Psicomotricidade-Avaliação I

Prévia do material em texto

08/10/2021 21:34 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNjg4ODY0IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmF… 1/4
Peso da Avaliação
1,50
Prova
35559347
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
Segundo Patel et al. (2012), o desenvolvimento do ser humano se dá de forma gradual e contínua, todas as pessoas passam por
todas as fases, que vão desde sua concepção até sua maturidade. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras
e F para as falsas:
( ) O desenvolvimento é influenciado por uma série de fatores, sendo eles ambientais, afetivos e biológicos.
( ) O desenvolvimento do ser humano acontece em todas as fases, mas na adolescência esse processo sofre com grandes
transformações.
( ) A maturidade da criança depende muito dos estímulos que ela recebe.
( ) As fases do desenvolvimento são comuns a todas as pessoas, apenas se diferenciam pelos estímulos financeiros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PATEL, V. P. P; KRENKEL, S; LARANJEIRA, E. C. Psicomotricidade. Indaial: Uniasselvi, 2012.
A V - V - V - F.
B F - F - V - V.
C V - F - F - V.
D F - V - F - F.
A segunda infância é marcada por grandes descobertas, pois a criança vivencia um período de grandes transformações no seu
desenvolvimento físico, social e intelectual. É a fase em que a criança nos revela todo o seu potencial. Diante desta informação, analise
as sentenças a seguir:
I- Na segunda infância, a criança está no auge de sua curiosidade.
II- Na segunda infância, a criança já não acredita nas brincadeiras de "faz de conta".
III- Na segunda infância, a criança já consegue controlar seus esfíncteres.
IV- Na segunda infância, a criança evita imitar os pais ou outras pessoas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
As intervenções motoras não se restringem à determinada idade, ou seja, podem acontecer desde o nascimento até a velhice,
auxiliando o indivíduo em seu desenvolvimento. No entanto, cada etapa da vida apresenta características próprias que precisam ser
levadas em consideração na intervenção oferecida. Com relação a estas características, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Primeira infância.
II- Segunda infância.
III- Adolescência.
IV- Fase adulta ou velhice.
( ) Deve-se priorizar a coordenação motora nessa fase, pois o desenvolvimento é acelerado.
( ) Nesta fase, ocorrem profundas transformações, tanto físicas quanto mentais e sociais.
( ) Neste período, trabalha-se mais na manutenção das capacidades funcionais e emocionais do indivíduo.
( ) Deve-se priorizar, nesta fase, a independência do indivíduo com relação ao meio em que vive e ao próprio corpo, incentivando a
exploração.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - IV - II.
B I - III - II - IV.
1
2
3
08/10/2021 21:34 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNjg4ODY0IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmF… 2/4
C II - I - IV - III.
D I - II - III - IV.
O homem é um ser biopsicossocial, ou seja, seu desenvolvimento se dá a partir do estado psicológico, pela maturação orgânica e a
partir da relação com os outros indivíduos. Acontece de forma gradual e contínua, por meio de fases da vida. Todos os indivíduos
passam por essas etapas e seu desenvolvimento compreende todas as mudanças desde sua concepção até sua morte. O desenvolvimento é
algo complexo e é influenciado por uma série de fatores. Considerando as ideias apresentadas, analise as sentenças a seguir:
I- O desenvolvimento físico são as mudanças que ocorrem nas estruturas corporais, desde a concepção até a sua morte.
II- O desenvolvimento neurológico depende da integridade do sistema nervoso central, da maturação neurológica, dos aspectos
nutricionais e psicossociais.
III- O desenvolvimento psicossocial são as condições físicas que o meio exerce sobre o indivíduo.
IV- O desenvolvimento motor representa a aquisição das funções motoras cada vez mais complexas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Ter saúde e bem-estar são indispensáveis em todas as fases da vida. O envelhecimento é algo inevitável e faz parte do ciclo da vida.
Barros (2000, p. 154) apresenta quatro dimensões que podem ser desenvolvidas com a intervenção na velhice. Sobre essas dimensões,
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Otimização.
II- Prevenção.
III- Reabilitação.
IV- Gerenciamento de situações irreversíveis.
( ) Ocorre por meio das atividades intelectual e afetiva da prática de exercícios físicos.
( ) Favorece mudanças de atitudes e crenças, bem como aceitação de fatos consumados, complementada por iniciativas de mudança
ambiental.
( ) É realizado pela contínua manutenção de cuidados pessoais.
( ) É caracterizada pelas tentativas de recuperação, ainda que parcial, de habilidades perdidas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BARROS, D. R. A gerontomotricidade e as condutas psicomotoras. In: FERREIRA, C. D. M. Psicomotricidade. São Paulo:
Lovise, 2000.
A IV - II - I - III.
B I - II - III - IV.
C I - IV - II - III.
D III - II - I - IV.
O Método Ramain foi trazido por Simone Ramain, da França. O método toma como base as leis do desenvolvimento humano e é
baseado em uma técnica psicoterapêutica. Nesse método, a psicomotricidade é utilizada para trabalhar quais áreas?
A Área psíquica e afetiva do sujeito.
B Área comportamental e motora.
C Área motora e afetiva do sujeito.
D Área psíquica e motora.
4
5
6
08/10/2021 21:34 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNjg4ODY0IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmF… 3/4
O desenvolvimento humano ocorre em todas as fase da vida, algumas transformações têm maior e outras menor intensidade, mas
de forma contínua, tanto em relação ao corpo quanto ao comportamento social. Conforme a fase da vida e suas características, associe os
itens, utilizando o código a seguir:
I- Primeira infância.
II- Segunda infância.
III- Adolescência.
IV- Vida adulta ou velhice.
( ) Nesta fase, as mudanças físicas e sociais são enormes, pois envolve questões maturacionais e sexuais.
( ) Nesta fase, o desenvolvimento é lento e gradativo, reforçando a questão do equilíbrio e da comunicação.
( ) Nesta fase, o desenvolvimento é mais lento, necessitando de maiores cuidados com relação à saúde física e emocional.
( ) Nesta fase, o desenvolvimento se dá pela busca da autonomia (já sabe fazer muitas coisas) e pela comunicação verbal e corporal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - I - II - III.
B I - II - IV - III.
C III - I - IV - II.
D II - III - I - IV.
O desenvolvimento psicomotor na velhice apresenta características bem diferentes da infância, da adolescência e da vida adulta,
pois é uma fase em que toda uma vida já foi vivida, estando o sujeito em declínio biológico, ou seja, passando a apresentar dificuldades
na realização de atividades que até então, eram tranquilas. De acordo com as características marcantes desse período, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Nesta fase, o sujeito apresenta dificuldade em lidar com situações negativas, podendo ter depressão.
( ) Nesta fase, o sujeito apresenta elevada autoestima, considerando-se um ser indispensável à sociedade.
( ) Nesta fase, o sujeito tem extrema dificuldade de mudar de ambiente, preferindo ficar em casa.
( ) Nesta fase, o sujeito encontra-se em pleno auge profissional, pois não apresenta cansaço, sendo extremamente eficiente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V- F - F.
B V - F - F - V.
C V - F - V - F.
D F - V - V - V.
A criança, ao longo do seu desenvolvimento, vai estabelecendo relações com o seu corpo, com o outro e com o mundo de que
participa. Esta troca será fundamental para o desenrolar do seu processo de desenvolvimento e aprendizagem. Pautado em Arnaiz
(2003), a expressão motora pode ser classificada em três níveis. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sensações internas ao corpo.
II- Experiências de prazer-desprazer.
III- Apreciação do faz de conta.
( ) Pautado no mundo da imaginação e nos jogos simbólicos.
( ) Pautado nos prazeres de dar um abraço, dar um beijo, de rodar, girar, balançar.
( ) Pautado no encontro com o olhar do outro, no aparecer e desaparecer, encher e esvaziar.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - I - II.
B I - II - III.
C III - II - I.
D II - III - I.
7
8
9
08/10/2021 21:34 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNjg4ODY0IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmF… 4/4
Um grande estudioso da área da psicomotricidade utilizava a psicomotricidade como prevenção dos distúrbios de aprendizagem e
combatia qualquer aspecto competitivo da Educação Física Infantil, além de sugerir exercícios de conscientização corporal, equilíbrio e
socialização. Quem era esse estudioso?
A Pierre Janet.
B Bernard Aucoutouier.
C Jean Le Boulch.
D André Lapierre.
10