corretas as afirmativas
a )
II e III, apenas.
b )
I, II e III.
c )
I e III, apenas.
d )
I e II, apenas.
QUESTÃO 6
A produção social da necessidade de universalização do domínio da leitura e da escrita pela via do ensino
escolar, na nossa cultura ocidental, tem suas raízes no período histórico da
a )
feudalidade.
b )
antiguidade greco-romana.
c )
modernidade.
d )
contemporaneidade.
QUESTÃO 7
Os procedimentos pedagógicos para sistematização do código
a )
são exercícios preestabelecidos, segundo a sequência das sílabas.
b )
emergem das tentativas de produção escrita dos alunos.
c )
são exercícios planejados nos modelos dos livros didáticos.
d )
emergem espontaneamente do interesse manifesto pelos alunos.
QUESTÃO 8
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A alfabetização pelo método da cartilha privilegia a
a )
aquisição, pelo aluno, das habilidades de ler e escrever.
b )
produção, pelo aluno, do pensamento científico, cultural e ideológico.
c )
inserção do aluno nas práticas sociais de leitura e escrita.
d )
produção, no âmbito da escola, do leitor e escritor competentes.
QUESTÃO 9
Marque a alternativa que traz uma característica correta da linguagem formal.
a )
Não permite acessar o patrimônio científico e cultural da sociedade.
b )
É empregada entre pessoas com certa intimidade ou familiaridade.
c )
É aceita pelo conjunto da sociedade como modalidade linguística legítima.
d )
Tem seu uso, muitas vezes, socialmente discriminado.
QUESTÃO 10
O uso dos elementos coesivos (pronomes, conjunções, advérbios, tempos verbais)
a )
permite avaliar o texto, pois verifica a presença de recursos indispensáveis
b )
dá ao texto o padrão das regras prescritas pela gramática da língua portuguesa.
c )
confere maior precisão, produzindo articulação entre as partes do texto.
d )
facilita a redação do texto, pois disponibiliza recursos textuais criativos
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