A formulação da Didática como campo de estudo para a Educação proporcionou uma melhor compreensão de procedimentos que fornecessem meios para o ren...

A formulação da Didática como campo de estudo para a Educação proporcionou uma melhor compreensão de procedimentos que fornecessem meios para o rendimento do ensino, alguns ideários se tornaram ferramentas considerada importante para o desenvolvimento Educacional em determinados contextos históricos. Logo, com a evolução e transformações históricas do campo da Didática, a menção que corresponde a:
I- 'Didactica Magna';
II- O questionamento sobre 'Como podemos educar sem ter o conhecimento do que é criança ';
III- Atribuiu importância fundamental à psicologia da criança como fonte do desenvolvimento do ensino.
Correspondem respectivamente (I - II - III) a:

A. Comenio, Rousseau e Pestalozzi.
B. Rousseau, Pestalozzi e Dewey.
C. Dewey, Rousseau e Pestalozzi.
D. Rousseau, Pestalozzi e Herbart.
E. Comenio, Pestalozzi e Piaget.