Relatorio de Estagio de estágio 6 semestre

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MAIKELI DA SILVA CAMARGO PIVOTO
SUMÁRIO
 INTRODUÇÃO…………………………………………………………………….………6
1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS……………………………...………………………….7
2 REGIMENTO ESCOLAR………………………………………………………………9
3 ATUAÇÃO DA EQUIPE DIRETIVA…………………………………………………11
 4PLANO DE AÇÃO….………………………………………………………………….12
 CONSIDERAÇÕES FINAIS…………………………………………………………….14
 REFERÊNCIAS………………………………………………………………………15
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INTRODUÇÃO
O trabalho atual é em texto, vídeo e A pesquisa mostra que a pedagogia está em lugares diferentes e porque a gestão escolar é muito importante na formação de professores, porque, possibilitar que as pessoas tenham um amplo entendimento da administração da escola e da estrutura de ensino Escola e sistema educacional ainda mais no memento em que estamos passando com a pandemia.
As pessoas pensam que o mundo passou um momento nunca antes na história, uma pandemia mudar os dias e os canais de educação tem que se adaptar a isso nova realidade. 
Observe que a educação escolar é essencial para a cidadania, Considerando esta frase, podemos ver Certifique-se de que os alunos cheguem e fiquem na escola. Todo direito deve Protegido pela lei que o ordenou, e o estado deve promover a ação política Permita o acesso dos alunos.
 A gestão escolar é um modelo educacional projetado para Inspirar e coordenar diferentes dimensões de habilidades, talentos e, Também possui habilidade educacional, sempre otimizando o ensino. Sua objetivo é usar os princípios e estratégias necessárias para adicionar eficácia dos processos dentro da organização. 
Para gestão escolar Funciona bem. Tem seis pilares básicos. São eles: Gestão de ensino, gestão administrativa, gestão financeira escolar, gestão Recursos humanos, gestão da comunicação e gestão e eficiência do tempo Processo. 
Mas, neste trabalho, vamos resolver principalmente dois Os departamentos administrativos mais importantes são os departamentos de ensino e administrativos. A gestão do ensino visa organizar e planejar a criação e Aplicação de projetos pedagógicos. Por outro lado, a gestão administrativa visa lidar com Questões envolvendo diversos recursos da organização, como materiais, física e finança. 
A gestão escolar é uma perspectiva, uma perspectiva de ação, um meio e Não é um fim em si mesmo, porque o propósito da gestão é aprender Alunos eficazes e significativos. 
1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS
O processo de educação humana é essencial para a evolução Grupos sociais e sociedade. Pedagogia originada na Grécia antiga Quando as respostas religiosas não são mais suficientes. Pensamento crítico Nesse caso, eles procuram responder às preocupações de Deus com razão. Os Filósofos então começam a se questionar acerca do por que ensinar? Ou,
para que ensinar? E qual é a melhor forma? (ARANHA, 2006)
Já na Idade Média, o espiritualismo cristão confronta com o Intelectualismo grego, onde foi considerado a fé mais significativa que a razão.
Avançando para a Idade Moderna, no período das grandes navegações, o Brasil foi descoberto, colonizado e junto vieram os jesuítas, que eram considerados os professores daquela época, segundo Saviani, “a história da educação brasileira se inicia em 1549, com a chegada do primeiro grupo de jesuítas” (SAVIANI, 2008, p.26).
Mas até 1759, depois de expulsar os jesuítas, Começou uma grande mudança na educação, seja no ensino Escolas de ensino fundamental e médio e formação de professores. isto O período foi marcado pela reforma pombalina, que tornou o Estado titular Educação e criou uma classe real que deveria fornecer disciplinas antes Oferecido em um colégio jesuíta de sucesso, mesmo assim, as pessoas notaram A educação no Brasil está paralisada e é necessária uma solução. Então em Em 1772, estudos menores ganharam amplitude e penetração Instituições, os chamados "subsídios literários" para manter o ensino Escolas primárias e secundárias.
O outro marco histórico da educação brasileira é 1924 O surgimento da Associação Brasileira de Educação e sua criação em 1930 Ministério da Educação e Saúde Pública, educação desde então Ele passou por mudanças tremendas. Mas até 1939 Primeiro curso de pedagogia do Brasil, tendo como meta a educação O processo histórico vivido pela pedagogia, e As mudanças e ajustes vividos pelo país em diferentes momentos se ampliaram O campo de atuação dos educadores. Hoje, vemos a pedagogia como um somatório Educação e ensino de técnicas, princípios, métodos e ferramentas, entre os quais Ajudar a entender a educação relacionada à gestão escolar, entre as quais Muitos outros campos. Por falar em educadores, a imagem veio imediatamente Professor em mente, mas nem todo mundo sabe que este importante Pode trabalhar em outras áreas além do ensino, como gerente escolar, Supervisor, coordenador ou consultor educacional. 
Nos últimos anos, a ascensão do espaço educacional não O treinamento formal abre novas oportunidades para educadores. Libâneo (2001) afirmou que a ampla gama de atividades dos professores Desde construção civil, órgãos municipais, estaduais e federais, hotéis, organizações não governamentais, Instituições de formação profissional para empresas, museus, hospitais, Entre outros. 
Portanto, estamos cientes da grande necessidade de ações de desenvolvimento Realizar atividades educativas nos mais diversos espaços, pois ensinar comportamento não está só em Dentro da escola.
 
2 REGIMENTO ESCOLAR
O regulamento da escola é um manual jurídico prático. Elaborado pela direção com a participação de toda comunidade e da escola. Portanto, é um conjunto de especificações que definem capacidades Administração, ensino e ensino 
2.1 Qual a função do regimento no ambiente escolar?
a) Ele define regras para todos os que ocupam uma posição Na escola, você pode saber o que deve fazer para evitar que o gerente Centralize todos os pedidos. O objetivo da carta é cumprir Ações educativas estabelecidas no projeto de política educacional da escola. Compreensivelmente, a liga escolar é essencial para uma organização Escolas que buscam a qualidade da educação do ponto de vista democrático. 
2.2 Quais aspectos são contemplados em um regimento escolar? 
 O regimento deve seguir o modelo estabelecido pela Secretaria Educação, pois deve cumprir a legislação aplicável no país, Governos estaduais e municipais. O que toda escola deve fazer é adicionar detalhes Cada organização tem suas próprias características para facilitar a discussão, Reflexão e tomada de decisão dos membros da escola. 
A missão deve incluir as etapas da educação básica ministrada, Organização do ensino administrativo e técnico (gestão, pessoal decente e Alunos, secretaria, serviços auxiliares, corpo docente técnico), Funcionamento, calendário, regras do órgão colegiado Registo, cancelamento e transferência, regras de coexistência, Sanções contra membros da comunidade escolar, regras de uso Espaço, sistema de controle de frequência, condições de aprovação e Reprovações de alunos e projetos especiais da instituição, etc 
em formação. 
O conteúdo específico de cada instituição, como regulamentos de convivência, Deve ser definido no espaço de brainstorming da escola, e Comunidade escolar. 
Depois de preparado, o documento deve passar Aprovado pelo conselho escolar e aprovado pela agência regional Departamento de educação estadual ou municipal. . 
3 ATUAÇÃO DA EQUIPE DIRETIVA
A gestão administrativa existe para garantir a manutenção Espaço físico e propriedade da escola, gestão de recursos Todos os departamentos da escola são organizados. A administração e sua estratégia devem existir no projeto Política de ensino e regime escolar. Atitude de liderança dos gerentes Necessário para o relacionamento e sucesso da comunidade escolar, ele Deve ser um líder pró-ativo e dedicado, sempre disposto a participar e O diálogo também deve aparecer no processo de planejamento para fornecer suporte E orientação. 
a) Descreva quais são as principais atribuições do(a) diretor(a) da escola. 
O supervisor é um administrador com função de gerenciamento e mecanismo. Fornece condições suficientes por meio de açõesadministrativas Desenvolver ações de ensino. Existem muitas atribuições à administração escolar, algumas delas É adotar estratégias de gestão que conduzam à prevenção de problemas Em todo o funcionamento da unidade escolar e da escola; acompanhamento e Conformidade com as leis e padrões de educação; em busca de modelos .
Qualidade de ensino; proporcionar um ambiente onde a escola possa atingir seus objetivos Missão, objetivos e metas, com base em seus valores, dão Supervisionar e apoiar, garantir todos os tipos de operação e manutenção Recursos de infraestrutura. 
b) Descreva a atuação desse profissional quanto ao atendimento aos alunos e aos docentes. 
 Os diretores devem tentar atender aos requisitos de todos os departamentos Envolvendo esta abordagem, desde a estrutura física da equipe e da escola até Relacionamento com pais e alunos. Crucialmente, ele promove Envolvimento da comunidade escolar, utilizando liderança e recursos. Ferramentas de comunicação disponíveis, baseadas na cooperação e no compromisso, Propicia a qualidade das relações interpessoais e mantém a mobilidade Atualização e informações regulares entre a gestão, professores, pais e pais Comunidade. 
4PLANO DE AÇÃO
	Descrição da situação-problema 
	Escola Municipal de Ensino Fundamental I "Leitura e Sabe ", tenho tido problemas de alimentação Filhos, porque estão sendo Ficar sem vegetais, frutas e vegetais Mimada porque as crianças não gostam ou não gostam Quer comer mais saudável 
	Proposta de solução 
	Teremos uma semana de alimentação saudável e Vamos dividir a semana de acordo com a pirâmide Isso seria: aprender todos os dias, Sobre o grupo da pirâmide. Por exemplo: segunda-feira Estudará carboidratos, etc. Por sua vez. O professor em cada classe deve Ensinando mostrando comida e explicação Sua qualidade e falhas em nossa saúde, é É importante mostrar fotos sobre jogos e jogos interessantes Tema para atrair a atenção e diversão dos alunos. Na sexta-feira faremos uma "Expo Food" Saúde ", cada aula apresentará um Os alimentos de cada grupo da pirâmide devem ser alimentados A escola inteira então vamos provar Comida selecionada 
	Objetivos do plano de ação 
	Desenvolva os hábitos alimentares corretos e deixe Crianças comem cem para comer melhor Mais saudável e reconhecer vários A comida que existe e entende a sua importância Cada um é pelo nosso corpo. 
	Abordagem teórico-metodológica 
	A importância, o valor dos hábitos alimentares Esses alimentos são bons para a nossa saúde, Deixe-os saber para comer Saudável e natural. Aprendendo O comportamento alimentar começa na infância, Ter uma família e toda a formação social e cultural Um lugar para comer, um personagem Determinantes no processo de formação Hábitos alimentares das crianças, existem estes Alta probabilidade de ganhar vantagem na vida aldult. Hoje as pessoas percebem que dieta A saúde infantil é o dobro Benéfico porque, por um lado, promove Desenvolvimento e crescimento intelectual Adequado à idade, por outro lado, evita Uma série de patologias relacionadas a um Alimentos incorretos e desequilibrados, como Anemia, obesidade, desnutrição, cárie dentária Dentais, retardo de crescimento, etc. (Rego et al., 2004). Recursos Slides sobre comida, livros e computadores Pesquisa, cadernos, lápis, alguma comida Mostre aos alunos e jogue 
	
	
	Considerações finais 
	Compreender as benfeitorias dos alimentos, conhecer mais sobre o assunto para que não sobre e estrague mais alimentos na escola.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Devido aos fatos acima, podemos pensar que isso é causado por A gestão escolar determina a direção e o movimento para manter e Estimular a cultura escolar e movê-la em direção aos resultados. Os resultados positivos de uma escola só podem ser verdadeiramente garantidos, através Coordenado pela equipe de gestão e envolvendo o trabalho coletivo de todos: Administradores, funcionários, professores, alunos, conselhos escolares e Outras instituições que mantêm relação direta ou indireta com a escola.
 Porque A escola desempenha um papel social importante, estratégico e fundamental porque deve ser um agente transformador, levando em consideração as necessidades e necessidades o ambiente em que está inserido como fonte de conhecimento e informação.
 Para todos que buscam melhorar a qualidade de vida e Progresso como indivíduo e como pessoa consciente. Gestão escolar Incluindo gestão administrativa e financeira, gestão de ensino e Recursos Humanos. 
A escola é um local que se exerce a cidadania e por isso, é necessário que todos que ali estão, conheçam os direitos e deveres fundamentais enquanto pessoas, para que seja possível criar uma boa convivência entre todos.
 
REFERÊNCIAS
ALVAREZ, Adrian; RIGO, Mariana. Pedagogia em ação: o papel do pedagogo e suas diversas atuações. B. Téc. Senac, Rio de Janeiro, v. 44, n. 2, maio/ago. 2018. 
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. História da educação e da pedagogia : geral e
Brasil. 3 ed. rev e ampl. SP: Moderna, 2006.
OLIVEIRA , Emanuelle . Regimento Escolar. Disponível em:
https://www.infoescola.com/educacao/regimento-escolar/ Acesso em: 08 d e Junho
de 2020.
KROTON, Vídeo I, 4 – Gestão Pedagógica. Unopar,2021. Disponível em: <https://mdstrm.com/embed/5f24d231184bda6645ca694a>
KROTON, Vídeo H, 2 – Gestão Administrativa. Unopar,2021. Disponível em: 
<https://mdstrm.com/embed/5f24c28406e5af58c31422dc>
PPP, Projeto Político Pedagógico. Adaptação para fins didáticos de PPP Estágios/Licenciaturas. Unopar,2020.
SAVIANI, Dermeval . História das ideias pedagógicas no Brasil . 2ª ed. rev. e amp.
– Campinas, SP. Autores Associados, 2008.
UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ, Biblioteca Digital. Padronização de trabalhos acadêmicos. Disponível em: <https://www.colaboraread.com.br/biblioteca/digital/padronizacao> Acesso em: junho de 2020.
O Que é Pedagogia? Conceito, Histórico e mais. Disponível em:
https://www.editora2b.com.br/blog/o-que-e-pedagogia-conceito-historico-e-tudo-mais
Acesso em: 08 de Junho de 2020.
LIVRO: GESTÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE GESTORES
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Gestão educacional e espaços não escolares
Plano de Trabalho Adaptado- Pandemia Covid-19.
Relatório apresentado à Universidade Pitágoras Unopar, como requisito parcial para o aproveitamento da disciplina de Estágio Curricular Obrigatório III– Gestão Educacional e Espaços não Escolares, do Curso de Pedagogia –Licenciatura.
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Polo Santiago-RS
2021
MAIKELI DA SILVA CAMARGO PIVOTO
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Gestão educacional e espaços não escolares
Plano de Trabalho Adaptado- Pandemia Covid-19.
UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR 
 PEDAGOGIA - LICENCIATURA 5/6 SEMESTRES
Polo Santiago-RS
2021