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BIOLOGIA / 1ª SÉRIE ENSINO MÉDIO
Prof. Marcos Vinicius
REVISÃO 02 - POPULAÇÕES E 
COMUNIDADES
QUESTÕES ABERTAS
1) Leia o texto com atenção.
Um cientista precisava avaliar o tamanho de uma população de 
aves num determinado bosque. Espalhou armadilhas que 
permitiam capturar somente aves daquela espécie. Cada ave 
capturada foi marcada com um anel, colocado ao redor de uma 
das patas, e em seguida foi novamente solta no ambiente. O 
cientista conseguiu capturar e marcar 50 aves. Alguns dias 
depois, as mesmas armadilhas foram colocadas, tendo sido 
capturadas 100 aves daquela espécie, 10 das quais tinham o anel 
ao redor da pata. A partir desses dados, o cientista fez um cálculo 
e estimou em 500 indivíduos a população total de aves daquela 
espécie, naquele bosque. Que raciocínio o cientista fez para chegar a essa 
conclusão?
2) O termo população usualmente é definido como o conjunto de indivíduos da mesma 
espécie que vivem num determinado local e num determinado momento. A população 
apresenta uma estrutura dinâmica que pode ser caracterizada por uma série de 
fatores.
a) Explique a influência da densidade no crescimento de uma população.
b) Explique a afirmação ‘o tamanho de uma população não é afetado apenas pela 
natalidade ou mortalidade’.
3) Em uma população de 350 indivíduos, nascem 70, morrem 60, imigram 50 e 
emigram 30 indivíduos. Quantos indivíduos foram acrescentados a essa população?
4) Durante quatro anos, foram coletados dados de uma população de capivaras numa 
fazenda experimental de 100 ha (1 ha=10.000 m2). Os determinantes populacionais 
variaram da seguinte maneira:
a) Com base nesses dados, preencha 
as lacunas do quadro:
b) Trace a curva que representa o número de indivíduos que se acrescentaram à 
população durante os quatro anos.
c) Calcule a densidade da população no final do ano de 1986.
d) Proponha uma hipótese que explique os valores observados para a mortalidade e a 
emigração no ano de 1988 em relação aos anos anteriores.
e) Indique a provável tendência a ser observada no tamanho da população a partir de 
1989.
5) Considerando-se a interação entre presa e predador, descreva o que poderá 
acontecer se o predador, através de evolução, tornar-se muito eficiente na captura da 
presa.
6) A curva PC do gráfico representa o potencial de crescimento de uma população 
animal, enquanto CC representa seu crescimento em certo ambiente. R representa a 
resistência do meio.
a) Qual o significado biológico do valor A?
b) Dê exemplo de dois fatores que possam 
constituir a resistência do meio.
7) Em uma comunidade foi introduzida uma espécie de pardal com a finalidade de 
controlar o aumento populacional de um inseto que vinha atacando as plantações de 
milho da região.
a) Como se denomina a técnica descrita no exemplo?
b) Construa a cadeia alimentar formada.
c) Decorrido certo tempo, o pardal tornou-se uma praga para a região. Cite dois 
fatores que possivelmente concorreram para esse fato.
8) A atividade humana sobre os ecossistemas tem levado a uma diminuição da 
complexidade de interrelações característica das comunidades naturais. Identifique 
duas consequências dessa interferência humana sobre comunidades naturais, sendo 
uma delas com aspectos positivos e outra com aspectos negativos para a própria 
humanidade.
9) Conceitue sucessão ecológica e comunidade clímax.
10) O que são espécies pioneiras? Qual é sua importância?
11) Durante a sucessão, o que ocorre com:
a) a diversidade de espécies? b) o número de nichos ecológicos?
c) a produtividade bruta? d) a biomassa total?
12) Considerando as relações entre os seres vivos, responda:
a) O que são liquens?
b) Que tipo de relação ecológica apresentam as espécies que compõem um líquen?
c) Qual a importância dos liquens na formação de uma comunidade?
13) Considere dois estágios X e Y de um processo de sucessão ecológica. No estágio 
X, há maior biomassa e maior variedade de nichos ecológicos. No estágio Y, há maior 
concentração de espécies pioneiras e a comunidade está sujeita a variações mais 
intensas.
a) Qual dos dois estágios representa uma comunidade clímax?
b) Em qual dos estágios há maior biodiversidade? Justifique sua resposta.
c) Descreva o balanço entre a incorporação e a liberação de carbono nos estágios X e 
Y.
14) “A 26 de agosto de 1882 a pequena ilha vulcânica de Krakatoa, situada a 41 km de 
Java, voou pelos ares numa tremenda explosão, que foi percebida a mais de 1 600 km 
de distância. Partes da ilha desapareceram completamente e as que resistiram foram 
cobertas por uma camada tão espessa de cinza quente que nenhuma planta ou animal 
sobreviveu. Três anos após a explosão, viu-se que o solo estava coberto de 
cianofíceas e descobriram-se onze espécies de filicíneas e quinze de fanerógamas. 
Os animais surgiram logo após as plantas. Em 1889, sete anos após a explosão, havia 
muitos tipos de artrópodes (aranhas, moscas, besouros, borboletas, mariposas). Por 
volta de 1920 a lista de animais aumentava para 513 espécies (incluindo 
representantes de répteis, aves e mamíferos). Dez anos mais tarde, Krakatoa estava 
coberta por uma floresta jovem, mas densa!”.
a) Como se denomina o fenômeno ecológico ocorrido na ilha a partir da erupção 
vulcânica até dez anos depois?
b) Qual o papel dos organismos pioneiros no ambiente físico?
c) Por que no processo de reorganização da natureza em Krakatoa, os heterótrofos 
não poderiam ter sido os organismos pioneiros?
15) Cite três características comuns a todos os tipos de sucessão ecológica.
16) Dois agricultores possuem, cada um, 10 ha. de mata virgem, que abriga um 
grande número de insetos predadores. O primeiro agricultor derruba a mata e planta 
seus 10 ha. com soja. O segundo derruba 60% da sua mata, deixando 40% 
preservados na forma de várias ilhas de vegetação nativa e planta, na parte 
derrubada, milho, soja e feijão, em áreas iguais. Nenhum dos dois usa defensivos 
agrícolas (inseticidas). Qual dos dois agricultores corre maior risco de ter sua lavoura 
destruída por pragas? Justifique sua resposta.
QUESTÕES DE VESTIBULARES
1. (PUCCAMP-SP) A capacidade de uma população em aumentar seu número de 
indivíduos em condições ambientais ideais é considerada:
a) seu potencial biótico.
b) sua densidade.
c) sua taxa de crescimento.
d) uma forma de competição intraespecifica.
e) uma forma de competição interespecífica.
2. (FGV-SP) Quando a capacidade limite do ambiente para uma população diminui, 
predominam os seguintes determinantes populacionais:
a) mortalidade e imigração.
b) mortalidade e emigração. 
c) natalidade e imigração. 
d) natalidade e emigração. 
e) natalidade e mortalidade.
3. (UNIFOR-CE) Na tabela, assinale a alternativa cujos dados refletem uma população 
em declínio.
Dados:
N = taxa de natalidade
M = taxa de mortalidade
E = taxa de emigração = taxa de imigração
4. (CESCEM-SP) “Em 2 ha. de terra, foram plantadas 3600 mudas de eucalipto.” 
Qual das expressões abaixo apresenta um conceito relacionado com essa afirmação?
a) Sucessão ecológica.
b) Competição intra-específica.
c) Densidade de população. 
d) Nicho ecológico.
e) Homeostase de populações.
5. (Fuvest-SP) O gráfico representa a curva de crescimento de uma população.
Na fase III, a população
a) dobrou o número de indivíduos 
existentes no início.
b) diminuiu a taxa de mortalidade em 
relação à fase II.
c) migrou para outro ambiente mais 
favorável.
d) atingiu a capacidade limite do 
ambiente.
e) continua crescendo na mesma 
proporção da fase II.
6. (PUCCAMP-SP) O gráfico apresenta duas curvas teóricas de crescimento de uma 
população:
• curva I representa o crescimento potencial da população caso não haja resistência 
ambiental.
• curva II, que representa o crescimento real da população limitado pela resistência 
ambiental.
Uma diminuiçãona taxa de crescimento 
ocorre a partir do segmento
a) a. 
b) b. 
c) c. 
d) d. 
e) e.
7. (VEST-RlO) Limitações de alimento e de espaço, efeitos do clima, competições e 
inúmeros outros fatores atuam na estabilização do tamanho de uma população em 
crescimento. Suponha que 100 exemplares de uma mesma espécie foram 
introduzidos em um ecossistema natural. O crescimento populacional dessa espécie 
foi acompanhado e os dados obtidos estão apresentados na tabela.
O gráfico que melhor representa os dados mostrados 
na tabela é: 
8. (UFMG) Observe o 
gráfico, que representa a 
taxa de crescimento de uma população de jacarés em função da densidade.
Com base nesse gráfico e em outros 
conhecimentos, é incorreto afirmar sobre a 
taxa de crescimento dos jacarés que ela
a) aumenta até que a densidade se torne 
máxima.
b) diminui a partir da densidade de 30 
indivíduos/m2.
c) é constante até uma densidade de 10 
indivíduos/m2.
d) é máxima numa densidade intermediária.
e) é mínima numa densidade máxima.
9. (UFRN) O estudo das variações de densidade populacional, ao longo do tempo, 
indica crescimento, equilíbrio ou declínio no tamanho da população estudada.
Considerando TN = taxa de natalidade TM = taxa de mortalidade TI = taxa de 
imigração TE = taxa de emigração, uma população que apresenta diminuição da sua 
densidade pode ser assim representada:
a) TN + TE < TI ÷TM. 
b) TN + TI = TM +TE.
c) TN + Tl > TM +TE.
d) TN + TM < TI +TE. 
e) TN + Tl < TM +TE.
10. (CENTEC-BA) O gráfico abaixo ilustra as variações no tamanho de uma população 
de perdizes.
Considerando-se os fatores que determinam o 
tamanho das populações, pode-se concluir que:
a) até 1905, evidencia-se a ação do homem 
preservando a espécie.
b) entre 1905 e 1910, a população sofreu a ação 
de doenças e outros fatores adversos.
c) houve, em 1915, uma predação em massa de 
perdizes.
d) a população representada no gráfico está em 
equilíbrio.
e) o aumento exacerbado da população foi 
 desfavorável à sua sobrevivência.
11. (UEL-PR) Qual dos seguintes gráficos melhor representa uma população em 
equilíbrio?
12. (UNITAU-SP) Fenômeno interessante foi constatado no ano passado, na ilha dos 
Porcos. A partir de um casal de capivaras que surgiu, talvez aleatoriamente, resultou 
em pouco tempo uma população muito numerosa desses roedores. Assinale o fator 
que não poderia ter sido o motivo do aumento dessa população. 
a) não houve sobreposição de nichos ecológicos.
b) o espaço físico favoreceu o crescimento da população.
c) o PB (potencial biótico) foi inferior à RA (resistência ambiental), assegurando o 
equilíbrio populacional.
d) a população ficou protegida da competição com outros animais por uma barreira 
geográfica.
e) a não-existência de barreiras tanto biológicas como climáticas permitiu o 
crescimento da população.
13. (FCC) Considere o seguinte gráfico, que 
representa o crescimento de uma população:
A população atingiu a capacidade limite em:
a) A.
b) B.
c) C.
d) D.
e) E.
14. (PUC-SP) Considerando que as taxas de natalidade (N), imigração (I), mortalidade 
(M) e emigração (E) são determinantes da densidade populacional, assinale no quadro 
abaixo a alternativa correta em relação às alterações dessa densidade.
15. (OSEC-SP) Considere a seguinte curva, que representa o crescimento de uma 
população confinada:
A razão entre a taxa de mortalidade e a taxa de 
natalidade é aproximadamente igual a 1 no 
período:
a) I; b) II; c) III; d) IV; e) V.
16. (UFV-MG) Suponha que uma população passasse pelas situações descritas a 
seguir.
Situação A: espaço limitado com alimento ilimitado.
Situação B: espaço ilimitado com alimento limitado.
O que se espera que ocorra com a população em relação às situações A e B, 
respectivamente?
a) Aumento da taxa de mortalidade e aumento da taxa de emigração.
b) Diminuição da taxa de mortalidade e aumento da taxa de emigração.
c) Aumento da taxa de migração e diminuição da taxa de natalidade.
d) Diminuição da taxa de mortalidade e aumento da taxa de migração.
e) Diminuição da taxa de emigração e aumento da taxa de migração.
17. (PUC-SP) A devastação de uma grande área provocou a migração de várias 
espécies de consumidores primários para uma comunidade em equilíbrio. Após curto 
prazo, espera-se que nessa comunidade:
a) aumente o número de produtores e diminua a competição entre carnívoros.
b) diminua o número de produtores e aumente a competição entre herbívoros.
c) aumente o número de consumidores 2ºs. e diminua a competição entre herbívoros.
d) diminua o número de produtores e não se alterem as populações de consumidores.
e) diminuam o número de carnívoros e a competição entre herbívoros.
18. (UFSC) As curvas abaixo descrevem o crescimento natural de diferentes 
populações:
Os gráficos I, II e III poderiam representar respectivamente:
a) a população humana na biosfera; a população de paramécios em uma cultura de 
laboratório; uma população de bactérias em um organismo recém-infectado.
b) uma população de carunchos em um celeiro de cereais; a população de jacarés em 
uma lagoa; a população de uma ave que coloniza com sucesso uma ilha.
c) uma população de paramécios em uma cultura de laboratório; uma população de 
bactérias em um organismo recém-infectado; a população de uma espécie de ave que 
coloniza com sucesso uma ilha.
d) uma população de bactérias em um organismo recém-infectado; a população 
humana na biosfera; a população de jacarés em uma lagoa.
e) a população humana na biosfera; a população de uma espécie de ave que coloniza 
com sucesso uma ilha; uma população de paramécios em uma cultura de laboratório.
19. (UNIFOR-CE) Considere os seguintes tens:
I. Clima.
II. Competição.
III. Predatismo.
IV. Parasitismo
Podem regular o tamanho das populações:
a) apenas I e II.
b) apenas III e IV.
c) apenas I, II e IV.
d) apenas II, III e IV.
e) I, II, III e lV.
20. (Fuvest-SP) Uma pequena quantidade de 
levedura Saccharomyces cerevisae foi 
inoculada em um tubo de ensaio, contendo 
meio apropriado. O desenvolvimento dessa 
cultura está representado no gráfico.
Para explicar o comportamento da população de leveduras, após o tempo T, foram 
levantadas três hipóteses:
1. A cultura foi contaminada por outro tipo de microrganismo originando competição, 
pois o esperado seria o crescimento contínuo da população de leveduras.
2. O aumento no número de indivíduos provocou diminuição do alimento disponível, 
afetando a sobrevivência.
3. O acúmulo dos produtos excretados alterou a composição química do meio, 
causando a morte das leveduras.
Entre as três hipóteses, podemos considerar plausível (eis) apenas:
a)1; b) 2; c) 3; d)1 e 2; e) 2 e 3.
21. (FCC) No gráfico, a linha cheia representa o crescimento de uma população e as 
linhas pontilhadas são alternativas possíveis para o crescimento posterior da 
população.
Indicam a possibilidade de essa população 
entrar em equilíbrio com o ambiente, antes do 
ano 2000, as curvas:
a) I e II; b) II e III; c) III e IV; d) IV e V; e) V.
22. (CESCEM-SP) Em uma região de pastagens iniciou-se uma campanha de 
extermínio de determinada espécie de roedores, que competia com o gado pelo 
alimento. Desde o início da campanha, observou-se a diminuição do número de 
gaviões na região. Essas aves migraram para áreas vizinhas, onde havia grande 
número de granjas, e passaram a constituir sério problema para os avicultores. 
Supondo que a campanha parasse nesse ponto, o primeiro efeito observado seria:
a) diminuição do gado.
b) a volta ao equilíbrio primitivo.
c) o aumento do número de roedores, uma vez que eles se reproduzem rapidamente.
d) o aumento do número de gaviões, que voltariam para a região atraídos pelo 
alimento abundante.
e) a destruição completa das pastagens.
23. (PUCCAMP-SP) O número de pombos nasgrandes cidades vem aumentando. Os 
principais motivos são, provavelmente
a) regularidade do clima e falta de ambiente natural para reprodução.
b) ausência de inimigos naturais e regularidade do clima.
c) fartura de alimentos e falta de ambiente natural para reprodução.
d) fartura de alimentos e regularidade do clima.
e) fartura de alimentos e ausência de inimigos naturais.
24. (USU-RJ) Assinale a opção correta. Na Grande Barreira de corais na Austrália, a 
alta incidência da estrelado-mar Acanthaster planci causa grandes danos ao 
ecossistema. A introdução de um molusco predador das larvas da estrela-do-mar foi a 
forma encontrada para:
a) aumentar a taxa de mortalidade do molusco.
b) promover a competição intraespecifica.
e) alterar a reprodução na comunidade.
d) diminuir os danos através do controle biológico.
e) aumentar a biodiversidade no ecossistema.
25. (UEL-PR) Instruções:
Para responder à questão, baseie-se no texto, extraído da matéria “Dragão asfixiado” 
“Nove das dez cidades no ranking do ar mais poluído são chinesas. [...] A má 
qualidade do ar é responsável por 300 000 mortes por ano, de acordo com o Banco 
Mundial. Por volta de 70% dos rios estão secando ou poluídos demais para permitir 
vida aquática. A China é o habitat de 156 das 640 espécies ameaçadas de extinção. 
As partículas de carvão e a fumaça sem tratamento despejadas pela indústria são à 
base da chuva ácida. O combustível dos automóveis é do tipo mais poluente, aditivado 
com chumbo. [...] Por absoluto imperativo de sobrevivência, os agricultores avançam 
em ecossistemas frágeis, como mangues e estepes!” (Veja, 31 mar. 1999. p. 60-61.)
O texto menciona uma das determinantes populacionais. As outras determinantes são:
a) somente mortalidade e natalidade. 
b) somente mortalidade e emigração. 
c) somente natalidade e imigração. 
d) somente emigração e imigração. 
e) natalidade, emigração e imigração.
26. (UFMG) Observe a tabela: 
A curva que melhor representa o número de 
indivíduos na população é
27. (UNIFOR-CE) Dos organismos abaixo, os pioneiros da sucessão ecológica numa 
lagoa são
a) os paramécios; b) as planárias; c) as amebas; d) as algas; e) os fungos.
28. (Fuvest-SP) Um grande rochedo nu começa a ser colonizado por seres vivos. Os 
primeiros organismos a se instalar são
a) gramíneas; b) liquens; c) fungos; d) briófitas; e) pteridófitos.
29. (PUC-SP) Uma comunidade de microrganismos foi mantida em cultura, existindo 
algas e animais microscópicos (estágio 1). Acrescentaram-se água e nutrientes 
minerais à cultura, observando-se uma modificação na comunidade inicial, com 
favorecimento de uma das populações e prejuízo de outra (estágio 2). Deixou-se a 
cultura em repouso, sem se acrescentar nenhuma substância e, quando o meio 
tornou-se novamente favorável, a comunidade voltou ao estágio inicial (estágio 3), 
sendo uma comunidade estável.
A experiência de laboratório acima descrita exemplifica
a) nicho ecológico.
b) biomassa.
e) comunidade jovem.
d) estratificação.
e) sucessão ecológica.
30. (FCC) Considere uma infusão onde inicialmente predominam bactérias e algas, em 
seguida ciliados e, finalmente, amebas. Essa descrição refere-se ao processo de:
a) teias alimentares; b) fluxo de energia; c) metamorfose; d) adaptação; e) sucessão.
31. (UNIFOR-CE) Considere as afirmações seguintes relativas à sucessão ecológica:
I. É um processo ordenado de mudanças da comunidade.
II. Independe das modificações do ambiente físico.
III. A sucessão primária inicia-se pelo estabelecimento de espécies pioneiras no local.
IV. O processo de sucessão termina com o estabelecimento, na área, de uma 
comunidade clímax.
São verdadeiras apenas
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) I, III e IV.
e) II, III e IV.
32. (FEEQ-CE) “Em uma superfície rochosa nua de um ambiente terrestre, instalou-se 
um líquen. Esse foi capaz de acumular partículas de poeira e água da chuva, o que 
permitiu o desenvolvimento de outras plantas.”.
Nesse relato, o líquen exerceu o papel de uma espécie:
a) inquilina; b) saprófita; c) parasita; d) pioneira; e) hospedeira.
33. (UNIFOR-CE) “A ilha de Krakatoa foi destruída por uma erupção vulcânica e 
nenhum organismo sobreviveu. Após cinco anos, já existiam na ilha várias espécies de 
vegetais; após sete anos, muitos artrópodes. Até répteis, anfíbios e mamíferos já se 
encontravam na ilha quarenta anos após a erupção.”.
Esse relato exemplifica:
a) a origem da vida na Terra.
b) a evolução das espécies.
c) uma convergência adaptativa.
d) uma sucessão ecológica.
e) uma irradiação adaptativa.
34. (CESCEM-SP) Uma comunidade em que as espécies se reproduzem e se 
mantêm, sem serem substituídas por outras espécies, é uma comunidade
a) jovem; b) clímax; c) transitória; d) instável; e) sem dominância.
35. (UEL-PR) Considere os seguintes ambientes:
I. Superfície de rocha nua.
II. Campo de cultivo abandonado.
III. Floresta recém-derrubada.
IV. Dunas de areia recém-formadas.
A sucessão primária só pode ocorrer em
a) I e II.
b) I e III.
c) I e IV.
d) II e III.
e) III e IV.
36. (FATEC-SP) Dadas as afirmações relativas à sucessão ecológica:
I. Há mudança nos tipos de plantas e animais.
II. Há aumento de biomassa da comunidade.
III. Há aumento do número de espécies diferentes na região.
IV. Há maior homeostase (equilíbrio).
Assinale,
a) se todas as afirmações estiverem incorretas.
b) se apenas uma das afirmações estiver correta.
c) se apenas duas das afirmações estiverem corretas.
d) se apenas três das afirmações estiverem corretas.
e) se todas as afirmações estiverem corretas.
37. (UEL-PR) Monoculturas como as de soja ou milho apresentam baixa diversidade, 
diferentemente de ecossistemas naturais como florestas, cerrados ou campos nativos. 
Pode-se afirmar que as monoculturas se caracterizam por redes alimentares
a) complexas, pouca estabilidade e pouca suscetibilidade a pragas.
b) simples, pouca estabilidade e muita suscetibilidade a pragas.
c) simples, grande estabilidade e pouca suscetibilidade a pragas.
d) simples, grande estabilidade e muita suscetibilidade a pragas.
e) complexas, grande estabilidade e pouca suscetibilidade a pragas.
38. (FURRN) Dadas as proposições:
I. A vegetação pioneira numa rocha é formada por liquens.
II. Durante uma sucessão ecológica, diversas comunidades são formadas ao longo do 
tempo.
III. Num campo cerrado, a vegetação original foi destruída; o solo foi adubado e seu 
pH, corrigido. Nesse estágio, a região é abandonada. A nova vegetação que aí vai se 
formando será semelhante ao cerrado original.
Assinale,
a) se I e III forem verdadeiras e II for falsa.
b) se I e II forem verdadeiras e III for falsa.
c) se II e III forem verdadeiras e I for falsa.
d) se I, II e III forem verdadeiras.
39. (UEL-PR) O desmatamento de uma grande área provocou a migração de cobras 
para outra região que se encontrava em equilíbrio. Após um curto período de tempo, 
espera-se que, nessa comunidade, ocorra
a) diminuição da população de roedores e aumento da população de gaviões.
b) aumento da população de plantas e diminuição da população de gaviões.
c) diminuição da população de roedores e diminuição da população de gaviões.
d) aumento da população de roedores e diminuição da população de gaviões.
e) diminuição da população de plantas e aumento da população de gaviões.
40. (CESCEM-SP) Uma área de campo natural foi arada para plantio e depois 
abandonada. Em curto prazo, qual o efeito desse procedimento sobre os vertebrados 
da região?
a) Diminuíram, porque os produtores foram removidos.
b) Não sofreram nenhuma alteração, porque não dependem do solo.
c) Aumentaram em número porque o solo arado tornou-se mais fértil.
d) Os carnívoros aumentaram em número e os herbívoros diminuíram.
e) Não sofreram nenhuma alteração, porque o tratamento do solo não afetou o clima 
da região.
41. (Fuvest-SP) Uma área muito grande foi reflorestada com pinheiro-do-paraná.Depois de alguns anos, quando as árvores formaram pinhas e as sementes caíram ao 
solo, houve um aumento do número de certos animais que até então ocorriam em 
pequeno número. 
A sequência do aumento desses animais está em
a) cobras — gaviões — ratos. 
b) cobras — ratos — gaviões. 
c) gaviões — ratos — cobras. 
d) ratos — cobras — gaviões. 
e) ratos — gaviões — cobras.
Marcos Vinicius/2011