avaliaçao II

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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
A avaliação é sempre um ato difícil porque envolve maneiras de agir culturalmente 
estabelecidas, implicando incômodos inevitáveis como comparar, classificar, 
selecionar o objeto (ou se humano) em análise. De acordo com De Borba; Ferri; 
Hostins (2007), esse incômodo representa: 
Escolha uma: 
a. Diagnosticar os saberes e as experiências dos estudantes. 
b. Verificação do desempenho do estudante com relação ao de outros estudantes. 
c. Fazer a constatação do desempenho do estudante com relação a certos critérios. 
d. Inverter a lógica, orientando a avaliação educativa no sentido de garantir a 
aprendizagem do estudante. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
Segundo Demo (2003) qual é o cuidado do professor quando ele atribuir nota 5 ou 
nota 2 ao estudante? 
 
I) O professor ao atribuir nota 5 pode significar que ele queira que o estudante progrida 
no seu processo de aprendizagem e ao atribuir nota 2, pode significar um alerta, que 
este aluno não está conseguindo pensar, argumentar e expressar-se com autonomia. 
II) O professor ao atribuir nota 5 ou nota 2 não significa nada, pois escalas numéricas 
não tem significado algum para o aprendizado do estudante. 
III) O professor ao atribuir nota 5 ou nota 2 coloca o estudante numa posição de 
natureza apenas qualitativa sem explicação 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. As alternativas II e III estão corretas 
b. As alternativas I e II estão corretas. 
c. Somente a alternativa III está correta. 
d. Somente a alternativa I está correta. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Em relação à descrição e a execução do plano, pode-se afirmar que: 
 
I) O plano descreve as decisões de caráter geral do sistema, as suas grandes linhas 
políticas, suas estratégias, suas diretrizes e responsabilidades. A execução do plano 
depende da centralização de decisões e de controle, dentro do sistema: requer que as 
unidades dos diferentes níveis acompanhem as decisões e aceitem o controle 
centralizado. 
II) O plano descreve a forma de sistematizar e compatibilizar objetivos e metas, 
procurando otimizar o uso dos recursos do sistema. A execução do plano depende de 
centralizar as decisões e controlar dentro do sistema. 
III) O plano descreve os diferentes níveis de decisões no momento de colocar em 
prática. A execução do plano requer sistematização procurando melhorar e requer que 
as unidades naõ acompanhem as decisões. 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Somente a alternativa III está correta. 
b. Somente as alternativas I e II estão corretas 
c. Somente as alternativas I, II e III estão corretas. 
d. Somente as alternativas I e IV estão corretas. 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
O binômio qualidade versus quantidade no processo avaliativo, considerando a 
dinâmica do ensino e suas condições objetivas de funcionamento faz-se necessário 
observar o equilíbrio entre os dois níveis. Segundo Hoffmann (2014), em relação à 
quantidade no processo avaliativo pode-se afirmar que: 
 
I) Avaliação mediadora exige os registros de natureza quantitativa, já o 
acompanhamento individual do estudante pelo professor depende do ato de descrever 
e explicar as observações. 
II) Registros de natureza quantitativa são elementos mediadores do replanejamento da 
ação educativa, tanto coletivamente na sala de aula como individualmente. 
III) A quantidade é apenas uma das dimensões da qualidade de um objeto e poucas 
qualidades podem ser mensuradas quantitativamente, e assim, é necessário fazer 
descrições para esclarecer melhor os dados quantitativos. 
 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. As alternativas I e II estão corretas. 
b. Somente a alternativa I está correta. 
c. Todas as alternativa estão correta. 
d. As alternativas II e III estão corretas 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
A avaliação de conjunto do projeto pode começar pela análise da concretização da 
programação feita, conforme Vasconcellos (2012, p.200) depois de determinado 
período previsto, é seguido determinados passos: 
 
I) Se as ações concretas propostas pelo plano foram executadas. 
II) Se as atividades permanentes foram realizadas. 
III) Verificação se as linhas de ação ajudaram a caminhada. 
IV) Se as determinações foram cumpridas. 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. Somente as alternativas I e II estão corretas 
b. As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
c. Somente as alternativas II, III e IV estão corretas. 
d. Somente as alternativas I e IV estão corretas. 
Questão 6 
Incorreto 
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Texto da questão 
As avaliações institucionais previstas pelo SINAES podem ser internas e externas. 
Como são denominadas as comissões que avaliam tais avaliações? 
Escolha uma: 
a. As avaliações externas pelo INEP e as avaliações internas pelo MEC. 
b. As avaliações internas, autoavaliações são realizadas por uma Comissão Própria 
de Avaliação (CPA) e as externas são realizadas por comissões designadas pelo 
INEP. 
c. As avaliações externas e internas são realizadas pela comissão do SINAES. 
d. As avaliações internas, autoavaliações são realizadas por comissões Própria de 
Avaliação (CPA) e as externas são realizadas por comissões designadas pelo INEP e 
as externas são realizadas por uma Comissão Própria de Avaliação (CPA). 
Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
As instituições de ensino superior devem ter consciência que a qualidade de ensino, 
de pesquisa e extensão só pode dar certo se estiver diante das três frentes de luta, 
caso isso não ocorra o fracasso será visível, pois devem estar andando de mãos 
dadas. Quais as alternativas que estão relacionadas ao fracasso da instituição? 
 
I) A instituição de ensino tem professores excelentes e qualificados, mas não tem 
salas de aula equipadas, laboratórios em funcionalidade, segurança de registros. 
II) A instituição de ensino apresenta salas de aula equipadas, com laboratórios 
sofisticados, professores qualificados com titulações de mestre e doutores. 
III) A instituição de ensino não tem professores qualificados e não tem uma boa 
estrutura, recursos adequados. 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma: 
a. As alternativas I, II e III estão corretas. 
b. Somente a alternativa I está correta. 
c. Somente as alternativas II, II e III estão corretas. 
d. Somente as alternativas I, e III estão corretas. 
Questão 8 
Correto 
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Texto da questão 
O princípio que está relacionado na busca de metodologia e indicadores. Na questão 
da evasão a instituição deve trocar estratégias e planejar de forma adequada tanto em 
nível de curso, quanto em nível do sistema universitário nacional e o princípio que está 
relacionado à característica individualizada e o grau de desenvolvimento de cada 
instituição, respectivamente são: 
Escolha uma: 
a. Princípio da comparabilidade, Princípio ao respeito à identidade institucional. 
b. Princípio da comparabilidade, Princípio da globalidade. 
c. Princípio da adesão voluntária, Princípio da globalidade. 
d. Princípio da globalidade. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A grandiosidade do sistema da educação brasileira e a pretensão do MEC de controlar 
tudo fizeram a Lei do SINAES ser reduzida à simples determinação de índices 
ENADE, IDD, CPC e IGC, e acabou por gerar grandes distorções. Qual a função do 
CPC? 
Escolha uma: 
a. Tem a função de avaliar todo o corpo docente e a infraestrutura de uma instituição 
de ensino. 
b. É um indicador composto pelo conceito ENADE, pelo IDDe por outros insumos, 
como titulação e regime de dedicação do corpo docente. Informações estas extraídas 
do Censo da Educação Superior do MEC e pela concepção dos estudantes com 
relação a infraestrutura e à organização didático-pedagógica, avaliada previamente, 
por intermédio do questionário socioeconômico que antecede o ENADE. 
c. Tem a função de avaliar a qualidade da instituição com base nos cálculos da média 
ponderada dos CPC de todos os cursos de graduação e das avaliações da CAPES. 
d. É um exame com a função de avaliar o desempenho dos estudantes com relação 
aos conteúdos previstos nas diretrizes curriculares, cuja função é medir as 
competências e habilidades acumuladas com o curso. Para seu cálculo compara-se o 
desempenho médio dos estudantes do curso no ENADE com o desempenho médio de 
todos os estudantes brasileiros do mesmo curso e na mesma condição 
socioeconômica. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em relação à avaliação marque as afirmativas que forem verdadeiras (V) e falsas (F): 
 
( ) Uma avaliação adequada, requer a formulação e explicitação de antemão dos 
critérios que serão utilizados para dar conta do nível de produção dos estudantes, o 
que também permite identificar se existem critérios comuns. 
( ) Souza (2012) defende que é necessário buscar uma renovação da avaliação que 
supere o velho conceito e as práticas arraigadas de avaliação como constatação/ 
verificação de certo nível de aprendizagem do estudante. 
( ) A avaliação é um fato isolado, não transcorre de uma prática pedagógica coerente 
e organizada, articulada ao perfil do profissional que se quer formar, aos objetivos 
desta formação e interligando ensino aprendizagem e avaliação como elementos 
dissociáveis, provocando uma pratica avaliativa mais integradora 
( ) A construção de uma proposta de avaliação passa por uma opção sobre ensinar e 
aprender, a qual expressa uma opção por um modelo epistemológico-pedagógico. 
Essa opção implica numa forma explícita de pensar o ensino e as bases da proposta 
pedagógica. 
 
Marque a sequência correta: 
Escolha uma: 
a. V, F, V. F. 
b. F, F, V, F. 
c. V, V, F, V 
d. V, V, V, F..