MAPA - Diógenes Samaritano (1)

Prévia do material em texto

Centro Universitário de Maringá - Unicesumar
Acadêmico(a): Diógenes dos Santos Samaritano RA: 21078372-5
Disciplina: Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação.
Professor: Tiago Valenciano.
Curso: Licenciatura em Matemática.
MAPA – Material de Avaliação Prática de Aprendizagem
Segundo a Teoria da Racionalização dos Processos Pedagógicos do Sociólogo Alemão Max Weber, tudo que o homem moderno não consegue controlar, ou seja, racionalizar, ou dominar por meio de métodos para efetivar uma ação, leva-o à apatia e ao medo. A Matemática é um dos conteúdos mais elementares inserido no currículo escolar, e com isso, deveria ter uma melhor aceitação pelos alunos, porém ao contrário da expectativa criada, constatamos que é a disciplina que provoca maior medo nos alunos. Medo esse, motivado por muitos aspectos, desde a dificuldade na contextualização dos conteúdos ora ministrados até a má formação acadêmica dos professores. 
Nesse cenário, o professor de matemática de certa forma ainda exerce uma dominação tradicional sobre os demais companheiros de profissão durante uma Semana Pedagógica, pois segundo Max Weber “O verdadeiro professor evitará impor, de sua cátedra, uma tomada de posição qualquer, seja abertamente, seja por sugestão - pois a maneira mais desleal é evidentemente a que consiste em deixar os fatos falarem.” (WEBER, 2011, p.46). 
Atualmente, o estereótipo criado antigamente pela sociedade e demais profissionais da área da educação sobre os professores de matemática, intitulando-os como “pessoas de maior intelecto, loucos ou até mesmo antissociais” vem caindo por terra com o nivelamento da qualificação da mão de obra ocorrido desde a criação e implementação da LDB, cito Lei N. 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional).
Enfim, a racionalização e dominação tradicional proposta por Max Weber, ainda coloca o professor de matemática nos dias atuais exercendo (mas não deveria), de forma subconsciente uma dominação tradicional sobre os demais professores de outras disciplinas, porém, ele é um profissional que recebe e doa conhecimentos aos demais companheiros de profissão bem como de seus alunos no uso de suas atribuições legais. Uma peça a mais dentro uma engrenagem maior chamada “Educação”, cujo objetivo principal é ser um facilitador do ensino/aprendizado. 
Av. Guedner, nº 1610, Fone/fax: (0xx44) 3027-6360
CEP 87050-900 – Maringá – Paraná
E-mail info@cesumar.br – Home Page: www.ead.cesumar.br