Prova 1 (Salvo Automaticamente)

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1- A criança tem conhecimento do mundo a partir de sua inserção na sociedade, pois, à medida que seu desenvolvimento permitir, faz com que ela interaja com as pessoas, observando os acontecimentos ao seu redor, compreendendo instruções e assimilando o que é correto ou incorreto. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A) A partir dos estudos sobre desenvolvimento humano, é possível compreender como se dá o desenvolvimento embrionário do bebê.
B) Ao longo do desenvolvimento humano, ocorrem mudanças no comportamento, no jeito de andar da criança, no vocabulário e nas horas de sono.
C) Ao estudar as fases do desenvolvimento humano, percebe-se a evolução intelectual e na estrutura cerebral das pessoas ao longo do ciclo vital.
D) O desenvolvimento humano propicia a compreensão dos fatos do cotidiano ocorridos no dia a dia das pessoas.
2- Motivação ou incentivo não são sinônimos, pois o segundo processo consiste em propiciar situações que despertem, no aprendiz, os motivos para iniciar e manter o processo da aprendizagem, enquanto que a motivação é um processo biopsíquico, ocorrido no interior do indivíduo. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a característica da motivação intrínseca:
A) Efeito passageiro.
B) Estar motivado por recompensas.
C) Desejo interno de aprender.
D) Motivação externa.
3- O professor ocupa um lugar de grande importância. No que condiz a orientar vivências, é um elemento crítico e questionador de valores. O professor, ao estimular os alunos, no que tange ao desenvolvimento do espírito crítico, pode aproveitar fatos e informações importantes que visem a auxiliar a criança e o adolescente a estruturar sua personalidade. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A) O papel do professor é prioritariamente consultivo. É a família quem deve propiciar um ambiente que estimule a atividade reflexiva para a criança, já que é competência do professor ensinar os conteúdos para os alunos e atender a suas demandas emocionais.
B) A aprendizagem propiciada pelo ambiente familiar não é relevante. É o conhecimento aplicado pela escola que verdadeiramente importa.
C) O professor é a pessoa menos recomendada para transmitir seu conhecimento e suas ideias aos alunos. Cabe a ele prepará-los e incentivá-los à realização de atividades significativas ao mundo do trabalho.
D) Para que alguém aprenda, é necessário que queira aprender. Ninguém consegue ensinar nada a uma pessoa que não quer aprender. Por isso, é muito importante que o professor saiba incentivar os seus alunos.
4- A motivação foi classificada em dois tipos, conforme Campos (1987), motivação intrínseca e motivação extrínseca. Segundo a autora, a motivação intrínseca é quando o elemento mobilizador da aprendizagem é interno, é o desejo de aprender. Por conseguinte, a razão para se esforçar está naquilo que se aprende e na satisfação pessoal de saber, de adquirir novas informações, de ampliar conhecimentos, compreender ou se apropriar de algo novo. Esta motivação está consorciada com um tipo de aprendizagem mais significativa e mais construtiva. Percebe-se assim, o papel fundamental do professor para incentivar tal motivação e, consequentemente, facilitar a aprendizagem e garantir o sucesso da construção do conhecimento. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CAMPOS, Dinah Martins de Souza. Psicologia da aprendizagem. Petrópolis: Vozes, 1987.
A) Cabe ao professor apontar aos alunos os aspectos significativos da matéria a ser estudada, pois desta maneira despertará os motivos próprios do estudante, que vai se dedicar ao estudo dela.
B) Cabe ao professor premiar seus alunos: toda atividade deve proporcionar uma recompensa. Esse tipo de agrado faz com que os alunos se envolvam menos na solução de problemas com maior nível de complexidade.
C) O professor precisar motivar por recompensas ou metas externas. Isso, rapidamente, pode levar o aluno a realizar as atividades escolares.
D) O professor deve criar motivação intrínseca, aplicando atividades prontas e fáceis, sem a necessidade de se dispensar muito esforço dos alunos, fazendo-os sentirem-se competentes.
5- O psicólogo inserido na escola parte do princípio de que educar significa auxiliar o indivíduo no desenvolvimento de suas potencialidades, bem como acompanhá-lo em seu processo de transformação. No que tange à atuação do psicólogo na escola, podemos dizer que:
A) A direção da escola deve estar consciente de que o psicólogo é um profissional que trabalha de forma isolada.
B) Seu trabalho é de caráter preventivo, procurando integrar, informar e favorecer a dinâmica das relações sociais.
C) Prestar auxílio à equipe de gestão está fora das atividades que este profissional deve cumprir na escola.
D) Diagnosticar casos ligados a dificuldades de aprendizagem é a principal atividade deste profissional na escola
6- Constantemente, o professor utiliza-se de várias estratégias, objetivando criar expectativa e despertar a curiosidade em seus alunos, ou seja, buscando motivá-los. Assim, a motivação pode ser intrínseca e extrínseca. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(v) A motivação intrínseca caracteriza-se pelo movimento do próprio sujeito na busca do conhecimento.
(v) Quando um desafio é lançado e em troca um prêmio é oferecido, a motivação dos participantes será extrínseca.
(f) Uma característica peculiar da motivação extrínseca é o longo tempo que a pessoa mantém-se interessada no objetivo a ser alcançado.
(f ) O professor tem um papel pouco significativo no que tange ao despertar da motivação com relação a assuntos de cunho social.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F - F - V - F.
B) F - V - F - V.
C) V - V - F - F.
D) V - F - F - V.
7- A aprendizagem depende da motivação, do interesse e da necessidade da criança. Para que haja desenvolvimento afetivo e cognitivo, deve-se encorajar a criança à autonomia e pensamento crítico, levando em consideração o fato de o desenvolvimento depender do equilíbrio afetivo. Sobre a motivação na aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(f) O processo de incentivo não pode dar atenção aos alunos pelos valores empíricos.
(v) A motivação é um processo que ajuda o acadêmico psicologicamente, para que ele possa atingir seu objetivo e seguir para intenções mais altas.
(v) A motivação impulsiona os aspectos psicofisiológicos do acadêmico nos processos mentais, físicos e psíquicos para que ele possa enriquecer seus aspectos intelectuais.
(f ) A escola em si jamais encontrará dificuldades em motivar seu alunos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F - V - F - V.
B) V - V - F - F.
C) F - V - V - F.
D) F - F - V - V.
8- Motivação, psicologicamente, é o processo que se desenvolve no interior do indivíduo e o impulsiona a agir, mental ou fisicamente, em função de algo. O indivíduo motivado encontra-se disposto a despender esforços para alcançar seus objetivos. A motivação foi classificada em dois tipos, conforme Campos (1987), motivação intrínseca e motivação extrínseca. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(v) Segundo a autora, a motivação intrínseca é quando o elemento mobilizador da aprendizagem é interno, é o desejo de aprender.
(v) A motivação intrínseca está naquilo que se aprende e na satisfação pessoal de saber, de adquirir novas informações, de ampliar conhecimentos, compreender ou se apropriar de algo novo.
(f ) Esta motivação está consorciada com um tipo de aprendizagem mais significativa e mais desconstrutiva, já que, o desejo de aprender é interno.
(f) Percebe-se assim, o mínimo papel do professor neste caso, já que, para incentivar tal motivação, ele não é necessário.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CAMPOS, Dinah Martins de Souza. Psicologia da aprendizagem. Petrópolis: Vozes, 1987.
A) F - F - V - V.
B) V - V - F - F.
C) F - V - V - F.
D) V - V - F - V.
9- A palavrapsicopedagogia reúne em uma única palavra duas grandes áreas de atuação: psico (psicologia) e a pedagogia. Até muito recentemente, a psicopedagogia era uma especialização para psicólogos e pedagogos para a atuação clínica e escolar em questões de dificuldades ligadas à educação. Assim, avaliar o problema, a dificuldade de aprendizagem através das técnicas específicas da área e para trabalhar para que o problema seja superado, interpretando o processo de aprendizagem, verificando o que está por trás da linguagem, da organização do universo de significações, de representações, de desejo, daquele que não aprende" é tarefa do:
A) Psicólogo.
B) Professor.
C) Psicólogo escolar.
D) Psicopedagogo.
10- A aprendizagem resulta em mudanças permanentes, que se traduzem por uma modificação funcional, que permite uma melhor adaptação do indivíduo em seu meio. Sobre os conceitos de aprendizagem, analise as sentenças a seguir:
I- Aprendizagem é um processo de aquisição e maturidade.
II- Aprendizagem se produz por ação de um estímulo.
III- Aprendizagem é um processo adaptativo.
IV- Aprendizagem funciona separado da memória.
V- Aprendizagem depende somente de estímulos visuais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças I, II e III estão corretas.
B) As sentenças IV e V estão corretas.
C) As sentenças I, III e IV estão corretas.
D) As sentenças II, III e IV estão corretas.