Prova 2 presencial regular WILSER METODOLOGIA DO ENSINO DA CIÊNCIA E SAÚDE INFANTIL-convertido

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Prova presencial regular 
Curso: 48 MESES - LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - UNILINS EAD 
Módulo: Grupo: 183 
Município: RIO DE JANEIRO - RJ 
Disciplina(s): 101282 - METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E SAÚDE INFANTIL 
Nome: 567020 - WILSER FERNANDO DA SILVA 
Data: 01/10/2021 
Assinatura do aluno: Wilser Fernando da Silva 
 
Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas. 
Questões A B C D E 
1 X 
2 X 
3 X 
4 X 
5 X 
6 X 
7 X 
8 X 
9 X 
10 X 
11 X 
12 X 
 
 
1 ) Habitualmente os professores utilizam os termos estratégia, técnica, dinâmica, e outros, para definir 
sua escolha metodológica e, conseqüentemente, seu trabalho em sala de aula. Qual é a relação dessas 
escolhas com a qualidade do ensino e da aprendizagem das crianças na disciplina de Ciências da 
Natureza? 
D) Faz toda a diferença a escolha metodológica. O como ensinar (e aprender) é tão importante quanto o que aprender. Quanto 
mais ação o aluno tiver em direção a sua aprendizagem, melhor ela se dará. 
 
2 ) Dois pontos são fundamentais no trabalho com ciências na educação infantil: a contextualização dos 
conteúdos - que gerará a significação -, e a articulação da curiosidade infantil com o conhecimento 
científico. 
Sobre o "articular a curiosidade infantil com o conhecimento científico" está correto afirmar que: 
C) é essencial que seja permitido às crianças imaginarem soluções aos problemas que surgirem, não importando se serão 
possíveis no mundo real, em função de sua faixa etária. 
 
 
3 ) Quando iniciam o ensino fundamental, as crianças já têm muitas vivências, uma série de curiosidades e 
interesses, e estão ávidas por aprender. São um terreno fértil para a área de ciências. Considerando esse 
cenário, marque V para as assertivas verdadeiras ou F para as falsas, indicando como deve ser a postura 
do professor. 
( ) Deixar a criança aprender apenas o que deseja, aproveitando ao máximo sua curiosidade. 
( ) O trabalho docente precisa ser o de "repassar conhecimentos", pois, caso contrário, o professor perderá 
sua função em sala de aula. 
( ) A ação do professor precisa ser a de instigar cada vez mais a curiosidade infantil, dirimir as dúvidas e 
fazer surgir outras. 
( ) Desafiar a criança a buscar respostas e ajudá-la a compreender melhor o mundo em que vive. 
( ) Organizar ações pedagógicas para relacionar o que precisa ser ensinado com a melhor forma de fazer 
isso, levando em conta os interesses e a curiosidade infantil. 
Assinale a alternativa que contém a ordem correta: 
C ) F / F / V / V / V 
 
4 ) Considerando a perspectiva de que a interdisciplinaridade é uma ação educativa na qual são 
envolvidas duas ou mais disciplinas ou campos do saber para um mesmo estudo, como ela se faz 
presente na educação infantil? Considere as assertivas a seguir: 
I. Com a criança pequena é praticamente impossível separar os ensinamentos em disciplinas e áreas do 
conhecimento sem integrar os assuntos estudados com outras áreas. 
II. Não se faz presente, pois nessa etapa as crianças são muito pequenas e precisam aprender as 
matérias separadamente para não se confundirem. 
III. A interdisciplinaridade só pode ser trabalhada a partir do ensino fundamental, antes disso ela só 
confundirá as crianças que não entenderão exatamente sobre o que estão estudando. 
IV. A interdisciplinaridade é muito presente na educação infantil e se apresenta como uma opção 
metodológica eficiente, especialmente nas áreas que envolvem as ciências e a educação ambiental. 
Assinale a alternativa correta: 
B ) Estão corretas as assertivas I e IV. 
 
5 ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece dez competências que os alunos precisam 
desenvolver na escola durante a educação básica. Entre elas, a sétima competência trata da consciência 
ambiental e do cuidado para consigo mesmo, para com os outros e para com o planeta. Como esse 
importante tema da consciência ambiental pode ser abordado na educação infantil? 
A ) Pela amplitude do tema, precisa-se utilizar a interdisciplinaridade e projetos de trabalho. 
 
6 ) Assinale a alternativa que completa corretamente a assertiva a seguir: 
Sobre o conhecimento proveniente do senso comum, está correto afirmar que 
D ) muito antes de outras formas de conhecimento serem incorporadas à realidade humana, era o senso comum que entregava as 
melhores soluções para a vida cotidiana das pessoas. 
 
7 ) Do que trata a unidade temática Matéria e energia, proposta pela BNCC para a disciplina de Ciências 
da Natureza? 
E ) Contempla o estudo de materiais e suas transformações, fontes e tipos de energia utilizados na vida em geral. 
 
8 ) Sobre a aula de campo, utilizada como procedimento didático nas aulas de Ciências da Natureza nos 
anos iniciais do ensino fundamental, Marque V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas? 
( ) Aulas de campo são realizadas dentro da sala de aula, com o professor apresentando recursos 
tecnológicos que mostrem a vida real. 
( ) Aulas de campo oferecem aos alunos uma percepção real dos conteúdos, uma possibilidade de 
explorar o mundo e integrar conhecimentos que antes ficavam somente na sala de aula. 
( ) Aula de campo pode ser definida como a que envolve o deslocamento dos alunos para um ambiente 
fora dos espaços de estudo contidos na escola. 
( ) Aula de campo são as visitas, os passeios, as excursões e até as viagens, desde que tenham um 
caráter educativo intencional. 
C ) F / V / V / V 
 
9 ) Em um estudo, as crianças da educação infantil aprenderam sobre o revestimento que cobre o corpo 
de vários animais. Nesse caso, como procedimento didático, o professor fez uma apresentação sobre o 
assunto com o apoio de imagens representativas, seguido da entrega de alguma figura para colorir ou 
decorar (colagem, recorte, aplicação de materiais diversos etc.). Considerando a ideia de investigação 
científica, que deve permear as aulas de Ciências da Natureza, a abordagem do professor pode ser 
considerada: 
C ) incorreta. O professor deveria ter solicitado que seus alunos pesquisassem sobre alguns animais para que buscassem suas 
respostas e não apenas recebessem tudo pronto. A pesquisa faria surgir outras dúvidas que resultaria numa aula mais completa e 
significativa. 
 
10 ) Assinale a alternativa que completa corretamente a assertiva a seguir: 
Com relação ao trabalho feito com o conhecimento científico nos primeiros anos do ensino fundamental, é 
correto afirmar que: 
C ) As aproximações com o conhecimento científico se farão gradualmente, pois são crianças que acabaram de sair da educação 
infantil e que precisam de tempo para o amadurecimento das suas ideias. 
 
11 ) Importar-se com limpeza, salubridade e conforto implica cuidados com os ambientes internos e 
externos destinados às crianças. Quais das assertivas a seguir indicam corretamente tais cuidados? 
I. É preciso que os ambientes estejam limpos, claros, agradáveis, ventilados e tranquilos, com retirada 
diária de lixo, com atenção redobrada aos ambientes de alimentação ou troca de fraldas. 
II. É preciso haver cuidado com a higiene dos profissionais da educação, pois dela dependerá o cuidado e 
a saúde dos bebês e das crianças sob sua responsabilidade. 
III. A limpeza dos ambientes, bem como a organização dos materiais, contribui para que as funções 
pedagógicas sejam desempenhadas com mais qualidade. 
IV. Uma sala de aula precisa ter os materiais guardados em armários chaveados ou em prateleiras altas 
para garantir a total segurança das crianças que estão sob responsabilidade dos professores naquele 
momento. 
V. A questão do conforto também deve ser observada nos mobiliários apropriados para o tamanho das 
crianças; nos espaços amplos, para não restringir seus movimentos; e na disposição dos materiais ao seu 
alcance. 
A ) Estão corretas apenas as assertivas I, II, III e V. 
 
12 ) Quais dos itenslistados a seguir apresentam características do conhecimento proveniente do senso 
comum? 
I. Superficial: comprova-se sem cientificidade. 
II. Científico: comprova-se por dados científicos. 
III. Sensitivo: referente a vivências, estado de ânimo e emoções da vida diária. 
IV. Subjetivo: é a organização das experiências do próprio sujeito. 
V. Assistemático: não visa uma sistematização das ideias. 
VI. Acrítico: não tem a pretensão da opinião crítica. 
E ) I, III, IV, V e VI.