Estudos Culturais 23.05.2020 AV2

Prévia do material em texto

Correta
(B) o professor tem a ...
Mostrar outras opções 
Correta
(C) a luta pela cidadania
Mostrar outras opções 
Pergunta 1 -- /0,6
O profissional da educação necessita dominar conceitos básicos como educação, sociedade, 
aprendizagem e conhecimento para o êxito da sua atuação. Diante dessa questão, o professor precisa 
estar atento:
Pergunta 2 -- /0,6
Quando pensamos em formação do sujeito, lembramos que o cerne da educação direcionada aos grupos 
populares reside na possibilidade de fomentar experiências educativas que formem pessoas críticas e 
participativas na sociedade visando:
Pergunta 3 -- /0,6
Em razão das questões relacionadas aos temas transversais propostos pelos Parâmetros Curriculares 
Nacionais, cabe à escola o importante papel de colaborar com discussões que visem:
6/6
Nota final
Enviado: 23/05/20 19:36 (BRT)
Correta
(C) A construção da autonomia...
Mostrar outras opções 
Correta
(C) II, III e IV estão ...
Mostrar outras opções 
Correta
(C) Afoxé Filhos de Gandhi, ...
Pergunta 4 -- /0,6
Indivíduos que vivem em um mesmo espaço e que possuem alguns tipos de relações, como as culturais e 
econômicas, podem ser chamados de Sociedade. Analise as afirmativas.
I. A responsabilidade do funcionamento está ligada ao desenvolvimento de leis específicas e funções 
distintas para os participantes de cada cultura;
II. A ideia de sociedade está intimamente ligada às relações humanas, que existem a partir da 
interdependência entre todos os participantes;
III. Em uma sociedade, é possível observar a unidade linguística e a cultura de seus membros, sob as 
mesmas leis, costumes, tradições, unidos por um objetivo que possa interessar ao grupo;
IV. As relações subsistem tanto pelo caráter individual das funções que cada membro exerce, como pela 
interiorização das normas de comportamento e valores culturais em cada uma das comunidades.
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
Pergunta 5 -- /0,6
As manifestações culturais brasileiras expressam características herdadas, principalmente, dos indígenas 
nativos, dos colonizadores europeus e dos negros africanos trazidos como escravos. Precisamos conhecer 
para socializarmos em sala de aula. A respeito do assunto, marque a alternativa que apresenta a 
manifestação popular mais diretamente vinculada à herança cultural dos negros africanos.
Mostrar outras opções 
Correta
(A) É importante trabalhar as...
Mostrar outras opções 
Correta
(E) a luta pela cidadania
Mostrar outras opções 
Pergunta 6 -- /0,6
Podemos afirmar que a cultura é presente na vida e no cotidiano escolar. Desse modo, analise as 
alternativas e marque a correta.
Pergunta 7 -- /0,6
A formação do sujeito reside na possibilidade de fomentar experiências educativas que promovam 
educandos com posicionamentos críticos e que decidam ações na sociedade visando:
Pergunta 8 -- /0,6
Com base no livro texto, podemos considerar que o conceito de Cultura é um dos mais discutidos nas 
ciências humanas, a ponto da Antropologia se constituir como um campo do conhecimento em torno do 
referido termo. Para os antropólogos dos séculos XIX e XX, cultura possui múltiplos significados e esses, 
às vezes, são contraditórios. Nesse sentido, a definição mais geral de Cultura na perspectiva antropológica 
é:
Correta
(E) O conjunto de práticas, ...
Mostrar outras opções 
Correta
(E) considera os aspectos ...
Mostrar outras opções 
Correta
(C) Universidades
Pergunta 9 -- /0,6
Na contemporaneidade vivenciamos uma explosão discursiva em torno da chamada pluralidade cultural. 
Conceitos relacionados a ela como cultura e identidade, tornaram-se palavras de ordem em diferentes 
áreas de conhecimento acadêmico, estendendo-se, igualmente, para a esfera política e o campo 
pedagógico. O que podemos entender por pluralidade cultural?
Pergunta 10 -- /0,6
Os Estudos culturais e Educação não formal é um processo contínuo, que é dado em espaços sócio-
culturais distintos daqueles que costumeiramente vivenciamos durante nossa vida escolar. Assim, marque 
a alternativa INCORRETA no que refere aos espaços não formais que podem ser configurados no processo 
educativo.