Teoria e Prática de Currículo teste 1

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Teoria e Prática de Currículo
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	quinta, 17 mar 2022, 22:13
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	quinta, 17 mar 2022, 22:27
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Encontre a alternativa que corresponde corretamente a definição dos 4 modelos de currículos:
I- Tradicional, tecnicista, reconstrução social e centrado no aluno.
II- Tradicional, tecnicista, variado socialmente e centrado na escola. 
III- Tradicional, variado na sociedade, multicultural e centrado no professor.
Escolha uma opção:
Estão corretas as alternativas II e III
Está correta somente a alternativa I 
Estão corretas as alternativas I e III
Está correta somente a alternativa III
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A resposta correta é: Está correta somente a alternativa I
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Na concepção atual de educação a instituição de ensino sempre é importante para análises e elaborações de currículos diferenciados e propostas pedagógicas que ajudem e estimulem a educação de um modo geral e pleno. Assinale a alternativa que melhor completa a frase “As instituições de ensino sempre foram consideradas relevantes no sentido da coesão é porque elas...”
Escolha uma opção:
socializam, culturalizam e instilam comportamentos e não  valores
socializam, culturalizam e instilam comportamentos e valores sociais
socializam, culturalizam e instilam comportamentos e valores 
socializam, desculturalizam e instilam comportamentos e valores
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A resposta correta é: socializam, culturalizam e instilam comportamentos e valores
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A partir de 1837, com a criação do Colégio Pedro II, as disciplinas do ensino secundário passaram a contar com um centro de referência. As instituições de ensino das províncias, oficiais ou não, conquanto não imperativamente, miravam-se no espelho dos currículos e até mesmo dos livros didáticos adotados pelo Colégio Pedro II. É correto afirmar que em relação aos estudos:
Escolha uma opção:
a existência de exames de admissão para o ingresso no primeiro ciclo do ensino secundário (ginásio) criava uma situação em que aqueles exames condicionavam os conteúdos dos estudos anteriores. 
a existência de exames de admissão para o ingresso no primeiro ciclo do ensino secundário (ginásio) criava uma situação em que aqueles exames não condicionavam os conteúdos dos estudos anteriores.
 a existência de exames de admissão para o ingresso no primeiro ciclo do ensino secundário (ginásio) criava uma situação em que aqueles exames condicionavam os conteúdos dos estudos posteriores.
a existência de exames de admissão para o ingresso no primeiro ciclo do ensino secundário (médio) criava uma situação em que aqueles exames condicionavam os conteúdos dos estudos anteriores.
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A resposta correta é: a existência de exames de admissão para o ingresso no primeiro ciclo do ensino secundário (ginásio) criava uma situação em que aqueles exames condicionavam os conteúdos dos estudos anteriores.
Questão 4
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Texto da questão
Em relação a figura abaixo podemos afirmar que: (Fonte Google)
Escolha uma opção:
O currículo oculto representa uma dimensão implícita no processo educacional não mensurável e informal, que fazem parte do cotidiano escolar, transmitindo experiências que reforçam o aprendizado sociocultural, na inter-relação professor aluno e o saber.
O currículo oculto representa uma parte da educação que está colocada em qualquer currículo e não necessariamente colocada em prática
O currículo oculto representa uma parte da educação que não está diretamente ligada ao aluo ou ao professor, mas faz parte dos conteúdos a serem ministrados no processo educacional. O currículo oculto representa uma dimensão implícita no processo educacional não que não está diretamente ligado ao professor ou a escola, o aluno vem com certa bagagem de conhecimento e poderá aleatoriamente colocar em prática. 
Todo e qualquer processo de aprendizagem está diretamente ligado a formação do professor e de suas vivências não levando necessariamente em consideração o aluno como protagonista das aulas. Para isso damos o nome de currículo oculto.
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A resposta correta é: O currículo oculto representa uma dimensão implícita no processo educacional não mensurável e informal, que fazem parte do cotidiano escolar, transmitindo experiências que reforçam o aprendizado sociocultural, na inter-relação professor aluno e o saber.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Normalmente, a expressão Currículo é usada para designar o programa de uma disciplina, conjunto de atividades educativas, as metodologias e os materiais usados no processo ensino-aprendizagem. No entanto, a reflexão para melhor entender objetivamente o que venha a ser currículo, implica investigar suas diferentes dimensões, entende-se por dimensões:
Escolha uma opção:
social, política, econômica e metodológica 
social, política, ambiental e cultural 
social, política, econômica e cultural 
social, educacional, econômica e cultural 
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A resposta correta é: social, política, econômica e cultural
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A escola, enquanto um local de produção do saber deve estar aberta para todos os tipos de conhecimentos e ao retirá-los, não apenas fere o direito ao conhecimento como também silencia aquilo que um determinado grupo social, que detém o controle do poder, compreende como desnecessário ou que deva ser censurado. Um material enviado pelo MEC, formado e analisado por uma ampla comissão de educadores, tem muito mais conhecimento do que um grupo de vereadores ou sociedade em geral, pois essa comissão tem competência e estudos para saberem o que é necessário para que a escola seja um local que respeite as diferenças e não fomente as discriminações. Com base nesta informação podemos analisar como necessário e importante o papel da educação:
Escolha uma opção:
A educação tem um papel de grande importância, pois ela serve para debater a sociedade e não para evitar temas polêmicos, principalmente quando o ato de evitar está ligado diretamente ao silenciamento de uma parcela populacional historicamente excluída e silenciada. 
A educação tem um papel de grande importância, pois ela serve para aperfeiçoar o que a sociedade de um modo geral debate por conta do berço familiar evitando o máximo possível de problemas que venham ocasionar distúrbios em escolas e salas de aulas abertas, o papel do professor neste momento é não permitir o processo de exclusão.
A educação tem papel meramente ilustrativo no processo de ensino e nas diferenças de classe, gênero e culturas existentes nos países que forma a cultura geral de uma nação, não ocorrendo necessariamente silenciamento de uma parcela da população.
A educação está diretamente ligada ao processo de transmissão de conhecimentos e o papel do currículo é adequar as realidades vividas de todos de uma forma que todos os dias devem-se construir conteúdos e aplicá-los de acordo com a demanda e não necessariamente com a população que está presente.
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A resposta correta é: A educação tem um papel de grande importância, pois ela serve para debater a sociedade e não para evitar temas polêmicos, principalmente quando o ato de evitar está ligado diretamente ao silenciamento de uma parcela populacional historicamente excluída e silenciada.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
O currículo escolar é uma construção social que ao longo de toda a história vai se adaptando conforme a sua necessidade e evolução e, por isso, devemos compreendê-lo não apenas como algo que tenha comointuito construir cidadãos críticos como também que ele está diretamente inserido em uma relação de poder que nem sempre, necessariamente, terá como real interesse essa criticidade de seus cidadãos. Entende-se por relação de poder  e construção social:
I - A partir do momento em que se compreende o seu objetivo, passa-se a entender, também, a quem ele (currículo)  de fato interessa sem ignorar, de fato, às questões positivas existentes nele como a contrubuição social, justiça e debates que podem ser fomentados com o intuito de democratizar o acesso à informação.
 
II - O currículo nunca foi e nunca será estático, ele está em constante análise e mudança pelo próprio dinamismo em que a sociedade se encontra.
 
III - A relação de poder está diretamente ligada ao currículo que melhor apresenta conteúdos diferenciados e diversificados para que haja assim uma melhor ascensão social.
Estão corretas as afirmações:
Escolha uma opção:
II e III
I e III
I, II e III
I e II 
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A resposta correta é: I e II
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A teoria tradicional teve seu início após a Guerra Civil dos Estados Unidos onde a produção industrial passou a ser central na evolução de sua economia, onde foi estimulado o fim dos monopólios e a competição livre entre o mercado passou a vigorar. A escola passa a ser inserida nesse novo contexto político, onde a competitividade e produtividade são centrais na concepção de bom desempenho educacional. De acordo com o pensamento do texto fornecido assinale as alternativas com verdadeiras(V) ou falsas(F) em relação ao papel do professor mediador dentro da teoria tradicional.
(    ) O professor necessita estar atento não apenas à escola como também às demandas e reivindicações sociais. Para isso, deve-se compreender que o currículo é um norteador da prática docente e não um delimitador.
 
(    ) O professor não necessita estar atento a todas as demandas já que o currículo tradicional é um mero reprodutor de conhecimentos. Sendo que as escolas tradicionais não adéquam suas necessidades e nem seus alunos para que possam nortear seus conhecimentos junto as práticas.
(    ) O professor como norteador de conhecimentos sempre estará atento tanto na teoria(educação) tradicional como em qualquer outra, já que é o professor que faz a mediação do conhecimento e aplicabilidade dos mesmos. Lembrando que o professor também realiza o incentivo as práticas.
Escolha uma opção:
F; F e F
F; F e V
V; F e V 
V; V e V
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A resposta correta é: V; F e V
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
1)       “Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) são diretrizes separadas por disciplinas elaboradas pelo governo federal e não obrigatórias por lei. Elas visam subsidiar e orientar a elaboração ou revisão curricular; a formação inicial e continuada dos professores; as discussões pedagógicas internas às escolas; a produção de livros e outros materiais didáticos e a avaliação do sistema de Educação. Os PCNs são mais antigos, foram criados em 1997 e funcionaram como referenciais para a renovação e reelaboração da proposta curricular da escola até a definição das diretrizes curriculares”.
(Fonte:https://todospelaeducacao.org.br/noticias/o-que-sao-e-para-que-servem-as-diretrizes-curriculares/)
 
A afirmação acima refere-se as diferenças entre:
Escolha uma opção:
Diretrizes curriculares e os PCNs.
Temas transversais e diretrizes curriculares. 
LDB e PCNs.
PCNs e temas transversais.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Diretrizes curriculares e os PCNs.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
As dimensões da política educacional que sempre estiveram às voltas com a questão federativa e com a questão da participação são momentos em que devemos observar a importância das normas e regras dadas a educação nacional, assinale a alternativa correta em relação aos nomes recebidos:
Escolha uma opção:
Parâmetros Curriculares Nacionais, currículos máximos, currículos básicos, currículos centralizadores, conteúdos mínimos, diretrizes comuns nacionais.
Parâmetros Curriculares Nacionais, currículos máximos, currículos básicos, currículos unificados, conteúdos mínimos, diretrizes comuns nacionais.
Parâmetros Curriculares Nacionais, currículos mínimos, currículos básicos, currículos unificados, conteúdos mínimos, diretrizes comuns nacionais. 
Parâmetros Curriculares Nacionais, currículos mínimos, currículos básicos, currículos unificados, conteúdos máximos, diretrizes comuns nacionais.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Parâmetros Curriculares Nacionais, currículos mínimos, currículos básicos, currículos unificados, conteúdos mínimos, diretrizes comuns nacionais.
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