Modelo de TCC

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MANUAL DE PRODUÇÃO ACADÊMICA 
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE 
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA, ENGENHARIAS E 
CIÊNCIAS AGRÁRIAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2021 
 
2 
 
CONTEÚDO 
 
1 DOCUMENTOS A SEREM PREENCHIDOS PARA A REALIZAÇÃO E/OU 
PUBLICAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS ................................................03-16 
 
2 INSTRUÇÕES E NORMAS PARA PUBLICAÇÃO NA REVISTA ELETRÔNICA 
 CONEXÃO ...........................................................................................................17-19 
2.1 Modelo de artigo original ...........................................................................20-30 
2.2 Modelo de artigo de revisão bibliográfica ..................................................31-38 
 
3 NORMAS PARA ELABORAÇÃO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE 
CURSO (MONOGRAFIA) ....................................................................................39-42 
3.1 Modelo de monografia ...............................................................................43-70 
 
4 MODELO DA ETIQUETA DO CD CONTENDO A CÓPIA DA MONOGRAFIA 
(A SER ENTREGUE NA BIBLIOTECA) ...............................................................71-73 
 
5 MODELO DE PROJETO DE TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA .............74-77 
 
3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DOCUMENTOS A SEREM PREENCHIDOS PARA 
REALIZAÇÃO E/OU PUBLICAÇÃO DE 
TRABALHOS CIENTÍFICOS 
 
 
 
 
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Termo de Autorização para Publicação e Cessão de Direitos Autorais no 
Repositório Institucional da AEMS 
 
 
Identificação do material bibliográfico: 
[ ] Monografia de Graduação [ ] Monografia de Pós-Graduação 
[ ] Iniciação Científica [ ] Artigo de periódico 
 
 
Pelo presente instrumento de cessão de direitos autorais e autorização de publicação, de 
um lado ___________________________________________________________________ 
(nomes completos do(a) autor(a) e do(a) orientador(a) 
__________________________________________________________________________ 
(Endereço Completo, Estado Civil, Profissão, Naturalidade, CPF, Identidade - do(a) autor(a)) 
denominado “Cedentes”, e de outro as Faculdades Integradas de Três Lagoas, mantida 
pela Associação de Ensino e Cultura de Mato Grosso do Sul, inscrita no CNPJ sob n◦ 
01.923.317/0001-62, situada na Avenida Ponta Porã, 2750, Distrito Industrial, em Três 
Lagoas, MS, neste ato representada pela Diretora Geral, Profª. Maria Lúcia Atique Gabriel, 
doravante denominada “Cessionária”, tem entre si justo e contratado, na melhor forma de 
direito, o seguinte: 
Os “Cedentes” na qualidade de autores do material bibliográfico 
intitulado_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________, 
pelo presente instrumento autoriza a publicação e cede na totalidade os direitos autorais de 
sua propriedade incidentes sobre o material bibliográfico em questão, à “Cessionária”, em 
caráter irrevogável e irretratável, de acordo com a lei n° 9.610/98. 
Com a presente autorização e cessão, passa à “Cessionária” a transferência definitiva de 
todos os direitos e faculdades que no seu conjunto constituem o direito autoral dos 
“Cedentes”, sobre a obra cedida, em todos os seus aspectos, manifestações, processos de 
reprodução e divulgação, bem como todas as faculdades de exploração comercial que 
forem necessárias para o exercício dos direitos cedidos. 
Em decorrência da cessão estabelecida, poderá a “Cessionária” firmar contratos de edição 
para publicação, divulgação e venda da referida obra, revertendo os valores auferidos 
exclusivamente em prol da Associação de Ensino e Cultura de Mato Grosso do Sul, acima 
identificada, inclusive no tocante aos volumes que forem disponíveis em razão da 
contratação. A cessão objeto deste é feita a título gratuito. 
Os “Cedentes” declaram que a obra cedida é de sua exclusiva autoria e assume que 
eventuais questionamentos judiciais ou extrajudiciais serão de sua inteira responsabilidade. 
Os “Cedentes” declaram, sob sua integral responsabilidade, não existir nenhuma proibição 
tácita, vinculada à divulgação da obra de sua autoria, objeto desta cessão de direitos. 
 
_________________________________ _________________________________ 
Assinatura do Autor Assinatura do Orientador 
Três Lagoas,MS, ____/____/____. Três Lagoas,MS, ____/____/____. 
 
 
________________________________________________ 
Profa. Maria Lúcia Atique Gabriel 
Cessionária 
5 
 
 
 
 
 
 
TERMO DE COMPROMISSO DE ORIENTAÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO 
 
Pelo presente termo de compromisso o professor e o(s) aluno(s) abaixo identificados 
comprometem-se a estabelecer uma relação de orientação de Artigo Científico no ____ 
Período do Curso de _________________________, no Primeiro/Segundo Semestre de 
20__, nos seguintes termos: 
 
 
Compete ao professor: 
 
a) Estabelecer e acompanhar o cronograma de atividades do aluno, determinando prazos para 
a entrega de itens e subitens do artigo, corrigindo cada um deles e devolvendo ao aluno 
para que sejam reescritos; 
b) Acompanhar as diferentes etapas da evolução do trabalho do aluno, procurando certificar-
se quanto á autoria do mesmo e quanto ao preenchimento dos requisitos para a conclusão 
do artigo; e 
c) Encaminhar ao Professor Responsável pela disciplina avaliada por Artigo Científico e ao 
Coordenador de Curso sugestões, críticas e dúvidas que porventura surjam no decorrer dos 
trabalhos. 
 
 
Compete ao(s) aluno(s): 
 
a) Realizar as atividades determinadas pelo professor orientador e pelo professor responsável 
pela disciplina avaliada por artigo científico; 
b) Comparecer aos encontros marcados nos dias e horários combinados; 
c) Implementar as recomendações e correções do professor orientador; 
d) Efetuar a pesquisa e a redação do Artigo Científico com idoneidade, indicando todas as 
fontes que utilizar; e 
e) Procurar o Coordenador do Curso em caso de dúvida ou de quaisquer outros problemas que 
possam afetar a realização da pesquisa do Artigo Científico. 
 
 
Dados de identificação: 
 
Orientador: __________________________________________________________ 
Co-orientador 1: ______________________________________________________ 
Co-orientador 2: ______________________________________________________ 
 
 
Orientado(s): (máximo 2) 
Orientado 1: _______________________________________________________ 
 
Orientado 2: _______________________________________________________ 
 
6 
 
Título do trabalho (provisório): 
 
___________________________________________________________________ 
 
___________________________________________________________________ 
 
___________________________________________________________________ 
 
 
Prof. Responsável pela Disciplina Avaliada por Artigo Científico: 
 
___________________________________________________________________ 
 
Três Lagoas, __________de ____________________de ______. 
 
 
 
_____________________________________________ 
Assinatura do Orientador 
 
 
_____________________________________________ 
Assinatura do Co-orientador 1 
 
 
_____________________________________________ 
Assinatura do Co-orientador 2 
 
 
____________________________________ 
 Assinatura do Orientado 1 
 
 
_____________________________________ 
 Assinatura do Orientado 2 
 
 
 
______________________________________________ 
Assinatura do Prof. Responsável pela Disciplina 
 
7 
 
 
 
 
 
 
TERMO DE COMPROMISSO DE ORIENTAÇÃO EM MONOGRAFIA 
Curso: ____________________________ 
Nome do(a) Aluno(a): 
 
 
R.A.: 
 
 
Classe: 
E-mail: 
 
1.__________________________________________ 
 
2. _________________________________________ 
 
Telefones: 
 
Res.: _________________ 
 
Com.: _________________Turno: 
 
Endereço: 
 
Res.: 
_______________________________________________________________________________ 
 
Com.: 
______________________________________________________________________________ 
 
Nome do(a) Orientador(a): 
 
 
Área em que pretende desenvolver a monografia: 
 
 
Tema da Monografia: 
 
 
Observações: 
 
 
 
 
Estou consciente da necessidade de respeitar os prazos estabelecidos no documento de 
controle de entrevistas e de elaborar o meu trabalho de conclusão de curso de acordo com o 
Regulamento de Monografias e em conformidade com o Manual do Trabalho Acadêmico das 
Faculdades Integradas de Três Lagoas. Também estou ciente a respeito do sistema de avaliação 
desta disciplina, conforme previsão no plano de ensino. 
 
 
Três Lagoas/MS, _______ de ________________________ de ______. 
 
Aceito a orientação: 
 
______________________________________ ______________________________________ 
 Aluno(a) Professor(a) Orientador(a) 
 
 
8 
 
 
 
 
 
TERMO DE ISENÇÃO DE RESPONSABILIDADE 
 
Declaro, para todos os fins de direito e que se fizerem necessários, na forma 
de legislação vigente e aplicável que eu, ___________________________________ 
_____________________________________, matrícula nº ______________, CPF/MF 
 (para TCC), 
nº ____________________, RG nº _______________________, assumo inteira e 
total responsabilidade pelo aporte substancial, ideológico e referencial conferido ao 
presente material bibliográfico [ ] Monografia de Graduação, [ ] Monografia de 
Pós-Graduação, [ ] Iniciação Científica ou [ ] Artigo de periódico, bem como pelo 
seu integral conteúdo, isentando as Faculdades Integradas de Três Lagoas/MS – 
AEMS, bem como o Orientador(a) Prof(a) _________________________________, 
 (para TCC), 
e a Banca Examinadora, de todo e qualquer efeito e/ou reflexo relacionado ao 
presente material bibliográfico, intitulado, __________________________________ 
_________________________________________________________, e que possa 
representar qualquer ofensa a direitos autorais e intelectuais de terceiros, protegidos 
na forma da legislação em vigor. 
Estou ciente de que poderei responder administrativa, civil e criminalmente 
em caso de reprodução indevida de conteúdos de livros, e-books, sítios da internet e 
qualquer outra conduta que possa configurar plágio comprovado no trabalho 
monográfico. 
 
 
Três Lagoas, MS, _____ de ________________ de ______. 
 
 
 
________________________________ 
Assinatura do Aluno 
 
 
9 
 
 
TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO 
 
Título da Pesquisa:____________________________________________________ 
Nome do Pesquisador Principal ou Orientador(a):____________________________ 
Nome do(s) Pesquisadores assistentes/alunos:______________________________ 
 
1. Natureza da pesquisa: O Sr.(Sra.) está sendo convidado(a) a participar 
desta pesquisa que tem como finalidade:___________________________________ 
 (descrever a finalidade da pesquisa) 
 
2. Participantes da pesquisa:_______________________________________ 
__________________________________________________________________ 
 (colocar o número de participantes, especificando qual será a população alvo da pesquisa). 
 
3. Envolvimento na pesquisa:_______________________________________ 
(O Sr.(Sra.) tem a liberdade de se recusar a participar e ainda se recusar a continuar participando em qualquer fase da 
pesquisa, sem qualquer prejuízo. Sempre que quiser poderá pedir mais informações sobre a pesquisa através do telefone 
do(a) pesquisador(a) do projeto.) 
 
4. Sobre as entrevistas:____________________________________________ 
 (se houver, especificar como serão realizadas). 
Riscos e desconforto: a participação nesta pesquisa não traz complicações legais. 
______________________________________________________________ 
 (especificar aqui possíveis riscos e desconfortos gerados durante a pesquisa). 
 
5. Confidencialidade: todas as informações coletadas neste estudo são 
estritamente confidenciais. Somente o(a) pesquisador(a) e o(a) orientador(a) terão 
conhecimento dos dados. 
 
6. Benefícios: A Sra.(Sr.) não terá nenhum benefício direto. Entretanto, 
esperamos que este estudo traga informações importantes sobre (especificar 
detalhes da pesquisa), de forma que o conhecimento que será construído a partir 
desta pesquisa possa (especificar se o conhecimento adquirido com a pesquisa trará 
algum benefício individual ou geral), onde pesquisador se compromete a divulgar os 
resultados obtidos. 
 
7. Pagamento: A Sra.(Sr.) não terá nenhum tipo de despesa para participar 
desta pesquisa, bem como nada será pago por sua participação. 
 
Após estes esclarecimentos, solicitamos o seu consentimento de forma livre para 
participar desta pesquisa. Portanto preencha, por favor, os itens que se seguem. 
 
Obs: Não assine esse termo se ainda tiver dúvida a respeito. 
 
10 
 
 
Consentimento Livre e Esclarecido 
 
Tendo em vista os itens acima apresentados, eu, de forma livre e 
esclarecida, manifesto meu consentimento em participar da pesquisa. Declaro que 
recebi cópia deste termo de consentimento, e autorizo a realização da pesquisa e a 
divulgação dos dados obtidos neste estudo. 
 
___________________________ 
Nome do Participante da Pesquisa 
 
______________________________ 
Assinatura do Participante da Pesquisa 
 
__________________________________ 
Assinatura do Pesquisador 
 
___________________________________ 
Assinatura do Orientador 
 
 
Pesquisador Principal: _______________________________________ 
 (NOME E O TELEFONE PARA CONTATO) 
 
Demais pesquisadores: _______________________________________ 
 (NOME E O TELEFONE PARA CONTATO) 
 
 
 
11 
 
 
 
TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA DIVULGAÇÃO DE 
INFORMAÇÕES DE EMPRESAS 
 
Por este ato, e na melhor forma de direito, eu, 
_______________________________________________________, portador(a) da cédula 
de Identidade (R.G.) nº_____________________ e inscrito(a) no CPF/MF sob o nº 
_______________________________________________, representante legal da empresa 
___________________________________________________________, inscrita sob o 
CNPJ n°_____________________, Inscrição Estadual n° ___________________________, 
Inscrição Municipal n° _______________________________________, Localizada na 
__________________________________________________________________, Cidade 
_________________________, UF ________, CEP: _________________ Telefone: (___) 
_________________ e-mail: ______________________________________, AUTORIZO 
que as informações e/ou documentos disponibilizados para o trabalho científico citado 
pode(m) ser publicados sem restrição. 
 
Tipo de produção intelectual: TCC ( ) Artigo ( ) Iniciação Científica ( ) 
Título:_____________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________ 
Curso: ____________________________________________________________________ 
Autor(a): __________________________________________________________________ 
RA: ______________________________________________________________________ 
Orientador(a): ______________________________________________________________Co-Orientador(a): ___________________________________________________________ 
 
 
Três Lagoas, MS, _____ de ________________ de ______. 
 
 
___________________________________ 
Assinatura e Carimbo da Empresa 
 
 
12 
 
 
Ilustríssimo Senhor Presidente do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão das 
Faculdades Integradas de Três Lagoas – AEMS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Eu, ________________________________________________________, 
RA nº ___________, aluno regulamente matriculado na ___ série do Curso de (especificar 
curso), ciente quanto aos termos do Edital do Programa de Incentivo a Pesquisa FITL 
(AEMS), respeitosamente requer a Vossa Senhoria se digne em deferir sua inscrição para o 
concurso de bolsa de iniciação científica, com o objetivo de participar de projeto de 
pesquisa de sua área de graduação, durante o período letivo corrente, conforme projeto 
anexo. 
 
 
 
Três Lagoas/MS, ____ de _____________ de _____. 
 
 
 
 
________________________________ 
Assinatura do Aluno 
 
 
13 
 
 
REGULAMENTO PARA AUTORIZAÇÃO DE PESQUISAS QUE 
ENVOLVAM SERES HUMANOS E ANIMAIS 
 
Em virtude de convênio, foi estabelecido intercâmbio entre a Associação de 
Ensino e Cultura de Mato Grosso do Sul e a Associação Educacional de Ensino 
Superior de São José do Rio Preto, mantenedora da União das Faculdades dos 
Grandes Lagos, para que o Comitê de Ética desta Instituição possa recepcionar, 
conhecer, orientar e deliberar a respeito da realização dos projetos de investigação 
científica, de pesquisa e os protocolos de experimentos com humanos ou animais no 
âmbito das Faculdades Integradas de Três Lagoas. Assim, os projetos dependem, 
para início e desenvolvimento, de conhecimento, manifestação e autorização do 
Comitê de Ética em Pesquisa – CEP, o qual se encontra devidamente 
regulamentado e autorizado pelo Ministério da Saúde, mediante homologação do 
CONEP. 
No âmbito da União das Faculdades dos Grandes Lagos, o Comitê de Ética e 
seu regulamento foram aprovados por deliberação do Conselho Superior, conforme 
consta de ata da décima reunião, de 20.09.2007, em conformidade com a Resolução 
nº 196 de 10 de outubro de 1996, do Conselho Nacional de Saúde, no que diz 
respeito aos aspectos éticos da pesquisa com humanos. 
A Comissão de Ética no Uso de Animais (CEUA) da União das Faculdades 
dos Grandes Lagos é um órgão de assessoria institucional autônomo, colegiado, 
multidisciplinar e deliberativo do ponto de vista ético em questões relativas ao uso de 
animais no ensino e na experimentação, e foi constituída nos termos da Lei n° 
11.794, de 08.10.2008, e nos da Resolução n° 879, de 15.02.2008, do Conselho 
Federal de Medicina Veterinária. A CEUA também faz parte do convênio e do 
intercâmbio entre as Instituições e tem por finalidade cumprir e fazer cumprir, no 
âmbito da IES e nos limites de suas atribuições, o disposto na legislação aplicável à 
criação e utilização de animais para o ensino e a pesquisa, caracterizando-se a sua 
atuação como educativa, consultiva, de assessoria e de fiscalização, conforme seu 
regulamento. Por isso, é importante lembrar a todos os professores orientadores que 
todos os projetos de pesquisa de todas as áreas da Ciência (Humanas, Sociais, 
Exatas ou Biomédicas), de acordo com a Resolução n. 466/12 do Conselho Nacional 
14 
 
de Saúde, que envolvam seres humanos (direta ou indiretamente) terão que ser 
submetidos aos CEPs (Comitê de Ética em Pesquisa), incluindo projetos de 
monografias de fim de curso (graduação), projetos de Cursos de Especialização 
(pós-graduação latu sensu), projetos de extensão, iniciação científica ou artigo 
científico. 
Os projetos envolvendo animais de experimentação também poderão ser 
submetidos à apreciação da Comissão de Ética no Uso de Animais – CEUA, 
diretamente à Coordenação Pedagógica, que encaminhará em papel físico para o 
CEUA da Unilago. 
A partir do dia 15 de janeiro de 2012, vem sendo utilizado para o registro de 
pesquisas envolvendo seres humanos, a Plataforma Brasil 
(http://plataformabrasil.saude.gov.br). 
A Plataforma Brasil é uma base nacional e unificada de registros de 
pesquisas envolvendo seres humanos para todo o sistema CEP/CONEP. Ela 
permite que as pesquisas sejam acompanhadas em seus diferentes estágios - 
desde sua submissão até a aprovação final pelo CEP e pela CONEP, quando 
necessário - possibilitando inclusive o acompanhamento da fase de campo, o envio 
de relatórios parciais e dos relatórios finais das pesquisas (quando concluídas). 
O sistema permite ainda a apresentação de documentos também em meio 
digital, propiciando ainda à sociedade o acesso aos dados públicos de todas as 
pesquisas aprovadas. Pela Internet é possível a todos os envolvidos o acesso, por 
meio de um ambiente compartilhado, às informações em conjunto, diminuindo de 
forma significativa o tempo de trâmite dos projetos em todo o sistema CEP/CONEP. 
A Plataforma Brasil é um passo importante para a transparência e agilidade 
no processo devido à apresentação de documentos pela internet, evitando o uso do 
envio da tramitação de protocolos via Correios. 
Para cadastrar os projetos e acompanhar a submissão dos mesmos, acesse a 
Plataforma Brasil. Segue o link: 
http://aplicacao.saude.gov.br/plataformabrasil/login.jsf. 
Para efetuar o cadastro do pesquisador, clique em “Cadastre-se para acessar 
a Plataforma Brasil” lembrando que para efetuar o cadastro é necessário fornecer 
um endereço de e-mail válido. Ainda, deve-se ter em mãos uma cópia digitalizada de 
um documento de identidade com foto para ser submetido ao sistema (recomenda-
http://aplicacao.saude.gov.br/plataformabrasil/login.jsf
15 
 
se o formato 'JPG' ou 'PDF' com resolução de 1000 DPI 2000PI). O não envio do 
documento provoca a não efetivação do cadastro. Também será necessário o envio 
do seu currículo vitae em formato “doc”, “docx”, “odt” e “pdf” – 2 mb máximo. 
Após a finalização do seu cadastro, a Plataforma Brasil encaminhará, ao seu 
e-mail, a senha para ter acesso às funcionalidades da Plataforma Brasil. Caso 
necessário, a senha poderá ser modificada posteriormente pelo próprio usuário. 
Dúvidas sobre a utilização da Plataforma Brasil podem ser encaminhadas 
para o e-mail plataformabrasil@saude.gov.br ou diretamente pelo chat online, cujo 
botão de acesso está localizado na parte superior direita da página inicial da 
Plataforma Brasil. 
Dúvidas sobre questões das Resoluções do Conselho Nacional de Saúde, 
relacionadas à ética em pesquisa, e sobre a tramitação de projetos no Sistema 
CEP/CONEP podem ser encaminhadas para conep@saude.gov.br 
 
Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) 
 
A AEMS possui vínculo com o Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da União 
das Faculdades dos Grandes Lagos – UNILAGO, sendo este implementado por 
meio da Ata da décima reunião do conselho - CONSU de 20 de setembro de 2007 
da Direção Geral, tem por finalidade fazer cumprir as determinações da resolução n. 
196 de 10 de outubro de 1996, do conselho nacional de saúde, no que diz respeito 
aos aspectos éticos da pesquisa com ser humano nesta instituição. Este comitê se 
reporta a Comissão Nacional de Ética em Pesquisa do Ministério da Saúde 
(CONEP). 
São objetivos deste comitê: fazer cumprir as determinações das resoluções 
196/96 e 251/97 e na lei 6638/1979 do Conselho Nacional de Saúde, no que diz 
respeito aos aspectos éticos das pesquisas envolvendo seres humanos nesta 
instituição. 
 
Comitê de Ética na Utilização de Animais (CEUA) 
 
A AEMS possui vínculo com a Comissão de Ética no Uso de Animais (CEUA) 
da União das Faculdades dosa Grandes Lagos – UNILAGO, sendo este um órgão 
mailto:plataformabrasil@saude.gov.br
http://portal2.saude.gov.br/sisnep/conep@saude.gov.br
16 
 
de assessoria institucional autônomo, colegiado, multidisciplinar e deliberativo do 
ponto de vista ético em questões relativas ao uso de animais no ensino e naexperimentação e constituída nos termos da Lei n. 11.794, de 08/10/2008 e na 
resolução n. 879 de 15/02/2008 do Conselho Federal de Medicina Veterinária 
(CFMV). A CEUA tem por finalidade cumprir e fazer cumprir o disposto na legislação 
aplicável à criação e/ou utilização de animais para o ensino e a pesquisa. 
 
17 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INSTRUÇÕES E NORMAS PARA PUBLICAÇÃO NA 
REVISTA ELETRÔNICA CONEXÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2021 
 
18 
 
1 DIRETRIZES PARA AUTORES: 
 
As Revistas Eletrônicas da AEMS recebem textos nas seguintes modalidades: 
a) Artigos Originais: artigos que sejam inéditos de pesquisa (Pesquisa de Campo, 
Pesquisa Experimental e Estudos de Casos). Devem seguir a forma usual de 
apresentação, contendo as seções Introdução, Objetivos, Material e Métodos, 
Resultados e Discussão, Conclusões e Referências, de acordo com as 
peculiaridades de cada trabalho; 
b) Artigos de Revisão Bibliográfica: Os artigos de revisão devem ser avaliações 
críticas sistematizadas da literatura sobre determinado assunto. Devem conter os 
objetivos e ser descritos os métodos e procedimentos adotados para a revisão. O 
texto deve ser baseado em revisão atualizada da literatura. 
 
2 FORMA DE APRESENTAÇÃO: 
a) O texto deve ser digitado em Word (arquivos do tipo doc ou docx); 
 Utilizar português formal – voz ativa. 
 Resumo, 
 Introdução, 
 Objetivos e 
 Conclusão ou Considerações Finais 
 Material e Métodos e 
 Resultados 
b) Margem: Superior: 3 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm; Inferior: 2 cm; 
c) Fonte Arial, tamanho 12, recuo do parágrafo 1,5 cm, alinhamento justificado, com 
espaçamento 1,5 e numeração progressiva dos itens e subitens; 
d) O artigo deve conter de 07 a, no máximo, 15 páginas, incluindo ilustrações, 
tabelas, quadros, referências, anexos e apêndices; 
e) As figuras, tabelas e quadros devem ser numerados consecutivamente em 
algarismos arábicos e encabeçadas pelo título; 
As figuras são as diversas ilustrações (gráficos, fotografias, gravuras, mapas, 
plantas, desenhos, esquemas, fluxogramas, organogramas, etc.) para facilitar a 
interpretação do trabalho. Caso a figura contenha apenas gráfico, pode-se 
denominá-la por gráfico. 
conjugação verbal no passado. 
conjugação verbal no presente. 
19 
 
AS CITAÇÕES DIRETAS DEVEM SER USADAS COM MODERAÇÃO 
E SOMENTE QUANDO ABSOLUTAMENTE INDISPENSÁVEIS. 
A tabela é a forma não discursiva de apresentar dados numéricos de forma 
ordenada, conforme as variáveis analisadas. 
Quadro é o arranjo de palavras dispostas em linhas e colunas, com ou sem 
indicação de dados numéricos. O teor é esquemático e descritivo, e não estatístico. 
As tabelas e quadros devem ser numerados consecutivamente em algarismos 
arábicos, de acordo com as normas da ABNT/NBR 14724 de 2011. 
As figuras (gráficos), tabelas e quadros devem ser AUTOEXPLICATIVAS (conter as 
informações, sem a necessidade de se consultar o texto), com os dados, unidades e 
símbolos consistentes com o texto. O conteúdo deve ser também explicado no texto. 
Deve-se indicar na Fonte, a expressão “Extraído de” (cópia direta de figuras, 
gráficos, tabelas e quadros), “Adaptado de” (cópia com qualquer modificação) e 
“Elaborado pelos autores” (proveniente dos resultados da pesquisa). 
f) As citações no texto devem estar de acordo com a ABNT /NBR 10520 de 2002; 
 
Obs. Citações Diretas 
Citações diretas são as transcrições literais extraídas de textos de outros 
autores; devem ser apresentadas entre aspas. Trechos com mais de três linhas, 
devem ser recuados 4 cm da margem esquerda, com fonte 10 e espaçamento 
simples, dispensando as aspas. O nome do autor deve sempre ser indicado, 
acompanhado do ano; a indicação da respectiva página do trecho transcrito é 
obrigatória. 
 
 
 
g) As unidades e medidas devem obedecer ao sistema internacional e a 
nomenclatura científica, e devem ser citadas de acordo com os códigos 
internacionais de cada área, com os nomes científicos sempre em itálico. 
 
3 ESTRUTURA DOS ARTIGOS CIENTÍFICOS 
 
Seguem abaixo as instruções para a elaboração de (i) ARTIGOS ORIGINAIS 
(pesquisa de campo, pesquisa experimental e estudos de casos) e (ii) ARTIGOS DE 
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. 
 
20 
 
3.1 Estrutura de ARTIGO CIENTÍFICO ORIGINAL (Pesquisa de Campo, 
Pesquisa Experimental e Estudos de Casos) 
Os artigos de pesquisa de campo, pesquisa experimental e estudos de 
casos devem ter os seguintes elementos constituintes: TÍTULO; NOME DOS 
AUTORES (número máximo de alunos da AEMS – DOIS; número mínimo de 
professores (co)orientadores da AEMS – TRÊS; titulação e filiação), RESUMO, 
PALAVRAS-CHAVE, INTRODUÇÃO (NÃO ADICIONAR O TERMO 
“REFERENCIAL TEÓRICO” COMO SEÇÃO PRIMÁRIA), OBJETIVOS, MATERIAL 
E MÉTODOS, RESULTADOS E DISCUSSÃO, CONCLUSÕES, REFERÊNCIAS e 
anexos e apêndices (caso tenha). 
Obs. Em pesquisas cuja classificação se encaixa em Estudos de Casos, o termo 
“Estudo de Caso” deve estar incluso no título. 
 
 
21 
 
ARTIGO ORIGINAL 
 
TÍTULO DO ARTIGO: Subtítulo do Artigo (caso haja) (Fonte: Arial, 
Tamanho 14, Espaçamento 1,5 entre linhas) (Utilizar 2 enters com espaçamentos de 1,5 – 
Fonte 12) 
 
 
Nome Completo do(s) Autor(es)1 (alunos da AEMS, máximo – 2); Nome Completo dos 
(co)orientadores2 (professores da AEMS, mínimo – 3). (Fonte: Arial, Tamanho 10, espaçamento 
simples). 
Ex.: José da Silva1; Maria Antonieta Moraes1; Antônio Moreira2; Sebastiana Conceição de Souza3; 
Mariana Gonzaga4*. 
 
1 Curso que está cursando (Ex.: Graduando em Educação Física), Instituição de ensino (Ex.: 
Faculdades Integradas de Três Lagoas – FITL/AEMS 
2 Formação/Titulação/Universidade-Faculdade (Ex.: Mestre em Educação Física – UNESP); 
Instituição que está vinculado (Ex.: Docente das Faculdades Integradas de Três Lagoas – 
FITL/AEMS) 
3 Formação/Titulação/Universidade-Faculdade (Ex.: Doutor em Educação Física – UFMS); Instituição 
que está vinculado (Ex.: Docente das Faculdades Integradas de Três Lagoas – FITL/AEMS) 
4 Formação/Titulação/Universidade-Faculdade (Ex.: Mestre em Educação Física – USP); Instituição 
que está vinculado (Ex.: Docente das Faculdades Integradas de Três Lagoas – FITL/AEMS) 
* autor correspondente: e-mail do orientador. 
Obs.: O primeiro autor deve ser do aluno que mais se dedicou no desenvolvimento do trabalho 
científico e o último autor, o orientador. 
 
 
RESUMO (Fonte: Arial, tamanho 10, espaçamento simples entre linhas) 
Para artigos originais, redigir um resumo com 200-250 palavras. O resumo deve conter as 
informações relevantes de forma clara e precisa, para que o leitor tenha uma ideia geral do estudo. 
Deve incluir descrição resumida de todos os métodos empregados e da análise estatística efetuada. 
Expor os resultados mais relevantes. As conclusões devem ser baseadas nos resultados do estudo e 
não da literatura. Usar conjugações verbais no presente, evitar o uso de conjugações verbais no 
gerúndio, abreviações e símbolos. Não citar referências. 
 
PALAVRAS-CHAVE: Abaixo do resumo, indicar de 3-6 palavras que representam o assunto do 
artigo; Devem ser separadas por ponto e vírgula. (Fonte: Arial, Tamanho 10) 
(1 espaçamento simples tamanho 12) 
 
 
1 INTRODUÇÃO (1 enter com espaçamento de 1,5, todo o texto deverá estar em Arial, tamanho 
12, com recuo na primeira linha - Parágrafo de 1,5 cm) 
 
Introdução é a parte do trabalho na qual o tema é apresentado em sua 
totalidade, de maneira clara e objetiva. Deve dar ao leitor a informação necessária 
para que ele entenda o assunto a ser abordado no estudo. Além disso, deve conter 
as informações prévias, de artigos anteriores, que fundamentam a pesquisa e 
auxiliam na interpretação dos dados obtidos. Pode haver separação por conteúdos, 
22 
 
por numeração progressiva, a saber, 1.1 Seção secundária (enunciar título); 1.2 
Nova seção secundária (enunciar título); 1.2.1 Seção terciária (enunciar título)... 
Deve-se escrever o texto de modoa apresentar as ideias de forma lógica (do 
geral para o específico), para que o mesmo fique claro e compreensível. Construir 
frases curtas e evitar o uso de gerúndio para conectar uma frase com outra. Não se 
deve também iniciar frases com a conjugação no gerúndio. 
Para concluir a introdução, pode-se até mencionar os objetivos, porém estes 
devem estar claramente explícitos no item “2 OBJETIVOS”. 
 
2 OBJETIVOS 
 
Descrever os objetivos da pesquisa, o que se pretende alcançar com a 
execução da mesma. 
 
3 MATERIAL E MÉTODOS (Este item não se refere à definição de métodos 
científicos). 
 
Este item se refere à descrição precisa do material e dos métodos utilizados 
para a realização do estudo, para que outros pesquisadores possam repetir o(s) 
experimento(s) com exatidão. 
Em casos de pesquisa de campo e de estudo de caso, material e métodos 
se conjugam, nos quais se incluem a descrição da população a ser pesquisada e a 
maneira pela qual se realizou a amostragem. Deve-se também indicar o instrumento 
de pesquisa (questionário, formulário ou entrevista) e como o mesmo foi aplicado na 
coleta de dados. Se algum método estatístico foi empregado na pesquisa, o mesmo 
deve ser descrito com clareza. Nos casos de pesquisa experimental, material e 
métodos podem ser apresentados de forma conjugada ou não. 
 
4 RESULTADOS E DISCUSSÃO 
 
Esse item mostra as informações novas e originais obtidas da investigação. 
Apresentam-se os dados de forma lógica, sequencial e precisa para que o texto 
fique claro e compreensível. Para melhor compreensão dos dados, os mesmos 
podem também ser mostrados nas formas de ilustrações (figuras, gráficos, tabelas e 
gráficos). Estas são decorrentes do(s) resultado(s) contidos no texto, logo o(s) 
23 
 
termo(s) “Figura x”, “Quadro y” e “Tabela z” devem ser inclusas após as 
explanações. 
Podem-se comparar os resultados obtidos com dados da literatura e 
discussão das diferenças ou das semelhanças. Explique os aspectos importantes do 
estudo e suas implicações, bem como suas limitações e sugira novos experimentos, 
caso necessário. 
 
4.1 Exemplos de apresentação de elementos para apoio ao texto (Ilustrações) 
4.1.1 Exemplo 1 de Figura (título – em negrito, fonte 10, espaçamento 1,0; descrição 
do título – sem negrito ou itálico) 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. A Figura 1 
mostra os impactos (erosão – delineada em vermelho e talude de corte – delineado 
em preto) ocasionados por águas pluviais urbanas em plataforma de via férrea. 
 
Figura 1. Impactos ocasionados por águas 
pluviais urbanas em plataforma de via 
férrea. 
 
 
 
 
 
 
 
Erosão – delineada em vermelho. Talude de 
corte – delineado em preto. 
Fonte: Extraído de Silva, 2017. 
 
4.1.2 Exemplo 2 de figura (título – em negrito, fonte 10, espaçamento 1,0; descrição 
do título – sem negrito ou itálico) 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. Assim, a 
neurofibromina (NF-1) determina a diminuição da sinalização da proliferação celular, 
ou seja, é um regulador negativo da via de transdução de sinal mediada por Ras 
(DAVID, 2012) (Figura 2A). Como a cascata Ras é crítica para o controle do 
crescimento e diferenciação celular, a neurofibromina não funcional resulta em 
ativação constitutiva (não controlada) desta via central de sinalização e crescimento 
celular (HANNAN et al., 2006) (Figura 2B). 
24 
 
Figura 2. Modelo esquemático da inibição da proliferação 
celular por NF-1. 
 
 
 
 
 
 
 
 
(A) O domínio GAP de NF1 interage com Ras e hidrolisa GTP 
(ligado a Ras), inativando-a. Assim, a proliferação celular é 
diminuída. (B) Quando o domínio GAP sofre mutação, não há 
interação GAP-Ras, GTP não é hidrolisado mantendo Ras 
constitutivamente ativa, ocorrendo proliferação celular 
descontrolada. 
Fonte: Extraído de Jesus, 2013. 
 
4.1.3 Exemplo 3 de figura (título – em negrito, fonte 10, espaçamento 1,0; descrição 
do título – sem negrito ou itálico) 
Texto texto texto texto texto texto texto. Esses diagramas são utilizados para 
fazer modelagem estática do sistema. A Figura 3 apresenta classes identificadas no 
contexto analisado: Usuário, Tipo Usuário, Empresa, Setor, Equipamento, Tipo 
Equipamento, Marca, Checklist, Checklist Coletor e Checklist Impressora. Podem-se 
observar relacionamentos de herança entre essas últimas três classes responsáveis 
pela checagem de equipamentos, especialmente, coletor e impressora. 
 
Figura 3. Diagrama de Classes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: Extraído de Ferreira e Souza, 2017. 
25 
 
4.1.4 Exemplo 1 de gráfico (título – em negrito, fonte 10, espaçamento 1,0; descrição 
do título – sem negrito ou itálico) 
O sistema de gerenciamento da drogaria permite identificar quais 
medicamentos são adquiridos pelos usuários do Programa de Farmácia Popular 
(PFP). O perfil completo de todos os medicamentos dispensados no período da 
pesquisa está ilustrado no Gráfico 1. 
 
Gráfico 1. Quantidade de caixas dos medicamentos 
dispensados pelo PFP. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Medicamentos mais dispensados – Losartana 
Potássica 50 mg e Cloridrato de Metformina 850 
mg. Medicamentos menos dispensados – 
Sinvastatina 20 e 40 mg. 
Fonte: Extraído de Takemoto et al., 2015. 
 
4.1.5 Exemplo 2 de gráfico (título – em negrito, fonte 10, espaçamento 1,0; descrição 
do título – sem negrito ou itálico) 
Texto texto texto texto texto texto texto texto. A análise da faixa etária dos 
consumidores mostrou que a maioria está na faixa de 18-20 anos (47%), seguida de 
22-27 anos (28%), 28-35 anos (20%) e acima de 35 anos (5%) (Gráfico 2). 
 
Gráfico 2. Faixa Etária dos consumidores. 
 
 
 
 
 
 
Fonte: Extraído de Rufino e Oliveira, 2017. 
 
26 
 
4.1.6 Exemplo 1 de tabela (título – em negrito, fonte 10, espaçamento 1,0; descrição 
do título – sem negrito ou itálico) 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. Os resultados 
do peso médio de cada laboratório testado com o desvio padrão relativo e da 
determinação de AAS dos comprimidos estudados estão apresentados na Tabela 1. 
 
Tabela 1. Resultados de peso médio, volume gasto de NaOH e da massa de AAS 
por comprimido. 
 Peso médio 
(g) 
DPR 
(%) 
Volume de NaOH 
(mL) 
Massa de AAS 
(g) 
R1 0,134 ± 4,71 × 10–4 0,4 4,42 ± 1,25 × 10–2 0,1045 ± 1,25 × 10–4 
R2 0,321 ± 3,09 × 10–3 1,0 1,72 ± 2,94 × 10–2 0,0994 ± 2,57 × 10–3 
G1 0,163 ± 4,71 × 10–4 0,3 3,84 ± 1,63 × 10–2 0,1038 ± 2,62 × 10–4 
G2 0,169 ± 1,69 × 10–3 1,0 3,45 ± 2,05 × 10–2 0,1049 ± 5,56 × 10–4 
S1 0,167 ± 4,64 × 10–3 2,8 3,50 ± 2,49 × 10–2 0,1050 ± 3,67 × 10–3 
S2 0,150 ± 2,94 × 10–3 2,0 3,86 ± 1,70 × 10–2 0,1044 ± 1,96 × 10–4 
R1 e R2 – comprimidos referência. G1 e G2 – comprimidos genéricos. S1 e S2 – 
comprimidos similares. 
Fonte: Extraído de Costa e Gomes, 2017. 
 
4.1.7 Exemplo 2 de tabela (título – em negrito, fonte 10, espaçamento 1,0; descrição 
do título – sem negrito ou itálico) 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. A Tabela 3 
mostra os resultados dos ensaios de resistência à compressão. 
 
Tabela 2. Resultados dos ensaios de resistência à compressão e 
trabalhabilidade (slump-test) dos concretos com e sem adição de gelo 
na mistura, em função dos traços experimentais utilizados. 
Traço Com adição de gelo Sem adição de gelo 
1:5,0 
CP1 16,65 MPa 11,96 MPa 
CP2 14,22 MPa 14,01 MPa 
CP3 17,40 MPa 13,60 MPa 
ST 24 ± 1,0 cm 6,0 ± 1,0 cm 
1:3,5 
CP1 25,02 MPa 19,59 MPa 
CP2 29,24 MPa 17,89 MPa 
CP3 24,27 MPa 18,61 MPa 
ST 16,5 ± 1,0 cm 6,0 ± 1,0 cm 
1:6,5 
CP1 10,97 MPa 9,54 MPa 
CP2 11,23 MPa 8,41 MPa 
CP3 11,21 MPa 8,64 MPa 
ST 7,0 ± 1,0 cm 6,0 ± 1,0 cm 
CP = Corpo-de-Prova; ST = Slump-Test. 
Fonte: Extraído de Assioli et al., (2017). 
 
4.1.8 Exemplo 3 de tabela (título – em negrito, fonte 10, espaçamento 1,0; descrição 
do título – sem negrito ou itálico) 
Texto texto texto texto texto texto texto texto textotexto texto. Dentre os 
usuários do PFP, verificou-se que duzentos e dois eram do sexo feminino (60,3%) e 
27 
 
cento e trinta e três (39,7%), do sexo masculino (Tabela 2). 
 
Tabela 3. Distribuição mensal dos usuários do PFP, conforme o sexo, no período de maio a 
setembro de 2014. 
Gênero Maio Junho Julho Agosto Setembro 
Masculino 17 (27,9%) 28 (44,4%) 32 (42,7%) 31 (43,1%) 25 (39,1%) 
Feminino 44 (72,3%) 35 (55,6%) 43 (57,3%) 41 (56,9%) 39 (60,9%) 
Total 61 63 75 72 64 
Fonte: Extraído de Takemoto et al., 2015. 
 
4.1.9 Exemplo de gráfico e tabela para o mesmo conjunto de dados (título – em 
negrito, fonte 10, espaçamento 1,0; descrição do título – sem negrito ou itálico). 
Texto texto texto. Verificou-se que a maioria dos usuários do PFP possui 
apenas ensino fundamental incompleto, somando um total de cento e trinta e cinco 
(40,3%). Os com ensino superior completo, totalizaram dez (3,0%). 
Interessantemente, a procura pelo sistema é menor por indivíduos com ensino 
superior incompleto (cinco – 1,5%), enquanto não houve procura por indivíduos com 
ensino médio incompleto. O Gráfico 3 e Tabela 4 mostram o perfil completo de 
escolaridade. 
 
Gráfico 3. Usuários do PFP 
conforme o grau de escola-
ridade (Dados absolutos). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Siglas – vide Tabela 4. 
Fonte: Extraído de Takemoto et 
al., 2015. 
 
 
Tabela 4. Distribuição (absoluta e relativa) 
dos usuários do PFP, conforme o nível de 
escolaridade (período – maio-
setembro/2014). 
Escolaridade No total % 
FI 135 40,3 
FC 92 27,5 
SE 60 17,9 
MC 33 9,8 
SC 10 3,0 
SI 5 1,5 
FI: fundamental incompleto, FC: fundamental 
completo, SE: sem estudo, MC: médio 
completo, SC: superior completo, SI: superior 
incompleto. 
Fonte: Extraído de Takemoto et al., 2015. 
 
 
4.1.10 Exemplo 1 de quadro (título – em negrito, fonte 10, espaçamento 1,0; 
descrição do título – sem negrito ou itálico). 
A análise ambiental interna se refere aos pontos fortes e fracos da empresa, 
os quais são identificados através de um estudo dentro de uma empresa. O quadro 
1 expõe alguns pontos fortes e fracos da empresa em foco. 
 
 
28 
 
Quadro 1. Pontos fortes e fracos da empresa. 
Pontos Fortes Pontos Fracos 
Disponibilização de recursos (carro, 
equipamentos, livros e outros). 
Planejamento no prazo de entrega dos projetos 
Disponibilidade de profissionais capacitados 
Atuação em outros estados do Brasil 
Recursos financeiros limitados 
Falta de profissional da área de Engenharia 
Civil. 
Localização privilegiada (facilidade de acesso) 
Fonte: Extraído de Trevisan e Anjos, 2017. 
 
5 CONCLUSÕES 
 
Finalizar com as conclusões pertinentes aos resultados obtidos em relação 
aos objetivos do estudo. 
 
REFERÊNCIAS (elemento obrigatório) 
 
As referências devem ser apresentadas de acordo com as normas abaixo 
mostradas. Devem ser ordenadas alfabeticamente por autor, espaço simples, 
justificadas e separadas entre si por um espaçamento de 1,5. 
Para citação no texto, quando o autor for citado no corpo do texto, usar 
somente a primeira letra do nome em letra maiúscula + ano em que foi publicado o 
trabalho (entre parênteses): ex. Fachin (2006); quando não aparecer no corpo do 
texto, o autor é citado entre parênteses, com letra maiúscula + ano de publicação: 
ex. (FACHIN, 2006). 
Quando houver até três autores mencionam-se todos. Ex. (SILVA; 
ESTEVES, 2017); (SOUZA; MACHADO; MACHADO, 2017). 
E em caso de mais de três, citar o primeiro nome, e, em seguida, colocar a 
expressão “et al.” Ex. MIGUEL et al., 2017. 
No texto, quando não estão entre parênteses, citar até 3 autores e, em caso 
de mais de 3, citar o primeiro seguido de “et al.”. 
 
MODELOS DE REFERÊNCIAS 
 
ARTIGOS DE REVISTA 
AUTOR DO ARTIGO. Título do artigo. Título da Revista (não abreviado), Local de 
Publicação, Número do Volume, Número do Fascículo, Páginas inicial-final, mês e 
ano. 
 
29 
 
MATSUDO, S. M. Atividade física na promoção da saúde e qualidade de vida no 
envelhecimento. Revista Brasileira Educação Física Especial, São Paulo, v. 20, n. 5, 
p. 135-137, set. 2006. 
 
SILVA, T. V.; ESTEVES, D. C. Infecção Hospitalar: a emergência da Klebsiella 
pneumoniae. Revista Conexão Eletrônica, Três Lagoas, v. 14, n. 1, p. 92-101, 2017. 
 
SILVA, D. G. et al. Eficácia anti-helmíntica comparativa entre diferentes princípios 
ativos em ovinos jovens, PUBVET, Maringá, v. 11, n. 4, p. 356-362, abr. 2017. 
 
LIVROS 
SOBRENOME, Nome Abreviado. Título: subtítulo (se houver). Edição (se houver). 
Local de publicação: Editora, data de publicação da obra. 
 
Apenas 1 autor 
FACHIN, O. Fundamentos de Metodologia. 5. ed. São Paulo: Saraiva, 2006. 
 
Até 3 autores 
LAKATOS, E. V.; MARCONI, M. A. Metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 
2011. 
 
Mais de 3 autores 
SILVA, L. et al. Como a Poluição Afeta nossa Saúde. 1 ed. Curitiba: Sol Nascente, 
2002. 
 
- Quando não for possível determinar o local de publicação, adota-se a abreviatura 
[S.l.], entre colchetes, do latim sine loco, que significa sem local. 
Exemplo: MORAIS, L. Aventura no deserto. 2. ed. [S.l]: Pioneira, 1994. 
 
- Quando não for possível determinar a editora da publicação, adota-se a abreviatura 
s.n., entre colchetes, do latim sine nomine, que significa sem editora. 
Exemplo: MORAIS, L. Estudo de caso. Rio de Janeiro: [s.n.], 1994. 
 
- Quando o local e o editor não aparecem na publicação, indica-se entre colchetes 
[S.l.: s.n.]. 
Exemplo: MORAIS, L. Aventura no deserto. [S.l.: s.n], 1994. 
 
DOCUMENTOS PUBLICADOS NA INTERNET 
- Se constar o autor na página, este deve ser indicado, caso contrário, colocar o 
30 
 
nome do sítio eletrônico: 
SOBRENOME, Nome Abreviado. Título: subtítulo (se houver). Disponível em: 
<endereço online completo>. Acesso em: dia mês (abreviado) e ano. 
 
Exemplo: 
TORRES, F. D. Epidemiologia da leishmaniose visceral no município de paulista, 
estado de Pernambuco, nordeste do Brasil. Fundação Oswaldo Cruz centro de 
pesquisas Aggeu Magalhaes. 2006. Disponível em 
<http://www.cpqam.fiocruz.br/bibpdf/2006torres-fd.pdf>. Acesso em 25 maio 2016. 
 
- Quando não houver o nome do autor, exemplo: 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO. Guia Básico para Elaboração de 
Referências Bibliográficas Segundo a ABNT. 2014. Disponível em: 
<dgi.unifesp.br/sites/comunicação/pdf/entreteses/guia_biblio.pdf>. Acesso em: 02 
jun. 2017. 
 
TRABALHOS ACADÊMICOS (monografias, dissertações, teses, entre outros) 
- Elementos principais: autor(es). Título. Ano. Número de folhas. (monografia, 
dissertação...) – Instituição de Ensino, local. 
 
Exemplos: 
NIEL, M. Anestesiologistas e uso de drogas: um estudo qualitativo. 2006. 149 f. 
Dissertação (Mestrado em Ciências) – Escola Paulista de Medicina, Universidade 
Federal de São Paulo, São Paulo. 
 
SPERANDIO, P. C. de A. Relação entre a oferta e a utilização muscular periférica de 
oxigênio na transição do exercício leve para o intenso em pacientes com 
insuficiência cardíaca. 2010. 80 f. Tese (Doutorado em Ciências) – Escola Paulista 
de Medicina, Universidade Federal de São Paulo, São Paulo. 
 
ABREVIATURAS DOS MESES (EM PORTUGUÊS) 
janeiro jan. julho jul. 
fevereiro fev. agosto ago. 
março mar. setembro set. 
abril abr. outubro out. 
maio maio novembro nov. 
junho jun. dezembro dez. 
 
31 
 
3.2 Estrutura do Artigo Científico de Revisão Bibliográfica 
Os artigos de revisão ou pesquisa bibliográfica devem ter os seguintes 
elementos constituintes: TÍTULO; NOME DOS AUTORES (número máximo de 
alunos da AEMS – DOIS; número mínimo de professores (co)orientadores da AEMS 
– TRÊS; titulação e filiação), RESUMO, PALAVRAS-CHAVE, INTRODUÇÃO, 
DESENVOLVIMENTO NA FORMA DE ITENS E SUBITENS (SEÇÕES 
PRIMÁRIAS, SECUNDÁRIAS, TERCIÁRIAS...) EM ORDEM DE NUMERAÇÃO 
PROGRESSIVA (NÃO ADICIONAR O TERMO “DESENVOLVIMENTO” COMO 
SEÇÃO PRIMÁRIA), CONSIDERAÇÕES FINAIS, REFERÊNCIAS e anexos e 
apêndices (caso tenha). 
 
32 
 
ARTIGO DE REVISÃO BIBLIOGRÁFICATÍTULO DO ARTIGO: Subtítulo do Artigo (caso haja) (Fonte: Arial, 
Tamanho 14, Espaçamento 1,5 entre linhas) (Utilizar 2 enters com espaçamentos de 1,5 – 
Fonte 12) 
 
 
Nome Completo do(s) Autor(es)1 (alunos da AEMS, máximo – 2); Nome Completo dos 
(co)orientadores2 (professores da AEMS, mínimo – 3). (Fonte: Arial, Tamanho 10, espaçamento 
simples). 
Ex.: José da Silva1; Maria Antonieta Moraes1; Antônio Moreira2; Sebastiana Conceição de Souza3; 
Mariana Gonzaga4*. 
 
1 Curso que está cursando (Ex.: Graduando em Educação Física), Instituição de ensino (Ex.: 
Faculdades Integradas de Três Lagoas – FITL/AEMS) 
2 Formação/Titulação/Universidade-Faculdade (Ex.: Mestre em Educação Física – UNESP); 
Instituição que está vinculado (Ex.: Docente das Faculdades Integradas de Três Lagoas – 
FITL/AEMS) 
3 Formação/Titulação/Universidade-Faculdade (Ex.: Doutor em Educação Física – UFMS); Instituição 
que está vinculado (Ex.: Docente das Faculdades Integradas de Três Lagoas – FITL/AEMS) 
4 Formação/Titulação/Universidade-Faculdade (Ex.: Mestre em Educação Física – USP); Instituição 
que está vinculado (Ex.: Docente das Faculdades Integradas de Três Lagoas – FITL/AEMS) 
* autor correspondente: e-mail do orientador. 
 
 
RESUMO (Fonte: Arial, tamanho 10, espaçamento simples entre linhas) 
Para artigos de revisão ou pesquisa bibliográfica, redigir um resumo com 200-250 palavras. O resumo 
deve conter as informações relevantes de forma clara e precisa, para que o leitor tenha uma ideia 
geral do estudo. Usar conjugações verbais no presente, evitar o uso de conjugações verbais no 
gerúndio, abreviações e símbolos. Não citar referências. 
 
PALAVRAS-CHAVE: Abaixo do resumo, indicar de 3 a 6 palavras que representam o assunto do 
artigo; Devem ser separadas por ponto e vírgula. (Fonte: Arial, Tamanho 10) 
(1 espaçamento simples tamanho 12) 
 
 
1 INTRODUÇÃO (1 enter com Espaçamento de 1,5, todo o texto deverá estar em Arial, tamanho 
12, com recuo na primeira linha - Parágrafo de 1,5 cm) 
 
Introdução é a parte do trabalho na qual o tema é apresentado em sua 
totalidade, de maneira clara, objetiva e sem detalhes. Deve dar ao leitor a 
informação, de maneira geral, para que ele entenda o assunto a ser abordado no 
estudo. 
O texto deve ser escrito em português formal, de modo a apresentar as 
ideias de forma lógica (do geral para o específico), para que o texto fique claro e 
compreensível. Construir frases curtas e evitar o uso de gerúndio para conectar uma 
33 
 
frase com outra. Para concluir a introdução, mencionar os objetivos de forma 
clara e descrever os métodos e procedimentos adotados para a revisão. 
2 PRIMEIRA SEÇÃO DO DESENVOLVIMENTO 
 
Apresentar os dados obtidos a partir da revisão de forma clara e concisa, 
sempre do geral para o específico. Os resultados obtidos com a revisão devem ser 
discutidos relacionando-os e levando em consideração os problemas levantados e 
os objetivos traçados. Tabelas e figuras podem ser incluídas, quando necessárias, 
para garantir melhor e mais efetiva compreensão dos dados. 
Pode haver separação por conteúdos, devendo ser adotada uma numeração 
progressiva, a saber, 2.1 Seção secundária (enunciar título); 2.2 Nova seção 
secundária (enunciar título); 2.2.1 Seção terciária (enunciar título)... 
 
EXEMPLO DA PRIMEIRA SEÇÃO DO DESENVOLVIMENTO: 
2 TIPOS DE PONTES 
 
As pontes laminadas, treliçadas, mistas e as de vigas constituem os quatro 
tipos de pontes. 
 
2.1 Pontes laminadas 
As pontes de madeira laminada e com pró-tensão na seção transversal são 
estruturas que tem grandes resistências devido à tensão aplicada às chapas de 
madeira, através de barras de aço. 
 
Figura 1. Desenhos esquemáticos dos vários tipos de pontes 
laminadas. (A) Seção T. (B) Seção T com vigas treliçadas. (C) Seção 
celular. (D) Seção mista. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: Extraído de Fonte e Calil Júnior, 2007. 
34 
 
Existem quatro tipos de pontes laminadas, a saber, (i) seção T, (ii) seção T 
com vigas treliçadas, (iii) seção celular e (iv) seção mista. Os desenhos 
esquemáticos das mesmas encontram-se na Figura 1. 
 
3 DEFINIÇÃO DE RESSONÂNCIA (Segunda seção do desenvolvimento – pode 
haver tantos itens e subitens quanto forem necessários.) 
 
O termo ressonância é definido como a interação entre dois sistemas 
distintos. Por exemplo, se um sistema elástico vibrar a partir da animação de uma 
onda sonora, diz-se que o sistema está em ressonância com a onda sonora. Neste 
caso, para que a onda sonora induza a vibração do sistema faz-se necessária que 
ela tenha disponha de amplitude e, principalmente, de frequência adequada para tal 
(GARCIA, 1998). 
Diversos sistemas físicos podem apresentar o fenômeno da ressonância. 
Considerando a hipótese de que um sistema apresente frequências naturais de 
vibração, este poderá sofrer algum tipo de perturbação (excitação) de um agente 
externo, o qual, necessariamente, deverá estar em ressonância com as vibrações 
naturais do sistema (TIPLER, 2000). Para exemplificar, consideremos um sistema 
bastante utilizado na física, denominado de massa-mola, o qual é composto por uma 
mola de constante elástica k presa na parte superior a uma superfície rígida e na 
parte inferior um objeto de massa m, conforme ilustrado na Figura 2. 
 
Figura 2. Sistema massa-mola representando a 
condição em equilíbrio e o deslocamento entre 
as posições +x e –x. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: Extraído de Nunes e Silveira, 2017. 
 
35 
 
4 ALCAPTONÚRIA (terceira seção do desenvolvimento – pode haver tantos itens e 
subitens quanto forem necessários.) 
 
Alcaptonúria (AKU) ou ocronose e osteoartropatia ocronótica correspondem 
a uma desordem rara de herança mendeliana autossômica recessiva, causada pela 
mutação do gene HGD que codifica a enzima homogentisato 1,2 dioxigenase (HGD, 
445 aminoácidos, 49.973 Da) da via do catabolismo da fenilalanina e da tirosina 
(PHORNPHUTKUL et al., 2002). Em humanos, esse gene localiza-se no 
cromossomo 3 (3q21-23), cobre 60 kb do DNA genômico, e contém 14 éxons 
(FERNÁNDEZ-CAÑÓN et al., 1996). 
HGD é produzida predominantemente no fígado e nos rins. A atividade 
deficiente da mesma no fígado ocasiona a elevação dos níveis sistêmicos de HGA e 
seu acúmulo nos tecidos, uma vez que o mesmo não pode ser convertido a ácido 
maleilacetoacético (Figura 3; MISTRY et al., 2013; PHORNPHUTKUL et al., 2002; 
FERNÁNDEZ-CAÑÓN et al., 1996). 
 
Figura 3. Parte da via metabólica de degradação da 
fenilalanina e tirosina. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: Adaptado de Mistry et al., 2013. 
 
Obs. Instruções completas de como apresentar figuras, gráficos, tabelas e quadro – 
vide subitem (e) do item 2 FORMA DE APRESENTAÇÃO (p. 18) e subitem 4.1 
Exemplos de Apresentação de Elementos para Apoio ao Texto (p. 23) do item 4 
RESULTADOS E DISCUSSÃO (p. 22). 
 
36 
 
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
 As considerações finais correspondem às suas conclusões e/ou opiniões a 
respeito do tema, levando-se em consideração o(s) objetivo(s) inicial(is). Devem ser 
apresentadas após o desenvolvimento, de forma clara. 
 
REFERÊNCIAS (elemento obrigatório) 
 
As referências devem ser apresentadas de acordo com as normas abaixo 
mostradas. Devem ser ordenadas alfabeticamente por autor, espaço simples, 
justificadas e separadas entre si por um espaçamento de 1,5. 
Para citação no texto, quando o autor for citado no corpo do texto, usar 
somente a primeira letra do nome em letra maiúscula + ano em que foi publicado o 
trabalho (entre parênteses): ex. Fachin (2006); quando não aparecer no corpo do 
texto, o autor é citado entre parênteses, com letra maiúscula + ano de publicação: 
ex. (FACHIN, 2006). 
Quando houver até três autores mencionam-se todos. Ex. (SILVA; 
ESTEVES, 2017); (SOUZA; MACHADO; MACHADO, 2017). 
E em caso de mais de três, citar o primeiro nome, e, em seguida, colocar a 
expressão “et al.” Ex. MIGUEL et al., 2017. 
No texto, quando não estão entreparênteses, citar até 3 autores e, em caso 
de mais de 3, citar o primeiro seguido de “et al.”. 
 
MODELOS DE REFERÊNCIAS 
 
ARTIGOS DE REVISTA 
AUTOR DO ARTIGO. Título do artigo. Título da Revista (não abreviado), Local de 
Publicação, Número do Volume, Número do Fascículo, Páginas inicial-final, mês e 
ano. 
 
MATSUDO, S. M. Atividade física na promoção da saúde e qualidade de vida no 
envelhecimento. Revista Brasileira Educação Física Especial, São Paulo, v. 20, n. 5, 
p. 135-137, set. 2006. 
 
SILVA, T. V.; ESTEVES, D. C. Infecção Hospitalar: a emergência da Klebsiella 
pneumoniae. Revista Conexão Eletrônica, Três Lagoas, v. 14, n. 1, p. 92-101, 2017. 
 
37 
 
SILVA, D. G. et al. Eficácia anti-helmíntica comparativa entre diferentes princípios 
ativos em ovinos jovens, PUBVET, Maringá, v. 11, n. 4, p. 356-362, abr. 2017. 
 
LIVROS 
SOBRENOME, Nome Abreviado. Título: subtítulo (se houver). Edição (se houver). 
Local de publicação: Editora, data de publicação da obra. 
 
Apenas 1 autor 
FACHIN, O. Fundamentos de Metodologia. 5. ed. São Paulo: Saraiva, 2006. 
 
Até 3 autores 
LAKATOS, E. V.; MARCONI, M. A. Metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 
2011. 
 
Mais de 3 autores 
SILVA, L. et al. Como a Poluição Afeta nossa Saúde. 1 ed. Curitiba: Sol Nascente, 
2002. 
 
- Quando não for possível determinar o local de publicação, adota-se a abreviatura 
[S.l.], entre colchetes, do latim sine loco, que significa sem local. 
Exemplo: MORAIS, L. Aventura no deserto. 2. ed. [S.l]: Pioneira, 1994. 
 
- Quando não for possível determinar a editora da publicação, adota-se a abreviatura 
s.n., entre colchetes, do latim sine nomine, que significa sem editora. 
Exemplo: MORAIS, L. Estudo de caso. Rio de Janeiro: [s.n.], 1994. 
 
- Quando o local e o editor não aparecem na publicação, indica-se entre colchetes 
[S.l.: s.n.]. 
Exemplo: MORAIS, L. Aventura no deserto. [S.l.: s.n], 1994. 
 
DOCUMENTOS PUBLICADOS NA INTERNET 
- Se constar o autor na página, este deve ser indicado, caso contrário, colocar o 
nome do sítio eletrônico: 
SOBRENOME, Nome Abreviado. Título: subtítulo (se houver). Disponível em: 
<endereço online completo>. Acesso em: dia mês (abreviado) e ano. 
 
Exemplo: 
TORRES, F. D. Epidemiologia da leishmaniose visceral no município de paulista, 
38 
 
estado de Pernambuco, nordeste do Brasil. Fundação Oswaldo Cruz centro de 
pesquisas Aggeu Magalhaes. 2006. Disponível em 
<http://www.cpqam.fiocruz.br/bibpdf/2006torres-fd.pdf>. Acesso em 25 maio 2016. 
 
- Quando não houver o nome do autor, exemplo: 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO. Guia Básico para Elaboração de 
Referências Bibliográficas Segundo a ABNT. 2014. Disponível em: 
<dgi.unifesp.br/sites/comunicação/pdf/entreteses/guia_biblio.pdf>. Acesso em: 02 
jun. 2017. 
 
TRABALHOS ACADÊMICOS (monografias, dissertações, teses, entre outros) 
- Elementos principais: autor(es). Título. Ano. Número de folhas. (monografia, 
dissertação...) – Instituição de Ensino, local. 
 
Exemplos: 
NIEL, M. Anestesiologistas e uso de drogas: um estudo qualitativo. 2006. 149 f. 
Dissertação (Mestrado em Ciências) – Escola Paulista de Medicina, Universidade 
Federal de São Paulo, São Paulo. 
 
SPERANDIO, P. C. de A. Relação entre a oferta e a utilização muscular periférica de 
oxigênio na transição do exercício leve para o intenso em pacientes com 
insuficiência cardíaca. 2010. 80 f. Tese (Doutorado em Ciências) – Escola Paulista 
de Medicina, Universidade Federal de São Paulo, São Paulo. 
 
ABREVIATURAS DOS MESES (EM PORTUGUÊS) 
janeiro jan. julho jul. 
fevereiro fev. agosto ago. 
março mar. setembro set. 
abril abr. outubro out. 
maio maio novembro nov. 
junho jun. dezembro dez. 
 
39 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NORMAS PARA ELABORAÇÃO DOS 
TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO 
(MONOGRAFIAS) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2021 
 
40 
 
1 DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DE MONOGRAFIAS 
 
 As monografias podem conter trabalhos científicos das seguintes 
modalidades: 
a) Originais: pesquisas inéditas (Pesquisa de Campo, Pesquisa Experimental e 
Estudos de Casos). Devem seguir a forma usual de apresentação, contendo as 
seções Introdução, Objetivo, Material e Métodos, Resultados e Discussão, 
Conclusões e Referências, de acordo com as peculiaridades de cada trabalho; 
b) Trabalhos de Revisão ou de Pesquisa Bibliográfica: devem ser avaliações 
críticas sistematizadas da literatura sobre determinado assunto. Devem ser descritos 
os métodos e procedimentos adotados para a revisão. O texto deve ser baseado em 
revisão atualizada da literatura. 
 
2 FORMA DE APRESENTAÇÃO: 
a) O texto deve ser digitado em Word (arquivos do tipo doc ou docx); 
 Utilizar português formal – voz ativa. 
 Resumo, 
 Introdução, 
 Objetivos e 
 Conclusão ou Considerações Finais 
 Material e Métodos e 
 Resultados 
b) Margem: Superior: 3 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm; Inferior: 2 cm; 
c) Fonte Arial, tamanho 12, recuo do parágrafo 1,25 cm, alinhamento justificado, 
com espaçamento 1,5 e numeração progressiva dos itens e subitens; 
d) O trabalho deve conter no mínimo 40 páginas, incluindo os elementos pré-
textuais, textuais e pós-textuais; 
e) As figuras, tabelas e quadros devem ser numerados consecutivamente em 
algarismos arábicos e encabeçadas pelo título; 
As figuras são as diversas ilustrações (gráficos, fotografias, gravuras, mapas, 
plantas, desenhos, esquemas, fluxogramas, organogramas, etc.) para facilitar a 
interpretação do trabalho. Caso a figura contenha apenas gráfico, pode-se 
denominá-la por gráfico. 
conjugação verbal no passado. 
conjugação verbal no presente. 
41 
 
A tabela é a forma não discursiva de apresentar dados numéricos de forma 
ordenada, conforme as variáveis analisadas. 
Quadro é o arranjo de palavras dispostas em linhas e colunas, com ou sem 
indicação de dados numéricos. O teor é esquemático e descritivo, e não estatístico. 
Devem ser numerados consecutivamente em algarismos arábicos, de acordo com as 
normas da ABNT/NBR 14724 de 2011. 
As figuras (gráficos), tabelas e quadros devem ser AUTOEXPLICATIVAS 
(conter as informações, sem a necessidade de se consultar o texto), com os dados, 
unidades e símbolos consistentes com o texto. O conteúdo deve ser também 
explicado no texto. 
Deve-se indicar na Fonte, a expressão “Extraído de” (cópia direta de figuras, 
gráficos, tabelas e quadros), “Adaptado de” (cópia com qualquer modificação) e 
“Elaborado pelos autores” (proveniente dos resultados da pesquisa). 
 
f) As citações no texto devem estar de acordo com a ABNT /NBR 10520 de 2002; 
 
Obs. Citações Diretas 
Citações diretas são as transcrições literais extraídas de textos de outros 
autores; devem ser apresentadas entre aspas. Trechos com mais de três linhas, 
devem ser recuados 4 cm da margem esquerda, com fonte 10 e espaçamento 
simples, dispensando as aspas. O nome do autor deve sempre ser indicado, 
acompanhado do ano; a indicação da respectiva página do trecho transcrito é 
obrigatória. 
 
 
 
g) As unidades e medidas devem obedecer ao sistema internacional e a 
nomenclatura científica, e devem ser citadas de acordo com os códigos 
internacionais de cada área, com os nomes científicos sempre em itálico. 
 
3 ESTRUTURA DOS TRABALHOS CIENTÍFICOS 
 
 Em pesquisas cuja classificação se encaixa em Estudos de Casos, o termo 
“Estudo de Caso” deve estar incluso no título. 
AS CITAÇÕES DIRETAS DEVEM SER USADAS COM MODERAÇÃO 
E SOMENTE QUANDO ABSOLUTAMENTE INDISPENSÁVEIS. 
42 
 
As monografias são compostas pelos componentes (i) pré-textuais (capa, 
folha de rosto, ficha catalográfica, folha de aprovação, dedicatória, agradecimentos, 
epígrafe, resumo em língua vernácula, resumo em língua estrangeira, lista de figuras 
e/ou gráficos, lista de tabelas e/ou quadros, lista de abreviaturas e siglas e sumários, 
textuais e pós-textuais), (ii) textuais [introdução, objetivos, materiale métodos, 
titulação da seção primária, secundária e terciária (se repetem quantas vezes forem 
necessárias), e conclusões ou considerações finais] e (iii) pós-textuais (referências, 
apêndices e anexos). 
Seguem abaixo as instruções para a elaboração de trabalhos científicos, na 
forma de monografia. A sequência dos elementos textuais para TRABALHOS 
INÉDITOS é: INTRODUÇÃO (NÃO ADICIONAR O TERMO “REFERENCIAL 
TEÓRICO” COMO SEÇÃO PRIMÁRIA), OBJETIVOS, MATERIAL E MÉTODOS, 
RESULTADOS E DISCUSSÃO, CONCLUSÕES, REFERÊNCIAS e anexos e 
apêndices (caso tenha). Os TRABALHOS DE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA devem 
ter os seguintes elementos textuais: INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO NA 
FORMA DE ITENS E SUBITENS (SEÇÕES PRIMÁRIAS, SECUNDÁRIAS, 
TERCIÁRIAS...) EM ORDEM DE NUMERAÇÃO PROGRESSIVA (NÃO 
ADICIONAR O TERMO “DESENVOLVIMENTO” COMO SEÇÃO PRIMÁRIA), 
CONSIDERAÇÕES FINAIS, REFERÊNCIAS e anexos e apêndices (caso tenha). 
 
PARA A ELABORAÇÃO DOS ELEMENTOS TEXTUAIS, SIGA AS MESMAS 
INSTRUÇÕES APRESENTADAS PARA OS ARTIGOS CIENTÍFICOS (ORIGINAL 
OU DE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA). EM MONOGRAFIAS, OS ELEMENTOS PRÉ-
TEXTUAIS, TEXTUAIS E PÓS-TEXTUAIS DEVEM CONTER, NO MÍNIMO, 40 
PÁGINAS. 
 
 
 
 
A seguir, encontram-se as instruções da estrutura do trabalho de conclusão 
de curso, na forma de monografia. 
 
 
Obs. A monografia deve ser mais rica em detalhes do 
que os artigos científicos. 
43 
 
CAPA (obrigatória) 
3,0 cm 
3,0 cm 2,0 cm 
2,0 cm 
 
 
 
ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA DE MATO GROSSO DO SUL 
FACULDADES INTEGRADAS DE TRÊS LAGOAS 
NOME DO CURSO 
(centralizado, tipo de letra – Arial 14, negrito, espaçamento 1,0) 
(Logo – disponibilizado nas áreas do aluno e do professor) 
 
 
 
 
 
 
 
 
Autor (Nome Sobrenome) 
(centralizado, tipo de letra – Arial 14, negrito) 
 
 
 
 
 
TÍTULO – MAIÚSCULO e negrito 
Espaçamento – 1,5 
 
 
TÍTULO DO TRABALHO: 
Subtítulo 
 
 
 
Subtítulo – Cada Palavra em Maiúsculo, negrito 
(centralizado, tipo de letra – Arial 14) 
 
 
 
 
 
 
TRÊS LAGOAS 
2021 
44 
 
FOLHA DE ROSTO (obrigatória) 
Recuo 7,0 
Fonte 12 
Espaçamento 1,0 
Autor (Nome Sobrenome) 
(centralizado, tipo de letra – Arial 14, negrito) 
 
 
 
 
 
 
TÍTULO – MAIÚSCULO e negrito 
Espaçamento – 1,5 
 
 
TÍTULO DO TRABALHO: 
Subtítulo 
 
 
 
Subtítulo – Cada Palavra em Maiúsculo, negrito 
(centralizado, tipo de letra – Arial 14) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado 
ao Curso de [nome do curso] das Faculdades 
Integradas de Três Lagoas – AEMS, como 
requisito parcial para obtenção do título de 
Licenciado [ou Bacharel] em [nome do curso]. 
 
Orientador: Prof(a.) [título] Nome Sobrenome 
 
 
 
 
 
 
TRÊS LAGOAS 
2021 
45 
 
VERSO DA FOLHA DE ROSTO (obrigatório) 
FICHA CATALOGRÁFICA 
Sobrenome, Nome do autor. 
 
Título do trabalho: Subtítulo. Nome completo do autor. Três Lagoas, ano. 
Número de páginas ( xxxx p.) 
 
Orientador: Nome Sobrenome. 
Trabalho de conclusão de curso – Graduação em [nome do curso]. 
Faculdades Integradas de Três Lagoas – AEMS. 
 
1. Descritor 1. 2. Descritor 2. 3. Descritor 3. 
I. Orientador (Sobrenome, Nome). II. Faculdades Integradas de Três 
Lagoas – AEMS. III. Título. Monografia. 
7,5 cm altura 
12,5 cm largura 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
46 
 
FOLHA DE APROVAÇÃO – TCC 
(obrigatório) 
Recuo 7,0 
Fonte 12 
Espaçamento 1,0 
Autor (Nome Sobrenome) 
(centralizado, tipo de letra – Arial 14) 
 
 
TÍTULO – MAIÚSCULO e negrito 
Espaçamento – 1,5 
 
 
TÍTULO DO TRABALHO: 
Subtítulo 
 
 
 
Subtítulo – Cada Palavra em Maiúsculo, negrito 
(centralizado, tipo de letra – Arial 14) 
 
 
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado 
ao Curso de [nome do curso] das Faculdades 
Integradas de Três Lagoas – AEMS, como 
requisito parcial para obtenção do título de 
Licenciado [ou Bacharel] em [nome do curso], 
orientado pelo Prof(a.) [título] Nome Sobrenome. 
 
 
Comissão Examinadora 
(Fonte 14, espaçamento 1) 
 
 
Prof(a.) [título] Nome Sobrenome ____________________ 
(Orientador) Assinatura 
 
 
Prof(a.) [título] Nome Sobrenome ____________________ 
(Arguidor 1) Assinatura 
 
 
Prof(a.) [título] Nome Sobrenome ____________________ 
(Arguidor 2) Assinatura 
 
 
Aprovado em [dia] de [mês] de [ano]. 
 
47 
 
DEDICATÓRIA (opcional) 
[Fonte para todo o trabalho – 12, EXCEÇÕES– citações de mais de três linhas, 
notas de rodapé, paginação, ficha catalográfica, legendas e fontes de ilustrações e 
das tabelas – fonte 10.] 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Texto 
textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextote
xto. 
(Fonte 12, espaçamento 1,0) 
 
 
48 
 
AGRADECIMENTOS (opcional) 
AGRADECIMENTOS 
(centralizado, Maiúsculo, negrito, tipo de letra – Arial 12,espaçamento de 1,5) 
 
Aos meus pais... 
 
À(Ao) minha(meu) orientadora(or)... 
 
(sem recuo, fonte 12, espaçamento 1,5, 1 espaçamento de 1,5 entre os 
agradecimentos) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
49 
 
EPÍGRAFE (opcional) 
[Epígrafe – citação direta. Deve ter referência bibliográfica (AUTOR, data, p.) e 
constar na lista de referências ao final do trabalho.] 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Pontos-de-exclamação... É preciso exclamar para que a realidade não canse...” 
Mario de Andrade (2013, p. 26) 
(fonte 12, espaçamento 1,0) 
 
50 
 
RESUMO EM LÍNGUA VERNÁCULA (obrigatório) 
2 espaços de 1,5 
fo
n
te
 –
 1
2
 
e
s
p
a
ç
o
 –
 1
,5
 
1 espaço de 1,5 
RESUMO 
 
 
O resumo em língua vernácula é um elemento obrigatório. Normalmente, redige-se 
na língua de origem e em outra de larga difusão, dependendo da área em foco. O 
texto deve ser sintético contendo as ideias principais do trabalho (objetivos, 
metodologia, resultados e conclusões) para que se tenha uma visão geral do todo, 
principalmente das questões de maior relevância e das conclusões alcançadas. 
Deve ser redigido em parágrafo único, mas sem o recuo de parágrafo. Em trabalhos 
acadêmicos, o resumo deve apresentar no mínimo, 150 palavras e no máximo, 500. 
Dar preferência ao uso da terceira pessoa do singular e o verbo na voz ativa. Evitar 
o uso de citações bibliográficas, símbolos e contrações que não sejam correntes, 
fórmulas, equações e diagramas. Seguem-se ao resumo, as palavras 
representativas (3-5) do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave ou descritores, 
separados por ponto. 
 
Palavras-chave: Palavra-chave 1. Palavra-chave 2. Palavra-chave 3. Palavra-chave 
4. Palavra-chave 5. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
51 
 
RESUMO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA (obrigatório) 
ABSTRACT/RESUMEN/RÉSUMÉ 
 
 
O resumo em língua estrangeira é obrigatório. Segue as mesmas normas do resumo 
em língua vernácula, inclusive as palavras-chave. Em inglês – ABSTRACT, 
Keywords; em espanhol – RESUMEN, Palabras-claves; em francês – RÉSUMÉ, 
Mots-clés. Normalmente, traduz-se o resumo em língua vernácula para língua 
estrangeira. Recomenda-se a não utilização, sem correção, de tradutores da rede 
virtual mundial. 
 
Keyword/Palabras-claves/Mots-clés:keyword 1. keyword 2. keyword 3. keyword 4. 
keyword 5. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
52 
 
LISTA DE FIGURAS (opcional) 
1espaço de 1,5 
LISTA DE FIGURAS E GRÁFICOS 
 
Figura 1 – Título .........................................................................................................xx 
Figura 2 – Título .........................................................................................................xx 
 
Gráfico 1 – Título .......................................................................................................xx 
Gráfico 2 – Título .......................................................................................................xx(espaçamento – 1,5) 
 
 
[As figuras são as diversas ilustrações utilizadas para facilitar a interpretação do 
trabalho. Podem ser gráficos, fotografias, gravuras, mapas, plantas, desenhos, 
esquemas, fluxogramas, organogramas, etc. Caso a figura contenha apenas gráfico, 
pode-se denominá-la por gráfico. Devem ser AUTOEXPLICATIVAS (conter as 
informações, sem que necessite consultar o texto), com os dados, unidades e 
símbolos consistentes com o texto.] 
 
http://www.biblioteca.fsp.usp.br/~biblioteca/guia/i_cap_04.htm 
 
 
 
 
 
 
 
53 
 
LISTA DE TABELAS E QUADROS (opcional) 
1 espaço de 1,5 
LISTA DE TABELAS E QUADROS 
 
Tabela 1 – Título ........................................................................................................xx 
Tabela 2 – Título ........................................................................................................xx 
Tabela 3 – Título ........................................................................................................xx 
 
Quadro 1 – Título .......................................................................................................xx 
Quadro 2 – Título .......................................................................................................xx 
Quadro 3 – Título .......................................................................................................xx 
 
 
(espaçamento 1,5) 
 
 
[Tabela é a forma não discursiva de apresentar dados numéricos de forma 
ordenada, conforme as variáveis analisadas. Deve ser AUTOEXPLICATIVA (conter 
as informações, sem que necessite consultar o texto), com os dados, unidades e 
símbolos consistentes com o texto.] 
 
[Quadro é o arranjo de palavras dispostas em linhas e colunas, com ou sem 
indicação de dados numéricos. O teor é esquemático e descritivo, e não estatístico.] 
 
[Cópia direta de tabelas, gráficos e figuras – deve-se indicar na Fonte, a 
expressão “Extraído de”.] 
 
[Cópia com qualquer modificação de tabelas, gráficos e figuras – deve-se 
indicar na Fonte, a expressão “Adaptado de”.] 
 
[Tabelas, gráficos e figuras provenientes dos resultados da pesquisa – deve-se 
indicar na Fonte, a expressão “Elaborado pelos próprios autores”.] 
 
 
 
54 
 
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS (opcional) 
1 espaço de 1,5 
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS 
 
FAQ’s Frequently Asked Questions 
FTP File Transfer Protocol 
http Hype Text Transfer Protocol 
IFLA Federação Internacional de Associações e Instituições Bibliotecárias 
SRI Serviço de Referência e Informação 
SRID Serviço de Referência e Informação Digital 
TCP/IP Transmission Control Protocol/Internet Protocol 
TIC’s Tecnologias de Informação e Comunicação 
URL Uniform Resource Locator 
www world wide web 
 
 
 
(espaçamento 1,5) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
55 
 
SUMÁRIO (obrigatório) 
1 espaço de 1,5 
SUMÁRIO (TRABALHOS INÉDITOS) 
 
1 INTRODUÇÃO [seção primária] .....................................................................xx 
1.1 Título da seção secundária ..........................................................................xx 
2 OBJETIVOS [seção primária] .........................................................................xx 
2.1 Objetivo(s) geral(is) [seção secundária] .......................................................xx 
2.2 Objetivos específicos [seção secundária] ....................................................xx 
Título da seção terciária ..................................................................................xx 
Título da seção terciária ..................................................................................xx 
Título da seção terciária ..................................................................................xx 
3 MATERIAL E MÉTODOS [seção primária] .....................................................xx 
3.1 Título da seção secundária ..........................................................................xx 
3.1.1 Título da seção terciária ..................................................................................xx 
4 RESULTADOS ................................................................................................xx 
4.1 Título da seção secundária ..........................................................................xx 
4.1.1 Título da seção terciária ..................................................................................xx 
4.2 Título da seção secundária (quantos forem necessários) ........................xx 
5 CONCLUSÕES ...............................................................................................xx 
REFERÊNCIAS .........................................................................................................xx 
APÊNDICE A – Título ................................................................................................xx 
ANEXO A – Título ......................................................................................................xx 
 
[Utilizar a norma ABNT NBR 6027 de Sumários para estruturar esta parte e a norma 
ABNT NBR 6024 de Numeração Progressiva para as seções do trabalho.] 
 
 
(espaçamento 1,5) 
 
 
56 
 
SUMÁRIO (obrigatório) 
1 espaço de 1,5 
SUMÁRIO (TRABALHOS DE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA) 
 
1 INTRODUÇÃO [seção primária] – concluir a introdução com os OBJETIVOS 
e os métodos e procedimentos adotados para a revisão ...............................xx 
2 TÍTULO DA SEÇÃO PRIMÁRIA (quantos forem necessários) ..................xx 
 (DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO) 
2.1 Título da seção secundária ..........................................................................xx 
2.1.1 Título da seção terciária ..................................................................................xx 
2.2 Título da seção secundária ..........................................................................xx 
2.3 Título da seção secundária ..........................................................................xx 
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................xx 
REFERÊNCIAS .........................................................................................................xx 
APÊNDICE A – Título ................................................................................................xx 
ANEXO A – Título ......................................................................................................xx 
 
[Utilizar a norma ABNT NBR 6027 de Sumários para estruturar esta parte e a norma 
ABNT NBR 6024 de Numeração Progressiva para as seções do trabalho.] 
 
 
(espaçamento 1,5) 
 
 
57 
 
A contagem das folhas começa a partir da folha de rosto, no entanto a numeração 
deve aparecer somente a partir da primeira parte textual. 
1 espaço de 1,5 
1 INTRODUÇÃO [Seção primária] 
 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. Texto texto 
texto texto texto texto texto. Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto. 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. Texto texto 
texto texto texto texto texto. 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. Texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto Autor (1994, p.15): 
 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto