Módulo 4 Professor Coordenador de Área Ciências Humanas

Prévia do material em texto

Módulo 4 – Professor Coordenador de Área: Ciências Humanas
	Iniciado em
	terça, 5 out 2021, 15:21
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	terça, 5 out 2021, 15:54
	Tempo empregado
	33 minutos 6 segundos
	Notas
	5,00/5,00
	Avaliar
	100,00 de um máximo de 100,00
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Considerando a forma como a área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas está organizada no Currículo Paulista, assinale a alternativa correta quanto ao que o PCA deve considerar no desenvolvimento do seu trabalho:
a.
A organização da área contribui para a formação integral dos estudantes, pois permite o seu desenvolvimento sociocognitivo, afetivo e lúdico, além de trabalhar com procedimentos de investigação e de resolução de problemas e com diferentes linguagens.
Resposta correta. Cursista, o PCA de Ciências Humanas sabe que essa área contribui para a formação integral dos estudantes, pois permite o seu desenvolvimento sociocognitivo, afetivo e lúdico, além de trabalhar com procedimentos de investigação e de resolução de problemas e com diferentes linguagens.
b.
A organização da área dá mais ênfase ao componente curricular História.
c.
A organização da área está voltada apenas ao trabalho com os temas transversais.
d.
A organização da área trabalha apenas com temas específicos de cada componente curricular.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O trabalho do PCA, no sentido de organizar as atividades de natureza interdisciplinar e multidisciplinar, em sua respectiva área de conhecimento, de acordo com o Plano de Ação, é fundamental para o desenvolvimento das competências dos estudantes. Classifique as afirmações em verdadeiro ou falso e selecione a alternativa que apresenta a sequência correta relacionada à orientação que o PCA deve realizar com os seus pares para a elaboração das atividades:
I. atividades que permitam ao docente tomar decisões;
II. atividades que estimulem o estudante a se comprometer na pesquisa de informações e ideias;
III. atividades que envolvem os estudantes com interesses semelhantes e níveis de capacidade iguais;
IV. atividades que incentivem a aplicação de processos intelectuais a novas situações;
V. atividades que permitam a acolhida de interesse dos estudantes para que se comprometam pessoalmente, entre outras coisas.
a.
I. Falso; II. Verdadeiro; III. Verdadeiro; IV. Falso; V. Verdadeiro.
b.
I. Falso; II. Verdadeiro; III. Falso; IV. Verdadeiro; V. Verdadeiro
Resposta correta: Cursista, os itens I e II são falsos, pois as atividades devem permitir que os estudantes tomem decisões e devem envolvê-los com diferentes interesses e níveis de capacidade.
c.
I. Verdadeiro; II. Verdadeiro; III. Verdadeiro; IV. Verdadeiro; V. Verdadeiro.
d.
I. Verdadeiro; II. Falso; III. Verdadeiro; IV Verdadeiro; V. Falso.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Na ATPCG, foi discutido sobre cyberbullying, e o PCG sugeriu aos PCA das áreas do conhecimento que pensassem, com os seus docentes, em atividades interdisciplinares que fizessem os estudantes refletirem sobre o assunto em questão.
Como o PCA de Ciências Humanas conduziria a sua ATPCA a partir do que foi sugerido pelo PCG na ATPCG?
Assinale a alternativa que melhor representa essa situação.
a.
O PCA de Ciências Humanas discute com os seus pares a respeito do conceito de cidadania.
b.
O PCA de Ciências Humanas discute com os seus pares como o uso de certas expressões ferem o conceito de cidadania e mostram juízos de valor equivocados, que provocam o mal-estar nas relações entre as pessoas, a fim de que os professores possam pensar em atividades que contemplem componentes de outras áreas do conhecimento.
Resposta correta. Cursista, você percebeu como a condução do PCA de Ciências Humanas na ATPCA promove a discussão e a reflexão para a elaboração de atividades inter e multidisciplinares a partir do que foi sugerido em ATPCG.
c.
O PCA de Ciências Humanas discute com os seus pares a respeito do conceito de cidadania e pede que eles elaborem atividades que contemplem esse tema.
d.
O PCA de Ciências Humanas discute com os seus pares a respeito do conceito de cidadania e solicita a criação de uma Eletiva.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Em uma ATPCG foi discutido o tema “A utilização do celular como instrumento pedagógico”. Na ATPCA, o PCA de Ciências Humanas discute com os seus docentes a respeito disso. Das alternativas abaixo, assinale aquela que melhor representa a discussão do PCA com os seus docentes sobre o uso do celular como instrumento de ensino e aprendizagem.
a.
Favorece ao estudante acessar conteúdo escolar e tirar dúvidas a qualquer momento, além de permitir que o docente disponibilize textos, anotações, imagens, vídeos, aplicativos etc. para os estudantes.
Resposta correta. Cursista, o PCA sabe que o celular é um instrumento valioso em relação ao acesso a informações pelos estudantes e, por isso, discute com os docentes sobre o uso dele com essa finalidade.
b.
Incentiva o consumismo.
c.
Compromete a concentração.
d.
Gera dependência.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
É uma atribuição do PCA: Orientar os professores nas atividades de trabalho pedagógico coletivas e individuais em sua respectiva área de conhecimento. Classifique quais alternativas são verdadeiras e quais são falsas de acordo com essa atribuição.
	O PCA indica referências bibliográficas para os docentes elaborarem suas atividades.
	Resposta 1 
	O PCA orienta os docentes nas potencialidades do ensino híbrido quanto à aprendizagem.
	Resposta 2 
	O PCA discute com os docentes de sua área de conhecimento que tipos de atividade pedagógica poderiam ser trabalhados.
	Resposta 3 
	O PCA entrega aos docentes modelos de atividades pedagógicas.
	Resposta 4 
Feedback
Resposta verdadeira: Parabéns, cursista! Você indicou todas as alternativas que o PCA poderá utilizar para orientar os professores nas atividades de trabalho pedagógico coletivo e individual. Quanto à entrega de modelos, o PCA constrói as atividades coletivamente e não entrega modelos.
Parte inferior do formulário
V
V
V
F