Educação Física em Foco discurssiva

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1.
	Quando o corpo humano é submetido a uma atividade, eleva a produção de calor e, consequentemente, a ativação dos mecanismos fisiológicos de controle térmico e hídrico. Assim, a ingestão hídrica torna-se essencial para manter esse equilíbrio e, ao mesmo tempo, melhorar o desempenho e a saúde dos indivíduos. Algumas terminologias são importantes para o entendimento do conteúdo do equilíbrio hídrico corporal. Disserte sobre a importância da hidratação durante o exercício físico e descreva três sintomas de desidratação.
	Resposta Esperada:
A hidratação deve ser realizada antes e durante o exercício físico, de forma eficiente para que o exercício possa ser realizado de forma segura e não acarrete sérios problemas ao organismo. Após o exercício deve ser realizada a reidratação a partir do peso perdido durante o exercício físico. Uma alternativa de hidratação são os repositores hidroeletrolíticos que servem para proteger o organismo da desidratação e perda de sais minerais.
Sintomas da desidratação: fadiga, perda de apetite, sede, pele vermelha, intolerância ao calor, tontura, oligúria e aumento da concentração da urina, pele seca e murcha, olhos afundados, visão fosca, delírio, espasmos musculares, choque térmico e coma.
	2.
	Leia o trecho a seguir:
O professor poderá planejar e desenvolver aulas críticas, relacionando a diferença existente entre o esporte que é praticado na escola, e o esporte das olimpíadas, por exemplo, poderá abordar que os alunos estão ali para experimentar, aprender, aprimorar suas capacidades e entender suas limitações, que nem sempre a alta competitividade é saudável e que é possível, perder e ganhar (SANTOS; SANTANA; MAIA, 2020).
Acerca do exposto, responda:
Qual a relação do trecho acima com as mídias esportivas?
Como a mídia contribui para o esporte?
Como o profissional de educação física pode usar a mídia esportiva em suas aulas.
FONTE: SANTOS, Amanda Yasmin Barbosa; SANTANA, Walisson Barbosa de; MAIA, Francisco Eraldo da Silva. Reflexões acerca do processo de inserção do esporte nas aulas de Educação Física. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo, [S.L.], v. 2, n. 2, p. 1-12, 1 maio 2020. Revista Práticas Educativas, Memorias e Oralidades. http://dx.doi.org/10.47149/pemo.v2i2.3587.
	Resposta Esperada:
*As mídias esportivas auxiliam na divulgação do esporte, porém em sua maioria de alta performance e mostrando somente grandes jogadores/atletas. *As mídias projetam sonhos em crianças e adolescentes estimulando-os a competitividade. *A mídia promove a mercantilização do esporte, contribuindo para a valorização de determinados esportes, enquanto outros ficam esquecidos, como exemplo valorização do futebol e desvalorização do handebol. *Grandes eventos esportivos transmitidos pelas grandes mídias podem ser utilizados nas aulas, promovendo debates, percepção de técnicas utilizadas, cumprimento de regras, inclusão e exclusão, entre outros.