TESTE 01 - TEORIA E PRATICA DE CURRICULO

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Teoria e Prática de Currículo 
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2021, 19:20 
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Concluída em quinta, 5 ago 
2021, 19:37 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Em relação a figura abaixo podemos afirmar que: (Fonte Google) 
 
Escolha uma opção: 
Todo e qualquer processo de aprendizagem está diretamente ligado a formação do 
professor e de suas vivências não levando necessariamente em consideração o aluno 
como protagonista das aulas. Para isso damos o nome de currículo oculto. 
O currículo oculto representa uma parte da educação que não está diretamente ligada ao 
aluo ou ao professor, mas faz parte dos conteúdos a serem ministrados no processo 
educacional. O currículo oculto representa uma dimensão implícita no processo 
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=156905
educacional não que não está diretamente ligado ao professor ou a escola, o aluno vem 
com certa bagagem de conhecimento e poderá aleatoriamente colocar em prática. 
O currículo oculto representa uma dimensão implícita no processo educacional não 
mensurável e informal, que fazem parte do cotidiano escolar, transmitindo experiências 
que reforçam o aprendizado sociocultural, na inter-relação professor aluno e o saber. 
O currículo oculto representa uma parte da educação que está colocada em qualquer 
currículo e não necessariamente colocada em prática 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O currículo oculto representa uma dimensão implícita no processo 
educacional não mensurável e informal, que fazem parte do cotidiano escolar, 
transmitindo experiências que reforçam o aprendizado sociocultural, na inter-relação 
professor aluno e o saber. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
1) “Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) são diretrizes separadas por 
disciplinas elaboradas pelo governo federal e não obrigatórias por lei. Elas visam subsidiar 
e orientar a elaboração ou revisão curricular; a formação inicial e continuada dos 
professores; as discussões pedagógicas internas às escolas; a produção de livros e outros 
materiais didáticos e a avaliação do sistema de Educação. Os PCNs são mais antigos, 
foram criados em 1997 e funcionaram como referenciais para a renovação e reelaboração 
da proposta curricular da escola até a definição das diretrizes curriculares”. 
(Fonte:https://todospelaeducacao.org.br/noticias/o-que-sao-e-para-que-servem-as-
diretrizes-curriculares/) 
 
A afirmação acima refere-se as diferenças entre: 
 
Escolha uma opção: 
LDB e PCNs. 
Temas transversais e diretrizes curriculares. 
https://todospelaeducacao.org.br/noticias/o-que-sao-e-para-que-servem-as-diretrizes-curriculares/
https://todospelaeducacao.org.br/noticias/o-que-sao-e-para-que-servem-as-diretrizes-curriculares/
PCNs e temas transversais. 
Diretrizes curriculares e os PCNs. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Diretrizes curriculares e os PCNs. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
As dimensões da política educacional que sempre estiveram às voltas com a questão 
federativa e com a questão da participação são momentos em que devemos observar a 
importância das normas e regras dadas a educação nacional, assinale a alternativa 
correta em relação aos nomes recebidos: 
Escolha uma opção: 
Parâmetros Curriculares Nacionais, currículos mínimos, currículos básicos, currículos 
unificados, conteúdos mínimos, diretrizes comuns nacionais. 
Parâmetros Curriculares Nacionais, currículos mínimos, currículos básicos, currículos 
unificados, conteúdos máximos, diretrizes comuns nacionais. 
Parâmetros Curriculares Nacionais, currículos máximos, currículos básicos, currículos 
unificados, conteúdos mínimos, diretrizes comuns nacionais. 
Parâmetros Curriculares Nacionais, currículos máximos, currículos básicos, currículos 
centralizadores, conteúdos mínimos, diretrizes comuns nacionais. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Parâmetros Curriculares Nacionais, currículos mínimos, currículos 
básicos, currículos unificados, conteúdos mínimos, diretrizes comuns nacionais. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A teoria tradicional teve seu início após a Guerra Civil dos Estados Unidos onde a 
produção industrial passou a ser central na evolução de sua economia, onde foi 
estimulado o fim dos monopólios e a competição livre entre o mercado passou a 
vigorar. A escola passa a ser inserida nesse novo contexto político, onde a 
competitividade e produtividade são centrais na concepção de bom desempenho 
educacional. De acordo com o pensamento do texto fornecido assinale as alternativas 
com verdadeiras(V) ou falsas(F) em relação ao papel do professor mediador dentro 
da teoria tradicional. 
( ) O professor necessita estar atento não apenas à escola como também às demandas 
e reivindicações sociais. Para isso, deve-se compreender que o currículo é um norteador 
da prática docente e não um delimitador. 
 
( ) O professor não necessita estar atento a todas as demandas já que o currículo 
tradicional é um mero reprodutor de conhecimentos. Sendo que as escolas tradicionais 
não adéquam suas necessidades e nem seus alunos para que possam nortear seus 
conhecimentos junto as práticas. 
 
( ) O professor como norteador de conhecimentos sempre estará atento tanto na 
teoria(educação) tradicional como em qualquer outra, já que é o professor que faz a 
mediação do conhecimento e aplicabilidade dos mesmos. Lembrando que o professor 
também realiza o incentivo as práticas. 
 
Escolha uma opção: 
V; V e V 
F; F e F 
V; F e V 
F; F e V 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V; F e V 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A escola, enquanto um local de produção do saber deve estar aberta para todos os 
tipos de conhecimentos e ao retirá-los, não apenas fere o direito ao conhecimento 
como também silencia aquilo que um determinado grupo social, que detém o controle 
do poder, compreende como desnecessário ou que deva ser censurado. Um material 
enviado pelo MEC, formado e analisado por uma ampla comissão de educadores, tem 
muito mais conhecimento do que um grupo de vereadores ou sociedade em geral, pois 
essa comissão tem competência e estudos para saberem o que é necessário para que a 
escola seja um local que respeite as diferenças e não fomente as discriminações. Com 
base nesta informação podemos analisar como necessário e importante o papel da 
educação: 
Escolha uma opção: 
A educação tem papel meramente ilustrativo no processo de ensino e nas diferenças de 
classe, gênero e culturas existentes nos países que forma a cultura geral de uma nação, 
não ocorrendo necessariamente silenciamento de uma parcela da população. 
A educação tem um papel de grande importância, pois ela serve para debater a sociedade e 
não para evitar temas polêmicos, principalmente quando o ato de evitar está ligado 
diretamente ao silenciamento de uma parcela populacional historicamente excluída e 
silenciada. 
A educação está diretamente ligada ao processo de transmissão de conhecimentos e o 
papel do currículo é adequar as realidades vividas de todos de uma forma que todos os 
dias devem-se construir conteúdos e aplicá-los de acordo com a demanda e não 
necessariamente com a população que está presente. 
A educação tem um papel de grande importância, pois ela serve para aperfeiçoar o que a 
sociedade de um modo geral debate por conta do berço familiar evitando o máximo 
possível de problemas que venham ocasionar distúrbios em escolas e salas de aulas 
abertas, o papel do professor neste momento é nãopermitir o processo de exclusão. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A educação tem um papel de grande importância, pois ela serve 
para debater a sociedade e não para evitar temas polêmicos, principalmente quando o 
ato de evitar está ligado diretamente ao silenciamento de uma parcela populacional 
historicamente excluída e silenciada. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Encontre a alternativa que corresponde corretamente a definição dos 4 modelos de 
currículos: 
I- Tradicional, tecnicista, reconstrução social e centrado no aluno. 
II- Tradicional, tecnicista, variado socialmente e centrado na escola. 
III- Tradicional, variado na sociedade, multicultural e centrado no professor. 
 
 
Escolha uma opção: 
Estão corretas as alternativas I e III 
Está correta somente a alternativa I 
Estão corretas as alternativas II e II 
Está correta somente a alternativa I 
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Sua resposta está correta. 
As respostas corretas são: Está correta somente a alternativa I, Está correta somente a 
alternativa I 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Na concepção atual de educação a instituição de ensino sempre é importante para 
análises e elaborações de currículos diferenciados e propostas pedagógicas que ajudem 
e estimulem a educação de um modo geral e pleno. Assinale a alternativa que melhor 
completa a frase “As instituições de ensino sempre foram consideradas relevantes no 
sentido da coesão é porque elas...” 
Escolha uma opção: 
socializam, desculturalizam e instilam comportamentos e valores 
socializam, culturalizam e instilam comportamentos e não valores 
socializam, culturalizam e instilam comportamentos e valores sociais 
socializam, culturalizam e instilam comportamentos e valores 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: socializam, culturalizam e instilam comportamentos e valores 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A partir de 1837, com a criação do Colégio Pedro II, as disciplinas do ensino secundário 
passaram a contar com um centro de referência. As instituições de ensino das 
províncias, oficiais ou não, conquanto não imperativamente, miravam-se no espelho dos 
currículos e até mesmo dos livros didáticos adotados pelo Colégio Pedro II. É correto 
afirmar que em relação aos estudos: 
Escolha uma opção: 
a existência de exames de admissão para o ingresso no primeiro ciclo do ensino secundário 
(médio) criava uma situação em que aqueles exames condicionavam os conteúdos dos 
estudos anteriores. 
 a existência de exames de admissão para o ingresso no primeiro ciclo do ensino 
secundário (ginásio) criava uma situação em que aqueles exames condicionavam os 
conteúdos dos estudos posteriores. 
a existência de exames de admissão para o ingresso no primeiro ciclo do ensino secundário 
(ginásio) criava uma situação em que aqueles exames não condicionavam os conteúdos 
dos estudos anteriores. 
a existência de exames de admissão para o ingresso no primeiro ciclo do ensino secundário 
(ginásio) criava uma situação em que aqueles exames condicionavam os conteúdos dos 
estudos anteriores. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: a existência de exames de admissão para o ingresso no primeiro 
ciclo do ensino secundário (ginásio) criava uma situação em que aqueles exames 
condicionavam os conteúdos dos estudos anteriores. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Normalmente, a expressão Currículo é usada para designar o programa de uma 
disciplina, conjunto de atividades educativas, as metodologias e os materiais usados no 
processo ensino-aprendizagem. No entanto, a reflexão para melhor entender 
objetivamente o que venha a ser currículo, implica investigar suas diferentes dimensões, 
entende-se por dimensões: 
Escolha uma opção: 
social, política, ambiental e cultural 
social, educacional, econômica e cultural 
social, política, econômica e cultural 
social, política, econômica e metodológica 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: social, política, econômica e cultural 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O currículo escolar é uma construção social que ao longo de toda a história 
vai se adaptando conforme a sua necessidade e evolução e, por isso, 
devemos compreendê-lo não apenas como algo que tenha como intuito 
construir cidadãos críticos como também que ele está diretamente 
inserido em uma relação de poder que nem sempre, necessariamente, terá 
como real interesse essa criticidade de seus cidadãos. Entende-se por 
relação de poder e construção social: 
 
 
 
I- A partir do momento em que se compreende o seu objetivo, 
passa-se a entender, também, a quem ele (currículo) de fato interessa sem 
ignorar, de fato, às questões positivas existentes nele como a contrubuição 
social, justiça e debates que podem ser fomentados com o intuito de 
democratizar o acesso à informação. 
 
II- O currículo nunca foi e nunca será estático, ele está em constante análise 
e mudança pelo próprio dinamismo em que a sociedade se encontra. 
 
A relação de poder está diretamente ligada ao currículo que melhor apresenta 
conteúdos diferenciados e diversificados para que haja assim uma melhor ascensão 
social. 
 
 
Estão corretas as afirmações: 
 
 
Escolha uma opção: 
II e III 
I e III 
I, II e III 
I e II 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I e II 
 
	Teoria e Prática de Currículo
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	Questão 10
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	O currículo escolar é uma construção social que ao longo de toda a história vai se adaptando conforme a sua necessidade e evolução e, por isso, devemos compreendê-lo não apenas como algo que tenha como intuito construir cidadãos críticos como também q...
	I- A partir do momento em que se compreende o seu objetivo, passa-se a entender, também, a quem ele (currículo) de fato interessa sem ignorar, de fato, às questões positivas existentes nele como a contrubuição social, justiça e de...
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