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Atividade Objetiva 1 Entrega 20 jun em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5 Disponível 2 jun em 0:00 - 20 jun em 23:59 19 dias Limite de tempo Nenhum Tentativas permitidas 2 Instruções Histórico de tentativas Tentativa Tempo Pontuação MAIS RECENTE Tentativa 1 16 minutos 1 de 1 Pontuação desta tentativa: 1 de 1 Enviado 8 jun em 23:16 Esta tentativa levou 16 minutos. Importante: Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página. Fazer o teste novamente 0,2 / 0,2 ptsPergunta 1 A Filosofia é considerada a mãe de todas as ciências, porque a partir dos questionamentos Filosóficos, surgiram as várias ramificações do conhecimento, consolidando todos os avanços científicos presentes na humanidade. Apesar da importância do ensino da Filosofia nas escolas brasileiras, pois permite que os estudantes desenvolvam um pensamento independente e crítico, não está sendo levado a sério pela nossa sociedade ou Estado. Na prática pedagógica do ensino da Filosofia em sala de aula, não há um método universal, cada professor deve trabalhar temas de reflexão e discussão presentes no cotidiano dos estudantes considerando o contexto social em que a escola está inserida. https://famonline.instructure.com/courses/15496/quizzes/59655/history?version=1 https://famonline.instructure.com/courses/15496/quizzes/59655/take?user_id=73272 A partir do enunciado apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas em relação ao ensino da Filosofia: I - O ensino da filosofia é fundamental para todos os estudantes, pois proporciona a prática de análise, criticidade, reflexão, autonomia de pensamento em relação a vida humana e a realidade social. É preciso ter cuidados nas aplicação didática da filosofia em sala de aula, deve- se tratar de temas pertinentes à realidade do estudante de forma simples e compreensível. PORQUE II - O ensino da Filosofia deve ser abordado de forma simples em sala de aula, trabalhando temas que envolvem: vida, sociedade, música, política, desigualdades sociais, acontecimentos, de tudo em geral. Nesse cenário os professores e educandos devem compreender a realidade para serem capazes questioná-la e transformá-la e promover mudanças gradativas para uma sociedade melhor É correto no que se afirma: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. Correto!Correto! Alternativa está correta. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Nas duas asserções existem palavras em comum que fundamentam o mesmo raciocínio. Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 0,2 / 0,2 ptsPergunta 2 O conhecimento científico traz uma nova proposta de conhecimento, deferente do religioso, do vulgar e artístico. “A fundamentação do projeto de construção do conhecimento científico se deu então a partir do trabalho destes três pensadores. Descartes (1596-1650), em obras como "O discurso do método" e "Meditações", propôs como ponto de partida de todo conhecimento a busca da verdade primeira que não pudesse ser posta em dúvida. Por isso, converte a dúvida em método: "Se duvido, penso; se penso, existo" (Cogito, ergo sum). Com isso, Descartes promove um "questionamento radical do princípio de autoridade como forma de conhecimento", pois sua atitude coloca em suspenso as verdades adquiridas por via da tradição e da revelação, isto é, do senso comum e da religião (Quintaneiro et al., 1996: 09). Ao mesmo tempo, o pensador francês promove a razão, informada pelas regras do método, à condição de guia supremo do processo de conhecer. Ao teorizar sobre a racionalidade, ele promove uma separação entre mente e corpo, entre matéria e pensamento, e entre a razão e as demais formas de conhecimento, nascendo daí a ruptura da ciência com o sensível, a natureza, a imaginação e o sagrado. Bacon propôs uma separação entre a ciência e as humanidades (estas preocupadas com a justiça, com as pessoas, com a natureza, com o sagrado) e foi forte propulsor do empiricismo, difundindo a crença de que o ponto de partida de todo conhecimento deveria ser a observação, a descrição fiel da realidade, isenta de julgamentos e interpretações. Por fim, Galileu Galilei (1564-1642) é reconhecido por muitos como o pai do método científico. Seu trabalho é menos filosófico do que o dos dois pensadores citados anteriormente, mas foi sobretudo ele quem enfatizou a atitude empírica na pesquisa científica e, rompendo com as indicações de Aristóteles que eram tomadas sem questionamentos por outros pesquisadores, buscou medir os fenômenos e fazer observações quantitativas. Dentre suas diversas contribuições (como a lei da inércia) destaca-se a teoria heliocêntrica, por meio da qual pôde comprovar as ideias de Copérnico, e pela qual foi submetido a julgamento durante a Inquisição em Roma, em 1633.” Fonte: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-58212006000200014 (http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-58212006000200014) . Acesso: 19/03/2020 Analisando o material didático da unidade I, assinale as asserções que evidenciam o conhecimento científico. I - Todos os resultados obtidos durante uma investigação devem ser comprovados por experiências científicas. II - Desenvolvimento de métodos rígidos de análise por meio de ações sistemáticas permitido a comprovação dos seus resultados. III – Desenvolvimento de conhecimentos subjetivos que exprimem opiniões individuais, levando em conta as condições momentâneas em que se encontram. IV - Narrativas envolvendo genealogias, forças divinas, sobrenaturais que governam o mundo e o destino do homem no universo. Estão corretas as alternativas em relação ao conhecimento científico: I, apenas. I e II, apenas Correto!Correto! Alternativa está correta. Somente as asserções I e II contemplam o conhecimento científico. No conhecimento científico todos os resultados devem ser comprovados pela experiência e por meio de métodos rígidos de análise de acordo com critérios científicos. I e III, apenas. III, apenas I; II; III e IV 0,2 / 0,2 ptsPergunta 3 http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-58212006000200014 Conhecimento científico e senso comum se complementam. É difícil estabelecer uma fronteira que separa o conhecimento científico do senso comum. O saber das pessoas é construído pelas experiências vividas no cotidiano e transmitidas pela oralidade. Este saber presente na sociedade tem seu valor inestimável e não podemos negar, que a partir do conhecimento vulgar é que parte as bases das atividades científica. Portanto, conhecimento vulgar, formam um todo e as duas realidades se distinguem, quando aplicadas no realismo. O senso comum também é conhecido com conhecimento vulgar ou popular, é utilizado no dia-a-dia para solução de problemas corriqueiros na vida das pessoas. Neste sentido, podemos considerar as asserções abaixo em relação ao senso comum. I – Conhecimentos implícitos, variando de uma pessoa para outra de acordo com as condições existenciais em que se encontra. II - Conhecimentos advindos das experiências espontâneas e comuns das pessoas, ou seja, acontecem na vida sem nenhum planejamento. Experiências neste contexto devem ser compreendidas como percepções cotidianas ocasionais. III – Conhecimentos advindos dos experimentos ou experimentação decorrente de um plano de pesquisa sistemático, objetivo e universal para identificar a regularidade de um determinado fenômeno IV - Conhecimento acrítico, não problematizado e natural. É um conhecimento fragmentado, sem ligações comos aspectos da realidade e não tem uma visão de totalidade sobre os fenômenos. Estão corretas as alternativas em relação senso comum: I, II, III e IV. I, apenas. I; II e IV, apenas Correto!Correto! Alternativa está correta. No senso comum o conhecimento é implícito, variando de acordo com cada pessoa. É fruto de experiências espontâneas. Além disto, é um conhecimento acrítico e natural. III, apenas I e III apenas. 0,2 / 0,2 ptsPergunta 4 “Anaxágoras de Clazômenas nasceu na Jônia, no ano 500 a.C., mas viveu em Atenas durante trinta anos, atuando como professor. Fundou a primeira escola de Atenas. Por isso foi reconhecido como importante precursor da divulgação do conhecimento filosófico e científico grego para o mundo. Teria sido, também, o primeiro a conseguir explicar o fenômeno dos eclipses. Sua principal obra é um pequeno tratado intitulado Sobre a Natureza. Entre seus alunos mais destacados estavam os famosos generais Péricles e Tucídides e o poeta trágico Eurípedes.” (CASTILHO, R., 37) Fonte: Livro: filosofia Geral e Jurídica. Disponível na Minha Biblioteca. Último acesso: 10/03/2020 Anaxágoras de Clazômenas conseguiu unir um conjunto de sabres necessários para explicar o fenômeno do eclipse de uma forma racional e mais segura das explicações de origem transcendentais. Instituiu um novo jeito de compreender o mundo pela ótica da lógica e da razão. Neste contexto, Anaxágoras aplicou as propriedades do conhecimento: Científico, pois utilizou de experimentos rigorosamente testados e verificados para comprovar a veracidade dos resultados. Todas as informações e saberes provenientes deste conhecimento devem ser cientificamente comprovados. Empírico, conhecimento que nasce das experiências, das diferentes informações recebidas no cotidiano. É um dos conhecimentos mais comuns na sociedade, que também é conhecido como conhecimento vulgar ou senso comum, porque é baseado apenas nas crenças individuais. Entretanto, Anaxágoras, não fez uso deste conhecimento. Filosófico, pois se baseou na reflexão (razão) e na observação para fazer os apontamentos. É possível sentenciar que valorizou o pensamento lógico-racional na observação do fenômeno da natureza. Correto!Correto! Alternativa está correta. O Filósofo Anaxágoras utilizou a razão e o pensamento lógico-racial, que é a essência do pensamento Filosófico para chegar as conclusões sobre o eclipse solar. Teológico, estudo sistemático sobre a divindade. Tem como objetivo compreender as crenças religiosas, estudos sobre a existência de Deus e sua relação com a humanidade. A Teologia estuda todas as religiões, textos sagrados com bases em evidências Históricas. Conhecimento explícito. É um conhecimento mensurável, disponíveis em livros, internet, artigos e em diversos formatos e acessível a todos, pois pode ser armazenado e acessado a qualquer instante. Há uma infinidade de conteúdos explícitos formais que pode ser disseminado de uma maneira mais fácil do que o conhecimento tácito. 0,2 / 0,2 ptsPergunta 5 A palavra Filosofia é de origem Grega, Physis, que significa natureza sábia, seu conceito está relacionado à matéria, considerada a essência do universo, eterna e imutável. Na Grécia, aproximadamente em 1.550 a.C. era povoada por tribos eminentemente agrícolas e pastoris, seus conhecimentos estavam fundamentados na transcendência dando sentido à existência e eram transmitidos apenas pela oralidade. Tais conhecimentos foram se acumulando no decorrer da História possibilitando, assim, o nascimento da Filosofia no final do Século VII a.C. A partir de então, deu-se um salto nas explicações do mundo natural, valorizando a racionalidade e a lógica e não mais as explicações transcendentais ou mitológicas. Analisando o texto podem inferir como correta a afirmativa em relação ao conhecimento religioso. Conhecimentos dedutivos válidos em que a conclusão necessariamente segue as premissas. As premissas são as ideias essenciais dentro de um raciocínio lógico. São as informações mais importantes para se chegar a uma conclusão válida ou verdadeira. Foi a primeira forma de conhecimento desenvolvido pela humanidade. Tinha como objetivo explicar a origem dos fenômenos presentes na natureza. Todas as explicações estavam sempre relacionadas às divindades com a finalidade de dar um sentido para a existência humana. Correto!Correto! Alternativa está correta. O pensamento religioso ou transcendental foi uma das primeiras formas utilizadas pelos homens para explicarem a origem da vida no universo. A epistemologia de origem grega, epistem=conhecimento e logos=discurso, tem como objeto de estudo o conhecimento. É uma ciência que tem como objetivo a investigação sistemática do conhecimento partindo do senso comum até os conhecimentos relacionados às diferentes ciências. Conhecimento filosófico existencialista, pregado por Sartre. Segundo a filosofia sartreana, o universo nos oferece infinitas possibilidades de escolhas. Como seres humanos somos finitos e livres para escolhermos o que há de melhor para a nossa existência. Conhecimentos envolvendo as ciências sociais para compreendermos a complexidade existente na sociedade. Uma das teorias Sociológicas afirma que, cada ser humano exerce uma função, contribuindo na estabilidade e solidariedade entre todos os membros. Esta teoria, também é conhecida como o paradigma do consenso, onde o estado normal de uma sociedade é o equilíbrio social. Pontuação do teste: 1 de 1
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