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ATIVIDADE 5 – N2 N2 - GRA1563 INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E APRENDIZADO DE MÁQUINA *não tem na internet 20212 - PROVA N2 (A5) PN2 04/10/2021 19:13AVALIADO 9,00/10 Obs: uma questão está errada PERGUNTA 1 1. Ao observar um dispositivo ligado a um circuito elétrico que pode assumir os estados de aberto (0) ou fechado (1), que, uma vez aberto, não permite a passagem de corrente elétrica e fechado permite que a corrente passe livremente pelo ponto, haverá a seguinte situação aberto: a=0, fechado: a=1. A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Este exemplo aborda um sistema dicotômico onde o conceito de chave aberta e chave fechada nasce da origem de que “verdadeiro” e “falso” corresponde aos bits 1 e 0. Pois: II. O mundo da lógica clássica é dicotômico, ou seja, nele não se admite a conjunção dos extremos (verdadeiro e falso, sintaxe e semântica, representação e representado). A seguir, assinale a alternativa correta: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 1 pontos PERGUNTA 2 1. Mesmo havendo um conjunto de métodos, é importante entender a abordagem de aprendizagem de máquina a ser aplicada para cada situação, pois o foco deve estar na solução que irá resolver o problema da empresa. Por exemplo, no caso de uma situação em que se deseja impactar nas vendas, há uma ação de marketing a ser usada para alcançar esse objetivo. Essa constatação aborda um tipo de aprendizado que necessita de controle de assertividade do modelo. Marque a alternativa que indica o tipo de aprendizado a que se refere. Aprendizado de máquina indutivo. Aprendizado de máquina supervisionado. Aprendizado de máquina não indutivo. Aprendizado de máquina simbólico. Aprendizado de máquina não supervisionado. 1 pontos PERGUNTA 3* 1. A resolução de problemas por meio de busca ocorre quando os agentes de resolução de problemas decidem o que fazer identificando as sequências de ações que levam aos estados desejáveis, onde inicialmente existem duas classes: os miniproblemas e problemas do mundo real. A partir do apresentado, analise as asserções a seguir sobre miniproblemas e a relação proposta entre elas. I. A classe dos miniproblemas ilustra problemas ou exercita diversos métodos para a resolução de problemas, podendo ter uma descrição concisa e exata. Pois: II. Significa que eles podem ser usados com facilidade por diferentes buscadores, com o objetivo de comparar o desempenho de algoritmos. A seguir, assinale a alternativa correta: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 1 pontos PERGUNTA 4* 1. Um neurônio artificial é uma estrutura lógico-matemática com o objetivo de simular o comportamento do neurônio biológico, cujos dendritos são representados pelas entradas que realizam as ligações com o corpo celular artificial através dos pesos, cujo valor pode estar contido em um intervalo que inclui valores positivos ou negativos. Sobre os componentes de um neurônio artificial de uma RNA, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). I. ( ) Uma saída, cujo resultado é resposta aos cálculos feitos entre os valores de entrada, pesos e função de ativação. II. ( ) Um conjunto de valores de entrada que podem ser passados de um neurônio para outro durante o treinamento da rede. III. ( ) Uma função de ativação que calcula o valor de ativação em virtude de seus pesos e dados de entrada. IV. ( ) Um conjunto de pesos que são os elementos que possuem o conhecimento da rede. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. V, V, V, V. F, F, F, F. V, V, F, F. F, V, F, V. V, V, F, V. 1 pontos PERGUNTA 5 1. A robótica é a parte da tecnologia que está relacionada a sistemas compostos por máquinas e por partes mecânicas cujo controle é manual ou automático. Atua também no desenvolvimento de robôs que intencionam realizar tarefas feitas por seres humanos, abordando a computação, a mecânica e a eletrônica. Nesse sentido, assinale a alternativa que indica do que a robótica ocupa-se. Na elaboração de modelos de neurônios artificiais, independentemente de neurônios vizinhos. Determinar o comportamento da máquina como se fosse o de um ser humano. Lida com a questão de permitir que máquinas interajam com o mundo real. Em aliviar o trabalho humano e desvendar a natureza da mente. Em desenvolver métodos computacionais que simulem a capacidade racional de resolver problemas. 1 pontos PERGUNTA 6 1. A técnica de desfuzificação veio com a necessidade de normalização em sistemas difusos, para compensar a perda de precisão que ocorre na fuzificação, nesse processo, o valor da variável linguística de saída inferida pelas regras fuzzy é traduzido para um valor discreto, obtendo-se valores de ajuste que correspondem às entradas do sistema. Considerando o processo de desfuzificação, analise as afirmativas a seguir: I. Desfuzificação traduz a saída do domínio fuzzy para o domínio discreto. II. Centro da área é um dos métodos bastante utilizados. III. Centro do máximo é um dos métodos bastante utilizados. IV. Média do máximo é um dos métodos bastante utilizados. Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s): I, II, III, apenas. II, III, IV, apenas. I, II, III, IV. II, III, apenas. I, III, IV, apenas. 1 pontos PERGUNTA 7 1. A possibilidade de oferecer ao aluno um ensino adaptado individual é o principal objetivo de um STI. Por isso, faz-se uso de uma arquitetura que permite associar estratégias de ensino a informações vindas da modelagem do aluno, no intuito de se aproximar do comportamento de um professor humano dentro de uma sala de aula. A respeito dos elementos da arquitetura de um STI, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). I. ( ) O componente que contém informações sobre características individuais do aluno é denominado de Modelo do Tutor. II. ( ) O componente com conhecimento sobre estratégias a serem selecionadas com base nas características do aluno chama-se Modelo do Aluno. III. ( ) O componente que possibilita a realização da interação entre tutor e aluno é denominado de Modelo da Interface. IV. ( ) O Modelo do Domínio é o componente que armazena informações no formato de regras de produção, sobre o conhecimento a ser adquirido. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. V, V, F, F. F, F, V, V. V, V, V, V. F, V, F, V. F, F, F, F. 1 pontos PERGUNTA 8 1. Existem certos tipos de algoritmos que foram inicialmente desenvolvidos como ferramentas para simulação computacional e modelagem e, com o passar do tempo, começaram a ser utilizados como técnicas de otimização, pois realizam este trabalho com um conjunto de soluções, reduzindo as iterações essenciais para encontrá-las e o tempo de convergência. Nesse sentido, assinale a alternativa que indica sobre qual algoritmo está citando o trecho anterior. Algoritmos Ordenados. Algoritmos de Aprendizado de Máquina. AlgoritmosDecompostos. Algoritmos de Agrupamento. Algoritmos Evolutivos. 1 pontos PERGUNTA 9*NÃO HÁ INTERNET 1. A interferência social trata da influência que as ações de um agente provocam sobre a tentativa de outro alcançar seus objetivos, ou seja, interação social que pode ocorrer entre dois agentes. Quando ambos os agentes são atingidos negativamente é porque disputam pelos mesmos recursos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo de interação a que o trecho apresentado se refere: Amensalismo. Simbiose. Competição. Neutralismo. Predação. 1 pontos PERGUNTA 10 1. Inteligência artificial e aprendizado de máquina são utilizados em diversas aplicações e possuem um funcionamento por vezes tão perfeito que sua presença se passa imperceptível, surpreendendo as pessoas quando descobrem que produtos utilizados por elas usam essas tecnologias, que se encontram presentes também em ambientes de trabalho e automóveis. Com relação às formas nas quais se pode constatar esse uso, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). I. ( ) Na eficiência de uma máquina, a IA exerce o monitoramento sobre seus recursos, mas nem sempre consegue controlar sua velocidade com a intenção de obter a eficiência máxima. II. ( ) No controle de acesso a um local, o AM possibilita determinar se um funcionário deve ou não ter acesso a um recurso com base na função e na necessidade. III. ( ) Em relação à proteção animal, o AM pode evitar que navios atinjam animais no oceano, ao aprender sons e características do navio e dos animais aquáticos. IV. ( ) Um algoritmo de AM pode prever o tempo de espera em uma fila, baseando-se no número de funcionários, na quantidade de trabalho, nos recursos etc. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. V, F, F, F. F, V, F, V. V, V, V, V. F, V, V, V. V, V, F, F.
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