prova EAD Planejamento e Avaliação na Educação Especial

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Planejamento e Avaliação na Educação Especial
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2. Prova EaD - Planejamento e Avaliação na Educação Especial
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Questão 1
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Texto da questão
Assinale V(verdadeiro) e F (falso) para as afirmações abaixo:
(   ) A adoção de um currículo modulado exige mudanças de paradigmas, principalmente quanto à postura do professor, que deverá ter uma atitude de mediador e líder de equipes, que, em conjunto com os alunos.
(   ) Uma das formas de organização do ensino e de intervenção pedagógica: é por meio de temas geradores.
(   ) De maneira esquemática, podemos dizer que o “Método Paulo Freire” está dentro do que seria o trabalho por temas geradores, que levam a construir competências gerais, em que as disciplinas se entrelaçam, construindo um conjunto.
Escolha uma opção:
F;V e V
V; F e F
F; F e F
V;V e V
Questão 2
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Texto da questão
Entende-se por AEE.
Escolha uma opção:
Atendimento educativo especial.
Atendimento educacional especializado.
Acolhimento educacional especializado.
Aperfeiçoamento educativo especializado.
Questão 3
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Texto da questão
Em relação as afirmações abaixo, assinale a alternativa correta em relação as afirmações.
I.   A pessoa com necessidade educativa especial possui todo direito de frequentar a rede de ensino e participar de forma igualitária com os demais componentes da sala de ensino regular.
II.  Para atender a lei que protege o aluno especial da inclusão, faz-necessário que este aluno seja um ser incluído na sala de aula, não apenas integrado.
III. Todo e qualquer aluno que necessitar de educação especial deverá ser inscrito em um programa determinado pelo governo para poder receber atendimento escolar.
Estão corretas.
Escolha uma opção:
· Apenas I e II
Apenas III
Apenas I
Apenas I e III
Questão 4
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Texto da questão
Em relação ao quadro abaixo, podemos dizer que:
Escolha uma opção:
A autora afirma que o ato de avaliar deverá ser o resultado de um trabalho elaborado e bem articulado com qualidade e respeito as diferenças de generos
A autora afirma que o ato de avaliar deverá ser o resultado de um trabalho planejado e bem elaborado com qualidade e respeito as diferenças
A autora afirma que o ato de avaliar deverá ser o primeiro passo para um trabalho de planejar e e respeito as diferenças que possam aparecer eventualmente
A autora afirma que para avaliar é necessário o professor estar preparado e ser ético no processo de correção
Questão 5
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Texto da questão
O que demanda o processo de Educação Inclusiva?
Escolha uma opção:
O processo de inclusão escolar demanda de uma parceria com a família, corpo docente, gestão escolar e com os profissionais que acompanham o aprendente
O processo de inclusão escolar demanda de uma parceria com a família, corpo docente, legislação educacional e com os profissionais que acompanham o professor nas aulas
O processo de inclusão escolar não demanda de uma parceria com a família, porém necessita de autorização prévia do governo para que haja a inclusão
O processo de inclusão escolar não demanda de uma parceria com a família, corpo docente, gestão escolar e com os profissionais que acompanham o professor
Questão 6
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Texto da questão
Em relação a afirmação a seguir foi realizada por qual autor¿;
 
“Há, então, esta questão mais elementar hoje colocada, que é a valorização do planejamento, o estar mobilizado para fazê-lo, entendê-lo realmente como uma necessidade. Trata-se de um problema filosófico-axiológico, de posicionamento    valorativo, de ver sentido, acreditar. O planejamento é político, é hora de tomada de decisões, de resgate dos princípios que embasam a prática pedagógica. Mas para chegar a isto, é preciso atribuir-lhe valor, acreditar nele, sentir que planejar faz sentido, que é preciso”.
Escolha uma opção:
Hoffmann
Vasconcellos
Piaget
Lukesi
Questão 7
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Texto da questão
Assinalar a alternativa que apresenta uma formulação correta sobre planejamento e avaliação:
Escolha uma opção:
Planejar com clareza é obrigação da escola para que na avaliação seja possível medir a capacidade de o aluno resolver satisfatoriamente os conteúdos ensinados
Planejar é uma atividade inerente à educação, pois controla a improvisação, imagina o futuro, estabelece caminhos que possam nortear mais apropriadamente a execução da ação educativa
Avaliar significa testar a capacidade de reprodução do conteúdo e regras transmitidas pelo professor
Planejar é um processo de articular a ação do presente com a do passado para superar os limites identificados nos resultados
Questão 8
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Texto da questão
O planejamento define os resultados e os meios a serem atingidos; a execução constrói os resultados; e a avaliação serve de instrumento de verificação dos resultados planejados que estão sendo obtidos, assim como fundamenta decisões que devem ser tomadas para que os resultados sejam construídos. Nessa perspectiva, conforme Luckesi, a avaliação da aprendizagem é um(a):
Escolha uma opção:
atividade que existe e subsiste por si mesma, sem precisar de orientação
atividade subsidiária e totalmente desarticulada da execução
ação independente da proposta pedagógica, segue seu próprio curso
mecanismo subsidiário do planejamento e da execução
Questão 9
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Texto da questão
Aplicar e desenvolver metodologias de intervenção interdisciplinares com base no modelo de ensino estruturado, facilitam os processos de aprendizagem, de autonomia e de adaptação no contexto escolar. Quais são algumas ações que deverão ser priorizadas e garantidas ao mediador escolar, quando falamos de educação especial?
Escolha uma opção:
Aplicar periodicamente a avaliação diagnóstica pedagógica para acompanhar o processo de aprendizagem do aluno; garantir equidade; seguir rigorosamente as nomas da escola; verificar se há materiais compatíveis as aulas; disponibilizar professores eventuais, entre outros
Garantir a equidade; Proporcionar acessibilidade física, de materiais e equipamentos necessários; Disponibilizar tecnologia assistiva a todos os casos; Propiciar intérprete de Libras ao aluno surdo que faz uso da Língua Brasileira de Sinais para se comunicar; entre outros
Garantir vagas; proporcionar acessibilidade física; disponibilizar um professor eventual para dias de prova; interprete de libras para dias de provas, entre outros
interprete de libras; interprete de língua estrangeira; equipamentos e materiais necessários; garantir equidade; entre outros
Questão 10
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Texto da questão
Quais os dados que o educador deve levar em conta antes de planejar e de avaliar? Use V para as verdadeiras e F para as falsas. Assinalar a alternativa que apresenta a sequência correta.
 (      ) Censo escolar.
 (      ) Resultados das avaliações de aprendizagem externas.
 (      )  Indicadores do IDEB.
 (      ) realidade sócio-cultural do bairro.
Escolha uma opção:
V – V – V – V
V – V – F – F
F – F  – V – V
V – F – F – V
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