GABARITO DE ECONOMIA - Unid 01 a 04

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Unidade 01 – Introdução à Microeconomia 
 
(Objetivo: fixação dos conteúdos apresentados nas Unidades de Ensino). 
 
01 – Faça um resumo da Unidade de Ensino 01. Tente fazer com suas próprias 
palavras, e não somente reproduzindo o que está escrito no material. Dica: 
esteja atento aos tópicos apresentados, procurando compreender como se 
relacionam com o tema principal. 
 
Resposta individual. Quando utiliza esta poderosa técnica (o resumo), o aluno 
organiza o próprio material de estudo, otimiza seu tempo e identifica mais facilmente 
os conceitos estudados. Também é importante destacar que como a Universidade 
determina que a avaliação presencial englobe todas as Unidades de Estudo (UE’s), 
de posse dos resumos os alunos estudarão aos poucos, de forma gradativa e se 
prepararão ao longo do curso de forma mais eficiente. 
 
 
02 - Defina Economia 
É a ciência social que estuda como os agentes econômicos decidem empregar os 
recursos produtivos escassos na produção de bens e serviços, de modo a distribuí-
los entre as várias pessoas e grupos da sociedade, a fim de satisfazer as 
necessidades humanas. (VASCONCELLOS; GARCIA, 2008). 
 
03 - Assinale a alternativa correta. 
 
A teoria econômica estuda como a economia de livre mercado determina: 
a) os preços dos bens 
b) os preços dos serviços 
c) o preço dos recursos econômicos (fatores de produção) 
d) todas as alternativas acima 
e) nenhuma das alternativas acima 
 
04 - Assinale a alternativa correta. 
 
O significado da palavra “econômica” está associado à palavra: 
a) livre 
b) escasso 
c) ilimitado 
d) irrestrito 
e) inalcançável 
 
05 - Sobre o “Fluxo Circular da Renda”, podemos afirmar que: “O fluxo circular 
da atividade econômica mostra de forma simplificada a maneira pela qual 
indivíduos e empresas interagem na economia. Cada um na busca de atingir 
objetivos muito amplos, onde famílias adquirem os fatores produtivos e as 
empresas buscam satisfazer suas necessidades a partir do lucro obtido com 
suas vendas ”. 
 
A afirmativa acima está certa ou errada? Por que? 
 
Errado. O fluxo circular da atividade econômica mostra de forma simplificada a 
maneira pela qual indivíduos, empresas e governo interagem na economia. Cada um 
na busca de atingir objetivos específicos, de acordo com o papel desempenhado no 
contexto da sociedade: as empresas adquirem os meios de produção necessários 
para produzir bens e serviços, ao passo que as famílias recebem salários (a 
remuneração do fator de produção trabalho) para satisfazer suas necessidades. 
 
 
06 - Considerando-se o conceito de “Fluxo Circular da Renda”, descreva o papel 
dos agentes econômicos nele presentes. 
 
As famílias e as empresas interagem em dois mercados. No mercado de fatores 
de produção, as famílias ofertam às empresas a sua mão de obra e são remuneradas 
com o salário; ofertam seus imóveis e recebem aluguéis; ofertam capital para compra 
de ações das empresas, por exemplo, e são remuneradas com o lucro e os juros. Em 
resumo, no mercado de fatores de produção, as famílias vendem os fatores, e 
as empresas compram esses insumos. Já no mercado de bens e serviços os 
papéis se invertem: as empresas ofertam os bens e serviços gerados com os 
insumos que adquiriu e transformou, e as famílias compram esses bens e 
serviços para satisfazer as suas necessidades. 
 
Para adquirir os bens e serviços, as famílias incorrem em gastos, em despesas 
que, por sua vez, se convertem em receitas para as empresas. 
 
As despesas ou gastos das famílias são pagos com a renda que foi auferida 
com a venda dos fatores de produção: salários, aluguéis e lucros/ juros. Entretanto, 
essa remuneração representou uma despesa para as empresas. Para honrar essas 
despesas, as empresas vendem os bens e serviços às famílias, já incorporando as 
projeções de lucro. 
 
As despesas ou gastos das famílias são pagos com a renda que foi auferida 
com a venda dos fatores de produção: salários, aluguéis e lucros/ juros. 
Entretanto, essa remuneração representou uma despesa para as empresas. 
Para honrar essas despesas, as empresas vendem os bens e serviços às famílias, já 
incorporando as projeções de lucro. 
 
 
07 - Por que “o que produzir” é o problema de todas as economias? Como o 
mecanismo de preço “resolve” o problema na economia de mercado? 
“O que produzir” se refere aos bens e serviços e suas quantidades que deverão ser 
produzidos pelo sistema econômico. Como os recursos são escassos ou limitados, 
nenhuma economia pode produzir o tanto de todos os bens e serviços desejados por 
todos os membros do sistema. Uma maior produção de um bem ou serviço é 
usualmente limitada à produção de outros. Assim sendo, todas as sociedades devem 
escolher exatamente que mercadorias, bens ou serviços devem produzir e em que 
quantidade. 
Numa economia de mercado, esse problema é resolvido pelo mecanismo de preços. 
Somente as mercadorias para as quais os consumidores estão dispostos a pagar um 
preço por unidade suficientemente alto para cobrir ao menos os custos totais de 
produção serão supridos por fornecedores a longo prazo. 
 
08 - Por que “como produzir” é um problema em todas as economias? Como o 
mecanismo de preço “resolve” esse problema em uma economia de mercado? 
“Como produzir” refere-se a escolha de combinações de fatores e técnicas 
particulares usadas na produção de bens e serviços. Como podem ser produzidos 
pela combinação de vários fatores e técnicas, o problema resultante é o de decidir 
qual deles utilizar. Como os recursos são limitados em qualquer sistema econômico, 
quanto mais os usamos para uma mercadoria, menos recursos sobram para outras. 
Assim, as sociedades deparam-se com o problema de escolher a técnica que resulte 
no menor custo possível (em termos de recursos utilizados) para produzir cada 
unidade da mercadoria que elas querem. 
 
 
09 - Por que “para quem produzir” é problema de qualquer sistema econômico? 
Como o sistema de preços resolve o problema? 
O “para quem produzir” trata de quanto do solicitado por cada consumidor deve ser 
satisfeito. Como os recursos, e assim, bens e serviços são escassos em toda 
economia, nenhuma sociedade pode satisfazer o desejo de toda a população, 
surgindo assim o problema da escolha. 
O mecanismo de preço resolve esta questão da seguinte forma: o sistema produzirá 
as mercadorias que satisfaçam o desejo das pessoas que têm o dinheiro para pagá-
las. Quanto maior a renda do indivíduo, mais a economia procurará satisfazer seus 
desejos (desde que esteja realmente disposta a pagar por estes desejos). 
 
 
 
10 – Descreva as principais características das divisões do estudo econômico 
 
Microeconomia: estuda os fundamentos das escolhas dos agentes 
econômicos, ou seja, indivíduos e firmas, e suas interações nos mercados 
específicos, considerando os recursos escassos de que dispõem, através da 
Teoria do Consumidor e da Teoria da Firma; 
 
Macroeconomia: estuda a Economia como um todo, incluindo as causas e os 
mecanismos corretivos das grandes flutuações das variáveis conjunturais. 
Importa a determinação e o comportamento dos grandes agregados nacionais; 
 
Economia Internacional: estuda as relações de troca entre um país e o resto do 
mundo através da balança comercial (exportação e importação de bens e serviços) 
 e as relações comerciais e financeiras entre os residentes e os não 
residentes do país. Contempla as relações econômicas, como transações de 
bens e serviços e transações financeiras e, também, as relações internacionais 
do país; 
 
Desenvolvimento Econômico: trata de questões de longo prazo, em busca de 
maneiras para melhorar o padrão da vida da população. Isso quer dizer a 
melhoria dos indicadores qualitativos da economia. Preocupa-se com o crescimento 
populacional (taxas de natalidade, de mortalidade, de analfabetismo, de esperança 
 de vida ao nascer etc.). Visaao aumento do bem-estar da sociedade, ao 
progresso tecnológico e às estratégias de crescimento. 
 
11 - “Ceteris Paribus”significa que: 
a) outros fatores se mantêm constantes 
b) nenhuma outra variável afeta o que está sendo estudado 
c) não há outro modelo que possa explicar a variável dependente 
d) o modelo é lógico 
e) Economia é a ciência que estuda a escassez 
 
12 - Qual é a importância do pressuposto “ceteris paribus” na teoria 
econômica? 
“Ceteris Paribus” significa “que todos os outros fatores se mantenham constantes. 
Esse pressuposto permite um entendimento mais preciso sobre a relação das 
variáveis que estão sendo estudadas. Por exemplo: se acreditarmos que o consumo 
depende da renda disponível de uma pessoa, poderemos especificar como uma 
mudança na renda disponível afeta ao consumo. 
 
13 – Leia atentamente as sentenças abaixo e diga, de forma justificada se elas 
estão corretas ou incorretas. 
 
Sobre os 10 Princípios Básicos da Economia listados pelo professor Gregory 
Mankiw, podemos afirmar que: 
 
a – Os 10 Princípios Básicos são um conjunto de opiniões do Professor Mankiw, 
que não têm nenhuma aplicação prática na interação entre os agentes 
econômicos. 
 
Errado. Os princípios econômicos que regem o comportamento dos agentes 
econômicos quando tomam decisões individuais e também como eles interagem com 
outros agentes no mercado. Esses “Princípios Básicos” do funcionamento da 
economia explicam a interação entre os agentes econômicos, e também explicam 
sobre o funcionamento da economia de um país. 
 
b – Os princípios de 1 à 4 nos explicam como as pessoas tomam suas decisões 
na condição de agentes econômicos que buscam satisfazer suas necessidades 
e desejos. 
 
Correto. Esses princípios nos mostram como as pessoas se comportam diante de 
situações de escolha, do que abrem mão, o quanto mais de algum bem ou serviço 
estão dispostas a consumir, e o que pode incentivá-las 
 
c – Os princípios 5 à 7 tratam da Interação entre os agentes econômicos. Estas 
explicações são valiosas, pois como vemos no conceito de fluxo circular da 
renda os agentes econômicos, conseguem satisfazer sus necessidades por 
meio de intensa interação. 
 
Correto. Estes princípios nos mostram que a interação entre os agentes ocorre por 
meio do comércio (O comércio pode ser bom para todos), que o mercado organiza a 
atividade econômica e os governos podem, às vezes, melhorar os resultados do 
mercado. 
 
d – Os princípios 8 à 10 são os mais importantes dentre os princípios da 
Economia. Na condição de serem princípios relacionados à economia de um 
país, são os únicos que mostram como a atividade econômica funciona no dia 
a dia. 
 
Errado. Os princípios 8 à 10 realmente são relacionados à economia de um país. 
Entretanto, apesar de nos ensinar que padrão de vida de um país depende de sua 
capacidade de produzir bens e serviços, os preços sobem quando o governo emite 
moeda demais e que a sociedade enfrenta um trade-off de curto prazo entre inflação 
e desemprego, não podemos esquecer que todos os princípios têm ensinamentos 
importantes para o dia a dia da atividade econômica, uma vez que nos mostram a 
interação entre os agentes econômicos acontecem das mais variadas formas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Unidade 02 - Sistemas Econômicos e o Mercado Sob a Ótica do Consumidor - a 
Demanda 
 
(Objetivo: fixação dos conteúdos apresentados nas Unidades de Ensino). 
 
01 – Faça um resumo da Unidade de Ensino 02. Tente fazer com suas próprias 
palavras, e não somente reproduzindo o que está escrito no material. Dica: 
esteja atento aos tópicos apresentados, procurando compreender como se 
relacionam com o tema principal. 
 
Resposta individual. Quando utiliza esta poderosa técnica (o resumo), o aluno 
organiza o próprio material de estudo, otimiza seu tempo e identifica mais facilmente 
os conceitos estudados. Também é importante destacar que como a Universidade 
determina que a avaliação presencial englobe todas as Unidades de Estudo (UE’s), 
de posse dos resumos os alunos estudarão aos poucos, de forma gradativa e se 
prepararão ao longo do curso de forma mais eficiente. 
 
02 – Leia atentamente a sentença abaixo, e responda de forma justificada se 
correta correta ou não. 
 
“Um sistema econômico é a estrutura econômica, política e social adotada por uma 
sociedade, definidora de como se organiza a produção, distribuição e consumo dos 
bens e serviços que seus membros utilizam. Isso acontece pois, a partir de um 
sistema econômico se define o tipo de propriedade (pública ou privada), os níveis de 
consumo, de desenvolvimento econômico e tecnológico e o tipo de gestão da 
economia.” 
 
Verdadeiro, pois podemos definir sistema econômico como sendo a maneira adotada 
por uma nação para resolver seus problemas econômicos fundamentais. Seus 
elementos são: 
• O estoque de recursos produtivos (ou fatores de produção, como a terra, o capital, 
o trabalho, a tecnologia e a capacidade empresarial); 
• As empresas, que são as unidades de produção de bens e serviços, que geram 
emprego, renda, e geram a arrecadação de tributos para o governo; 
• As Instituições jurídicas, políticas, sociais e econômicas que formam a base dos 
direitos e deveres dos participantes de um sistema econômico. Podemos dizer que 
existem 03 tipos de sistemas econômicos: capitalista, socialista e de economia mista. 
 
 
03 - Na Economia de Mercado, os problemas “que, como e para quem” são 
resolvidos: 
 
a) Por um comitê de planejamento 
b) Pelos representantes eleitos pelo povo 
c) Pelo mecanismo de preço 
d) Nenhuma das alternativas acima 
e) Por um comitê de planejamento, com representantes eleitos pelo povo 
 
04 - Sobre o conceito de mercado podemos afirmar: 
a) Necessariamente se refere a um local de reunião entre compradores e 
 vendedores 
b) Não se refere necessariamente a um determinado local, mas sim na 
 interação entre consumidores e produtores 
c) Se estende através de uma nação 
d) Se estende através de uma cidade 
e) É determinado exclusivamente pelos produtores 
Por conta dos avanços tecnológicos de nossa sociedade, não há mais a 
obrigatoriedade de compradores e vendedores estarem presentes no mesmo espaço 
físico. Aqui também é importante destacar que em sentido geral o termo designa um 
grupo de compradores e vendedores que estão em contato suficientemente próximo 
para que se realizem trocas (bens e serviços por unidades monetárias). 
 
05 - A curva de demanda individual por uma mercadoria representa: 
a) O limite máximo das intenções individuais da aquisição de bens e 
serviços 
b) O limite mínimo das intenções individuais 
c) A limitação máxima e mínima das intenções individuais 
d) Nem o limite máximo nem o limite mínimo das intenções individuais 
e) Expressa exclusivamente o ponto de vista dos produtores 
Para as várias alternativas de preços de uma mercadoria, a curva de demanda mostra 
as quantidades máximas da mercadoria que o indivíduo pretende comprar, ou seja, a 
curva de demanda mostra os preços máximos que os indivíduos estão dispostos a 
pagar 
 
06 - Quando a renda de um indivíduo sobe (considerando-se que todos os 
outros fatores sejam mantidos constantes), sua demanda por um bem normal: 
a) Sobe 
b) Cai 
c) Permanece a mesma 
d) Qualquer das condições anteriores 
e) Não sobe, pois entende-se que um bem normal é um bem comum, de 
 pouco interesse 
 
07 - Quando a renda de um indivíduo decresce (coeteris paribus), sua demanda 
por um bem inferior: 
a) Cresce 
b) Decresce 
c) Permanece a mesma 
d) Não podemos dizê-lo sem informações adicionais 
e) Dificilmente aumenta porque em geral, as pessoas evitam comprar bens 
 inferiores 
 
08 - Quando o preço de um bem substituto da mercadoria X cai, a demanda de 
X: 
a) Sobe 
b) Cai 
c) Permanece constante 
d) Qualquer das condições acima 
e) Issonão tem relevância na economia, pois em geral as pessoas só 
 consomem bens originais. 
 
 
 
09 – Defina Choque de expansão ou de contração da demanda. 
 
Choque de expansão: ocorre quando a demanda por um bem ou serviço aumenta; 
Choque de contração: ocorre quando a demanda por um bem ou serviço diminui. 
As situações de choque de expansão ou contração da demanda podem ocorre por 
motivos como: choques climáticos, variações na renda dos trabalhadores, exportação 
de bens, importação de bens, mudanças nos gostos e preferências dos 
consumidores, resultados de pesquisas científicas, dentre outros. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Unidade 03 – UN 03 - O Mercado Sob a Ótica do Fornecedor - A Oferta, o 
Equilíbrio e as Elasticidades 
 
(Objetivo: fixação dos conteúdos apresentados nas Unidades de Ensino). 
 
01 – Faça um resumo da Unidade de Ensino 03. Tente fazer com suas próprias 
palavras, e não somente reproduzindo o que está escrito no material. Dica: 
esteja atento aos tópicos apresentados, procurando compreender como se 
relacionam com o tema principal. 
 
Resposta individual. Quando utiliza esta poderosa técnica (o resumo), o aluno 
organiza o próprio material de estudo, otimiza seu tempo e identifica mais facilmente 
os conceitos estudados. Também é importante destacar que como a Universidade 
determina que a avaliação presencial englobe todas as Unidades de Estudo (UE’s), 
de posse dos resumos os alunos estudarão aos poucos, de forma gradativa e se 
prepararão ao longo do curso de forma mais eficiente. 
 
02 - Como se formam as curvas de demanda e oferta? 
 
A demanda, ou procura, é definida como a quantidade de um determinado bem ou 
serviço que os consumidores desejam adquirir, em certo período de tempo. Neste 
sentido, a curva de demanda de mercado por um bem reflete o desejo (ou plano) de 
compra. A oferta é definida como a quantidade de um determinado bem ou serviço 
que os produtores estão dispostos a vender, em certo período de tempo. Logo, a 
curva de oferta de mercado por um bem reflete a disposição (ou plano) de venda. 
 
03 - Se a curva de oferta de uma mercadoria é crescente, um acréscimo no preço 
da mercadoria, coeteris paribus, resulta em: 
a) Acréscimo na oferta 
b) Acréscimo na quantidade ofertada 
c) Decréscimo na oferta 
d) Decréscimo na quantidade ofertada 
e) Não existe a possibilidade de uma curva de oferta ser crescente 
 
04 - Em que forma de organização de mercado o equilíbrio é determinado 
exclusivamente pelas forças de demanda e oferta? Como as interferências no 
mecanismo de operação do mercado podem impedir que se atinja o equilíbrio? 
O preço e quantidade de equilíbrio de uma mercadoria são determinados 
exclusivamente pela interação das forças de demanda somente no mercado 
perfeitamente competitivo - um mercado onde compradores e vendedores da 
mesma mercadoria são de tal forma numerosos que nenhum deles, demandante ou 
ofertante está capacitado a afetar o preço da mercadoria. 
As interferências no funcionamento do mecanismo de mercado (isto é, interferências 
na atuação das forças de demanda e oferta), evitam que se alcance a situação de 
equilíbrio de mercado. Isso pode ocorrer, por exemplo, se o governo impõe um preço 
mínimo ou máximo em algum bem ou serviço (por exemplo: se quisesse ajudar aos 
mais pobres estabelecendo o preço máximo dos aluguéis - isso é uma suposição!!) 
Nestes casos, o preço máximo pode não ser atingido, resultando em excesso ou 
escassez da mercadoria em questão. 
 
05 - Suponha que a função demanda para um indivíduo referente à mercadoria 
X é de Qdx = 12-2PX, coeteris paribus. 
 
A - Complete a tabela abaixo para os valores indicados para a variável “P” (preço) 
 
Dica: substitua na equação os valores que a tabela apresenta para Px. 
 
Por exemplo: 
Qdx = 12-2PX. 
Para X = 6, teremos Qdx = 12 - (2 * 6) 
Logo, Qdx = 0. 
 
Px ($) 6 5 4 3 2 1 0 
Qd x 0 2 4 6 8 10 12 
 
 
A função demanda de um indivíduo pela mercadoria X mostra as quantidades 
alternativas desta mercadoria X que ele está se propondo a comprar para várias 
alternativas de preço, coeteris paribus 
 
 
B - Elabore o esboço do gráfico desta função 
 
 
 
06 - Suponha que um produtor individual tenha como função de oferta para a 
mercadoria X QsX = 20PX, coeteris paribus. 
 
A - Complete a tabela abaixo para os valores indicados para a variável “P” (preço) 
 
Dica: substitua na equação os valores que a tabela apresenta para Px. 
 
Por exemplo: 
QsX = 20PX 
Para X = 6, teremos QsX = 20 * 6 
Logo, QsX = 120. 
 
 
Px ($) 6 5 4 3 2 1 0 
Qsx 120 100 80 60 40 20 0 
 
Como no caso da demanda, os pontos da curva de oferta representam alternativas 
para o produtor em um determinado tempo. 
 
B - Elabore o gráfico desta função 
 
 
 
 
07 - Existem 10 mil indivíduos idênticos no mercado para a mercadoria X, cada 
um com a função demanda dada por Qdx = 12-2PX, (questão 05), e 1000 
produtores idênticos para a mercadoria X, cada um dos quais segundo a função 
QsX = 20PX (questão 06). 
A - Determine a função demanda de mercado e a função oferta de mercado para 
a mercadoria X 
 
Dica: como existem 10 mil indivíduos idênticos, multiplique as funções de demanda 
e oferta que o enunciado apresenta (que são individuais) por 10 mil!!!!! 
 
 Individual de Mercado 
Função de demanda Qdx = 12-2PX QDX = 10.000(12-2PX) 
= 120.000-20.000PX 
 
Função de oferta QsX = 20PX QSX = 1000(20PX) 
= 20.000PX 
 
 
 
B - Elabore uma tabela com os valores demandados e ofertados da mercadoria X, 
considerando-se os preços como $0, $1, $2, $3, $4, $5,e $6 
 
 
 
 
 
 
PX$ QDX QSX 
6 0 120.000 
5 20.000 100.000 
4 40.000 80.000 
3 60.000 60.000 
2 80.000 40.000 
1 100.000 20.000 
0 120.000 0 
 
 
C - Traçar as curvas de demanda e oferta de mercado em um único sistema de eixos 
(um único gráfico), indicando o ponto de equilíbrio. Obtenha matematicamente o 
ponto de equilíbrio. 
DICA: o ponto de equilíbrio é onde as quantidades demandadas são iguais às 
quantidades ofertadas, assim para encontrar este ponto matematicamente, você deve 
considerar QDX = QsX!!!!!!!!! 
 
QDX = QsX 
120.000-20.000PX = 20.000PX 
120.000 = 40.000PX 
PX = 120.000/40.000 
PX = $3 este é o preço de equilíbrio 
 
QDX = 120.000 - 20.000 * (3) 
= 60.000 unidades de X - sob a ótica da demanda 
ou 
 
QsX = 20.000 * (3) 
= 60.000 unidades de X - sob a ótica da oferta 
 
 
 
Obs: ao valor de $ 60.000 temos o ponto de equilíbrio, com três unidades do bem ou 
serviço sendo consumidas e ofertadas. 
 
 
08 – Defina Choque de expansão ou de contração da oferta. 
 
Choque de expansão: ocorre quando a oferta por um bem ou serviço aumenta; 
Choque de contração: ocorre quando a oferta por um bem ou serviço diminui. 
 
Choques de expansão e contração de oferta acontecem em vários mercados, a todo 
tempo, e por motivos diversos: choques climáticos, variações nos custos de produção, 
mudanças tecnológicas, importação de bens, dentre outros. 
 
09 - Explique com suas próprias palavras e com base na nossa unidade de ensino a 
seguinte sentença: 
 
“Quanto maior a sensibilidade, maior a elasticidade” 
 
A resposta deverá estar relacionada à: 
 
Se o preço de um bem aumentar, os consumidores vão se sentir impelidos a diminuir 
o consumo, a diminuir a demanda por bens, ao mesmo tempo em que, 
paradoxalmente, os 
produtores vão se animar para produzir quantidade maior de bens para ofertar no 
mercado, visando maximizar o lucro. “A quantidade aumenta, mas aumenta quanto?”, 
ou “A quantidade diminui, mas diminui quanto?”. Para alguns produtos, basta uma 
pequena alteração percentual no preço para provocar uma mudança bastante 
acentuada nas quantidades demandadas. Mas há produtos em que pode ocorrer 
exatamente o inverso: mesmo alterações muito acentuadas nos preços não são 
capazes de provocar grandes modificações nas quantidadesprocuradas. São 
os produtos com baixa elasticidade. E há, ainda, os casos em que as variações de 
preços e quantidades são rigorosamente proporcionais. A proporção, ou a 
sensibilidade, ou o grau de resposta, ou o “tamanho” dessas respostas são as 
elasticidades, ou seja, representam a sensibilidade das quantidades às variações 
de preço, variações na renda, ou variações nos preços de outros produtos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Unidade 04 - Teoria da Produção e dos Custos e o Estudo das Estruturas de 
Mercado 
 
(Objetivo: fixação dos conteúdos apresentados nas Unidades de Ensino). 
 
01 – Faça um resumo da Unidade de Ensino 04. Tente fazer com suas próprias 
palavras, e não somente reproduzindo o que está escrito no material. Dica: 
esteja atento aos tópicos apresentados, procurando compreender como se 
relacionam com o tema principal. 
 
Resposta individual. Quando utiliza esta poderosa técnica (o resumo), o aluno 
organiza o próprio material de estudo, otimiza seu tempo e identifica mais facilmente 
os conceitos estudados. Também é importante destacar que como a Universidade 
determina que a avaliação presencial englobe todas as Unidades de Estudo (UE’s), 
de posse dos resumos os alunos estudarão aos poucos, de forma gradativa e se 
prepararão ao longo do curso de forma mais eficiente. 
 
 
02 - Explique com suas palavras e com base na nossa unidade 04 o que é Teoria da 
Firma. 
 
A resposta deverá estar relacionada à: 
O estudo dessa teoria abrange a relação tecnológica entre a quantidade física de 
produtos e os fatores de produção, e também a relação da quantidade física de 
produtos com os preços dos fatores de produção. Portanto, envolve a maximização 
da eficiência na combinação dos fatores de produção, tendo em conta os preços dos 
insumos. 
 
03 - Leia atentamente a sentença abaixo e responda, de forma justificada se ela está 
correta ou incorreta. 
 
“O objetivo de uma empresa é maximizar a função utilidade (quanto mais fatores de 
produção utiliza, maior será sua capacidade produtiva), e isso é expresso na sua 
curva de demanda. Já o objetivo do consumidor é maximizar sua função lucro - o 
consumidor “lucra” sempre que consegue comprar a preços menores do que os 
estabelecidos no mercado.” 
 
Errado. O objetivo de uma empresa é maximizar a função lucro, enquanto que o 
objetivo do consumidor é maximizar a função utilidade dos bens e serviços que 
adquire no mercado. 
 
 
04 - Defina estrutura de mercado. 
 
São as diferentes maneiras como as empresas de um mesmo setor ou segmento se 
organizam para disputar a atenção e a preferência dos consumidores. Num dado 
segmento, pode haver uma única empresa atuando, ou poucas, ou várias empresas 
concorrendo entre si. Podem ser divididas em duas grandes categorias: 
● As estruturas de mercado de bens e serviços 
● As estruturas de mercado dos fatores de produção 
 
05 - Leia atentamente a sentença abaixo e responda, de forma justificada se ela está 
correta ou incorreta. 
 
“A estrutura de mercado de todas as indústrias é igual, pois leva em conta somente 
os fatores que são necessários para a produção dos bens e serviços que determinada 
indústria oferece para a sociedade”. 
 
Errado, pois diversos mercados possuem características diferentes. Entretanto, 
existem três características básicas e fundamentais nas estruturas de mercado: 
 
● Número de empresas participantes no mercado: é preciso observar se são 
muitas ou poucas em comparação ao número de consumidores do setor; 
● Tipo de produto: se os produtos são homogêneos (aqueles que são perfeitos 
substitutos entre si) ou não, se os produtos são iguais, diferentes, ou se há 
política de diferenciação dos produtos; 
● Se existem barreiras à entrada de novas empresas no setor, como controle de 
matérias-primas, concessões, necessidade de investimento inicial elevado, ou 
restrições governamentais etc. 
 
06 - Liste as estruturas de mercado de bens e serviços 
 
● Concorrência pura ou perfeita 
● Monopólio 
● Oligopólio 
● Concorrência monopolística 
 
07 - Liste as estruturas de mercado de fatores de produção 
 
● Monopsônio 
● Oligopsônio 
● Concorrência perfeita no mercado de fatores