ROTEIRO DE ESTUDOS 3 - ANALISE DO COMPORTAMENTO

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1- Explique comportamento governado por regras e comportamento modelado por contingências e modelação e apresente as vantagens e desvantagens de cada um deles.
- No comportamento governado por regras, as regras são estímulos discriminativos verbais que descrevem uma contingência de reforçamento. Utiliza-se da linguaguem como um instrumento para ensinar ou aprender um comportamento. 
VANTAGENS
 - afeta outras pessoas
- transmite conhecimentos
- possibilita mudanças de comportamento
- evita consequências excessivamente arriscadas 
- diminui o tempo de aprendizagem de alguns comportamentos 
- maximiza a probabilidade de reforçamento
- consequências reforçadores de médio e longo prazo
DESVANTAGENS
- pouco variável
- despreparo para lidar com situações novas
- não há como simular o comportmento
- O comportamento modelado por contingências é um comportamento que é modelado pelas consequências de sua emissão, alterando assim a probabilidade da ocorrência do comportamento. Se a consequência for reforçadora, há aumento da probabilidade de ocorrer, se for aversiva diminui a probabilidade. Neste caso, vive se a consequência da ação, se aprende na prática. 
VANTAGENS:
- alterações nas contingências podem produzir diferentes alterações nas respostas
- disponivel de imediato
DESVANTAGENS
- maneira primitiva de aprender
- vivo as punições, para depois criar meu repertório 
- Na modelação utiliza-se do comportamento de outra pessoa como um modelo para se aprender. 
VANTAGENS
- não vivo a consequência da minha ação, observo a do outro
DESVANTAGENS
- controle pelo evento antecedente( comportamento do outro na contigência de reforçamento) 
2 - Como Skinner define comportamento verbal?
Define como possuindo um caráter especial apenas porque é reforçado por seus efeitos sobre o comportamento de outras pessoas. Como resultado, ele é livre de relações espaciais, temporais e mecânicas que prevalecem entre o comportamento operante e consequências não sociais.
3- Cite ,explique e apresente um exemplo de cada um dos operantes verbais.
- Ecóico: no operante verbal ecóico, utiliza-se de estímulos discriminativos SONOROS, como por exemplo palavras ditas, se obtém respostas VOCAIS, e a consequência é SOCIAL( aprovação dos outros). Aprendemos paralelamente.
Exemplo: Diante do som “mamãe”: Rv falar “mamãe” reforço social
- Textual: ocorre a nomeação oral do estímulo PALAVRA ESCRITA. Possuo estimulos discriminativos visuais 
Exemplo: desenho de um cavalo: Rv fala ´´ cavalo´
- Tato: o estimulo discriminativo pode ser OBJETOS, PESSOAS, SENSAÇÕES, LEMBRANÇAS( MUDANÇAS NO CAMPO SENSORIAL DO FALANTE). Beneficia o ouvinte pois permite que ele obtenha informações pelo relato do falante. Diante do estimulo se eu emito a resposta correta, sou reforçado, se não, não sou. A resposta verbal é emitida sob controle de um estimulo antecedente especifico não verbal e produz como consequência, um estimulo reforçador generalizado ou um conjunto de reforçadores não específicos.É importante destacar que no tato, há um enfraquecimento das relações de controle com estados de privação e estimulação aversiva.
Exemplo: diante do sd copo, falo ´´ copo´´.
- Metáfora: é um tipo de tato ampliado, ocorre a compreensão de maneira rápida o controle que um dado estimulo sobre o comportamento de uma pessoa diminui a aversividade para relatar sobre algo. 
Ex: “ me sinto como um barco a deriva”
- Metonímia : a resposta emitida diante de estímulos complexos . Rv emitida sob controle de parte (s) de estimulo complexo não verbal. No exemplo a seguir refiro-me as pessoas do Brasil, e não ele enquanto território. 
Ex: O brasil decidirá quem será seu próximo presidente da república 
- Tato Distorcido: relato de forma imprecisa para se esquivar de punição. 
Ex: marido diz que ficou trabalhando ate mais tarde, ao invés de falar que foi jogar bola com amigos 
- Mando: é quando a resposta verbal é emitida sob condições de privação ou estimulação aversiva. A resposta verbal especifica o estimulo reforçador ou o comportamento do ouvinte. O mando beneficia o falante. Posso ter respostas vocais ou motoras. Tenho consequência social. 
Exemplo: por favor, pegue um copo de agua 
- Mando Disfarçado: respostas verbais com topografia de tato, mas que estão sob controle de operações estabelecedoras.
Ex: nossa que blusa mais linda!
- Autoclítico: o falante, deliberadamente organiza seu discurso inserindo expressões ao tato ou ao mando, no sentido de aumentar sua influencia sobre o ouvinte.
Exemplo: ´´ acho que está chovendo´´
- Autoclítico Descritivo: . o falante explicita as fortes de controle do seu comportamento e podem informar:
A o que determinou a resposta 
B um estado interno
C as fontes de um comportamento 
Exemplo: escutei no jornal que vão mudar o trânsito
- Autoclitico Qualificadores : qualificam os tatos, alterando o seu valor. O comportamento do ouvinte é afetado de acordo com o autoclitico. 
Exemplo: dizer ´´eu acho que vou´´, é diferente de dizer ´´ eu vou´´
- Autoclitico Quantificadores : incluem se aqui os artigos de numero e gênero(o,a,os,as,uma,uns) e os adjetivos e advérbios de quantidade ou tempo( pouco. muito). 
Autoclitico que funciona como mando : mais usado quando se quer chamar a atenção do ouvinte. Sorriso, risada, fala, tom de voz. 
Exemplo: eu falo ´´ acho melhor você ir pro seu quarto´´. 
4 -Explique o modelo de seleção por consequências.
É um modelo no qual somos controlados pelas nossas histórias genéticas e ambientais, e não por nos mesmos como agentes criadores. Além disso, possui como caracteristicas a causalidade descrita por Darwin( uma evolução dos processos), variação e seleção, onde haverão modificações casuais entre as especieis, ou não, elas se manterão da mesma forma, e ocorre em 3 niveís, sendo eles:
- Filogenético: onde o organismo é considerado mais do que é um corpo, é um corpo que faz coisas, ele executa. Entre osganismos de uma mesma espécie. selecionados e transmitidos por seleção natural. 
- Ontogenético: o organismo que evolui por meio da seleção natural e as contigências do reforçamento operante constroem os repertórios comportamentais. Onde diferentes contingências constroem diferentes pessoas. 
- Cultural: onde ocorre a evolução de contingências de reforçamento social que chamamos de cultura. Produz o self. Sendo que o comportamento verbal foi muito importante pra este terceiro tipo de seleção por consequênciais , a evolução dos ambientes sociais. É o efeito sobre o grupo e não as consequências reforçadoras para membros individuais, que é responsável pela evolução da cultura. 
Substitui explicações teleologicas e também avalia a gênese do comportamento.
5 - Apresente os motivos que levam a um pouco conhecimento e uma pouca difusão deste modelo explicativo.
A crença de que o comportamento é controlado pela própria pessoa , estamos sempre buscando origens internalistas e mentalistas para nossos comportamentos, como se eles não fossem consequência de um repertório que eu constitui diante as dimensões genéticas e ambientais em que estou inserido a mim. É um modelo que precisa de mais estudos e pesquisas. Assim como razões internas e externas de cada um. Além de um modelo de causalidade inserido socialmente, e este novo modelo externalista chegou sendo dificil causar uma ruptura. Fomos condicionados a pensar no produto, ignorando o processo, que foi o que o behaviorismo radical propôs. 
6- Discuta a questão da teleologia e o modelo de seleção por consequências.
Na teleologia se trabalha com ideias de fins, metas, objetivos que guiam a humanidde, considerando a finalidade como o principio explicativo fundamental na organização nas transformações de todos os seres. Essa doutrina se demonstra muito presente em nossa cultura, onde todos os nossos comportamentos são vistos como tendo um objetivo a se alcançar a priori, e não como o modelo de seleção por consequências propõe, onde devemos pensar inicialmente em 3 niveis: filogenético, ontogenético e cultural para se pensar o ser humano e seus comportamentos, além disso, talmodelo acredita que ainda não seja possível pensar separadamente os 3, assim como propõe a ideia de pensar a trajetória, o caminho que foi percorrido sem objetivos a priori. O pensamento teleologico é de certa forma simplista, onde a complexidade inerente ao ser humano. Não fazemos ´´ tal coisa´´ para ter algo, e sim, fazemos porque anteriormente, fomos reforçados de que se fazendo ´´ tal coisa´´ conseguiriamos obter aquilo que nos foi proporcionado após essa atitude. 
É um modelo no qual somos controlados pelas nossas histórias genéticas e ambientais, e não por nos mesmos como agentes criadores