PET 02 COMPLEMENTAR 8º ANO 2021

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ESCOLA ESTADUAL GENERAL CARNEIRO
PET COMPLEMENTAR VOLUME: 02
COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO
PROFESSORA: SELMA
 ANO DE ESCOLARIDADE: TURMA:8º ANO TURNO:
ESTUDANTE: 
SEMANA 1
	UNIDADE TEMÁTICA: Crenças Religiosas e Filosofias de Vida
	OBJETO DE CONHECIMENTO: Crenças, convicções e atitudes.
	HABILIDADES(EF08ER25MG): Resgatar os conceitos de valor, moral e ética.
	CONTEÚDOS RELACIONADOS: Conceitos de ética, valor e moral.
	INTERDISCIPLINARIDADE: Língua Portuguesa.
TEMA: VALOR, MORAL E ÉTICA – RELEMBRANDO CONCEITOS.
Diferença entre moral e ética
Moral é uma espécie de conjunto de hábitos e costumes de uma sociedade. A moral, em geral, faz-se de acordo com a cultura de um local em um determinado espaço de tempo.
Exemplos de moral: normas de conduta em relação ao sexo ou sexualidade, formas de tratamento que as mulheres recebem em sociedade, escolha pelo certo e pelo errado ou pelo bem e pelo mal.
Ética é o que diz respeito a ação quando ela é refletida, pensada. A ética preocupa-se com o certo e com o errado, mas não é um conjunto simples de normas de conduta e moral. Ela promove um estilo de ação que procura refletir sobre o melhor modo de agir, que não abale a vida em sociedade e não desrespeite a individualidade dos outros.
Exemplos de ética: respeitar as leis que sejam justas; procurar agir com justiça; não se apropriar indevidamente, do que não é seu; não prejudicar os outros; respeitar o convívio social. 
Os valores direcionam o comportamento humano e governam todas as decisões. Os costumes são baseados em valores. São estados emocionais que damos importância e que buscamos vivenciar, mesmo que de forma inconsciente. Os nossos valores foram construídos ao longo de nossas vidas, através principalmente dos nossos pais ou das pessoas que nos educaram enquanto pequenos.
ATIVIDADES
1- A partir da leitura do texto acima categorize os exemplos a seguir entre princípios morais e princípios éticos.
	
Não matar um ser humano.
	As mulheres devem andar cobertas com um véu.
	Não se deve falar palavrão.
	As pessoas devem ser tratadas com igualdade, independente da cor de pele.
	
Não comer carne
	Não criar em casa animais silvestres como se fossem de estimação.
	Não invadir (hackear) as redes sociais de outras pessoas.
	Não entrar em casa de sapatos.
	Utilizar corretamente a mascara em locais públicos durante a pandemia de Covid-19.
	Não mentir.
	Atravessar a rua na faixa de pedestres.
	Não praticar bullying.
	 Princípios morais	 Princípios éticos
	 Princípios éticos 	 Princípios éticos
2) Faça uma lista de 10 valores que você considera importante em sua vida.
3) Considerando os valores que você escolheu no exercício 1, responda:
a) Você consegue reconhecer a influencia de sua família na escala de valores? Como e por quê?
4) O que é ética?
SEMANA 2
	UNIDADE TEMÁTICA: Crenças Religiosas e Filosofias de Vida
	OBJETO DE CONHECIMENTO: Crenças, convicções e atitudes.
	HABILIDADES (EF08ER 02X): Analisar filosofias de vida, manifestações e tradições religiosas destacando seus princípios éticos para o pleno desenvolvimento da cidadania.
	CONTEÚDOS RELACIONADOS Princípios éticos das filosofias de vida e manifestações religiosas. Os princípios éticos e o exercício da cidadania.
	INTERDISCIPLINARIDADE: Língua Portuguesa.
TEMA: ÉTICA DA REPROCIDADE.	 
Toda religião possui uma doutrina que pode ser chamada de código ético ou princípios éticos. A palavra ética vem do grego e significa: lei ou norma. A ética existe para que haja a possibilidade da convivência social. São regras de conduta que têm como objetivo o bem estar das sociedades.
As diferentes culturas e religiões possuem princípios éticos e valores morais que as guiam e são parte de sua doutrina.
A seguir, veja alguns exemplos sobre como a ética e a moralidade podem ser diferentes em algumas religiões.
Candomblé: No Candomblé, o conceito ético parte da relação entre o ser humano e seu Orixá ou Orixás de referência. Os Orixás são retratados como forças ou entidades não físicas, que possuem personalidades individuais, com desejos e caráter definidos. Possuem sua própria história e relações familiares constituídas. Na perspectiva do Candomblé, cada ser humano é considerado filho de algum Orixá. Através do processo chamado “iniciação”, a pessoa aprende como cultuar seu Orixá pessoal. Isso inclui as formas de saudações, cantigas, passos de dança, mitos, comidas, bebidas, e a rejeição às coisas que o Orixá não gosta. À medida que a pessoa cultua seu Orixá, desenvolve um modo de vida que lhe é correspondente. Nisso diz respeito às práticas e também à formação de um código de ética pessoal, coerente com o(s) Orixá(s) da pessoa.
Hinduísmo: O Hinduísmo é uma religião politeísta (que crê em vários deuses) e que acredita na reencarnação. Dessa forma, seu código ético baseia-se no carma (lei de causa e efeito relacionada à humanidade, coletivamente) e no darma (caminho moral correto que cada pessoa deve seguir). Assim, o que uma pessoa fizer de bom ou de mau refletirá diretamente na forma como ela viverá na próxima encarnação.
Budismo: O Budismo toma emprestados vários conceitos do hinduísmo. Entre eles, o carma, que é visto como consequência acumulada do comportamento bom ou ruim das pessoas. O Budismo também ensina que as pessoas devem se libertar dos excessos, não sendo voltadas ao prazer extravagante ou à autonegação exagerada. Também ensina que as pessoas devem buscar a perfeita fala (evitar fofocas e ser amigável), a perfeita conduta (não matar, não roubar, não ser promíscuo), e a perfeita subsistência (encontrar uma profissão que esteja de acordo com os princípios budistas).
Judaísmo: O Judaísmo é regido por regras morais e éticas bem amplas, para todas as áreas da vida. Em geral, elas se originam na Torá, livro sagrado cujo texto é praticamente idêntico ao Pentateuco do Antigo Testamento da Bíblia cristã. Para o judeu, ser religioso é também ser ético nos relacionamentos interpessoais, e em relação a Deus. A partir dos exemplos dos patriarcas e profetas, cuja história é relatada na Torá, os judeus aprendem que é importante manter sua integridade, sendo um espelho de Deus para o mundo. A mesma atenção que uma pessoa dedica às leis referentes à alimentação (princípio importante no judaísmo) e às orações, deve dedicar também a uma conduta ética.
Cristianismo: O principal fundamento da ética cristã são os ensinamentos de Jesus de Nazaré. A partir da lei judaica, Jesus expande a ética dos princípios praticáveis à formulação de uma moralidade interior. Por exemplo: o mandamento “não matarás” passa a incluir não ter raiva de ninguém; o mandamento “não adulterarás” passa a incluir não desejar o cônjuge de outra pessoa. Também ressalta a importância de se amar a Deus acima de todas as coisas e o próximo como a si mesmo. O Sermão da Montanha é o grande exemplo do modelo ético do cristianismo. Por ser a religião com o maior número de adeptos, os princípios cristãos se espalharam por todo o mundo, e acabaram influenciando indiretamente muitas áreas da sociedade.
Ética na Grécia Antiga: o filósofo grego Aristóteles (século V a.C) afirmava que o sentido da vida é a felicidade. Encontrada por meio da virtude da mediania, ou seja, para Aristóteles seríamos felizes se encontrássemos o caminho do meio entre dois extremos. Por exemplo: um soldado durante uma batalha não pode ser corajoso em excesso, pois poderia pôr tudo a perder. Mas, também, não pode ser pouquíssimo corajoso, pois isso seria a covardia e assim poderia pôr tudo a perder. Ele precisa encontrar o equilíbrio entre esses dois extremos para ser virtuoso, desse modo terá sucesso na batalha e será, consequentemente, feliz.
	ATIVIDADES 
1_ É possível que dois fieis de uma mesma religião possuam princípios morais diferentes? Por quê?
2 – E possível que dois fieis de uma mesma religião possuam princípios éticosdiferentes? Por quê?
3-. Princípio ético que se tornou a base da doutrina de Cristo:
a) Olho por olho dente por dente.
b) Amar ao próximo como a si mesmo.
c) Amar apenas os amigos.
d) Eu na terra e Deus acima de todos.
4) O que é ética da reciprocidade para você?
SEMANA 3
	UNIDADE TEMÁTICA: Crenças Religiosas e Filosofias de Vida
	OBJETO DE CONHECIMENTO: Crenças, convicções e atitudes.
	HABILIDADES (EF08ER 01): Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas.
	CONTEÚDOS RELACIONADOS: Crenças, convicções e atitudes pessoais e coletivas.
	INTERDISCIPLINARIDADE: Língua Portuguesa.
TEMA: CRENÇAS E CONVICÇOES PRODUZEM ATITUDES.
O que são crenças pessoais.
Crença é uma forma como cada ser enxerga o mundo, onde é projetada a imagem do que cada um acredita e que, a partir desse momento, se torna verdade única. Crença é um sinônimo de fé. E diz respeito as opiniões e sentimentos que um determinado individuo ou ate mesmo uma comunidade adotam com convicção e fé 
As crenças são coisas em que você acredita e como percebe a realidade. E a convicção de que algo é verdadeiro e certo. É uma avaliação pessoal que pode ser baseada em elementos racionais ou em sensação interna. A crença representa que você acredita em algo ou na possibilidade de alguma coisa. Ela é maior do que o conhecimento, embora o conhecimento tenda a se tornar uma crença com o tempo.
ATIVIDADES
1- Para você o que é crença?
2- Você acha que as pessoas tentam convencer as outras de que suas crenças pessoais são boas? Justifique?
Todos nós somos responsáveis pela própria vida, o que significa que somos responsáveis pelas nossas escolhas e, portanto, pelas consequências delas.
O que você vive hoje é consequência das escolhas que fez, e estas escolhas incluem atitudes em relação a você e aos outros, seus comportamentos, sentimentos, entendimento dos fatos, e como enxerga o meio em que vive.
Fazemos escolhas o tempo todo, desde as mais simples, até as mais complexas e planejadas. E à medida que amadurecemos, passamos a fazer escolhas mais acertadas.
Normalmente as nossas escolhas são baseadas em nossas crenças limitantes e em nossos medos. E um dos maiores medos que, infelizmente, norteiam as escolhas que a maioria das pessoas faz, é sobre o que as outras pessoas vão falar e pensar. Muitas pessoas deixam de fazer o que deseja, de se divertir, de arriscar, e, consequentemente, de ser feliz, por medo do julgamento que farão dela.
Acontece que sempre irão falar. Alguns irão torcer a favor e outros contra, e isto é fato. Então você precisa entender isto e aceitar, ou vai continuar refém do inevitável, assumindo uma posição medíocre diante da vida e distante de quem você realmente é.
Não estou dizendo que você não deva levar em conta a opinião de outras pessoas, nem que você deva agir sem se importar com os outros. Se tem dúvidas sobre uma decisão importante que precisa tomar, busque pessoas da sua confiança e converse sobre o assunto. Fale sobre seus receios, seus desejos e sentimentos. Diga que é importante ouvir aquela opinião e deixe claro que vai ponderar sobre o que ouviu, porém que a decisão será sua, mesmo correndo o risco de errar.
3) Você acha que a religiões moldam, realmente, o comportamento das pessoas? Por que?
4) Você acha que seu comportamento e escolhas pessoais são influenciados pela sua escolha religiosa?
SEMANA 4
	UNIDADE TEMÁTICA: Crenças Religiosas e Filosofias de Vida
	OBJETO DE CONHECIMENTO: Crenças, convicções e atitudes.
	HABILIDADES (EF08ER24 MG): Inventariar as principais crenças, convicções e atitudes religiosas contemporâneas.
	CONTEÚDOS RELACIONADOS: Principais crenças, convicções e atitudes religiosas contemporâneas.
	INTERDISCIPLINARIDADE: Língua Portuguesa.
TEMA: RELIGIÕES NO BRASIL
A diversidade religiosa no Brasil Serrob
A religião ou tradição religiosa faz parte da vida de um povo.
Cultura você já deve saber, é o jeito ou o modo de ser de um povo. Em outras palavras, tudo o que o povo acredita, valoriza, respeita, transmite, ensina, canta, dança e comemora, faz parte da cultura. A cultura é um conjunto de valores materiais e espirituais que fazem parte do modo de vida de um povo ou grupo social.
O povo brasileiro é um povo culturalmente religioso. As manifestações dessa religiosidade estão por toda parte: no grande número de templos e igrejas, no comércio, na mídia, nos nomes de vilas, cidades, ruas e escolas, nas festas e feriados religiosos, nos costumes, na fala do povo, etc.
 Está ficando comum em alguns países e no Brasil, as pessoas de diferentes religiões se reunirem para dialogar, e juntas pensar e planejar a construção de um mundo solidário, humano em justo.
 É importante conhecer as outras religiões para respeitar e compreender as diferenças religiosas existentes no mundo.
O conhecimento da diversidade religiosa é um caminho que permite aos cidadãos superar os preconceitos e o fanatismo religioso.
Conhecer para respeitar o diferente e as diferenças é muito importante para a promoção de culturas de paz.
ATIVIDADES
1. Responda de acordo com o que você leu no texto acima:
a) O que é cultura?
b) Em que podemos perceber as manifestações da religiosidade do povo brasileiro?
c) O que está ficando cada vez mais comum em alguns países e no Brasil?
d) Por que é importante conhecer as outras religiões?
 
 
2. Colora as cenas que demonstram atitudes corretas que devemos tomar com os seguidores das religiões diferentes da que você segue e depois escreva uma legenda para as cenas que você coloriu: