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Modulo 4 PCA

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Modulo 4 PCA 
Questão 1
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Texto da questão
O PCA de Ciências Humanas orienta seus professores sobre como algumas metodologias e estratégias facilitam o trabalho docente, não somente no desenvolvimento de seus objetos de conhecimento, como também na articulação entre os componentes curriculares da área.
Considerando as metodologias e estratégias usadas pelos docentes sob a orientação do PCA de Ciências Humanas, classifique os itens a seguir em verdadeiros ou falsos e selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.
I. Mapa mental e Mapa conceitual
II. Debate e Seminário
III. Sala de Aula invertida
IV. Aula expositiva dialogada
V. Aula exclusivamente expositiva ministrada pelo professor
a.
I – Verdadeiro; II – Verdadeiro; III – Verdadeiro; IV – Verdadeiro; V – Falso.
Resposta correta. Cursista, você identificou que o item V é falso, pois uma aula apenas expositiva não mobiliza o conhecimento dos estudantes nem favorece um trabalho integrado com os componentes curriculares.
b.
I – Verdadeiro; II – Falso; III – Falso; IV – Verdadeiro; V – Falso.
c.
I – Verdadeiro; II – Verdadeiro; III – Falso; IV – Falso; V – Falso.
d.
I – Falso; II – Verdadeiro; III – Falso; IV – Verdadeiro; V – Falso.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Considerando a forma como a área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas está organizada no Currículo Paulista, assinale a alternativa correta quanto ao que o PCA deve considerar no desenvolvimento do seu trabalho:
a.
A organização da área dá mais ênfase ao componente curricular História.
b.
A organização da área está voltada apenas ao trabalho com os temas transversais.
c.
A organização da área trabalha apenas com temas específicos de cada componente curricular.
d.
A organização da área contribui para a formação integral dos estudantes, pois permite o seu desenvolvimento sociocognitivo, afetivo e lúdico, além de trabalhar com procedimentos de investigação e de resolução de problemas e com diferentes linguagens.
Resposta correta. Cursista, o PCA de Ciências Humanas sabe que essa área contribui para a formação integral dos estudantes, pois permite o seu desenvolvimento sociocognitivo, afetivo e lúdico, além de trabalhar com procedimentos de investigação e de resolução de problemas e com diferentes linguagens.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
O trabalho do PCA, no sentido de organizar as atividades de natureza interdisciplinar e multidisciplinar, em sua respectiva área de conhecimento, de acordo com o Plano de Ação, é fundamental para o desenvolvimento das competências dos estudantes. Classifique as afirmações em verdadeiro ou falso e selecione a alternativa que apresenta a sequência correta relacionada à orientação que o PCA deve realizar com os seus pares para a elaboração das atividades:
I. atividades que permitam ao docente tomar decisões;
II. atividades que estimulem o estudante a se comprometer na pesquisa de informações e ideias;
III. atividades que envolvem os estudantes com interesses semelhantes e níveis de capacidade iguais;
IV. atividades que incentivem a aplicação de processos intelectuais a novas situações;
V. atividades que permitam a acolhida de interesse dos estudantes para que se comprometam pessoalmente, entre outras coisas.
a.
I. Verdadeiro; II. Verdadeiro; III. Verdadeiro; IV. Verdadeiro; V. Verdadeiro.
b.
I. Verdadeiro; II. Falso; III. Verdadeiro; IV Verdadeiro; V. Falso.
c.
I. Falso; II. Verdadeiro; III. Verdadeiro; IV. Falso; V. Verdadeiro.
d.
I. Falso; II. Verdadeiro; III. Falso; IV. Verdadeiro; V. Verdadeiro
Resposta correta: Cursista, os itens I e II são falsos, pois as atividades devem permitir que os estudantes tomem decisões e devem envolvê-los com diferentes interesses e níveis de capacidade.
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Questão 4
Correto
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Texto da questão
Na ATPCG, foi discutido sobre cyberbullying, e o PCG sugeriu aos PCA das áreas do conhecimento que pensassem, com os seus docentes, em atividades interdisciplinares que fizessem os estudantes refletirem sobre o assunto em questão.
Como o PCA de Ciências Humanas conduziria a sua ATPCA a partir do que foi sugerido pelo PCG na ATPCG?
Assinale a alternativa que melhor representa essa situação.
a.
O PCA de Ciências Humanas discute com os seus pares a respeito do conceito de cidadania e pede que eles elaborem atividades que contemplem esse tema.
b.
O PCA de Ciências Humanas discute com os seus pares a respeito do conceito de cidadania e solicita a criação de uma Eletiva.
c.
O PCA de Ciências Humanas discute com os seus pares como o uso de certas expressões ferem o conceito de cidadania e mostram juízos de valor equivocados, que provocam o mal-estar nas relações entre as pessoas, a fim de que os professores possam pensar em atividades que contemplem componentes de outras áreas do conhecimento.
Resposta correta. Cursista, você percebeu como a condução do PCA de Ciências Humanas na ATPCA promove a discussão e a reflexão para a elaboração de atividades inter e multidisciplinares a partir do que foi sugerido em ATPCG.
d.
O PCA de Ciências Humanas discute com os seus pares a respeito do conceito de cidadania.
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Avaliar e sistematizar a produção didático-pedagógica no âmbito da Escola, em sua respectiva área de conhecimento. Um dos instrumentos que o PCA utiliza para exercer essa atribuição é a observação de aula. Com relação aos procedimentos utilizados pelo PCA, quando da observação de aula, assinale a alternativa correta.
a.
O PCA utiliza as informações que recolhe durante as observações de aula para compartilhar com todos os professores da sua área durante as ATPCA.
b.
O PCA procura observar se o professor passa todo conteúdo relativo à aula, dando mais ênfase à otimização do tempo do que ao acompanhamento da turma.
c.
Na observação da aula, o PCA valoriza mais o domínio de conhecimento do professor do componente do que o seu relacionamento com a turma.
Resposta incorreta: Cursista, reveja o conteúdo do item: Avaliar e sistematizar a produção didático-pedagógica no âmbito da Escola, em sua respectiva área de conhecimento.
d.
O PCA combina com antecedência com o professor os aspectos que serão apreciados na observação.

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