AOL 1 - Fundamentos de Estatística - Uninabuco

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Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
Leia o texto a seguir: 
São chamadas de variáveis qualitativas (ou categóricas) aquelas que não apresentam valores 
quantitativos, mas, de modo contrário, podem ser definidas por categorias, ou seja, apresentam uma 
classificação apenas de qualidade dos itens estudados. E podem ser nominais ou ordinais. Variáveis 
nominais: não existe ordenação dentre as categorias e nas ordinais, há uma ordem dentro da 
categoria. Por sua vez as variáveis quantitativas, devem ser representadas por um valor numérico. 
 Após a leitura do texto, considere a seguinte situação: 
Em um certo escritório de advocacia, foi feita uma pesquisa que identificou os dados a seguir: 
(1) idade; 
(2) anos de estudo; 
(3) ano de escolaridade; 
(4) salário médio; 
(5) sexo; 
(6) cidade de moradia; 
(7) nota na prova da OAB; 
(8) Quantidade de livros lidos. 
Tendo como base as variáveis apresentadas, pode-se dizer que as quantitativas são: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
1, 2, 4 e 8. 
Resposta correta 
2. 
2, 4, 7 e 8. 
3. 
1, 2, 3 e 4. 
4. 
1, 2, 7 e 8. 
5. 
2, 4, 7 e 8. 
2. Pergunta 2 
/1 
Leia o texto a seguir: 
“O eleitor que não votar ou não puder apresentar a justificativa, poderá preencher o RJE pós-eleição 
e entregá-lo em qualquer cartório eleitoral ou enviá-lo, por via postal, ao juiz da zona eleitoral na 
qual está inscrito, no prazo de até 60 dias após o dia da votação. O eleitor também deverá apresentar 
documentação que comprove sua impossibilidade de comparecimento às urnas.” 
Fonte: CASSAR, Vólia Bomfim. Direito do voto: de acordo com a reforma eleitoral. Rio de Janeiro: 
Forense; São Paulo: Método, 2012. 
Sabendo disso, na eleição municipal de uma certa cidade, foram obtidos os seguintes resultados. 
 
FUNDAMENTOS DE ESTATISTICA UNID. I QUEST 10_v1.JPG 
 
Considerando as informações acima, assinale a alternativa que apresenta o número de votos obtidos 
pelo candidato vencedor e a porcentagem dos votos brancos e nulos. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
182 e 28%. 
Resposta correta 
2. 
191 e 24%. 
3. 
178 e 26%. 
4. 
184 e 28%. 
5. 
188 e 24%. 
3. Pergunta 3 
/1 
A ilustração a seguir mostra o gráfico comparativo dos gastos com transportes rodoviários, em 
quatro trimestres de 2011, entre Europa, Estados Unidos e Japão. Este gráfico é o mais adequado 
para esta comparação, pois as três séries compartilham o mesmo espaço de tempo, permitindo que 
sejam feitas comparações válidas. 
 
FUNDAMENTOS DE ESTATISTICA UNID. I QUEST 03_v1.JPG 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, pode-se afirmar que, para se fazer a 
representação gráfica de uma distribuição de frequências de uma variável nominal, o gráfico mais 
adequado é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Gráfico de setores. 
2. 
Pictograma. 
3. 
Gráfico de barras. 
Resposta correta 
4. 
Histograma. 
5. 
Polígono de frequências. 
4. Pergunta 4 
/1 
Leia o texto a seguir:“Um polígono de frequência é uma representação gráfica de uma tabela de 
frequência. Os intervalos são mostrados no eixo-X e o número de ocorrências em cada intervalo é 
representado pela altura de um ponto localizado acima do centro de cada intervalo. Os pontos são 
então conectados de forma a, juntamente com o eixo-X, representarem um polígono.” 
Fonte: URSSI, Fábio. Estatística Geral. Disponível em: 
<//fisest.biof.ufrj.br/restrito/bioEstatistica/alunos-formados>. Acesso em: 22. fev.2018. 
Os dados abaixo estão representados através de um polígono de frequências: 
 
FUNDAMENTOS DE ESTATISTICA UNID. I QUEST 13_v1.JPG 
 
Fonte: RIBEIRO, Ana Paula. BC promete duas intervenções, de até US$ 3 bi, no mercado de 
câmbio. Disponível em: <http://oglobo.globo.com/economia/negocios/bc-prometeduas-intervencoes-
de-ate-us-3-bi-no-mercado-de-cambio-17625197>. Acesso em 
Considerando as informações acima, pode-se afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
as idades de 18 e 22 anos representam 4 alunos. 
Resposta correta 
2. 
há um total de 15 alunos. 
3. 
Todos alunos possuem a mesma média de idade. 
4. 
há 7 classes de alunos. 
5. 
há 1 aluno com 16 anos. 
5. Pergunta 5 
/1 
Entender e interpretar os gráficos é primordial para um analista de qualquer setor, pois, fazem parte 
de nosso dia a dia, estando presente em quase tudo a nosso redor.Várias empresas fazem uso de 
tabelas e gráficos, a fim de poderem visualizar, de forma mais especifica e rápida, alguns dados de 
sua empresa. 
Através da tabela abaixo, o RH de certa empresa fez o levantamento dos salários de 150 
funcionários, obtendo os seguintes resultados: 
 
FUNDAMENTOS DE ESTATISTICA UNID. I QUEST 09_v1.JPG 
 
Considerando as informações acima, assinale a alternativa que apresenta o valor do intervalo de 
maior frequência e a quantidade máxima de salários mínimo (SM), que os funcionários podem 
ganhar nesse intervalo. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
intervalo 9 e 18 SM. 
2. 
intervalo 2 e 36 SM. 
3. 
intervalo 2 e 4 SM. 
Resposta correta 
4. 
intervalo 9 e 36 SM 
5. 
intervalo 9 e 30 SM. 
6. Pergunta 6 
/1 
 O objetivo de uma distribuição de frequência é demonstrar os dados de uma pesquisa de modo mais 
compacto, para nos permitir retirar informações sobre seu desempenho. Sabendo disso, analise a 
seguinte situação: 
Após o lançamento de dados por vinte vezes, uma certa pessoa obteve os resultados a seguir: 
3, 5, 6, 5, 2, 2, 1, 4, 6, 5, 1, 3, 3, 4, 6, 6, 5, 5, 4, 3. 
Tendo em vista os dados obtidos e informações do conteúdo estudado, pode-se dizer que os valores 
correspondentes, respectivamente, à frequência de vezes em que um número menor que 6 apareceu, 
e a frequência relativa em que o número 6 foi obtido são de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
16 vezes e 20%. 
Resposta correta 
2. 
6 vezes e 20%. 
3. 
5 vezes e 25%. 
4. 
5 vezes e 20%. 
5. 
6 vezes e 25%. 
7. Pergunta 7 
/1 
Em um certo curso de estatística, um professor anotou o número de alunos faltosos durante um 
período de 20 dias de aula. Após ter tabulado todos os dados, fez a seguinte tabela de frequências: 
 
FUNDAMENTOS DE ESTATISTICA UNID. I QUEST 15_v1.JPG 
 
Considerando as informações da tabela e o conteúdo estudado, o valor que está representado pela 
letra B é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
3. 
2. 
4. 
3. 
1. 
4. 
6. 
5. 
5. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
/1 
Ao elaborar um histograma, representamos os intervalos no eixo das abscissas (eixo X) que vão 
demonstrar a quantidade de ocorrências em cada intervalo ou a quantidade de ocorrências no eixo 
das ordenadas (eixo Y), que é representado pela altura da barra do gráfico. 
Notas dos alunos de 4 séries diferentes. 
 
FUNDAMENTOS DE ESTATISTICA UNID. I QUEST 11_v1.JPG 
 
Fonte: Gama Lobo. INEP/MEC. 2015. Disponível em: <http://portal.inep.gov.br>. Acesso em: 22 
dez. 2018. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, pode-se afirmar que, na prática, esse 
número de observações representa: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
uma frequência absoluta. 
2. 
uma frequência relativa. 
3. 
uma percentagem. 
Resposta correta 
4. 
uma população. 
5. 
um rol de dados. 
9. Pergunta 9 
/1 
Analise o gráfico abaixo: 
 
FUNDAMENTOS DE ESTATISTICA UNID. I QUEST 18_v1.JPG 
 
Fonte: RIBEIRO, Ana Paula. BC promete duas intervenções, de até US$ 3 bi, no mercado de 
câmbio. Disponível em: <http://oglobo.globo.com/economia/negocios/bc-prometeduas-intervencoes-
de-ate-us-3-bi-no-mercado-de-cambio-17625197>. Acesso em: 31 jan. 2019. (Adaptado). 
Tendo como base os dados apresentados no gráfico e sabendo que a cotação do dólar comercial se 
refere ao último dia útil de cada mês de 2015, analise as afirmativas abaixo. 
I. Em dezembro de 2014, a cotação do dólar comercial foi menor que 2,689. 
II. O maior valor para a cotação do dólar comercial foi visto em 28 de setembro. 
III. A diferença da cotaçãodo dólar comercial de maio e de março foi R$ 0,005. 
IV. A variação total do período em análise foi de menos de 2 reais. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
II, III e IV 
2. 
III e IV. 
Resposta correta 
3. 
I e III. 
4. 
II e IV 
5. 
I, II e III. 
10. Pergunta 10 
/1 
Leia o trecho abaixo: 
“Em 2018, a capital registrou 13 casos autóctones (adquiridos no município) de febre amarela, dos 
quais seis resultaram em morte. Além disso, foram registrados 107 casos importados. Destaca ainda 
que a cidade registrou nova epizootia (morte de um sagui) no Parque Anhanguera na primeira 
quinzena de setembro. Isso indica que o vírus está em circulação na capital.” 
Fonte: UFRJ. Polígono de freqüência. 
http://fisbio.biof.ufrj.br/restrito/bioEstatistica/03_desc_univar/dist_probab/poligono_de_frequencia.h
tm>. Acesso em: 14 fev. 2019. 
Observe o quadro de distribuição de frequências da febre amarela, em certa região, entre 20 pessoas. 
 
FUNDAMENTOS DE ESTATISTICA UNID. I QUEST 14_v1.JPG 
 
Fonte: UFRJ. Polígono de freqüência. 
http://fisbio.biof.ufrj.br/restrito/bioEstatistica/03_desc_univar/dist_probab/poligono_de_frequencia.h
tm>. Acesso em: 14 fev. 2019. 
Considerando as informações acima e o conteúdo estudado, calcule os valores de Fri da primeira 
classe e de Fi da quarta classe e, depois, assinale a alternativa que possui os resultados corretos, 
repectivamente. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
6 e 18. 
2. 
0,10 e 0,05 
3. 
1 e 9. 
4. 
0,05 e 18. 
Resposta correta 
5. 
10 e 22.