AVALIAÇÃO Introdução a Psicomotricidade

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AVALIAÇÃO – INTRODUÇÃO À PSICOMOTRICIDADE – PÓS-GRADUAÇÃO
· MARQUE V PARA AS AFIRMATIVAS VERDADEIRAS E F PARA AS FALSAS
( ) A PSICOMOTRICIDADE PREOCUPA-SE COM O MOVIMENTO.
(  ) ELA ATUA COMO UM MEIO, UM SUPORTE QUE AUXILIA A CRIANÇA A ADQUIRIR O CONHECIMENTO DO MUNDO QUE A RODEIA.
(  ) A PSICOMOTRICIDADE PROCURA, PROPORCIONAR AO EDUCANDO CONDIÇÕES MÍNIMAS NECESSÁRIAS A UM BOM DESEMPENHO ESCOLAR.
(  ) A PSICOMOTRICIDADE PRETENDE AUMENTAR O POTENCIAL MOTOR DO ALUNO, DANDO-LHE RECURSOS E FERRAMENTAS PARA QUE DESENVOLVA COM MAIOR GRAU DE SATISFAÇÃO SUAS POTENCIALIDADES COGNITIVAS E PEDAGÓGICAS.
(  ) TODO SER CONSTRÓI O SEU MUNDO COM BASE EM SUAS PRÓPRIAS EXPERIÊNCIAS CORPORAIS.
(  ) A MAIOR PARTE DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR OCORRE NA FASE ADULTA, POR ISSO A IMPORTÂNCIA DE, DESDE CRIANÇA TRABALHAR A PSICOMOTRICIDADE.
 
Resposta Marcada :
2. V, V, V, V, V, F
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A representação mental da imagem de corpo no início desta etapa é estática. Mais tarde, a imagem mental adquire movimento, tornando-se estrutura cognitiva, ou seja, operatória. O texto se refere à/ao:
Resposta Marcada :
3. Corpo representado
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A característica desta fase é que o mundo é organizado sobre um ponto de referência bastante individualizado, a noção do “eu” está mais estruturada, é uma fase onde o egocentrismo se faz presente. O texto se refere à/ao:
 
Resposta Marcada :
Corpo percebido
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No início desta fase os movimentos são ações motoras que não são pensadas para serem executadas, pensa-se fazendo, ou seja, suas ações são espontâneas. O texto se refere à/ao:
Resposta Marcada :
2. Corpo vivido
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque a alternativa correta.
· Lateralidade é tradução de uma assimetria funcional que incide na prevalência motora de um lado do corpo.
· Por meio da lateralidade a criança tem consciência da sua ação, o seu passado conhecido e atualizado, o presente experimentado e o futuro desconhecido é antecipado.
· O mundo espacial da criança constrói-se paralelamente ao seu desenvolvimento psicomotor, à medida que cresce a gestualidade e a importância dos fatores que criam o espaço da comunicação.
· A orientação espaço-temporal está integrada respondendo as funções de análise, processamento e armazenamento da informação. Um indivíduo deve ter capacidade para lidar com os conceitos de ontem, hoje e amanhã. A criança percebe a sequência dos acontecimentos, não consegue extrapolar suas ações para o passado ou o futuro, ela vive seu presente.
· Todas as noções espaço-temporal como as de em cima- embaixo, por cima-embaixo, frente atrás, antes depois, e outras, estão estruturalmente dependentes da noção de lateralidade.
Resposta Marcada :
2. São verdadeiras apenas as alternativas 1 e 3, 5
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· Todas as afirmativas estão corretas, exceto:
Resposta Marcada :
1. A coordenação motora fina diz respeito à habilidade e destreza podal e, para atingir uma coordenação motora fina é necessário que haja também um controle ocular, ou seja, a visão associada acompanhando os gestos da mão.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque a opção verdadeira
Resposta Marcada :
4. Todas as afirmativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Dos textos abaixo podemos dizer que:
· A educação psicomotora deve ser considerada como uma educação de base na escola primária.
· Todas as experiências da criança (o prazer, a dor, o sucesso ou fracasso) são sempre vividas mentalmente.
· Corpo e mente deve ser entendida como componentes que integram múltiplos organismo.
· O desenvolvimento da aprendizagem é um processo que influencia reciprocamente de modo que, quanto mais aprendizagem, mais desenvolvimento.
· A psicomotricidade contribui para o processo de alfabetização à medida que procura proporcionar ao aluno as condições necessárias para um bom desempenho escolar, permitindo ao homem que se assume como realidade corporal e possibilitando-lhe a livre expressão.
Resposta Marcada :
3. São falsas as alternativas 2 e 3.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A escrita espontânea envolve um grau maior de dificuldade, pois o modelo visual e auditivo está ausente e envolve a tomada de decisões acerca do que vai ser escrito e como será escrito. Antes de se escrever algo é preciso gerar uma informação, organizá-la de forma coerente para posteriormente escrevê-la e revisar o que foi escrito. Pode-se dizer que esta afirmação está:
Resposta Marcada :
Correta
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Um dos argumentos que justificam a educação psicomotora na educação básica durante a fase pré-escolar é a evidência sobre seu papel na prevenção das dificuldades de aprendizagem. Pois, quando a personalidade já está consolidada, a psicomotricidade tem o objetivo de moldá-lo. Pode-se dizer que esta afirmação está:
Resposta Marcada :
Incorreta
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