FILOSOFIA-ESTUDO DIRIGIDO AV1

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FILOSOFIA AV1
PLANO DE AULA 1
1) O que é filosofia?
É um campo do conhecimento que estuda a existência humana e o saber por meio da análise racional. Do grego, o termo significa “amor a sabedoria”.
2) Disserte sobre a origem da filosofia.
Surgiu na Grécia antiga. Naquela época, a Grécia era um centro importante e recebia influencias de várias partes do mundo. Assim o pensamento crítico começou a florescer e muitos indivíduos começaram a procurar respostas fora da mitologia grega. 
3) Fale sobre a relação mitoXrazão.
Mito: baseado em histórias ou epopeias, não comprovadas que são passadas de geração a geração (é baseado no uso do senso comum) Razão: é baseada no uso da racionalidade, que nos permite compreender e fazer interpretações sobre os fatos e situações do cotidiano.
4) Quais são os objetos de estudo da filosofia?
A moral, o conhecimento, a política, a verdade, o bem e o mal.
5) Quais são as sete áreas de estudo da filosofia?
A lógica, a ética, a filosofia política, a metafisica, a ontologia e a teoria do conhecimento
6) Fale sobre a relação valorXregra.
Valor: É uma qualidade que confere às coisas aos feitos ou às pessoas. 
Regra: Aquilo que regula, dirige, rege. É o dever do ser
7) O que é axiologia?
É o ramo da filosofia que estuda a natureza e a essência do valor (=valor)
8) O que é deontologia?
Ciência do dever e da obrigação, princípios.
PLANO DE AULA 2
9) Quais são os períodos da filosofia?
Filosofia antiga, filosofia medieval, renascimento, filosofia moderna, filosofia contemporânea.
10) Disserte sobre os cinco períodos da questão anterior.
Filosofia antiga: surge da necessidade de explicar o mundo de um outro modo. Os filósofos buscam encontrar respostas racionais para a origem das coisas.
Filosofia medieval: tentou conciliar a religião com a filosofia.
Renascimento: explicação no plano de aula5
Filosofia moderna: baseada na experimentação, vem questionar valore relacionados com os seres humanos bem como sua relação com a natureza.
Filosofia contemporânea: Foi incorporada a filosofia contemporânea, reunindo os pensadores das últimas décadas.
11) O que é reflexão filosófica?
É um movimento de volta do pensamento sobre si mesmo para conhecer a si mesmo, para indagar como é possível o próprio pensamento.
PLANO DE AULA 3
12) Disserte sobre Platão.
Foi discípulo de socrates e um dos mais importantes filósofos da Grecia antiga, foi o primeiro teórico idealista. Escreveu sobre diversos temas, como amor, ódio, politica, justiça, imortalidade da alma, etc. 
13) Do que se trata a obra: Anel de giges
É uma historia contada por platao para discutir, se o homem agiria corretamente caso tivesse o poder de fazer maldade sem ser percebido.
14) Do que se trata a obra: Alegoria da caverna
Pretende exemplificar como o ser humano pode se libertar da condição de escuridão, que o aprisiona, por meio da luz da verdade em que a filosofia discute
PLANO DE AULA 4
15) Disserte sobre Aristóteles.
Foi um importante filosofo grego, um dos maiores pensadores com maior influencia na cultura ocidental, foi discípulo de platao.
16) Fale sobre a ética finalista e sobre a ética a nicômaco.
Etica finalista: é aquela que considera que todas as acoes humanas visam a um determinado fim, com o objetivo de se alcançar um determinado bem. (a felicidade é o maior bem)
Etica nicômaco: é uma obra chave que debate assuntos referentes a moral e ao caráter nela Aristóteles expõe sua concepção eudemonista da racionalidade prática, sua concepção da virtude, como a mediaria e suas considerações acerca do papel do hábito e da prudência
17) O que é eudemonia?
na ética grega, toda felicidade oriunda de uma vida ativa, governada pela razão.
PLANO DE AULA 5
18) Disserte sobre o renascimento.
foi um importante movimento de ordem artística, cultural e científica que se deflagrou na passagem da idade média para moderna
19) Fale como os seguintes assuntos foram influenciados pelo renascimento 
a) O humanismo: 
Foi um movimento de glorificação do homem e da natureza Humana. O homem a obra mais perfeita do criador era capaz de compreender, modificar e até dominar a natureza.
b) A reforma protestante
As questões religiosas passaram a ser discutidas com o intuito de ser ter uma renovação dentro da igreja católica
c) A revolução cientifica
o renascimento rebate uma visão teocêntrica de mundo, traz novamente posicionamentos do mundo greco-romano, como o uso da razão, o hedonismo e o naturalismo. O renascimento apresenta o rompimento mas também é propositivo ao estabelecer e valorizar o homem, uma visão humanista, individualista e amplamente antropocêntrica de mundo.
20) O que é ceticismo?
Argumenta que não é possível afirmar sobre a verdade absoluta de nada, é preciso estar em constante questionamento, sobretudo em relação aos fenômenos metafísicos, religiosos e dogmáticos
PLANO DE AULA 6
21) Disserte sobre Maquiavel.
Foi um filósofo, historiador, poeta, diplomata e músico de origem florentina do Renascimento. Dedicou-se a explicação e compreensão do estado, politica e homens de estado como estes são na realidade, em oposição àqueles autores que formularam teorias acerca de como deveria ser o estado ou o governante ideal.
22) Maquiavel, maquiavélico?
O termo maquiavélico ganhou uma conotação ruim ao longo do tempo. Isso se deve à uma má interpretação dos textos de Nicolau Maquiavel, de onde o termo teve origem. É comum citarem Maquiavel ao dizer que ''os fins justificam os meios'', porém ele nunca escreveu isso. Foi criada uma imagem ruim que não condiz necessariamente com a realidade. Sendo assim, Maquiavel não era maquiavélico, no sentido do senso comum da palavra, ele não era ''mau''.
PLANO DE AULA 7
23) Disserte sobre Hobbes.
foi um matemático, teórico político e filósofo inglês, autor de Leviatã e Do cidadão. Na obra Leviatã, explanou os seus pontos de vista sobre a natureza humana e sobre a necessidade de um governo e de uma sociedade fortes.
24) Fale sobre o absolutismo de Hobbes.
Absolutismo de Hobbes era formado por um governo autoritário centralizador, onde o soberano tinha autonomia delegada pelo povo através de um contrato e teria poderes absolutos, sem limite algum, acumulava as funções de organizador da vida social, de administrar a justiça, polícia e soberania. Todos os homens estavam subordinados ao “Leviatã”, que exercia de fato e de direito os atributos da soberania.
25) Explique o estado de natureza de Hobbes.
segundo Hobbes, os homens podem todas as coisas e, para tanto, utilizam-se de todos os meios para atingi-las. Conforme esse autor, os homens são maus por natureza (o homem é o lobo do próprio homem), pois possuem um poder de violência ilimitado.
26) Para Hobbes, o homem nasce bom e a sociedade o corrompe ou o contrário?
Para Hobbes, o homem é mau por natureza e que por medo legitima um Estado violento e forte.
27) O que é o contratualismo?
criar uma ordem estável seria através de um pacto onde todos renunciariam a sua liberdade passada seus direitos a um soberano.
PLANO DE AULA 8
28) Disserte sobre Locke.
foi um filósofo inglês conhecido como o "pai do liberalismo", sendo considerado o principal representante do empirismo britânico e um dos principais teóricos do contrato social. Locke ficou conhecido como o fundador do empirismo, além de defender a liberdade e a tolerância religiosa.
29) O que é empirismo?
defende que toda a nossa estrutura cognitiva é formada com base na experiência prática, de modo que, quanto mais vastas, intensas e ricas as nossas experiências, mais amplo e profundo torna-se o nosso conhecimento.
30) Explique o estado de natureza de Locke.
Locke entende que os indivíduos são iguais, independentes e estão plenamente livres para decidir suas ações, dispor de seus bens e regular os semelhantes que possam vir a ofender os seus direitos 
31) Conceitue a liberdade de Locke.
consiste em estar livre de restrição e de violência por parte de outros, o que não se pode dar se não há lei. Apesar de a lei natural ser evidente e inteligível, os indivíduos nem sempre são capazes de respeitá-la segundo ao filosofo.32) Fale sobre a relação trabalhoXpropriedade para Locke.
O trabalho é o agente transformador da propriedade comum em propriedade privada, pois o homem é dono de si e dono do seu próprio trabalho. Como a propriedade torna-se privada através do trabalho, temos esboços da ideia do valor do trabalho, que é o que determina o valor das coisas.
PLANO DE AULA 9
33) Disserte sobre Rousseau.
foi um importante filósofo, teórico político, escritor e compositor autodidata genebrino. É considerado um dos principais filósofos do iluminismo e um precursor do romantismo. 
34) Explique o contrato social de Rousseau.
 o homem é naturalmente bom, sendo a sociedade, instituição regida pela política, a culpada pela "degeneração" dele. O contrato social para Rousseau é um acordo entre indivíduos para se criar uma sociedade, e só então um Estado, isto é, o contrato é um pacto de associação, não de submissão. 
35) Explique o estado de natureza de Rousseau.
Para o filosofo o homem no estado de natureza viveria uma vida isolada dos demais, plenamente livre e feliz. O indivíduo seria o "bom selvagem" inocente e incapaz de praticar o mal, como os outros animais.
36) Fale sobre o mito do bom selvagem
consiste na tese de que o ser humano era puro e inocente em seu estado natural, sendo a sociedade responsável por incutir nele valores e hábitos que o conduziriam ao conflito e aos problemas que na visão de Rousseau marcavam a sociedade.
37) Fale sobre a republica segundo Rousseau.
república todo o Estado regido por leis, sob qualquer forma de administração que possa conhecer, pois só nesse caso governa o interesse público e a coisa pública passa a ser qualquer coisa.
PLANO DE AULA 10
38) O que foi o utilitarismo?
O utilitarismo foi uma doutrina ética fundada na Inglaterra por Bentham e Mill. Essa doutrina visa à finalidade ou à consequência de uma ação moral, e não ao modo como ela foi praticada.
39) O que é empirismo? 
a construção de conhecimento com base na experiência.
40) O que finalismo?
a conduta é o comportamento voluntário e consciente dirigido a um fim, ação representa, portanto uma conduta final e não casual
41) Conceitue princípio da utilidade.
princípio que aprova ou desaprova qualquer ação, segundo a tendência que tem a aumentar ou a diminuir a felicidade da pessoa cujo interesse está em jogo.
42) Fale sobre o cálculo felicifico.
é um algoritmo formulado pelo filósofo utilitarista Jeremy Bentham para calcular o grau ou quantidade de prazer que uma ação específica pode causar.
43) O que é “máxima do utilitarismo”.
“Agir sempre de forma a produzir a maior quantidade de bem-estar”, essa é a principal máxima utilitarista.
PLANO DE AULA 11
44) Quem foi immanuel Kant?
Foi um filósofo alemão, fundador da “Filosofia Crítica” - sistema que procurou determinar os limites da razão humana. Sua obra é considerada a pedra angular da filosofia moderna.
45) O que é liberdade para Kant?
 a liberdade é a autonomia de cumprir seu dever de acordo com as Leis da Natureza.
46) O que é dever para Kant?
é a necessidade de uma ação por respeito à lei. E uma ação por dever elimina todas as inclinações (todo o objeto da vontade), e, portanto, só resta à vontade obedecer à lei prática (baseada na máxima universal), pois trata-se de um princípio que está ligado à vontade.
47) O que é imperativo categórico?
é uma lei moral interior ao indivíduo, baseada apenas na razão humana e não possui nenhuma ligação com causas sobrenaturais, supersticiosas ou relacionadas a uma autoridade do Estado ou religiosa.
48) O que é ética deontológica?
A ética que se baseia no dever é chamada de ética deontológica. Deontologia deriva do grego deon, que significa "dever". Deontologia seria a "ciência do dever".
PLANO DE AULA 12
pensamento de Norberto Bobbio, n achei importante
PLANO DE AULA 13
Teoria da Justiça ( 1971): - concepção de justiça; - Sociedade bem ordenada; - Posição original e véu de ignorância; - Princípios da justiça escolhido na posição original. Liberalismo Político ( 1993): - justiça como equidade; - equilíbrio reflexivo.
PLANO DE AULA 14
49) O que é a teoria do agir?
A teoria do agir comunicativo define o agir como um "processo circular no qual o ator é as duas coisas ao mesmo tempo: ele é o iniciador, que domina as situações por meio de ações imputáveis”, bem como é o produto “das tradições nas quais se encontra, dos grupos solidários aos quais pertence e dos processos de socialização nos quais se cria”
50) O que é razão instrumental, segundo Habermas?
é um termo usado por Max Horkheimer no contexto de sua teoria crítica, para designar o estado em que os processos racionais são plenamente operacionalizados (Escola de Frankfurt).
51) O que é ação comunicativa, segundo Habermas?
Trata-se de uma análise teórica e epistêmica da racionalidade como sistema operante da sociedade. Habermas contrapõe-se à ideia de que a razão instrumental constitua a própria racionalização da sociedade ou o único padrão de racionalização possível, e introduz o conceito de razão comunicativa.
52) O que é a ética do discurso, segundo Habermas?
é uma reflexão sobre as condições de possibilidade mínimas de compreensão mútua dos homens em uma situação de troca verbal. Tem por objetivo formular as normas que devem permitir um debate desenrolar-se satisfatoriamente e estabelecer, se possível, os fundamentos destas normas. É um modelo teórico que procura fundamentar a validade de argumentos e juízos éticos e morais através do exame dos pressupostos do discurso. 
PLANO DE AULA 15
53) Quem foi Hannah Arendt?
Hannah Arendt foi uma filósofa e teórica política contemporânea. Judia nascida na Alemanha, Arendt vivenciou os horrores da perseguição nazista, o que motivou a sua pesquisa sobre o fenômeno do totalitarismo.
54) O que é “vida activa”, segundo Hannah Arendt?
Dentro da teoria existem três condições fundamentais da vida humana. Elas são: a vida, a mundanidade e a pluralidade. Cada uma destas três condições se corresponde com uma atividade: produzir, trabalhar e agir. Desta forma, a condição humana de produzir é a vida, a de trabalhar é a mundanidade, e a da ação é a pluralidade. O desenvolvimento destas três atividades se corresponde com a vida ativa.
PLANO DE AULA 16
55) O que é os liberais defendem?
defendem uma ampla gama de pontos de vista, dependendo da sua compreensão desses princípios, mas em geral, apoiam ideias como um governo limitado, direitos individuais (incluindo direitos civis e direitos humanos), livre mercado, democracia, secularismo, igualdade de gênero, igualdade racial, internacionalismo, liberdade de expressão, liberdade de imprensa e liberdade religiosa.
56) O que é o comunitarismo defende?
A ideologia comunitarista não é contrária ao liberalismo, mas centra seus interesses nas comunidades e na sociedade e não no indivíduo, como o liberalismo faz. Eles creem que as comunidades são a base de todas as soluções para um mundo melhor e que o liberalismo não vem conferindo a importância que elas merecem, devido ao individualismo defendido pelo sistema liberal. Os comunitaristas acreditam que o individualismo do liberalismo prejudica as análises sobre as questões de nosso tempo, como, o aborto, o multiculturalismo, a liberdade de expressão, entre outras.