Psicologia Geral

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A inteligência é considerada uma estrutura de caráter biológico, sendo uma das principais 
funções adaptar o organismo às exigências do meio. A assimilação, a acomodação e a 
equilibração são os três processos que fazem parte desse movimento. Sobre esses três 
processos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Cabe à assimilação incorporar as informações do meio em detrimento aos esquemas 
mentais existentes. 
II- A equilibração vem a ser o responsável pelo sistema de equilíbrio do corpo, mais 
precisamente localizado no ouvido. 
III- A acomodação é responsável pela criação de esquemas mentais devido à necessidade de 
assimilação dos desafios. 
IV- Os processos de assimilação e acomodação interagem somente até o final do período 
denominado por Piaget de operatório formal. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
As sentenças I e III estão corretas. 
As sentenças II e IV estão corretas. 
Somente a sentença IV está correta. 
As sentenças III e IV estão corretas. 
 
Dentre as fases do ciclo vital consideradas mais "trabalhosas" está a adolescência. Marcada 
por transformações, especialmente na relação dos adolescentes com sua família, a 
adolescência é um período de mudanças e dúvidas. Sobre o período da adolescência, analise 
as afirmativas a seguir: 
 
I- A adolescência é um período compreendido entre os 12 e 20 anos. 
II- Meninos e meninas se diferenciam entre as mudanças que ocorrem na adolescência. 
III- A adolescência é um período que os jovens pouco se atêm às mudanças do corpo. 
IV- É a fase compreendida entre a infância e a idade adulta. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
A Teoria Bioecológica tem como proposta verificar a relação da pessoa com o ambiente a 
partir de níveis de interação. Sobre as características desses níveis de interação, associe os 
itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Microssistema. 
II- Mesossistema. 
III- Exossistema. 
IV- Cronossistema. 
 
( ) Refere-se à interação da pessoa com sua realidade imediata. 
( ) A pessoa participa de maneira ativa de dois ambientes, como a família e a escola, por 
exemplo. 
( ) A pessoa é influenciada pelas atividades e papéis que outras pessoas estabelecem em seus 
ambientes. 
( ) Refere-se à dimensão do tempo que ultrapassa todos os outros níveis do desenvolvimento 
humano. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
IV - III - I - II. 
I - II - III - IV. 
III - II - IV - I. 
II - I - III - IV. 
 
Sigmund Freud, criador da psicanálise, atribuiu seus estudos no desenvolvimento humano, 
sendo que suas descobertas são referência para outros estudiosos importantes, como Jacques 
Lacan. Freud dividiu o desenvolvimento humano em fases, sendo que estas possuem 
características peculiares. Com relação às fases do desenvolvimento propostas por Freud, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Na fase oral, o mundo é explorado pela parte mais sensitiva da criança: a boca. 
II- A fase anal é caracterizada pelo controle dos esfíncteres. Também é nesta fase que a criança 
começa a andar e a falar. 
III- Na fase fálica a criança perde a capacidade de se comunicar com o mundo a sua volta. 
IV- A fase genital refere-se ao período em que ocorre o desenvolvimento adulto. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
As sentenças I e III estão corretas. 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
As sentenças III e IV estão corretas. 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
Para compreender o desenvolvimento humano de maneira mais didática, alguns autores 
decidiram organizá-lo de maneira cronológica. A respeito do desenvolvimento físico das faixas 
etárias que seguem, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Período pré-natal. 
II- Primeira infância. 
III- Segunda infância. 
IV- Terceira infância. 
 
( ) É o início do crescimento cerebral e da formação dos principais órgãos do corpo. 
( ) As habilidades motoras se desenvolvem rapidamente, e os sentidos funcionais com variação 
de grau. 
( ) Ocorre o uso preferencial por uma das mãos e o aperfeiçoamento da motricidade fina. 
( ) Diminui o crescimento e aumenta a força e as habilidades motoras. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência a CORRETA: 
II - I - IV - III. 
III - II - IV - I. 
I - II - III - IV. 
IV - III - I - II. 
 
Cada estágio do desenvolvimento é caracterizado por um conjunto de estruturas mentais e 
cognitivas, utilizadas pelos indivíduos a fim de organizar intelectualmente o meio em que 
vivem. Um desses estágios é denominado de operações concretas e foi muito estudado por 
Piaget. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Neste período, a criança apresenta um pensamento organizado, assimilativo e integrado. 
( ) A criança relaciona-se com o mundo de uma forma manipulada e organizada. 
( ) No que condiz às relações, a criança continua em um estágio imaturo. 
( ) O uso da lógica e raciocínio são aplicados através na manipulação de objetos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
F - F - F - V. 
V - V - V - F. 
V - V - F - V. 
V - F - F - V. 
Piaget foi um estudioso de contribuições ímpares. No que tange ao desenvolvimento humano, 
suas contribuições refletem nos estudos e atuação de várias áreas do conhecimento. Partindo 
desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Seus objetos de estudo foram a psicologia do desenvolvimento e a teoria cognitiva. 
( ) Propôs uma visão interacionista, porém ignora o meio influente nesta construção. 
( ) Estabeleceu que o julgamento moral desenvolve-se em paralelo com o intelectual. 
( ) Criou um método de ensino que é utilizado por vários professores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
F - F - F - V. 
V - V - V - F. 
V - F - V - F. 
F - V - F - V. 
 
Erik Erikson foi um importante estudioso do desenvolvimento humano, pois em sua teoria deu 
um salto qualitativo, uma vez que passou a considerar as características da idade adulta e da 
velhice. Sobre as fases que fazem parte do desenvolvimento psicossocial postulado por Erik 
Erikson, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Na fase identidade versus confusão de identidade, ocorre o interesse das pessoas por 
indivíduos do sexo oposto. 
II- Na fase intimidade e solidariedade versus isolamento, a relação conjugal é estável, bem 
como as relações sociais e com pessoas do trabalho. 
III- Na fase generatividade versus procrastinação, estão presentes os sentimentos de culpa e 
vergonha frente aos acontecimentos da vida. 
IV- Na fase integridade versus desespero, há o sentimento de missão cumprida, de ter ajudado 
o outro e perceber a proximidade com a morte. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
As afirmativas I e III estão corretas. 
As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
As afirmativas II e III estão corretas. 
 
A adolescência é um período de transição no qual ocorrem muitas mudanças físicas, 
psicológicas e emocionais. Este período possui três diferentes fases: pré-adolescência, 
adolescência intermediária e adolescência tardia. Diante disso, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
 
I- Pré-adolescência. 
II- Adolescência intermediária. 
III- Adolescência tardia. 
 
( ) As meninas apresentam aumento das mamas e os meninos mudam o timbre da voz. 
( ) O adolescente constrói relações significativas com companhias que estão na mesma fase do 
desenvolvimento. 
( ) Ocorre o estabelecimento da identidade construída pelo relacionamento com as pessoas do 
seu meio social. 
( ) A capacidade cognitiva é marcada pela aquisição do pensamento lógico abstrato. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
I - II - III - III.I - III - II - II. 
II - I - I - III. 
III - II - II - I. 
 
O parisiense Henri Paul Hyacinthe Wallon trouxe contribuições valiosas para os estudos 
referentes ao desenvolvimento humano. Wallon, em seus estudos e observações, dividiu as 
peculiaridades de cada fase do desenvolvimento em estágios. Com relação aos estágios 
propostos por este pesquisador, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Impulsivo-emocional. 
II- Sensório motor e projetivo. 
III- Personalismo. 
IV- Categorial. 
 
( ) O choro é um dos meios pelos quais a criança se comunica em busca da satisfação de suas 
necessidades. 
( ) A criança explora os objetos, é curiosa e desenvolve a linguagem. 
( ) Fase em que se evidencia a interação social e na qual a criança busca independência. 
( ) A criança está em idade escolar, quer conhecer o mundo e saber como as coisas funcionam. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
I - IV - III - II. 
III - I - II - IV. 
I - II - III - IV. 
II - III - IV - I.