monografia I

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Qual o esquema geral de uma monografia ?
DELINEAMENTO DA PESQUISA
DELINEAMENTO DA PESQUISA
DELINEAMENTO DA PESQUISA
“Formular o problema consiste em dizer, de maneira
explícita, clara, compreensível e operacional, qual a
dificuldade com a qual nos defrontamos e que pretendemos
resolver, limitando o seu campo e apresentando suas
características. Desta forma, o objetivo da formulação do
problema da pesquisa é tomá-lo individualizado, específico,
inconfundível“ (LAKATOS 2003).
Definição de Problema
• Questão não resolvida e que é objeto de
discussão, em qualquer domínio do
conhecimento;
• É necessário inicialmente verificar se o
problema levantado se enquadra na
categoria de científico.
Por que formular um problema?
• Os problemas podem ser de ordem prática ou
intelectual;
• Razões de ordem prática podem determinar a
criação de um problema cuja a resposta seja
necessária para subsidiar uma ação;
• Ex: pesquisas eleitorais, propaganda, etc.
• Também são inúmeras as razões de ordem intelectual
que conduzem a formulação de problemas;
• Ex: interesse num objeto pouco conhecido; exploração
ou nova perspectiva sobre o já conhecido, descrição
de um fenômeno, etc;
• A escolha do problema sempre implica em algum tipo
de comprometimento, de subjetividade.
• Ex:
• “Qual a relação entre o vício em entorpecentes e a
estrutura da personalidade dos viciados?”
• “Em que medida o vício em entorpecentes é
influenciado pelo nível de frustração dos anseios sociais
do indivíduo?
• Importantes fatores que determinam a
escolha do problema de pesquisa são os
valores pessoais do pesquisador e os
incentivos sociais que ele recebe.
Como formular um problema?
• Não existem procedimentos rígidos e
sistemáticos, mas algumas condições tornam
essa tarefa mais fácil:
 Imersão sistemática no objeto de estudo;
Estudo da literatura existente;
Discussão com pessoas que acumularam
experiência prática no campo de estudo;
1. O problema deve ser formulado como 
pergunta
• É a maneira mais fácil e direta de localizar
e definir o problema;
• Ex: Se alguém disser que vai pesquisar o
problema do divórcio, não estará dizendo
muito. Mas se propuser: “Que fatores
provocam o divórcio?” terá um problema
para pesquisar;
2. O problema deve ser claro e preciso
• Se os problemas forem apresentados de
maneira vaga ou desestruturada será
impossível sua resolução;
• Ex: “Como funciona a mente?”
• Reformulando: “Que mecanismos
psicológicos podem ser identificados no
processo de memorização?”
• Os termos não definidos de forma
adequada tornam o problema carente de
clareza;
• Ex: “Os animais possuem inteligência?”
• A resposta depende do conceito de
inteligência.
3. O problema deve ser empírico
• Os problemas que conduzem a julgamentos
morais devem ser evitados. As considerações
subjetivas invalidam os propósitos da
investigação científica e impedem a
objetividade, uma das mais importantes
características da ciência;
• Os valores podem ser estudados, mas
objetivamente, como fatos ou coisas.
• Ex: “Por que existem maus professores?”
• Essa questão é possível ser estudada se
definirmos mau como aquele que segue
uma prática autoritária, não prepara aulas
ou adota critérios arbitrários de avaliação.
4. O problema deve ser limitado a uma 
dimensão viável
• Ex: “Em que pensam os jovens?”
• Necessário delimitar a população dos jovens
(faixa etária, localidade) e também quais os
aspectos do pensamento dos jovens se busca
analisar.
Tema e Pergunta
VERGARA (1997): “se a definição adequada de um
problema, por si só, não garante o êxito de uma produção
científica, a definição inadequada, certamente, garante seu
insucesso”.
SALOMON (2004): “Todo o desenvolvimento da
monografia depende, obviamente, da escolha do assunto: se
for feliz, terá mais condições de êxito; se infeliz, estará
fadado ao fracasso.”
Tema e Pergunta
O tema possui caráter mais geral, é de onde provém a pergunta da
pesquisa, ou seja, de onde procede o problema a ser pesquisado;
Um mesmo tema pode suscitar diversas perguntas a serem trabalhadas;
A pergunta é o objetivo da pesquisa expresso em forma interrogativa.
Alguns chamam de “inquietação”, “assombro”, “dúvida”, “quebra-
cabeça”, “curiosidade”...;
Tema é o assunto estudado e pergunta o que quero descobrir dentro
daquele tema.
Tema e Pergunta
Como o perfil psicológico influencia a adoção de determinada
tecnologia?
O quanto a diferença sexual impacta a adoção de um sistema de
informações em uma organização brasileira?
Quais os impactos do treinamento na adoção de uma tecnologia?
Como o brasileiro reage quanto à aceitação de um sistema de
informações onde a alta gerência da organização expressa sua
expectativa com relação a esta aceitação?
Exemplo
Tema: adoção de tecnologia
Possíveis perguntas:
Tema e Pergunta
A escolha do tema e o desenvolvimento da pergunta norteiam o
processo de pesquisa, definindo sua viabilidade, sua importância e
sua originalidade;
Como ocorre nos projetos da área de SI, as fases iniciais são as mais
importantes e mais demoradas;
A definição do tema da tese e a elaboração da pergunta da pesquisa
devem merecer uma maior atenção por parte do pesquisador;
Salomon (2004) adverte que o pesquisador deve tentar escolher um
tema que lhe permita a especialização profissional;
Exemplos:
Tema - "O perfil da mãe que deixa o filho recém-nascido para adoção";
Problema - "Quais condições exercem mais influência na decisão das
mães em dar o filho recém-nascido para adoção?“;
Tema - "A necessidade de informação ocupacional na escolha da
profissão";
Problema - "A Orientação Profissional dada, no curso de 2º Grau, influi
na segurança (certeza) em relação à escolha do curso universitário?";
Tema - "A família carente e sua influência na origem da marginalização
social";
Problema - "O grau de organização interna da família carente influi na
conduta (marginalização) do menor?"
PROBLEMA E HIPÓTESE
Uma vez formulado o problema, com a certeza de ser
cientificamente válido, propõe-se uma resposta "suposta, provável e
provisória", isto é, uma hipótese.
Ambos, problemas e hipóteses, são enunciados de relações
entre variáveis (fatos, fenômenos); a diferença reside em que o
problema constitui sentença interrogativa e a hipótese, sentença
afirmativa mais detalhada.
PROBLEMA E HIPÓTESE
Exemplos:
Problema - "Quais condições exercem mais influência na decisão
das mães em dar o filho recém-nascido para adoção"?;
Hipótese - "As condições que representam fatores formadores de
atitudes exercem maior influência na decisão das mães em dar o
filho recém-nascido para adoção do que as condições que
representam fatores biológicos e sócio-econômicos";
Problema - "A constante migração de grupos familiares carentes
influencia em sua organização interna?";
Hipótese - "Se elevado índice de migração de grupos familiares
carentes, então elevado grau de desorganização familiar".