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PÁG 1/28 V PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS Período de aplicação: de 21/09/2020 a 27/09/2020 Instruções 1. Só abra este caderno quando o fiscal autorizar. 2. Durante a prova, são vedadas a comunicação entre candidatos e a utilização de qualquer material de consulta e de aparelhos de telecomunicação. 3. Duração da prova: 5 horas. O candidato deve controlar o tempo disponível. Não haverá tempo adicional para preenchimento da folha de respostas. 4. Após a autorização do fiscal da sala, verifique se o caderno está completo. Ele deve conter 90 questões objetivas, com 5 alternativas cada. Informe ao fiscal eventuais divergências. 5. Preencha a folha de respostas com cuidado, utilizando caneta esferográfica de tinta preta. Essa folha não será substituída em caso de rasura. 6. Ao final da prova, é obrigatória a devolução da folha de respostas acompanhada deste caderno de questões. Declaração Declaro que li e estou ciente das informações que constam na capa desta prova, na folha de respostas, bem como dos avisos que foram transmitidos pelo fiscal de sala. ___________________________________________________ ASSINATURA O(a) candidato(a) que não assinar a capa da prova será considerado(a) ausente da prova. Universidade de São Paulo Brasil V 2020 3o Simulado 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 1 27/07/2020 16:24:32 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 2/28 1a Fase – Conhecimentos Gerais v 01 Os vírus são pedaços de código genético envoltos em uma capa de lipídios e proteínas, que pode ser um invólucro feito de gordura, conhecido como envelope viral. Destruir um vírus envelopado exige menos esforço comparado ao necessário para destruir seus colegas não envelopados, que podem durar meses em uma superfície. Os vírus envelopados normalmente resistem fora do corpo apenas por alguns dias e são considerados os mais fáceis de se inativar, pois uma vez que seu exterior frágil é quebrado, eles começam a se degradar. Disponível em: https://www.nationalgeographicbrasil.com. Acesso em: 31 mar. 2020. (adaptado) Entre os procedimentos, o mais eficiente para inativar um vírus envelopado é utilizar ( A ) vinagre, que reage com a gordura do invólucro do vírus devido ao baixo pH. ( B ) água oxigenada, a qual é capaz de oxidar os lipídios do invólucro, destruindo-o. ( C ) sabões, pois a parte apolar do sabão interage com o invólucro de gordura, solubilizando-o. ( D ) água sanitária, pois os íons C– causam a hidrólise dos lipídios presentes no invólucro do vírus. ( E ) soro fisiológico, que leva à perda de água por parte do vírus, visto que este apresenta maior concentração de sais. 02 Uma pesquisa realizada nos Estados Unidos analisa a possibilidade de geração de combustíveis líquidos, similares aos derivados do petróleo, a partir do gás carbônico gerado em processos industriais. Em linhas gerais, a ideia é aquecer o dióxido de carbono (CO2) com energia solar estocada em um reator (com temperaturas que podem chegar a 1 300 °C) para formar o monóxido de carbono (CO), uma molécula muito energética, que pode combinar-se com outras possibilitando gerar uma variedade de combustíveis. A formação do CO, dessa forma, combinada com a produção de combustíveis líquidos é um excelente processo de armazenamento de energia. Disponível em: http://www.fapesc.sc.gov.br. Acesso em: 1 abr. 2020. (adaptado) O gráfico que melhor representa a transformação descrita no texto é: ( A ) CO2 CO + O2 1 2 Desenvolvimento da reação En ta lp ia ( B ) CO2 CO + O2 1 2 Desenvolvimento da reação En ta lp ia ( C ) CO2 CO + O2 1 2 Desenvolvimento da reação En ta lp ia ( D ) CO2 CO + O2 1 2 Desenvolvimento da reação En ta lp ia ( E ) CO2 CO + O2 1 2 Desenvolvimento da reação En ta lp ia 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 2 27/07/2020 16:24:35 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 3/281a Fase – Conhecimentos Gerais v 03 Embora o Sol esteja na verdade sendo consumido, a sua luz deve incidir sobre a Terra pelos próximos cinco bilhões de anos. Portanto, do ponto de vista da expectativa de vida da espécie humana, o Sol pode ser considerado uma fonte infinita de luz. Disponível em: http://qnesc.sbq.org.br. Acesso em: 1 abr. 2020. Sobre esse assunto, considere as seguintes afirmações: I. No processo de fissão nuclear que ocorre no Sol, a energia é liberada na forma de calor e luz visível. II. A reação que ocorre no Sol pode ser representada por: 1 2 1 3 2 4 0 1H H He n energia� � � � . III. Em aproximadamente 5 bilhões de anos, a quantidade de hidrogênio no Sol irá se esgotar. Está correto apenas o que se afirma em ( A ) I. ( B ) II. ( C ) I e II. ( D ) II e III. ( E ) I e III. 04 O gráfico a seguir se refere à titulação de 40 mL de HC (cuja concentração é desconhecida), que utiliza NaOH como titulante, cuja concentração é de 0,1 mol ⋅ L–1. 13 14 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 100 0 20 30 40 50 Volume de NaOH (mL) pH 60 70 80 90 100 Considerando os dados obtidos na titulação, a concentração do ácido clorídrico, em mol ⋅ L–1, é de ( A ) 0,005. ( B ) 0,100. ( C ) 0,125. ( D ) 0,150. ( E ) 0,200. 05 A culinária paraense faz uso abundante das folhas do jambu (Acmella oleracea) no preparo ou no acompanhamento de iguarias típicas da região, deixando seus apreciadores literalmente com água na boca e, algumas vezes, de lábios moles. É que o jambu possui, em sua composição, uma substância conhecida como espilantol, uma alquilamida com propriedades anestésicas e que provoca excesso de salivação. Na Amazônia, o chá de suas folhas é usado como anestésico bucal e para dores de garganta. Disponível em: http://quid.sbq.org.br. Acesso em: 1 abr. 2020. (adaptado) A estrutura do espilantol está representada em: ( A ) C ( B ) ( C ) ( D ) ( E ) 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 3 27/07/2020 16:24:39 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 4/28 1a Fase – Conhecimentos Gerais v 06 O mercúrio é um dos elementos mais incomuns: seus átomos só gostam de estar com outros átomos de mercúrio e evitam contato com o mundo exterior, contraindo-se em uma esfera. A maior parte dos líquidos que eu derramava quando era criança não fazia isso. A água se espalhava por toda parte, assim como o azeite, o vinagre e a gelatina derretida. O mercúrio nunca deixava uma marca sequer. KEAN, Sam. A colher que desaparece: e outras histórias reais de loucura, amor e morte a partir dos elementos químicos. Rio de Janeiro: Zahar, 2011. Em condições normais de temperatura e de pressão, o comportamento descrito para o mercúrio se deve à ( A ) baixa reatividade desse elemento. ( B ) elevada polaridade de suas moléculas. ( C ) elevada tensão superficial dessa substância. ( D ) fraca força de suas interações intermoleculares. ( E ) forte atração dos seus íons no retículo cristalino. 07 O vinagre é um condimento oriundo exclusivamente da fermentação do vinho, em que ocorre a conversão do álcool etílico em ácido acético por bactérias acéticas. Amplamente apreciado no mercado alimentício, constitui um condimento importante para a indústria, cuja produção no Brasil registra valores acima de 200 milhões de litros. Disponível em: http://www.abq.org.br. Acesso em: 3 abr. 2020. (adaptado) A equação que representa a reação descrita no texto é ( A ) C2H4O2 + H2O → C2H6O + O2 ( B ) C2H6O + O2 → C2H4O2 + H2O ( C ) C2H6O + CO2 → C3H4O2 + H2O ( D ) C3H6O2 + H2O → C3H8O + O2 ( E ) C3H8O + O2 → C3H6O2 + H2O 08 As placas de circuito impresso (PCIs) são os componentes fundamentais dos equipamentos elétricos e eletrônicos, e sua reciclagem é motivada pela quantidade significativa de metais. As PCIs são compostas por materiais cerâmicos, plásticos e metais, com destaque para o cobre (Cu), metal mais abundante nessas placas. Em um estudo, determinou-se a presença de 34,83% de massa de Cu nas PCIs, sendo que cerca de 80% desse total foi recuperado nas lixiviações supercríticas. Disponível em: http://www.proceedings.blucher.com.br. Acesso em: 6 abr. 2020. (adaptado) Considerando queuma placa de circuito impresso de um celular possui 14,30 g, qual é a massa aproximada de cobre que pode ser recuperada pelo método descrito no texto? ( A ) 3,0 g ( B ) 4,0 g ( C ) 5,0 g ( D ) 8,0 g ( E ) 11,0 g 09 O nitrogênio (N2) é um gás inerte, não inflamável, que corresponde ao ar seco sem oxigênio. Calibrar o pneu com nitrogênio é uma ótima alternativa. Esse gás mantém a pressão do pneu constante em todas as temperaturas, e, se ocorrer alguma alteração na pressão, ela será bem pequena. A grande vantagem do nitrogênio em relação ao ar comprimido (78% nitrogênio, 21% oxigênio e 1% de outros gases e partículas) é que aquele não se dilata, o que ocorre bastante com o ar comprimido, uma vez que em sua composição a umidade é elevada. Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 7 abr. 2020. (adaptado) Com base nas informações do texto, é correto afirmar que o(a) ( A ) efusão do gás nitrogênio é mais lenta que a do vapor de água, presente no ar comprimido. ( B ) gás fica mais difuso dentro dos pneus, pois a molécula do gás nitrogênio é mais leve que a da água. ( C ) calibragem feita em temperaturas baixas resulta na injeção de um menor número de moléculas no pneu. ( D ) uso do nitrogênio na calibragem de pneus é desaconselhado em veículos que transportam combustíveis. ( E ) calibragem feita com o pneu quente resulta em uma pressão maior que a recomendada quando ele esfriar. Note e adote: Massas molares (g ⋅ mol–1): H = 1; N = 14; O = 16. 10 Considere uma população caracterizada pelo equilíbrio de Hardy-Weinberg, com alelo dominante A, de frequência fA, e alelo recessivo a, de frequência fa. Representando as frequências dos genótipos AA, Aa e aa, respectivamente, por fAA, fAa e faa, é correto afirmar que, necessariamente, ( A ) fA = fAA + fAa ( B ) f f f a aa Aa� � �1 2 ( C ) fAA + 2 ⋅ fAa + faa = 1 ( D ) faa = fAA ( E ) f f fAa AA aa� � �2 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 4 27/07/2020 16:24:46 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 5/281a Fase – Conhecimentos Gerais v 11 Uma logomarca é formada por dois arcos de circunferência medindo 120° cada e pelo maior círculo tangente a eles, como mostra a figura a seguir. Se o raio de cada arco mede 4 cm, a área, em cm2, da região compreendida entre os arcos e que é exterior ao círculo mede ( A ) 32 3 8 3� � ( B ) 32 3 4 3� � ( C ) 20 3 8 3� � ( D ) 32 3 π ( E ) 20 3 π 12 Quantos triângulos escalenos podem ser inscritos em um cubo de modo que os vértices deles coincidam com os vértices do cubo? ( A ) 56 ( B ) 32 ( C ) 24 ( D ) 12 ( E ) 8 13 Uma pessoa dispõe de seis cores distintas e decidiu pintar as quatro paredes de seu quarto, de forma que cada parede seja pintada com uma única cor e as paredes adjacentes do quarto sejam pintadas com cores diferentes. A probabilidade de haver paredes pintadas com a mesma cor é de, aproximadamente, ( A ) 0,05. ( B ) 0,21. ( C ) 0,38. ( D ) 0,43. ( E ) 0,57. 14 Uma rampa de acesso a um estacionamento é sustentada por uma estrutura metálica, A1B1A2B2 … A10B10A11B11, que é composta por 21 peças retilíneas fixadas, alternadamente, de modo perpendicular ao piso e à rampa, como mostra a figura a seguir. A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 B11B10 B9B8B7B6B5B4B3B2B1 Se as peças A1B1 e A2B1 medem, respectivamente, 10 cm e 12 cm, a altura aproximada dessa rampa é ( A ) 6,20 m. ( B ) 4,61 m. ( C ) 3,84 m. ( D ) 3,20 m. ( E ) 3,10 m. Note e adote: 1,210 ≅ 6,2. 15 Quando um feixe de luz passa de um meio material transparente para outro, parte da luz é refletida na interface entre os meios, e outra parte entra, ou se refrata, no segundo meio. Cada um dos meios é caracterizado por um parâmetro adimensional denominado índice de refração, e a intensidade da luz refletida ou refratada depende da diferença de índices de refração entre os meios e do ângulo de incidência. Por exemplo, na incidência normal da luz em um meio não absorvedor de vidro silicato, a intensidade da luz refletida é 4% do total. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br. Acesso em: 23 abr. 2020. (adaptado) Qual é o número mínimo de painéis de vidro silicato, igualmente espaçados, que devem ser associados, paralelamente um ao outro, para que a intensidade da luz, após incidir normalmente e atravessar todos os painéis, reduza-se a 20% da intensidade que tinha ao incidir no 1o painel? ( A ) 5 ( B ) 20 ( C ) 25 ( D ) 35 ( E ) 39 Note e adote: log 2 = 0,301 e log 3 = 0,477. 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 5 27/07/2020 16:25:06 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 6/28 1a Fase – Conhecimentos Gerais v 16 Um recipiente no formato de um paralelepípedo reto retângulo de 2,8 cm de comprimento, 2,5 cm de largura e 10 cm de altura está preenchido com 6 mL de água. Após se colocar um cubo de ferro de aresta medindo 1 cm nesse recipiente, a altura da água coincidiu exatamente com a medida da aresta desse cubo. Que outra medida, diferente de 1 cm, a aresta desse cubo poderia ter para que a altura da água coincidisse com a medida da aresta dele? ( A ) 1,25 cm ( B ) 1,40 cm ( C ) 1,50 cm ( D ) 2,00 cm ( E ) 2,50 cm 17 Sabendo que dois corpos, A e B, de tamanhos desprezíveis, movimentam-se em um plano cartesiano segundo as equações x2 + y2 + 6x + 8y = 0 e x2 + y2 – 12x – 16y + 51 = 0, respectivamente, qual é a menor distância possível entre eles? ( A ) 3 u.c. ( B ) 5 u.c. ( C ) 7 u.c. ( D ) 12 u.c. ( E ) 15 u.c. 18 Qual é a maior área total, em cm2, de um cilindro circular reto inscrito em um cone circular reto de 10 cm de raio da base e 30 cm de altura? ( A ) 174,38 ( B ) 348,75 ( C ) 523,13 ( D ) 706,50 ( E ) 871,88 Note e adote: π ≅ 3,14. 19 Determinada universidade classifica os seus alunos conforme os conceitos apresentados na tabela a seguir. Conceito Nota final (N) Sigla Excelente 9 ≤ N ≤ 10 EXC Bom 8 ≤ N < 9 BOM Suficiente 7 ≤ N < 8 APR Recuperação 5 ≤ N < 7 REC Insuficiente 0 ≤ N < 5 REP Como os resultados dos alunos são publicados no mural virtual ao final de cada semestre, a universidade, a fim de mantê-los em sigilo, codifica as siglas referentes ao conceito final obtido por um aluno da seguinte forma. Primeiro, substitui cada letra da sigla do conceito final por um número, de acordo com as tabelas a seguir. A B C D E F G H I J K L 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 M N O P Q R S T U V W X 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Y Z 25 26 a b χ δ ε φ γ η ι ϕ κ λ 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 µ ν ο π θ ρ σ τ υ ϖ ω ξ 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 ψ ζ 51 52 Em seguida, mantendo a ordem, obtém-se uma matriz A, do tipo 3 × 1, associada a cada sigla, e, para codificá-la, multiplica-se a matriz associada, à direita, pela matriz: M� � � � � � � � � � � 1 0 1 1 1 0 1 1 1 Por fim, substituem-se os elementos da matriz-produto MA pelas letras correspondentes. Se um aluno dessa universidade recebeu a sigla SQι, o conceito final obtido por ele foi ( A ) Excelente. ( B ) Bom. ( C ) Suficiente. ( D ) Recuperação. ( E ) Insuficiente. 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 6 27/07/2020 16:25:09 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 7/281a Fase – Conhecimentos Gerais v 20 Certa empresa financia a venda de seus produtos cobrando, mensalmente, 10% de juros sobre o saldo devedor. Se um cliente dessa empresa fizer uma compra no valor de R$ 2 100,00 e financiá-la em duas parcelas iguais, sendo a primeira paga um mês após a compra e a segunda, dois meses após a compra, o valor de cada parcela será de ( A ) R$ 1 270,50. ( B ) R$ 1 260,00. ( C ) R$ 1 210,00. ( D ) R$ 1 155,00. ( E ) R$ 1 050,00. TEXTO PARA AS QUESTÕES 21 E 22 So today, more than 60 species of butterflies are endangered around the world, but even more than that, insects are declining. In the last 50 years, we've lost nearly 50 percent of the total number of bodies of insects. Now this is a disaster. It could impact us in a more serious way more quickly than climate change, because butterflies don't do that much in the ecosystem that we depend on, but they do things for other creatures thatwe do depend on, and that's the same story with all insect life. Insect life is at the very foundation of our life-support systems. We can't lose these insects. Biodiversity all over the globe is in a vast decline. Habitat loss, pesticides, herbicides and impacts of climate change. Habitat loss is very serious, and that's where we really have to get developing better, more mindfully. ELLEN, Mary. TED talks. Disponível em: https://ted2srt.org. Acesso em: 4 abr. 2020. 21 Afirma-se, no texto, que a perda da diversidade de borboletas e insetos pode afetar seriamente a humanidade, pois ( A ) eles influenciam diretamente o hábito alimentar humano. ( B ) a vida desses animais é mais longa que a dos seres humanos. ( C ) eles interagem com outras criaturas das quais as pessoas dependem. ( D ) as mudanças climáticas são freadas pela atuação desses animais. ( E ) eles são utilizados como alternativas a pesticidas e herbicidas. 22 O texto cita causas da redução da biodiversidade de insetos e borboletas, entre elas ( A ) queimadas de hábitats protegidos. ( B ) perda de hábitat, uso de pesticidas e herbicidas. ( C ) redução de hábitat por uso de pesticidas. ( D ) diminuição de áreas de reprodução. ( E ) desmatamento, queimadas e mudanças climáticas. 23 M ar k An de rs on "Rats! I thought lanthanoids and actanoids were gonna be giant robots or something." Em relação às séries mencionadas no quadrinho, é correto afirmar que seus elementos químicos ( A ) pertencem ao grupo 7 da tabela periódica. ( B ) são chamados de metais de transição interna. ( C ) são metais líquidos em temperatura ambiente. ( D ) têm como subnível mais energético o s ou o p. ( E ) pertencem aos períodos 4 e 5 da tabela periódica. 24 THREE Wishes. Hey Buddy Comics. Disponível em https://heybuddycomics.com. Acesso em: 4 abr. 2020. A tirinha possui um efeito emotivo, pois o ( A ) gênio faz aparecer um cachorro para o rapaz. ( B ) cachorro não percebe o que está acontecendo. ( C ) rapaz troca a lâmpada mágica pelo seu cachorro. ( D ) cachorro gasta os desejos do rapaz para poder falar. ( E ) rapaz concede os desejos restantes a seu cachorro. 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 7 27/07/2020 16:25:21 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 8/28 1a Fase – Conhecimentos Gerais v 25 My Auntie Agnes has a cat I do not like to tell her that Its body seems a little large With lots of stripes for camouflage Its teeth and claws are also larger Than they ought to be. A rajah Gave her the kitten I recall When she was stationed in Bengal But that was many years ago And kittens are allowed to grow And now she has a fearsome cat But I don’t like to tell her that WEST, Colin. Auntie Agnes’s Cat. Tickley Under Six. Disponível em: https://carrypaterson.wordpress.com. Acesso em: 4 abr. 2020. O efeito de comicidade que se obtém do poema decorre, sobretudo, do fato de ( A ) a raça do gato ser diferente da que foi encomendada. ( B ) o gato da Tia Agnes aparentar ser um tigre-de-bengala. ( C ) a Tia Agnes ter dado muita comida ao seu gato, que cresceu muito. ( D ) o gato se camuflar com tiras, e a Tia Agnes não o encontrar. ( E ) a Tia Agnes não perceber que seu gato não possui dentes nem garras. TEXTO PARA AS QUESTÕES 26 A 28 "In the United States, fewer births and more deaths reduced population growth to a 100-year low," reports a new study by demographers at the University of New Hampshire (UNH). They add that "in nearly 46 percent of counties, more people died than were born last year." As I reported last year, the U.S. total fertility rate fell in 2018 to 1.73 births per woman, the lowest rate ever recorded. In general, the U.S. total fertility rate was been below replacement fertility – the level at which a given generation can exactly replace itself, usually defined as 2.1 births per woman – since 1971. [...] "Because of this smaller surplus and diminished immigration, the U.S. population grew by just 0.48 percent last year – the lowest population growth rate since 1919," note the UNH researchers. They also reported that "more people died than were born last year in 1,430 of the 3,142 U.S. counties (46 percent)." This is up from ten years ago when 889 counties (28 percent) had more deaths than births. BAILEY, Ronald. U.S. Population Growth Rate Lowest in a Century, Says New Report. Reason Foundation. Los Angeles, 26 mar. 2020. Disponível em: https://reason.com. Acesso em: 4 abr. 2020. 26 De acordo com o texto, o fenômeno populacional que está ocorrendo nos Estados Unidos é a(o) ( A ) redução da população total. ( B ) aumento da taxa de natalidade. ( C ) redução da taxa de mortalidade. ( D ) redução da taxa de fecundidade. ( E ) aumento da taxa de crescimento. 27 No texto, são apresentados números populacionais a fim de tratar ( A ) do nível em que uma geração deixa de se repor. ( B ) da taxa segundo a qual a população dos países crescem. ( C ) da razão entre os números de mortes e de nascimentos. ( D ) da estratégia do governo para que a população permaneça estável. ( E ) da relação entre o números de famílias e o de nascimentos. 28 O estudo reporta que o crescimento populacional americano atingiu o nível mais baixo em 100 anos porque há ( A ) menos nascimentos e mais mortes. ( B ) mais nascimentos e menos mortes. ( C ) menos nascimentos e menos mortes. ( D ) mais nascimentos, mas o mesmo número de mortes. ( E ) o mesmo número de nascimentos, mas com mais mortes. TEXTO PARA AS QUESTÕES 29 E 30 Di vu lg aç ão AO SAIR DE UMA SALA QUE FICARÁ VAZIA, DESLIGUE O AR-CONDICIONADO TRAGA SUA CANECA DE CASA DESLIGUE A LUZ. DO BANHEIRO TAMBÉM! NO INTERVALO. PARA ÁGUA E CAFÉ! 29 No cartaz, o recurso do ponto de exclamação marca ( A ) verbos no imperativo que procuram destacar ações importantes. ( B ) ordens expressas pelo enunciador sobre a necessidade de economia. ( C ) conselhos sobre a melhor forma de se utilizar certos aparelhos domésticos. ( D ) ações que a prefeitura espera que as pessoas executem dentro de suas casas. ( E ) lembretes importantes que poderiam ser desconsiderados sem a devida ênfase. 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 8 27/07/2020 16:25:34 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 9/281a Fase – Conhecimentos Gerais v 30 Na chamada inicial do cartaz, caso o autor optasse apenas pela forma de tratamento “você”, considerando-se as regras da norma-padrão, a frase deveria ser reescrita como: ( A ) “Ligue-se e desligue”. ( B ) “Se liga e se desliga”. ( C ) “Te liga e te desliga”. ( D ) “Te ligue e desligues”. ( E ) “Liga e desliga”. TEXTO PARA AS QUESTÕES 31 E 32 Jerusalém é uma vila turca, com vielas andrajosas, acaçapada entre muralhas cor de lodo e fedendo ao sol sob o badalar de sinos tristes. O Jordão, fio de água barrento e peco que se arrasta entre arcais, nem pode ser comparado a esse claro e suave Lima que lá baixo, ao fundo do Mosteiro, banha as raízes dos meus amieiros; e, todavia, vede! Estas meigas águas portuguesas não correram jamais entre os joelhos de um Messias, nem jamais as roçaram as asas dos anjos, armados e rutilantes, trazendo do céu à Terra as ameaças do Altíssimo! QUEIRÓS, Eça de. A Relíquia. São Paulo: Publifolha, 1997. (Biblioteca Folha). 31 No texto, o narrador revela uma opinião particular sobre o Rio Jordão, de grande significado histórico. Essa opinião é marcada por ( A ) dúvida, pois o narrador não entende como diversos povos dão tanta importância ao Jordão. ( B ) alienação, pois o narrador não consegue enxergar a importância histórica e religiosa do Jordão. ( C ) ironia, pois o narrador questiona a beleza e a importância dada ao Jordão em comparação ao Lima. ( D ) ignorância, pois o narrador desconsidera os rituais consagrados de diversas religiões ligadas ao Jordão. ( E ) admiração, pois o narrador revela como as águas do Jordão possuem um significado ainda maior que o religioso. 32 A palavra que marca a contraposição entre os dois rios, que é feita pelo autor, é ( A ) “tristes”. ( B ) “barrento”.( C ) “todavia”. ( D ) “estas”. ( E ) “jamais”. TEXTO PARA AS QUESTÕES 33 E 34 Sonetilho do falso Fernando Pessoa Onde nasci, morri. Onde morri, existo. E das peles que visto muitas há que não vi. Sem mim como sem ti posso durar. Desisto de tudo quanto é misto e que odiei ou senti. Nem Fausto nem Mefisto, à deusa que se ri deste nosso oaristo, eis-me a dizer: assisto além, nenhum, aqui, mas não sou eu, nem isto. ANDRADE, Carlos Drummond de. Claro enigma. São Paulo: Companhia das Letras, 2012. p. 24. 33 No título do texto, o eu lírico se refere, sutilmente, às facetas de Fernando Pessoa por meio do termo “falso”. No poema, uma outra referência aos heterônimos é evidenciada nos versos ( A ) “Onde nasci, morri Onde morri, existo.” ( B ) “E das peles que visto muitas há que não vi.” ( C ) “de tudo quanto é misto e que odiei ou senti.” ( D ) “Nem Fausto nem Mefisto, à deusa que se ri”. ( E ) “além, nenhum, aqui, mas não sou eu, nem isto.” 34 No poema, o eu lírico se constitui em primeira pessoa de forma ( A ) homogênea, considerando-se um ser imutável. ( B ) dúbia, revelando um sentimento alegre e triste. ( C ) desonesta, evidenciando contradições morais. ( D ) paradoxal, buscando a consciência de seu eu interior. ( E ) aberta, revelando a inexistência de profundidade em si. 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 9 27/07/2020 16:25:34 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 10/28 1a Fase – Conhecimentos Gerais v TEXTO PARA AS QUESTÕES 35 E 36 A matemática se nega a existir só por existir. Ela é muito eficaz na tarefa de explicar e manipular o mundo; eficaz de um jeito quase inverossímil. As páginas desta revista são diagramadas com base em princípios matemáticos. Bem como teus móveis e a casa em que você mora. Computadores, instrumentos musicais, satélites de GPS, bonecas de crochê, máquinas de hemodiálise, túneis de metrô, agricultura, bomba atômica. As dez equações da Relatividade Geral descrevem o próprio tecido do Universo. As quatro equações de Maxwell, todos os fenômenos eletromagnéticos (sem elas, não existiria nenhum aparelho eletrônico). Uma única equação de Schrödinger prevê a probabilidade de se encontrar um elétron em qualquer ponto da órbita de um átomo. E nós somos feitos de átomos. Tantas equações com esse poder explicativo fizeram Einstein se perguntar: “Como é possível que a matemática, um produto do pensamento humano que é independente da experiência, encaixe-se tão bem com os objetos de nossa realidade física?”. Ele não foi o único. O físico James Jeans, bem menos famoso, comentou: “O Universo parece ter sido projetado por um matemático”. Eugene Wigner escreveu: “O milagre de que a linguagem da matemática é apropriada para a formulação das leis da física é um presente que nós não entendemos nem merecemos”. VAIANO, Bruno. A matemática foi descoberta ou inventada? Superinteressante. Disponível em: https://super.abril.com.br. Acesso em: 9 abr. 2020. (adaptado) 35 Ao se falar de como a matemática é importante, são incorporadas no texto falas de cientistas que ( A ) corroboram a ideia de que ela é uma ciência completa. ( B ) enumeram aplicações dela desvinculadas da prática social. ( C ) contradizem a ideia inicial de que ela está presente no cotidiano. ( D ) revelam opiniões divergentes sobre ela e sua importância na ciência. ( E ) sugerem que ela é um instrumento excelente para o entendimento do Universo. 36 Na listagem presente no final do primeiro parágrafo, não há uma relação de paralelismo entre os itens, considerando-se o campo semântico deles. Essa falta de paralelismo, no entanto, é intencional, pois pretende-se ( A ) considerar uma ampla gama de aplicações dos princípios matemáticos. ( B ) refletir sobre a necessidade da matemática para a resolução de problemas. ( C ) provocar no leitor um senso de urgência para conhecer melhor a matemática. ( D ) representar a confusão mental do autor e do leitor ao pensarem em matemática. ( E ) revelar que o autor também é leigo no assunto e desconhece os vários usos matemáticos. 37 Romance LV ou de um preso chamado Gonzaga Quem sabe o que pensa o preso que todas as leis conhece, e continua indefeso! Aquele magistrado que digno fora, e austero, agora te aparece criminoso. E pondero: Tudo no mundo mente. (Daqui nem ouro quero...) Pode ser que assim falasse e pode ser que corressem lágrimas, por sua face. No remoto Passado fica o semblante vero, do que hoje aqui padece. Mas não me desespero, que a vida é sem Presente. (Daqui nem ouro quero...) [...] MEIRELES, Cecília. Romanceiro da inconfidência. São Paulo: Global, 2012. No poema apresentado, o eu lírico resgata o passado ao retomar temas do período árcade brasileiro. Nesse aspecto, assume-se sobre os fatos históricos da época um caráter ( A ) emotivo, refletindo sobre a condição de um dos prisioneiros da inconfidência. ( B ) reflexivo, duvidando dos registros oficiais que restaram do movimento. ( C ) neutro, chamando o leitor a analisar os dois pontos de vista da história. ( D ) técnico, assumindo o lado dos juízes que condenaram os inconfidentes. ( E ) interpretativo, indicando que o movimento inconfidente lutava por interesses próprios. 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 10 27/07/2020 16:25:34 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 11/281a Fase – Conhecimentos Gerais v TEXTO PARA AS QUESTÕES 38 E 39 INDÚSTRIA DAS FAKE NEWS... Ca zo 38 A situação representada deixa implícita uma crítica ( A ) à manipulação de leitores por parte de corporações de entretenimento. ( B ) ao oportunismo financeiro relacionado à propagação de informações falsas. ( C ) a influenciadores digitais que se envolvem com a manipulação de informações. ( D ) à apropriação de assuntos médicos por falsos profissionais, para prejudicar a população. ( E ) a pesquisadores que vendem suas pesquisas baseando-se, unicamente, em interesses financeiros. 39 A opção pelo uso da expressão fake news, em vez de sua tradução literal (notícias falsas), aponta para o fato de que o(a) ( A ) conceito da expressão em português difere do relacionado à expressão em inglês. ( B ) língua portuguesa incorpora novos significados a partir de suas próprias limitações vocabulares. ( C ) conceito foi consolidado dessa forma, tornando difícil vincular a mesma ideia a outra expressão. ( D ) língua portuguesa tem perdido expressividade, sendo necessário recorrer a expressões estrangeiras. ( E ) estrangeirismo é uma nova forma de definir conceitos antes inexistentes na forma nativa do português. 40 A narração implica que se enuncie acontecimentos estabelecendo uma relação temporal entre eles. Para que uma história possa ser contada, ela deverá tomar a forma de discurso, e, como tal, a narração implica uma voz (a do narrador) que o efetue e um tempo em que se expresse. Não apenas o fato narrado se afasta temporalmente do fato sucedido, mas também a voz que o enuncia é outra que a do sujeito que viveu o acontecimento. Mesmo se narro (ou relato por escrito) um fato que acaba de me acontecer, eu já me encontro, como “narrador”, fora do tempo e do espaço em que o episódio teve lugar [...]. E-DICIONÁRIO de termos literários. Narração (verbete). Disponível em: https://edtl.fcsh.unl.pt. Acesso em: 22 abr. 2020. (adaptado) [...] Passou a mão pelo queixo, barbeado todos os dias, coisa que não fazia dantes [...]. E recordava assim o primeiro encontro, na estação de Vassouras, onde Sofia e o marido entraram no trem da estrada de ferro, no mesmo carro em que ele descia de Minas [...]; vinha com a herança na cabeça, o testamento, o inventário, coisas que é preciso explicar primeiro, a fim de entender o presente e o futuro. Deixemos Rubião na sala de Botafogo, batendo com as borlas do chambre nos joelhos, e cuidando na bela Sofia. Vem comigo, leitor; vamos vê-lo, meses antes, à cabeceira do Quincas Borba. ASSIS, Machado de. Quincas Borba. 1891. Disponível em: http://machado.mec.gov.br. Acesso em: 22 abr. 2020. Junto a Memórias Póstumasde Brás Cubas (1881), as obras Dom Casmurro (1899) e Quincas Borba (1891) compõem a dita “trilogia realista” de Machado de Assis. Nesses romances, de considerável experimentação literária, é comum que o narrador interrompa a enunciação para dirigir-se ao “leitor”. No texto retirado da obra Quincas Borba, há uma especificidade temporal na aplicação do recurso da “interrupção” pelo narrador, empregado com o intuito de ( A ) demonstrar o contraste que existe entre as narrativas em 1a pessoa e em 3a pessoa, valorizando o último tipo, uma vez que neste o narrador se faz onisciente. ( B ) explorar a diferença de idade entre Rubião e Quincas Borba, fazendo com que o leitor note, dessa forma, distinções importantes entre os temperamentos daqueles. ( C ) realçar o flashback narrativo, convidando o leitor a conhecer o passado da personagem a fim de que ele entenda as implicações dela no futuro da narração. ( D ) sugerir que o pensamento presente de Rubião não oferece uma imagem fiel de si, sendo necessário, então, conhecer os antecedentes dele para poder julgar seu crime. ( E ) apontar diferenças entre as etapas do desenvolvimento humano, chamando a atenção, em um dos romances, para as peculiaridades da infância e, no outro, para as da velhice. 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 11 27/07/2020 16:25:40 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 12/28 1a Fase – Conhecimentos Gerais v 41 Assente que o barroco é, antes de tudo, um fenômeno artístico cronologicamente delimitado, sua gênese remonta a meados do século XVI, enraizando-se na crise espiritual, moral e cultural desencadeada pela decomposição dos valores da Renascença […]. Conta a História das Ideias que este colapso da Renascença se deveu a abalos sofridos pela Ciência, Religião e Ética então vigentes […]. Desarticulavam-se os elos da Grande Cadeia do Ser renascentista, montada à custa da falaciosa ideia de que havia uma correspondência especular entre o macrocosmo e o microcosmo, a garantir a perfeita harmonia entre os planos divino e humano, entre a alma e o corpo, entre a fé e a razão [...]. SILVEIRA, Francisco M. A literatura portuguesa em perspectiva. São Paulo: Cultrix, 1993. v. 2, p. 89. (adaptado) Ao dia do juízo O alegre do dia entristecido, O silêncio da noite perturbado O resplendor do sol todo eclipsado, E o luzente da lua desmentido! Rompa todo o criado em um gemido, Que é de ti mundo? Onde tens parado? Se tudo neste instante está acabado, Tanto importa o não ser, como haver sido. Soa a trombeta da maior altura, A que a vivos, e mortos traz o aviso Da desventura de uns, d’outros ventura. Acabe o mundo, porque é já preciso, Erga-se o morto, deixe a sepultura, Porque é chegado o dia do juízo. MATOS, Gregório de. Poemas escolhidos. São Paulo: Companhia das Letras, 2010. p. 351. Ao considerar uma crise dos valores renascentistas como fator fundamental à gênese da arte barroca, é correto afirmar que o poema sacro de Gregório de Matos expressa essa erosão ideológica ao manifestar ( A ) a inequívoca existência de uma força divina boa ou ruim. ( B ) uma anulação da concretude da vida diante do fim inevitável do mundo. ( C ) o desprezo à espiritualidade como resultado negativo do apego a riquezas. ( D ) a vingança divina como consequência à fé desmedida na racionalidade humana. ( E ) uma crença na ressurreição dos mortos e a descrição dessa existência além-túmulo. 42 Sonho de um sonho Sonhei que estava sonhando e que no meu sonho havia outro sonho esculpido. Os três sonhos sobrepostos dir-se-iam apenas elos de uma infindável cadeia de mitos organizados em derredor de um pobre eu. […]. Sonhei que os entes cativos dessa livre disciplina plenamente floresciam permutando o universo uma dileta substância e um desejo apaziguado de ser um com ser milhares, pois o centro era eu de tudo, como era cada um dos raios desfechados para longe […]. ANDRADE, Carlos Drummond de. Claro enigma. São Paulo: Companhia das letras, 2012. Um sonho […] Ontem eu tive esse sonho Nele encontrava com você Não sei se sonhava o meu sonho Ou se o sonho que eu sonhava era seu Um sonho dentro de um sonho Eu ainda nem sei se acordei Desse sonho, quero imagem e som Pra saber o que foi que aconteceu [...]. “Um sonho”. In: Nação Zumbi, 2014. Disponível em: https://www.letras.mus.br. Acesso em: 22 abr. 2020. O poema de Carlos Drummond de Andrade e a canção do grupo Nação Zumbi, mesmo distantes quanto ao formato e à época de produção, aproximam-se porque ( A ) tematizam a inferioridade do real frente ao delírio amoroso. ( B ) estruturam liricamente uma ideia de sonhar dentro de outro sonho. ( C ) defendem o estímulo ao onírico como forma de experiência sinestésica. ( D ) definem o imaginário como estrutura que reconecta as pessoas à espiritualidade. ( E ) abordam a ideia de que a busca amorosa molda tanto o sonho quanto a poesia. 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 12 27/07/2020 16:25:40 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 13/281a Fase – Conhecimentos Gerais v TEXTO PARA AS QUESTÕES 43 E 44 A máquina do mundo […] tudo que define o ser terrestre ou se prolonga até nos animais e chega às plantas para se embeber no sono rancoroso dos minérios, dá volta ao mundo e torna a se engolfar, na estranha ordem geométrica de tudo, […] tudo se apresentou nesse relance e me chamou para seu reino augusto, afinal submetido à vista humana. Mas, como eu relutasse em responder a tal apelo assim maravilhoso, pois a fé se abrandara, e mesmo o anseio, […] baixei os olhos, incurioso, lasso, desdenhando colher a coisa oferta que se abria gratuita a meu engenho. A treva mais estrita já pousara sobre a estrada de Minas, pedregosa, e a máquina do mundo, repelida, se foi miudamente recompondo, enquanto eu, avaliando o que perdera, seguia vagaroso, de mãos pensas. ANDRADE, Carlos Drummond de. Claro enigma. São Paulo: Companhia das Letras, 2012. 43 No poema, o aspecto modernista de Drummond – de apelo tanto à tradição quanto à originalidade – se expressa não apenas pela intertextualidade com a “máquina do mundo”, de Camões, mas também pelo emprego de figuras de linguagem arrojadas, como a prosopopeia, presente nos versos em que o poeta ( A ) representa Minas Gerais como uma estrada de pedras. ( B ) compara seu corpo à estrutura mecânica de um tanque. ( C ) descreve suas próprias mãos como seres racionais. ( D ) atribui sentimento e estado a elementos minerais. ( E ) metamorfoseia plantas e animais em minerais. 44 Com base na leitura do poema, entende-se que algo arrebatador e irresistível se oferece ao eu lírico, mas este resiste porque ( A ) desacredita a possibilidade de acessar e conhecer o sentido do mundo. ( B ) duvida da veracidade das informações apresentadas pelo instrumento ofertado. ( C ) teme tocar o presente e, com sua covardia, acaba perdendo o privilégio alcançado. ( D ) sente preguiça ante a tarefa de guardar segredos sobre o funcionamento da natureza. ( E ) desobedece a uma condição imposta pelo objeto misterioso, que então se retrai e some. 45 Memória Amar o perdido deixa confundido este coração. Nada pode o olvido contra o sem sentido apelo do Não. As coisas tangíveis tornam-se insensíveis à palma da mão. Mas as coisas findas, muito mais que lindas, essas ficarão. ANDRADE, Carlos Drummond de. Claro enigma. São Paulo: Companhia das Letras, 2012. Soneto de fidelidade De tudo, ao meu amor serei atento Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto Que mesmo em face do maior encanto Dele se encante mais meu pensamento. Quero vivê-lo em cada vão momento E em louvor hei de espalhar meu canto E rir meu riso e derramar meu pranto Ao seu pesar ou seu contentamento. E assim, quando mais tarde me procure Quem sabe a morte, angústia de quem vive Quem sabe a solidão, fim de quem ama Eu possa me dizer do amor (que tive): Que não seja imortal, posto que é chama Mas que seja infinito enquanto dure. MORAES, Vinicius de. Poemas, sonetos e baladas. São Paulo: Edições Gavetas, 1946. Disponível em: http://www.viniciusdemoraes.com.br.Acesso em: 22 abr. 2020. O poema de Drummond aborda, em perspectiva ampla, a temática do esquecimento. O soneto de Vinicius de Moraes, por sua vez, tematiza a questão do amor. Embora explorem conteúdos diferentes, os dois poemas se aproximam quanto à mensagem porque ( A ) demonstram, por meio do eu lírico, nutrir fervorosa devoção por uma companhia perdida. ( B ) pregam, como forma de atingir o prazer, o afastamento do mundo e das pessoas. ( C ) encaram a morte como alternativa ao sofrimento desencadeado pelo amor. ( D ) representam a maturidade como etapa de libertação de conflitos pessoais. ( E ) tratam da finitude como consequência da memória e do tempo. 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 13 27/07/2020 16:25:40 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 14/28 1a Fase – Conhecimentos Gerais v 46 A tabela a seguir apresenta duas comunidades hipotéticas (a e b), cada uma contendo 800 indivíduos classificados em 4 espécies diferentes (A, B, C e D). Comunidades Espécies a b A 10 200 B 10 200 C 10 200 D 770 200 Total 800 800 Sobre os parâmetros de biodiversidade nessas comunidades, considere as seguintes afirmações. I. A abundância relativa de cada espécie é igual entre as duas comunidades da tabela. II. A comunidade b apresenta maior riqueza quando comparada à comunidade a. III. A relação entre número de espécies e sua abundância relativa é importante para analisar o equilíbrio de uma comunidade, uma vez que populações pequenas podem ser extintas. É correto apenas o que se afirma em ( A ) I. ( B ) II. ( C ) III. ( D ) I e II. ( E ) II e III. 47 O sistema digestivo consiste no trato digestivo (cavidade oral, esôfago, estômago, intestinos delgado e grosso) e em suas glândulas associadas (glândulas salivares, fígado e pâncreas). Sua função é obter as moléculas necessárias para a manutenção, o crescimento e as demais necessidades energéticas do organismo a partir dos alimentos ingeridos. Moléculas grandes, como proteínas, lipídios, carboidratos complexos e ácidos nucleicos, são quebradas em moléculas menores, que são absorvidas por meio do revestimento do trato digestivo, principalmente no intestino delgado. JUNQUEIRA, Luiz Carlos Uchôa.; CARNEIRO, José. Histologia Básica: Texto e Atlas. 12. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013. (adaptado) Sobre o processo de digestão descrito no texto, é correto afirmar que, no(a) ( A ) fígado, ocorre a digestão de triglicerídios por meio da atividade da bile, que emulsifica e quebra as gorduras. ( B ) estômago, ocorre a digestão parcial de proteínas e triglicerídios pela ação da pepsina e da lipase gástrica, respectivamente. ( C ) boca, é iniciada a digestão de carboidratos e proteínas por meio da atividade da amilase e da protease lingual, respectivamente. ( D ) intestino delgado, é produzido o tripsinogênio, que é convertido em tripsina por ação da enteroquinase, passando a digerir proteínas. ( E ) pâncreas, acontece a digestão parcial de carboidratos e triglicerídios por meio da atuação da amilase e da lipase pancreática, respectivamente. 48 Quando Robert Hooke descobriu a célula, em 1663, utilizou um pedaço de cortiça, a qual, na verdade, é composta por células vegetais mortas que fazem parte da periderme de caules e de raízes em crescimento secundário. Disponível em: http://portal.virtual.ufpb.br. Acesso em: 6 abr. 2020. (adaptado) O tecido vegetal citado no texto possui, entre os seus constituintes, um tecido meristemático denominado ( A ) câmbio ( B ) felogênio. ( C ) periblema. ( D ) procâmbio. ( E ) protoderme. 49 A maioria das proteínas plasmáticas sofre modificações pós-traducionais (MPTs), sendo uma delas a glicosilação, que é um conjunto de reações bioquímicas sequenciais que tem o objetivo de sintetizar estruturas de glicanos (macromoléculas compostas por carboidratos). Essas estruturas se ligam covalentemente às proteínas formando as glicoproteínas, que possuem variáveis números de sítios de N-glicosilação, de O-glicosilação ou de ambos. A biossíntese das estruturas de N-glicanos compreende a síntese, a transferência e o processamento do glicano em organelas celulares. FONTES, Nilza do Carmo. Caracterização das estruturas de N-glicanos de glicoproteínas plasmáticas por espectrometria de massa em distúrbios congênitos de glicosilação tipo II. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde), Universidade de Brasília, Brasília, 2016. (adaptado) Quais organelas citoplasmáticas participam da glicosilação, apresentando importância no processo descrito no texto? ( A ) Mitocôndrias e lisossomos. ( B ) Mitocôndrias e peroxissomos. ( C ) Complexo golgiense e lisossomos. ( D ) Peroxissomos e retículo endoplasmático granuloso. ( E ) Complexo golgiense e retículo endoplasmático granuloso. 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 14 27/07/2020 16:25:40 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 15/281a Fase – Conhecimentos Gerais v 50 Cariótipo 47,XXY A característica mais comum nas pessoas que portam esse cariótipo é a esterilidade. Possuem função sexual normal, mas não podem produzir gametas devido à atrofia dos canais seminíferos e, portanto, são inférteis. 1 6 9 2 7 10 13 19 16 3 8 11 14 20 17 12 15 21 47,XXY 22 x Y 18 4 5 Disponível em: http://www.ghente.org. Acesso em: 6 abr. 2020. (adaptado) Com base no cariótipo apresentado, o sexo e a síndrome que esse indivíduo apresenta são, respectivamente, o ( A ) feminino e a síndrome de Down. ( B ) feminino e a síndrome de Turner. ( C ) masculino e a síndrome de Turner. ( D ) feminino e a síndrome de Klinefelter. ( E ) masculino e a síndrome de Klinefelter. 51 Analise a árvore filogenética a seguir. Esponja Água-viva Planária Nematódeo Polvo Minhoca Barata Estrela-do-mar Sapo 3 2 1 A figura representa uma das hipóteses para explicar as relações evolutivas entre os animais descritos. Os números (1, 2 e 3) representam uma característica compartilhada pelos animais posteriores a cada um deles e ausente nos animais descritos anteriores a cada um deles. Considere as seguintes características. I. Presença de tecidos verdadeiros; II. Presença de celoma; III. Presença de dois folhetos embrionários; IV. Presença de três folhetos embrionários; V. Presença de notocorda; VI. Blastóporo origina primeiramente a boca; VII. Blastóporo origina primeiramente o ânus. A associação correta entre os números da árvore e as características sinalizadas pelas letras é: ( A ) 1 – I; 2 – III; 3 – VII. ( B ) 1 – I; 2 – IV; 3 – VI. ( C ) 1 – I; 2 – IV; 3 – VII. ( D ) 1 – II; 2 – III; 3 – VII. ( E ) 1 – II; 2 – IV; 3 – V. 52 Um homem chinês diagnosticado com neurocisticercose tinha mais de 700 cisticercos da Taenia solium no cérebro e nos pulmões. Segundo a revista Newsweek, a primeira parte do tratamento, com a ingestão de antiparasitas, foi concluída com sucesso. A neurocisticercose é uma das fases mais graves da cisticercose, doença provocada por cisticercos da Taenia solium. Disponível em: https://noticias.uol.com.br. Acesso em: 8 abr. 2020. (adaptado) Qual das medidas a seguir pode ser adotada para prevenir essa doença? ( A ) Substituir casas de taipa por casas de alvenaria. ( B ) Combater mosquitos pertencentes ao gênero Anopheles. ( C ) Eliminar caramujos pertencentes ao gênero Biomphalaria. ( D ) Orientar as pessoas a não comerem carne de porco crua ou malcozida. ( E ) Utilizar calçados ao andar em locais com possibilidade de contaminação por cisticercos. 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 15 27/07/2020 16:25:40 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 16/28 1a Fase – Conhecimentos Gerais v 53 Ao contrário do que se costuma pensar, Charles Darwin não descobriu a evolução; a ideia de que as espécies não permaneciam imutáveis, mas sofriam modificações com o passar do tempo, é bem mais antiga e já tinha tido muitos proponentes. O grande mérito de Darwin foi ter descoberto o mecanismo pelo qual ocorrem modificações na descendência, responsáveis pela alteração evolutiva: a seleção natural. Disponível em: http://www.esalq.usp.br.Acesso em: 10 abr. 2020. Sobre a evolução das espécies e seus desdobramentos, analise as afirmações a seguir. I. Os seres humanos atuais, Homo sapiens, compartilham um ancestral comum com os macacos. II. As asas dos morcegos e dos insetos são estruturas homólogas, já que possuem a mesma função e a mesma origem embriológica. III. A seleção natural pode mudar a distribuição de fenótipos, tal como na seleção estabilizadora, em que os fenótipos extremos são mais aptos que os fenótipos intermediários. É correto apenas o que se afirma em ( A ) I. ( B ) II. ( C ) III. ( D ) I e II. ( E ) I e III. 54 O corpo lúteo (CL) produz diversos hormônios, como o estradiol, a progesterona, a relaxina e a inibina A e a B, além de produtos como citocinas e prostaglandinas. A síntese de progesterona pelo CL é de extrema importância para a manutenção da gestação normal nas primeiras sete semanas. PAREJA, Octavio da Silveira et al. Características ecográficas do corpo lúteo em gestações iniciais: morfologia e vascularização. Rev. Bras. Ginecol. Obstet, v. 32, n. 11, p. 549-555, 2010. (adaptado) Por volta da oitava semana de gestação, qual componente assume a função do CL, de produção de hormônios, como a progesterona? ( A ) Cório. ( B ) Placenta. ( C ) Alantoide. ( D ) Saco vitelínico. ( E ) Bolsa amniótica. 55 Imagine uma descoberta que possibilitasse a cura de várias doenças fatais e que permitisse salvar a vida de milhões de pessoas de uma só vez. Pensou? Pois essa descoberta já aconteceu! Trata-se do primeiro antibiótico usado com sucesso no tratamento de infecções causadas por bactérias. Sua descoberta ocorreu a partir da observação de um fungo que tinha causado mofo e estava secretando uma substância que matava bactérias. Durante um dos grandes conflitos mundiais, que foi marcado pela Batalha de Berlim e pela Batalha de Stalingrado, esse antibiótico salvou a vida de milhões de soldados feridos nos campos de batalha. Disponível em: http://www.invivo.fiocruz.br. Acesso em: 11 abr. 2020. (adaptado) O conflito mundial e o antibiótico abordados no texto são, respectivamente, a ( A ) Guerra Franco-Prussiana e a morfina. ( B ) Primeira Guerra Mundial e a morfina. ( C ) Primeira Guerra Mundial e a penicilina. ( D ) Segunda Guerra Mundial e a morfina. ( E ) Segunda Guerra Mundial e a penicilina. 56 Durante os primeiros 32 meses, os Estados Unidos deram aos Aliados dezenas de milhares de voluntários, bilhões de dólares em munição e, o mais importante, bilhões de dólares em empréstimos, iniciando um processo que, em 1918, fez com que o país passasse da condição de devedor à de principal credor do mundo. Enquanto isso, o presidente dos Estados Unidos saiu gradualmente de uma postura de neutralidade estrita até levar o país a um envolvimento total sem precedentes em uma guerra na Europa. SONDHAUS, Lawrence. A Primeira Guerra Mundial: história completa. São Paulo: Editora Contexto, 2017. p. 341. Considerando o texto apresentado, é correto afirmar que a entrada definitiva dos Estados Unidos na Primeira Guerra Mundial ocorreu devido ao(à) ( A ) compromisso ideológico com o movimento eugenista, à invasão da Polônia pelos alemães e à necessidade de posicionar-se diante de a Rússia ter optado por sair do conflito. ( B ) combate à Revolução Russa, à implementação de uma economia global de bem-estar social e ao desenvolvimento tecnológico que a guerra poderia proporcionar. ( C ) necessidade de garantir o pagamento dos empréstimos, ao ataque alemão contra os navios comerciais estadunidenses e à possibilidade de Woodrow Wilson conquistar capital político. ( D ) expansão da doutrina do Big Stick para a Europa, à política anticolonial dos países Aliados e à interferência emergencial contra a expansão da influência socialista no mundo. ( E ) alinhamento com os ideais da Alemanha, à crise da Bolsa de Valores de Nova Iorque e à expansão da política do New Deal. 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 16 27/07/2020 16:25:40 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 17/281a Fase – Conhecimentos Gerais v 57 A vigência do tráfico e os baixos preços da mão de obra por eles propiciados teriam levado os senhores a assumir peculiares padrões de cálculo econômico e demográfico. Em termos gerais, em especial nas áreas de agroexportação, a reprodução endógena estaria definitivamente comprometida pelos altos índices de desequilíbrio entre sexos. Além disso, haveria uma grande mortalidade dos recém-nascidos e das crianças que, por não possuírem grande valor econômico (ao invés, representavam custos de manutenção), eram negligenciados pela lógica empresarial: poucos chegavam à idade produtiva. Mas o desperdício da mão de obra era apenas aparente: a velocidade de amortização do investimento inicial para a compra do escravo era maior, com o benefício e o reinvestimento realizados em menor tempo. FLORENTINO, Manolo; GÓES, José Roberto. A paz das senzalas: famílias escravas e tráfico atlântico. São Paulo: Editora Unesp, 2017. p. 23-24. (adaptado) A respeito do complexo e desumanizador sistema escravagista brasileiro mencionado no texto, é correto afirmar que o(a) ( A ) processo inicial de aquisição de mão de obra escravizada se dava a partir da reprodução natural das famílias cativas no interior das senzalas. ( B ) prática do controle de natalidade por parte dos cativos obrigava os senhores de escravos a repor constantemente a mão de obra na produção açucareira. ( C ) ausência da oferta de mão de obra indígena apta para o trabalho escravo favoreceu o tráfico transatlântico e estagnou o lucro obtido pelos latifundiários. ( D ) preferência pela importação de cativos do sexo masculino, considerados mais produtivos, ocasionou uma desproporção populacional ao longo do tempo. ( E ) valor elevado da mão de obra cativa, derivada do tráfico transatlântico, acelerou o processo de abolição nas áreas de agroexportação. 58 Os historiadores que escrevem sobre a história – e, neste aspecto, não estamos fora do destino comum – estariam condenados a situar-se em relação a seus predecessores e seus contemporâneos da mesma disciplina, mas também em relação às corporações científicas semelhantes, com as quais a história mantém uma inevitável competição pelo controle de um campo simultaneamente científico e social. PROST, Antoine. Doze lições sobre a história. São Paulo: Autêntica Editora, 2019. p. 14. (adaptado) Com base no texto, é possível caracterizar a disciplina História como ( A ) atemporal e lúdica. ( B ) liberal e materialista. ( C ) anacrônica e limitada. ( D ) ficcional e estruturalista. ( E ) contextualizada e integrada. 59 O aparecimento da Ação Integralista Brasileira, em 1932, é colocado como um catalisador de ideias e movimentos de tendência autoritária que vinham se expandindo no período. Alguns indicadores dessa tendência são: a literatura antiliberal, sob a influência de Alberto Torres, Oliveira Vianna e Azevedo Amaral; o aparecimento de periódicos nos meios universitários, entre os quais se destaca Hierarchia e a Revista de Estudos Políticos, no Rio de Janeiro, e Política, em São Paulo, dos quais participam futuros candidatos ao integralismo. REISS, Regina W. Resenha Bibliográfica – Integralismo (o fascismo brasileiro na década de 30). Revista de Administração de Empresas, São Paulo, v. 14, n. 6, nov.-dez. 1974. Integralistas fazem saudação do movimento. Plínio Salgado é o terceiro da esquerda para a direita. Disponível em: https://www.todamateria.com.br. Acesso em: 18 maio 2020. Com base nos textos, é correto afirmar que a Ação Integralista Brasileira ( A ) teve como princípio ideológico a doutrina marxista, a qual é embasada na defesa da ampla participação popular a favor da extinção das classes sociais. ( B ) foi um movimento político de caráter autoritário, caracterizado pela defesa do controle estatal sobre a economia, pelo militarismo e pela tomada de consciência do valor da nação. ( C ) contribuiu para a eleiçãodo presidente Getúlio Vargas, o qual se aproximou estrategicamente do movimento na fase provisória de sua gestão política. ( D ) estimulou a criação de uma nova Constituição brasileira, pautada pela ampliação dos direitos democráticos trabalhistas e pelo enaltecimento do nacionalismo econômico. ( E ) ocorreu de forma semelhante ao fascismo italiano, fomentando o individualismo social e o fortalecimento das organizações sindicalistas. 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 17 27/07/2020 16:25:41 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 18/28 1a Fase – Conhecimentos Gerais v 60 Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003 Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. § 1o O conteúdo programático a que se refere o caput deste artigo incluirá o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil. § 2o Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras. Art. 79-B. O calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como "Dia Nacional da Consciência Negra". BRASIL. Lei nº 10.639/2003. Disponível em: http://www.planalto.gov.br. Acesso em: 18 maio 2020. A importância da referida legislação pode ser percebida por promover a ( A ) manutenção das tradições de violência simbólica contra a população afrodescendente. ( B ) falsificação da narrativa consolidada sobre a escravização dos negros no Brasil. ( C ) ressignificação da importância da cultura africana para a história brasileira. ( D ) ampliação da concepção eurocêntrica na escrita da História cultural. ( E ) construção da História a partir de um viés ideológico discriminatório. 61 Cartaz japonês incentivando a imigração para o Brasil, 1908. Disponível em: https://thereaderwiki.com. Acesso em: 9 maio 2020. Eliminada a única fonte importante de imigração, que era a africana, interrompida pela proibição do tráfico negreiro em 1850, a questão da mão de obra se agrava e passa a exigir urgente solução. Por outro lado, a desagregação do sistema pré-capitalista intensificava o processo de urbanização, o que por sua vez facilitava a assistência médica e social e acarretava uma intensificação no crescimento vegetativo da população. FURTADO, Celso. Formação econômica do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 2013. p. 176. É correto aferir que a relação existente entre os textos indica o(a) ( A ) valorização da cultura japonesa no Brasil e o recíproco reconhecimento do Japão em relação às políticas governamentais brasileiras. ( B ) desenvolvimento tecnológico experimentado pelo Japão e o incentivo financeiro enviado a esse país pelo governo brasileiro para bloquear a modernização percebida na Era Meiji. ( C ) substituição gradual da mão de obra escravizada por uma com trabalhadores livres originários do Japão e a política migratória colocada em prática pelo governo japonês. ( D ) consolidação do desenvolvimento industrial brasileiro durante o período conhecido como Era Mauá e o fortalecimento de políticas xenofóbicas no Brasil. ( E ) relação diplomática bilateral entre o Brasil e o Japão, os quais mantiveram um vínculo estável ao longo da História, e a ascensão de gestões ditatoriais em ambos os países. 62 A administração colonial nada ou muito pouco apresenta daquela uniformidade e simetria que estamos hoje habituados a ver nas administrações contemporâneas. Não existem, ou existem muito poucas normas gerais que no direito público da monarquia portuguesa regulassem de uma forma completa e definitiva, à feição moderna, atribuições e competências, a estrutura da administração e de seus vários departamentos. PRADO JR., Caio. Formação do Brasil contemporâneo. São Paulo: Companhia das Letras, 2011. p. 318. (adaptado) A definição da administração colonial descrita no texto pode ser percebida pelo(a) ( A ) administração colonial empreendida pela Coroa espanhola, uma vez que esta foi semelhante ao modelo de colonização adotado pela monarquia portuguesa. ( B ) ação do governo monárquico português durante a União Ibérica, quando a Coroa portuguesa estabeleceu um maior protagonismo na gestão de suas colônias. ( C ) intenção inicial portuguesa em estabelecer colônias de povoamento no Brasil, estagnando a exploração de metais preciosos e das riquezas do Novo Mundo. ( D ) fato de que a Coroa portuguesa estendeu ao Brasil as formas de administração utilizadas anteriormente nas colônias de Portugal. ( E ) estabilidade administrativa praticada por Portugal em relação ao Brasil, visto que foi adotado um único modelo administrativo durante o período colonial brasileiro. 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 18 27/07/2020 16:25:46 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 19/281a Fase – Conhecimentos Gerais v 63 Ja m es M on tg om er y Fl ag g Eu quero você no Exército dos Estados Unidos. Disponível em: https://www.wdl.org. Acesso em: 21 maio 2020. (adaptado) Zi ra ld o FAÇAM O QUE EU MANDO, MAS NÃO OLHEM O QUE EU FAÇO! Com base na análise dos textos, é correto afirmar que ( A ) o segundo texto possui uma mensagem pacifista e satiriza o cartaz original estadunidense, primeiro texto, que convoca os cidadãos para a Guerra Fria. ( B ) os dois textos dizem respeito à Guerra de Secessão, que dividiu os Estados Unidos em abolicionistas, ao Norte, e escravistas, ao Sul. ( C ) o segundo texto caracteriza o alinhamento político entre Brasil e Estados Unidos após 1945, e o primeiro texto, que inspirou o segundo, incentiva o fim da Guerra do Vietnã. ( D ) os dois textos abordam de maneira distinta o Plano Marshall, política de reconstrução da Europa após a Segunda Guerra Mundial. ( E ) o segundo texto tem o propósito de criticar a política internacional dos Estados Unidos, enquanto o primeiro texto, que serviu de inspiração para o segundo, convoca os cidadãos para a Primeira e para a Segunda Guerras Mundiais. 64 E nuvens, lá no mata-borrão do céu Chupavam manchas torturadas Que sufoco! Louco, O bêbado com chapéu-coco, fazia irreverências mil pra noite do Brasil! Meu Brasil, que sonha com a volta do irmão Henfil Com tanta gente que partiu Num rabo de foguete Chora! A nossa Pátria mãe gentil Choram Marias e Clarices no solo do Brasil. Mas sei, que uma dor assim pungente, Não há de ser inutilmente [...] A esperança equilibrista Sabe que o show de todo artista Tem que continuar... BOSCO, João; BLANC, Aldir. O bêbado e a equilibrista. Intérprete: João Bosco. In: Linha de Passe. RCA, 1979. 1 LP. Essa canção ( A ) enfatiza a cultura de protesto contra a repressão do período ditatorial brasileiro, encorajando a população a manter a expectativa de um futuro melhor. ( B ) evidencia o desenvolvimento tecnológico nacional, consolidando a importância dos foguetes brasileiros para a corrida espacial entre a URSS e os EUA. ( C ) expressa a disputa entre o mercado nacional e o externo, enaltecendo a identidade nacional brasileira. ( D ) valoriza as belezas naturais brasileiras, denunciando a poluição dos espaços atmosféricos. ( E ) ironiza a malandragem popular brasileira, menosprezando a condição boêmia da personagem. 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 19 27/07/2020 16:25:50 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 20/28 1a Fase – Conhecimentos Gerais v 65 Até certo ponto, estou sendo sabotado por interesses contrários de empresas privadas que já ganharam muito mais no Brasil; que têm em cruzeiros duzentas vezes o capital que empregaram em dólares e continuam transformando os nossos cruzeiros em dólares para emigrá-los para o estrangeiro a título de dividendos: em vez de os dólares produziremcruzeiros, os cruzeiros é que estão produzindo dólares e emigrando. Trecho proferido por Getúlio Vargas em discurso do final do ano de 1953. Disponível em: https://cpdoc.fgv.br. Acesso em: 10 maio 2020. O texto revela que uma das características do Governo Vargas na gestão do Estado brasileiro em seu segundo governo é o(a) ( A ) atração de capital externo. ( B ) protecionismo socioeconômico. ( C ) restrição de liberdades individuais. ( D ) negação do nacionalismo patriótico. ( E ) parceria entre empresas públicas e privadas. 66 […] — Não há morte. O encontro de duas expansões, ou a expansão de duas formas, pode determinar a supressão de uma delas; mas, rigorosamente, não há morte, há vida, porque a supressão de uma é a condição da sobrevivência da outra [...]. Daí o caráter conservador e benéfico da guerra. Supõe tu um campo de batatas e duas tribos famintas. As batatas apenas chegam para alimentar uma das tribos, que assim adquire forças para transpor a montanha e ir à outra vertente, onde há batatas em abundância; mas, se as duas tribos dividirem em paz as batatas do campo, não chegam a nutrir-se suficientemente e morrem de inanição. A paz, nesse caso, é a destruição; a guerra é a conservação [...]. Ao vencido, ódio ou compaixão; ao vencedor, as batatas. ASSIS, Machado de. Quincas Borba. 1891. Disponível em: http://machado.mec.gov.br. Acesso em: 22 abr. 2020. A opinião dos historiadores assinala o ano de 1870 como a passagem de uma fase a outra, no desenvolvimento brasileiro. Há o encerramento da guerra com o Paraguai, a fundação do Clube Republicano e do jornal A República [...]. Segue-se com a Lei do Ventre Livre, de 1871; a libertação dos sexagenários, em 1885; a Abolição, em 1888; a República, em 1889 […]; o lançamento do positivismo e do evolucionismo em 1875; a fundação da Sociedade Positivista, por Benjamin Constant, em 1876 […]. Avançar pareceria somente assumir as atitudes que assemelhassem o Brasil com a Europa, que o equiparassem às zonas mais desenvolvidas do mundo [...]. Se o país, como um todo, não podia realizar isso, que as elites ao menos o realizassem, e representariam o país, na sua predestinação, na sua função tutelar. A crença no papel normativo da inteligência, assim, permitia disfarçar o enorme atraso do país. SODRÉ, Nelson W. O Naturalismo no Brasil. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1965. (adaptado) O segundo texto assinala um engajamento ideológico por parte da elite brasileira, ao fim do século XIX. Nesse contexto, o trecho de Quincas Borba satiriza, pela ótica do Realismo, os ideais vigentes nesse mesmo século. O argumento defendido pela personagem machadiana, portanto, está atrelado ao(à) ( A ) princípio da eugenia, que atribuía superioridade intelectual aos descendentes de portugueses. ( B ) determinismo biológico, aplicado à sociedade a partir da noção darwiniana de seleção natural. ( C ) defesa da distribuição de bens e de títulos da classe aristocrata para a população menos favorecida. ( D ) causa abolicionista, a serviço do racismo estrutural, como forma de ainda oprimir os escravizados. ( E ) crença no mérito econômico da classe burguesa por saber como explorar a mão de obra assalariada. 67 A indução eletromagnética foi descoberta de forma independente por Michael Faraday, em 1831, e por Joseph Henry, em 1832. Faraday, no entanto, foi o primeiro a publicar os resultados de seus experimentos. Essa descoberta é representada por uma das equações básicas do eletromagnetismo, que prevê como um campo magnético interage com um circuito elétrico para induzir uma força eletromotriz (f.e.m.). Esse fenômeno é a base do funcionamento de transformadores, alternadores, dínamos, indutores e muitos tipos de motores elétricos, geradores e solenoides. De forma mais precisa, Faraday verificou que, durante um intervalo de tempo (∆t), o fluxo magnético varia (∆φ) e que a f.e.m. é dada por uma razão entre essas variações. A unidade da força eletromotriz induzida, em função das unidades de massa (M), comprimento (L), tempo (T) e corrente elétrica (I), é ( A ) M ⋅ L2 ⋅ T–3 ⋅ I–1 ( B ) M ⋅ L2 ⋅ T–2 ⋅ I–1 ( C ) M ⋅ L2 ⋅ T–2 ⋅ I–2 ( D ) M ⋅ L ⋅ T–3 ⋅ I–1 ( E ) M ⋅ L ⋅ T–2 ⋅ I–2 68 A Estação Espacial Internacional (EEI) é um laboratório em órbita terrestre criado entre 1998 e 2011 para dar suporte a experimentos em ambientes de microgravidade e para observar e monitorar o planeta Terra. O objetivo da EEI também está associado a dar suporte a viagens espaciais cada vez mais distantes. O número de voltas completas executadas por essa estação em um dia terrestre é igual a ( A ) 4. ( B ) 7. ( C ) 11. ( D ) 16. ( E ) 22. Note e adote: Constante gravitacional universal = 6,7 ⋅ 10–11 N m2 kg–2; Massa terrestre = 6 ⋅ 1024 kg; π ≅ 3; 60 7 75= , ; Considere que a estação espacial internacional executa uma órbita circular de raio de 6 700 km. 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 20 27/07/2020 16:25:54 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 21/281a Fase – Conhecimentos Gerais v 69 Um tubo sonoro aberto nas duas extremidades produz ondas sonoras cuja frequência do segundo harmônico é de 150 Hz. Para produzir uma nota mais aguda, um segundo tubo é utilizado, porém com uma de suas extremidades fechada, produzindo um som de 210 Hz em harmônico fundamental. A razão entre o comprimento do tubo aberto e o do tubo fechado em uma das extremidades é igual a ( A ) 1,4. ( B ) 2,7. ( C ) 5,6. ( D ) 6,8. ( E ) 8,3. 70 A figura a seguir ilustra um circuito que é alimentado por uma bateria de resistência interna r. R1 = 4 W R2 = 12 WR3 = 6 W r = 2 W E = 6 V A diferença de potencial elétrico entre os terminais da bateria é de ( A ) 3,4 V. ( B ) 4,8 V. ( C ) 5,1 V. ( D ) 5,4 V. ( E ) 6,0 V. 71 Dois objetos estavam a uma altura de 245 metros, sendo que o primeiro foi abandonado do repouso, enquanto o segundo foi lançado com uma velocidade inicial v0 e 1 s após o primeiro, chegando ao solo 1 s antes deste. A velocidade de lançamento do segundo objeto foi de ( A ) 11 m/s. ( B ) 14 m/s. ( C ) 16 m/s. ( D ) 20 m/s. ( E ) 24 m/s. Note e adote: Aceleração da gravidade = 10 m/s2. 72 Um motor de potência constante foi adaptado para um carro de brinquedo de modo que este ficou com massa total de 15 kg. Em um teste desse protótipo, o aquecimento do motor forneceu calor para um sistema de resfriamento composto por 400 gramas de água, fazendo com que a temperatura dela variasse de 22 °C até 82 °C. Por causa da perda de eficiência no sistema construído, apenas uma quantidade de energia equivalente à metade da energia fornecida à água foi transformada em energia cinética de translação para o carro. Considerando que o carro partiu do repouso, a velocidade máxima que ele atingiu nesse teste foi de, aproximadamente, ( A ) 25 m/s. ( B ) 60 m/s. ( C ) 80 m/s. ( D ) 140 m/s. ( E ) 185 m/s. Note e adote: Desconsidere as forças de resistência; Calor específico da água = 1 cal g–1 °C–1; 1 cal = 4 J. 73 Um tanque de plástico de capacidade de 1 000 L se encontra 90% preenchido de gasolina em equilíbrio térmico em um local onde a temperatura é de 10 °C. O tanque, então, é levado para outro lugar, onde a temperatura ambiente é de 40 °C. Depois de o sistema atingir o equilíbrio térmico no novo ambiente, a parte vazia do tanque corresponderá a ( A ) 7,2 L. ( B ) 8,8 L. ( C ) 13,8 L. ( D ) 25,2 L. ( E ) 74,8 L. Note e adote: Coeficiente de dilatação volumétrica do plástico = 2,4 ⋅ 10–4 °C–1; Coeficiente de dilatação volumétrica da gasolina = 1,2 ⋅ 10–3 °C–1. 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 21 27/07/2020 16:25:54 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 22/28 1a Fase – Conhecimentos Gerais v 74 Um objeto é colocado a 40 cm de um espelho esférico côncavo de raio de curvatura de 120 cm, produzindo uma imagem real e de comprimento i1. O objeto, então, é aproximado, fazendo com que a distância entre ele e o espelho seja reduzida em 20%. Nessa situação, a imagem projetada tem comprimento i2. A razão entre i1 e i2 corresponde a (A ) 3 4 ( B ) 7 6 ( C ) 3 7 ( D ) 5 9 ( E ) 7 5 75 A emissão de luz nas lâmpadas de LED (light emitting diode) ocorre quando os elétrons passam de um nível de maior energia para outro de menor energia. A tabela a seguir relaciona cada cor do espectro visível ao seu respectivo comprimento de onda e à sua respectiva frequência. Luz Comprimento de onda (10–7 m) Frequência (1014 Hz) Violeta 4,0 a 4,5 6,7 a 7,5 Anil 4,5 a 5,0 6,0 a 6,7 Azul 5,0 a 5,3 5,7 a 6,0 Verde 5,3 a 5,7 5,3 a 5,7 Amarela 5,7 a 5,9 5,0 a 5,3 Alaranjada 5,9 a 6,2 4,8 a 5,0 Vermelha 6,2 a 7,5 4,0 a 4,8 Considerando a energia E de cada fóton das luzes relacionadas na tabela, é correto afirmar que: ( A ) Evermelha > Ealaranjada > Eamarela ( B ) Eanil > Ealaranjada > Evermelha ( C ) Eazul > Evermelha > Eamarela ( D ) Evermelha > Everde > Evioleta ( E ) Eazul > Eanil > Evioleta 76 O filme Passageiros, lançado em 2016, é uma ficção científica em que 5 mil seres humanos são transportados em uma nave espacial. O objetivo desse transporte é povoar um novo planeta que tem condições semelhantes ao planeta Terra, tendo que realizar uma viagem que durará, aproximadamente, 120 anos terrestres para os tripulantes da nave. Supondo que essa nave viaje a uma velocidade que corresponde a 50% da velocidade da luz, para um referencial na Terra, o tempo transcorrido é mais próximo de ( A ) 60 anos. ( B ) 90 anos. ( C ) 140 anos. ( D ) 180 anos. ( E ) 210 anos. Note e adote: 3 1 7= , . 77 Um cubo maciço de ferro, de 10 cm de aresta, está preso a uma mola ideal de constante elástica de 3 200 N/m. O cubo, então, é deslocado de sua posição de equilíbrio e solto em seguida, passando a executar um movimento harmônico simples. A frequência desse movimento é de, aproximadamente, ( A ) 2,5 Hz. ( B ) 3,3 Hz. ( C ) 5,2 Hz. ( D ) 6,7 Hz. ( E ) 7,5 Hz. Note e adote: Densidade do ferro = 8 t/m3; π ≅ 3. 78 Um carro de corrida, com o tanque de 392 L cheio de gasolina, foi capaz de alcançar uma velocidade máxima e constante de 280 km/h, desenvolvendo potência total no motor. Após algumas voltas, a quantidade de gasolina no tanque se reduziu pela metade e, consequentemente, ele pôde atingir velocidades maiores. Considerando que há conservação de energia cinética no sistema, a velocidade máxima que esse carro pode alcançar com meio tanque de gasolina é de ( A ) 308 km/h. ( B ) 326 km/h. ( C ) 344 km/h. ( D ) 362 km/h. ( E ) 380 km/h. Note e adote: Densidade da gasolina: 0,75 kg/L; Massa do carro com o tanque vazio: 553 kg. 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 22 27/07/2020 16:26:15 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 23/281a Fase – Conhecimentos Gerais v 79 A figura a seguir mostra a pintura Vanity – de Gustave de Jonghe (1829-1893), pintor belga do século XIX –, que retrata uma mulher contemplando a própria imagem em um espelho. Gustave de Jonghe, Vanity, século XIX, óleo sobre tela. Em relação à obra e considerando, hipoteticamente, uma pessoa que estaria na cena como um observador que tem, exatamente, o ponto de vista mostrado no quadro de Gustave de Jonghe, são feitas as seguintes afirmações. I. A mulher consegue, certamente, ver a imagem dos olhos do observador. II. A obra retratada é uma pintura impressionista, caracterizada pelo contraste entre sombras e luzes e pela negligência em relação ao contorno das formas. III. A possibilidade de a mulher ver a própria imagem depende das dimensões do espelho. É correto o que se afirma apenas em ( A ) I. ( B ) II. ( C ) I e II. ( D ) I e III. ( E ) II e III. Note e adote: Considere que o espelho é plano e que o observador, o espelho e a mulher não se movem. 80 IBGE (PNAD Contínua), 2018. Considerando as mudanças do perfil populacional brasileiro entre 2012 e 2018, observa-se uma tendência de crescimento da ( A ) densidade demográfica, em virtude do aumento no número de habitantes concentrados nas áreas urbanas. ( B ) expectativa de vida, devido ao maior número de habitantes que ultrapassaram os sessenta anos de idade. ( C ) população economicamente ativa, pois ocorreu uma maior inserção de jovens no mercado de trabalho. ( D ) mortalidade infantil, em decorrência da desigualdade social e da precariedade dos serviços de saúde. ( E ) taxa de fecundidade, visto que o número de crianças recém-nascidas aumentou acentuadamente. 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 23 27/07/2020 16:26:30 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 24/28 1a Fase – Conhecimentos Gerais v 81 No mapa tradicional, a representação da Terra (continentes, países, estados, municípios etc.) é realizada levando-se em consideração a área territorial de cada país. No caso da “anamorfose geográfica”, cada país é redesenhado de forma que seu polígono sofre uma deformação proporcional a um tema de interesse. Com esta técnica, consegue-se visualizar o tema de uma forma mais direta. Nome do arquivo: 20_3FUV_1F_GEO_HL_Anamorfose_População Fonte: disponível em: https://educa.ibge.gov.br/professores/educa-recursos/20815-anamorfose.html (adaptado) PR Anamorfose Brasil 466,0 - 1 000,0 10 000,1 - 22 000,0 1 000,1 - 5 000,0 5 000,1 - 10 000,0 45 103,1 SP MG BA AC AP RR RJ RS SC MA CE PE PA GO AM RO MT MS TO DF PI SE AL PB RN ES N Disponível em: https://educa.ibge.gov.br. Acesso em: 19 abr. 2020. (adaptado) As distorções presentes no mapa foram utilizadas para indicar a ( A ) destruição da vegetação brasileira, evidenciando o desmatamento no interior de São Paulo. ( B ) extensão territorial de cada estado do país, demonstrando a dimensão de Minas Gerais. ( C ) concentração de renda nas capitais brasileiras, enfatizando a cidade do Rio de Janeiro. ( D ) distribuição da população no território brasileiro, ressaltando os estados do Centro-Sul. ( E ) exportação de produtos agrícolas nas regiões do país, destacando a região Nordeste. 82 Inúmeros fatores conjugados contribuíram para que o interior paulista se constituísse, em seu conjunto, como o mais significativo parque industrial do Brasil no início do século XXI. Entre eles, podem-se indicar os elevados tempos de deslocamento de mercadorias e trabalhadores no espaço intraurbano; os altos custos dos terrenos, afetando as decisões locacionais de instalação ou ampliação das empresas, assim como na definição do espaço de moradia dos trabalhadores, elevando o custo de reprodução de sua força de trabalho; o aumento da insegurança pessoal e da criminalidade; o agravamento das condições ambientais e da poluição do ar e dos recursos hídricos. Disponível em: http://www.fau.usp.br. Acesso em: 22 maio 2020. (adaptado) OCEANO ATLÂNTICO N 0 240120 km São Paulo – Eixos de industrialização PR MS MG RJ São Paulo Presidente Prudente Marília Bauru Sorocaba Santos S. José dos Campos Campinas Ribeirão PretoAraçatuba S. José do Rio Preto Predominatemente agrícola Relativo equilíbrio setorial Predominantemente industrial Principais direções ADAS, Melhem. Panorama geográfico do Brasil. (adaptado) Considerando as informações apresentadas no excerto e no mapa, é correto afirmar que o estado de São Paulo ( A ) perdeu sua importância econômica regional devido ao elevado crescimento demográfico, que acarretou o alto índice de vulnerabilidade socioambiental da capital paulista. ( B ) permaneceu com a maior participação no setor secundário da economia brasileira, ampliando a quantidade de parques industriais no espaço urbano da capital. ( C ) apresentou uma mudança em sua estrutura econômica devido ao processo de desconcentração industrial, que direcionou a produção da capital para o interior. ( D ) manteve uma diminuição constante da participação no setor industrial devido ao crescimento de atividades econômicas ligadas ao setor terciário. ( E ) foi o único estado da região Sudeste que não apresentou grandes mudanças no perfil industrial, em virtude de sua hegemonia em escala global. 2020_3oFUVEST_1aFASE.indd 24 27/07/2020 16:26:37 3o SIMULADO FUVEST – 2020 PÁG 25/281a Fase
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