FISICA GERAL - Avaliação final

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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
Disciplina: Física Geral (MAT25) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:668775) 
( peso.:3,00) 
Prova: 
Nota da 
Prova: 10,00 
 
 
1. Corrente elétrica é o movimento ordenado de elétrons em um condutor metálico. 
Quando essa corrente percorre um condutor metálico, ele sofre aquecimento, esse 
efeito é chamado efeito Joule da corrente elétrica. Suponha que por um fio condutor 
passam 60 coulombs de carga elétrica em um intervalo de tempo de 30 segundos. 
Qual é a intensidade da corrente correspondente a esse movimento de cargas 
elétricas? 
 a) A intensidade da corrente é 2,5 A. 
 b) A intensidade da corrente é 5 A. 
c) A intensidade de corrente é 2 A. 
 d) A intensidade da corrente é 8 A. 
Anexos: 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo) 
 
2. Corrente elétrica é o fluxo ordenado de partículas portadoras de carga elétrica, ou 
seja, o deslocamento de cargas dentro de um condutor, quando existe uma diferença 
de potencial elétrico entre as extremidades. Considere um resistor de resistência 
elétrica igual a 50 ohms submetido a uma diferença de potencial de 220 V. Qual a 
intensidade da corrente que percorre esse resistor? 
 a) A intensidade da corrente será igual a 50 A. 
b) A intensidade da corrente será igual a 4,4 A. 
 c) A intensidade da corrente será igual a 1 100 A. 
 d) A intensidade da corrente será igual a 0,23 A. 
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3. A Teoria da Relatividade de Einstein é considerada como um conhecimento físico 
com pequeno impacto na tecnologia. No entanto, o GPS (Global Position System), 
um dos equipamentos mais modernos da tecnologia atual, considera os conteúdos 
desta teoria. Sobre os aspectos considerados na construção de um GPS, analise as 
opções a seguir: 
 
I- A contração dos comprimentos e a inexistência do éter. 
II- A deformação do espaço-tempo decorrente da massa da Terra. 
III- A constância da velocidade da luz como seu princípio básico. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) Somente a sentença II está correta. 
b) As sentenças I e II estão corretas. 
c) As sentenças II e III estão corretas. 
d) Somente a sentença I está correta. 
 
4. Isaac Newton foi uma das mentes mais brilhantes que apareceram em nosso planeta 
em todos os tempos. Os benefícios de suas descobertas foram e ainda são de grande 
importância em áreas como a engenharia. A afirmação "Os corpos permanecem em 
repouso ou em movimento retilíneo uniforme a não ser que sobre eles atue alguma 
força resultante diferente de zero" corresponde à: 
 
FONTE: FROEHLICH, M. L. Física Geral. Indaial: UNIASSELVI, 2011. 
 a) Segunda Lei de Newton. 
 b) Terceira Lei de Newton. 
c) Primeira Lei de Newton. 
 d) Quarta Lei de Newton. 
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5. Caminhar é uma atividade saudável, tanto ao corpo quanto à mente. Consideremos 
que uma pessoa caminhou durante 15 minutos, dando em média 2 passos por 
segundo. Se o tamanho médio de seu passo é 75 cm, qual a distância percorrida pela 
pessoa nesse intervalo de tempo? 
 a) A pessoa percorreu 1500 metros. 
 b) A pessoa percorreu 1800 metros. 
 c) A pessoa percorreu 900 metros. 
d) A pessoa percorreu 1350 metros. 
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6. Corrente elétrica é o movimento ordenado de cargas elétricas em um material 
condutor. Quando essa corrente percorre um condutor metálico, ele sofre 
aquecimento. Com relação à intensidade de corrente elétrica, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- A intensidade da corrente que percorre um condutor metálico é resultante do 
movimento de prótons. 
II- Um condutor, ao ser percorrido por uma corrente elétrica, sofre aquecimento e o 
nome desse efeito é chamado Efeito Pascal da corrente elétrica. 
III- A corrente elétrica em um condutor é diretamente proporcional à quantidade de 
carga elétrica que o percorre em determinado intervalo de tempo. 
IV- A intensidade da corrente elétrica é inversamente proporcional ao tempo 
necessário para determinada quantidade de carga passar pelo condutor. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As sentenças II e III estão corretas. 
b) As sentenças I e III estão corretas. 
c) As sentenças III e IV estão corretas. 
d) As sentenças I e II estão corretas. 
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7. Uma escala arbitrária X foi construída atribuindo o valor de 20 °X para o ponto de 
fusão do gelo ao nível do mar e 160 °X para a temperatura de evaporação da água 
também ao nível do mar. A temperatura de 20 °C seria representada na escala X por 
qual valor? 
a) Pelo valor de 48 °X. 
 b) Pelo valor de 37 °X. 
 c) Pelo valor de 20 °X. 
 d) Pelo valor de 34 °X. 
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8. Uma escala arbitrária foi construída atribuindo o valor de 12º R para o ponto de 
fusão do gelo ao nível do mar e 72º R para o ponto de evaporação da água também 
ao nível do mar. A temperatura de 40 ºC seria representada na escala R por qual 
valor? 
 a) Seria representada por 30º R. 
 b) Seria representada por 40º R. 
 c) Seria representada por 24º R. 
d) Seria representada por 36º R. 
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9. O uso do cinto de segurança é indicado para evitar possíveis projeções para fora dos 
veículos e, consequentemente, um risco maior de morte. Está relacionado ao 
Princípio da Inércia, também conhecido como Primeira Lei de Newton. Com relação 
à Primeira Lei de Newton, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Inércia é a propriedade da matéria de resistir à variação no seu estado de 
movimento ou de repouso. 
II- Se nenhuma força externa atuar sobre um ponto material, certamente ele estará 
em equilíbrio estático ou dinâmico. 
III- Só é possível um ponto material estar em equilíbrio se estiver em repouso. 
IV- Somente seres vivos sofrem inércia. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As sentenças II e IV estão corretas. 
b) As sentenças I e III estão corretas. 
c) As sentenças I e II estão corretas. 
d) As sentenças III e IV estão corretas. 
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10. Calor e temperatura são conceitos estatísticos ligados às propriedades coletivas das 
partículas que constituem os corpos: a temperatura está ligada à energia cinética 
média das partículas, e o calor, às trocas de energia entre os constituintes dos corpos. 
Ao utilizar em aula um termoscópio, o professor, associando discussões históricas ao 
experimento, possibilitará que seus alunos distingam os conceitos de temperatura e 
calor, ao constatarem que, quando ele segura o termoscópio, o nível do líquido: 
a) Aumenta, para qualquer temperatura ambiente. 
b) Não se altera, caso a temperatura do professor seja menor que a do ambiente. 
c) Aumenta, caso a temperatura do professor seja igual à do ambiente. 
d) Aumenta,caso a temperatura do professor seja superior à do ambiente. 
 
 
11.(ENADE, 2011) Quando a radiação eletromagnética interage com a matéria, pode 
ocorrer a transferência da energia do fóton, ou de parte dela, para as partículas que 
compõem o meio material. Alguns dos principais tipos de interação da radiação 
eletromagnética com a matéria são: efeito fotoelétrico; espalhamento Compton e 
produção de pares, que se diferenciam entre si pelas características do meio material; 
energia do fóton incidente; energia transferida e situação do fóton após a interação 
(absorção total ou espalhamento com perda de energia do fóton). Entre os 
mecanismos de interação da radiação eletromagnética com a matéria, o efeito 
fotoelétrico ocorre: 
a) Mais predominantemente quando a energia do fóton incidente é muito maior que 
a energia transferida às partículas produzidas na interação. 
b) Quando o fóton de raios X ou gama é desviado por um elétron das camadas mais 
externas, transferindo a esse elétron parte de sua energia. 
c) Quando o fóton incidente interage com o núcleo atômico do átomo do material 
atenuador, cedendo toda a sua energia e originando um par de partículas. 
d) Quando o fóton incidente é totalmente absorvido por um elétron livre de um 
metal e este é ejetado do material. 
 
12.(ENADE, 2011) Em um experimento de eletromagnetismo, os terminais de um 
solenoide são conectados aos de uma lâmpada formando um circuito fechado, 
colocado próximo a um ímã. Podemos movimentar tanto o ímã quanto o solenoide e, 
como resultado dessa ação, observa-se variação da luminosidade da lâmpada. 
 
Simulador Laboratório de Eletromagnetismo de Faraday. Disponível em: 
<http://phet.colorado.edu/pt_BR/get-phet/one-at-a-time>. Acesso em: 23 ago. 2011. 
Com base nessa situação, avalie as seguintes afirmações. 
I- A luminosidade da lâmpada será tanto maior quanto maior for a velocidade do 
ímã, correspondendo a uma maior variação do fluxo magnético através do circuito. 
II- A corrente induzida devido ao movimento do ímã em relação ao solenoide pode 
ser explicada pela força de Lorentz sobre os elétrons livres da espira. 
III- O ato de empurrar o ímã na direção do solenoide produz uma corrente induzida 
no solenoide cujo campo magnético atrai o ímã. 
 
É correto o que se afirma em: 
a) III, apenas. 
b) I, apenas. 
c) II e III, apenas. 
d) I e II, apenas. 
 
 
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