Avaliação Final (Objetiva) Metodologia Científica

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:686749) 
AGABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual 
Semipresencial (Cod.:686750) 
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual 
Semipresencial (Cod.:686751) 
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Prova 
Qtd. de Questões10 
Acertos/Erros10/0 
Nota10,00 
1Não se sabe exatamente o dia que nasceu a ciência, o que os estudiosos 
conseguiram fazer foi estabelecer, de forma didática, os tipos de conhecimentos, 
dentre eles, o científico. Com base nesse conhecimento, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O conhecimento científico caracteriza-se pela sua essência racional. 
( ) O conhecimento científico abrange fatos considerados concretos, positivos. 
( ) O conhecimento científico pode ser falível, por não ser definitivo. 
( ) O conhecimento científico é assistemático, pois trata de um saber ordenado 
logicamente. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - V - F. 
B 
V - V - V - F. 
C 
F - V - F - V. 
D 
V - V - F - F. 
2Com relação à formatação geral dos trabalhos acadêmicos, a NBR 14724:2011 
especifica regras para a descrição dos elementos considerados opcionais e 
obrigatórios. Com relação às margens e papel, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As margens devem apresentar a configuração de 2,5 cm na esquerda e superior e 5 
cm na direita e inferior; o papel deve ter a configuração de A4. 
B 
As páginas do editor do texto devem estar com a orientação retrato, ou seja, as 
páginas devem estar na vertical. 
C 
As margens devem apresentar a configuração de 3 cm na esquerda e superior e 5 
cm na direita e inferior; o papel deve ter a configuração de A4. 
D 
As margens devem apresentar a configuração de 5 cm na esquerda e superior e 2 
cm na direita e inferior; o papel deve ter a configuração de A4. 
3Com relação à formatação geral dos trabalhos acadêmicos, a norma não 
estabelece um padrão específico do tipo de fonte, mas, é bastante comum o uso da 
fonte do tipo Arial ou Times New Roman. Aceita o uso de tamanho da fonte 12, com 
algumas exceções. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Texto geral e resumo 12. 
II- Capa, folha de rosto e folha de aprovação 10 ou 11. 
III- Natureza do trabalho (informação na folha de rosto) 14. 
IV- Citações diretas longas (mais de três linhas) 10 ou 11. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I e II estão corretas. 
B 
As sentenças III e IV estão corretas. 
C 
As sentenças I e IV estão corretas. 
D 
As sentenças II e III estão corretas. 
4No Brasil, temos uma instituição responsável por deliberar sobre normas 
referentes à normalização e formatação de trabalhos acadêmicos, é a Associação 
Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Com relação a essa instituição, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A ABNT, desde a sua fundação, é o foro nacional responsável por prover a 
sociedade brasileira de conhecimento sistematizado. 
( ) A ABNT, desde a sua fundação, fornece regras sistematizadas somente para 
normatização de trabalhos acadêmicos. 
( ) A ABNT fornece um catálogo variado com acesso gratuito à toda comunidade 
acadêmica. 
( ) A ABNT apresenta a NBR 6023:2018, que trata da informação e documentação 
de trabalhos acadêmicos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - F - F. 
B 
V - F - F - F. 
C 
V - F - F - V. 
D 
F - F - V - V. 
5A utilização do marco teórico no início e no fim do estudo é utilizado de maneira 
diferente em pesquisas com enfoque qualitativo e quantitativo. Estas diferenças 
também levam em consideração a quantidade de literatura utilizada no marco 
teórico. Particularmente, com relação às pesquisas de enfoque qualitativo, analise 
as sentenças a seguir: 
 
I- A quantidade de literatura utilizada no início do estudo é substancial. 
II- Ao utilizar literatura no final do estudo, procura-se confirmar ou não as 
previsões prévias da literatura. 
III- A utilização da literatura no início do estudo procura justificar e documentar a 
necessidade de realizar o estudo. 
IV- Ao utilizar literatura no final do estudo, oferece referências para comparar 
resultados. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças III e IV estão corretas. 
B 
As sentenças I e II estão corretas. 
C 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
D 
As sentenças II e III estão corretas. 
6Os teóricos que escrevem sobre metodologia científica apresentam uma divisão 
didática dos tipos de conhecimento. Eles foram divididos em senso comum, 
filosófico, teológico, artístico e científico. Referente ao conhecimento artístico, 
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- O conhecimento artístico é baseado na emotividade e na intuição de cada 
indivíduo. 
 
PORQUE 
 
II- A sua vinculação com a realidade é subjetiva, pois se origina na inspiração do 
sujeito. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
B 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
C 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
D 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
7Na história da filosofia, apresentam-se três principais concepções de ciência ou 
de ideia de cientificidade. Com base na concepção racionalista, analise as sentenças 
a seguir: 
 
I- A concepção racionalista entende que o senso comum pode ser utilizado como 
evidência científica. 
II- A concepção racionalista entende a ciência como um conhecimento racional 
dedutivo e demonstrativo. 
III- A concepção racionalista entende a ciência como sendo capaz de provar a 
verdade necessária sem deixar dúvidas. 
IV- A concepção racionalista entende que as experiências científicas são realizadas 
para produzir conhecimento. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças II e III estão corretas. 
B 
As sentenças I e IV estão corretas. 
C 
As sentenças I e II estão corretas. 
D 
As sentenças III e IV estão corretas. 
8A coleta de dados em pesquisas com enfoque quantitativo pode ocorrer a partir 
de várias técnicas e instrumentos. Cada uma destas técnicas e instrumentos possui 
propósitos, vantagens e desafios. Cabe, portanto, ao pesquisador definir qual a 
melhor técnica ou instrumento a ser utilizado a partir de sua realidade de 
pesquisa. Com relação à técnica de análise de conteúdo, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Uma desvantagem desta técnica é que o uso da linguagem pode ser fonte de 
distorções e pode influenciar entrevistados. 
II- O propósito desta técnica é obter dados de maneira extremamente rápida. 
III- Uma desvantagem desta técnica é ser complexa na categorização das 
mensagens obtidas. 
IV Uma grande vantagem desta técnica é a possibilidade de adaptar eventos no 
momento em que eles ocorrem. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
B 
As sentenças I e II estão corretas. 
C 
As sentenças III e IV estão corretas. 
D 
As sentenças II e III estão corretas. 
9Quando falamos em pesquisas científicas, não podemos esquecer do elemento 
humano, portanto, precisamos lançar um olhar sobre as implicações éticas. Com 
relação à ética na pesquisa, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
O progresso científico justifica qualquer tipo de experimentação em seres 
humanos. 
B 
Para haver o avanço científico, tudo é válido no momento de realizar 
experimentos. 
C 
Os experimentos com seres vivos não necessitam seguir os critérios rígidos de 
ética. 
D 
Não são aceitáveis pesquisas com objetivos que não preservem a natureza ou 
patrimônio físico, moral e histórico da sociedade. 
10A partir dos objetivos da investigação, é possível definir os tipos de pesquisa 
que podem ser utilizados para atingir estes objetivos. Cada tipo de pesquisa possui 
propósitos e importânciaque devem ser considerados pelo pesquisador no 
momento em que ele definir a metodologia que será utilizada na pesquisa. Com 
relação à pesquisa exploratória, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Seu objetivo é explicar porque um determinado fenômeno ocorre e em que 
condições ele se manifesta. 
II- Mostra os vários ângulos e dimensões de um fenômeno, situação, 
acontecimento, comunidade ou contexto. 
III- O objetivo é examinar um tema ou problema de pesquisa pouco estudado ou 
abordado antes. 
IV- Auxilia o pesquisador a se familiarizar com fenômenos desconhecidos e 
estabelecer prioridades para pesquisas futuras. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças II e III estão corretas. 
B 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
C 
As sentenças I e II estão corretas. 
D 
As sentenças III e IV estão corretas.