Questionário para Professor_PEI

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Questionário para Professor(a) 
 
1. Como você se sente no contexto atual de atividades escolares? Selecione todas 
as opções verdadeiras: 
□ Sinto-me apoiado(a) pela escola / Diretoria de Ensino / Secretaria de Educação. 
□ Sinto-me motivado(a) a desenvolver as atividades propostas e a enfrentar os 
desafios. 
□ Sinto-me desanimado(a) e/ou ansioso(a). 
□ Sinto-me sobrecarregado(a) pelo acúmulo de atividades. 
□ Não me sinto apoiado(a) pela escola / Diretoria de Ensino / Secretaria de Educação. 
□ Outros. 
 
2. Você se sente preparado(a) para atuar no Programa Ensino Integral? 
a. Sinto-me bem preparado(a). 
b. Sinto-me preparado(a). 
c. Sinto-me pouco preparado(a). 
d. Não me sinto preparado(a). 
 
3. Atualmente, que tipo de apoio você gostaria de receber? Selecione todas as 
alternativas que se aplicarem: 
□ Formações para trabalhar questões socioemocionais dos estudantes. 
□ Formações para trabalhar questões socioemocionais próprias. 
□ Formações que apoiem o planejamento das aulas integrando com tecnologia. 
□ Estratégias para estimular o engajamento dos estudantes. 
□ Outros. 
 
4. Com qual frequência você recebe formação continuada na sua escola com 
temáticas dedicadas ao Programa Ensino Integral? 
a. Semanalmente 
b. Mensalmente 
c. Bimestralmente/Trimestralmente 
d. Semestralmente 
e. Anualmente 
f. Nunca 
 
5. Dentre os itens listados, quais você sente que precisa de maior entendimento 
ou formação? 
□ Princípios e Premissas do PEI 
□ Plano de Ação 
□ Plano de Melhoria (MMR) 
□ Programa de Ação 
□ Plano Individual de Aprimoramento e Formação (PIAF) 
□ Coordenação de Área 
□ Guia de Aprendizagem 
□ Avaliação dos estudantes 
□ Projeto de Vida 
□ Eletivas 
□ Tecnologia e Inovação 
□ Orientação de Estudos 
□ Práticas Experimentais 
□ Protagonismo Juvenil 
□ Tutoria 
□ Nivelamento 
□ Acolhimento 
□ Clubes Juvenis 
□ Outros 
□ Nenhum 
 
6. Dentre os itens listados, quais você acredita que a escola precisa melhorar? 
□ Princípios e Premissas do PEI 
□ Plano de Ação 
□ Plano de Melhoria (MMR) 
□ Programa de Ação 
□ Plano Individual de Aprimoramento e Formação (PIAF) 
□ Coordenação de Área 
□ Guia de Aprendizagem 
□ Avaliação dos estudantes 
□ Projeto de Vida 
□ Eletivas 
□ Tecnologia e Inovação 
□ Orientação de Estudos 
□ Práticas Experimentais 
□ Protagonismo Juvenil 
□ Tutoria 
□ Nivelamento 
□ Acolhimento 
□ Clubes Juvenis 
□ Outros 
□ Nenhum 
 
7. Dos documentos listados a seguir, quais você consegue compreender a 
intencionalidade prática para o cotidiano e/ou rotina da escola? 
□ Projeto Político Pedagógico 
□ Plano de Ação 
□ Plano de Melhoria (MMR) 
□ Programa de Ação 
□ Agenda Individual 
□ Plano Individual de Aprimoramento e Formação (PIAF) 
□ Plano Anual de Ensino 
□ Guia de Aprendizagem 
□ Nenhum 
 
8. Atualmente, qual é a maior dificuldade que você identifica na realização das 
aulas do componente Tecnologia e Inovação para os estudantes? 
a. Tempo insuficiente. 
b. Material pedagógico. 
c. Participação dos estudantes. 
d. Falta de formação para o professor. 
e. Dificuldade com plataformas digitais. 
f. Não leciono para esse componente. 
g. Outro. 
 
9. Atualmente, qual é a maior dificuldade que você identifica na realização das 
aulas do componente Orientação de Estudos para os estudantes? 
a. Tempo insuficiente. 
b. Material pedagógico. 
c. Participação dos estudantes. 
d. Falta de formação para o professor. 
e. Dificuldade com plataformas digitais. 
f. Não leciono para esse componente. 
g. Outro. 
 
10. Atualmente, para os AF/EF, qual é a maior dificuldade que você identifica na 
realização das aulas do componente Protagonismo Juvenil para os estudantes? 
a. Tempo insuficiente. 
b. Material pedagógico. 
c. Participação dos estudantes. 
d. Falta de formação para o professor. 
e. Dificuldade com plataformas digitais. 
f. Não leciono para essa etapa. 
g. Outro. 
 
11. Atualmente, qual é a maior dificuldade que você identifica na realização das 
aulas do componente Projeto de Vida para os estudantes? 
a. Tempo insuficiente. 
b. Material pedagógico. 
c. Participação dos estudantes. 
d. Falta de formação para o professor. 
e. Dificuldade com plataformas digitais. 
f. Não leciono para esse componente. 
g. Outro. 
 
12. Atualmente, qual é a maior dificuldade que você identifica na realização das 
aulas do componente Eletivas para os estudantes? 
a. Tempo insuficiente. 
b. Material pedagógico. 
c. Participação dos estudantes. 
d. Falta de formação para o professor. 
e. Dificuldade com plataformas digitais. 
f. Não leciono para esse componente. 
g. Outro. 
 
13. Atualmente, qual é a maior dificuldade que você identifica na realização das 
aulas do componente Práticas Experimentais para os estudantes? 
a. Tempo insuficiente. 
b. Material pedagógico. 
c. Participação dos estudantes. 
d. Falta de formação para o professor. 
e. Dificuldade com plataformas digitais. 
f. Não leciono para esse componente. 
g. Outro. 
 
14. Os seus tutorados se sentem apoiados na vida escolar pelos 
pais/responsáveis? 
a. A maioria dos meus tutorados sentem total apoio dos pais/responsáveis na vida 
escolar. 
b. A maioria dos meus tutorados sentem apoio parcial dos pais/responsáveis na vida 
escolar. 
c. A maioria dos meus tutorados não sentem apoio dos pais/responsáveis na vida 
escolar. 
 
15. Como você avalia a contribuição das reuniões que realiza no desempenho 
das atividades da escola: 
□ As reuniões contribuem para a troca de boas práticas. 
□ As reuniões contribuem para melhor acompanhamento do desempenho dos 
estudantes. 
□ As reuniões contribuem para melhor acompanhamento da frequência dos 
estudantes. 
□ As reuniões contribuem para a melhoria na comunicação/alinhamentos. 
□ As reuniões contribuem para a melhoria da prática docente. 
□ Nenhuma das anteriores. 
 
16. Quais das seguintes atividades você consegue desenvolver com 
periodicidade adequada? 
□ Participar das ATPCs. 
□ Realizar reuniões de alinhamento com PCA e/ou com PCG. 
□ Realizar sessões de Tutoria com meus tutorados. 
□ Planejar as aulas. 
□ Acompanhar o desempenho dos estudantes. 
□ Realizar horas de estudo. 
 
17. Você se sente satisfeito(a) em trabalhar na escola? 
a. Muito satisfeito(a). 
b. Satisfeito(a). 
c. Pouco satisfeito(a). 
d. Insatisfeito(a). 
e. Ingressei recentemente na escola, portanto ainda não consigo avaliar. 
 
18. Quais fatores são satisfatórios para trabalhar na escola? 
□ Atuação da gestão escolar (desempenho da equipe gestora). 
□ Modelo Pedagógico e de Gestão do PEI (metodologias e elementos). 
□ Regime de Dedicação Plena e Integral. 
□ Gratificação de Dedicação Plena e Integral. 
□ Maior contato com os estudantes. 
□ Envolvimento dos estudantes (participação, interesse e protagonismo). 
□ Trabalho colaborativo (boa interação com outros funcionários da escola). 
□ Recursos (materiais pedagógicos). 
□ Infraestrutura (espaço físico). 
 
19. Quais fatores são insatisfatórios para trabalhar na escola? 
□ Atuação da gestão escolar (desempenho da equipe gestora). 
□ Modelo Pedagógico e de Gestão do PEI (metodologias e elementos). 
□ Regime de Dedicação Plena e Integral. 
□ Gratificação de Dedicação Plena e Integral. 
□ Maior contato com os estudantes. 
□ Envolvimento dos estudantes (participação, interesse e protagonismo). 
□ Trabalho colaborativo (boa interação com outros funcionários da escola). 
□ Recursos (materiais pedagógicos). 
□ Infraestrutura (espaço físico). 
 
20. De 0 a 10, quanto você recomendaria a sua escola para outro(a) 
professor(a)? 
___ (lista suspensa: 0 a 10)