Exercício de Currículos e Programas 2

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Exercício de Currículos e Programas - Exercício de Fixação 2 - Tentativa 1 de 3
Questão 1 de 10
Se a organização curricular expressa uma concepção de ser humano, de mundo, de ensino, de aprendizagem, de sociedade, de poder, de cultura, enfim, de vida e, em última instância, do papel da educação na sociedade, podemos dizer que é correto o que se afirma em:
I. Nas propostas destinadas à Educação Infantil e aos primeiros anos do Ensino Fundamental, a organização curricular expressa, também, uma determinada visão de infância e o seu lugar no mundo.
II. A Educação Infantil é dever e obrigação do Estado e responsabilidade política e social da sociedade e não apenas daqueles que vivenciam a realidade escolar, utilizando-se dos préstimos da escola ou exercendo nela suas funções profissionais.
III. A Educação Infantil é dever da família e deve estar sob sua responsabilidade, o estado não deve intervir quando as crianças estão na faixa etária de 0 a 6 anos.
IV. Nas propostas destinadas à Educação Infantil e aos primeiros anos do ensino fundamental, a organização curricular é neutra e vai expressar a criatividade, o lúdico e a imaginação, o que é próprio às crianças dessa faixa etária.
Assinale a alternativa correta:
A - É correto o que se afirma na alternativa I. 
B - É correto o que se afirma nas alternativas II, III e IV. 
C - É correto o que se afirma nas alternativas I e II. Resposta correta
D - É correto o que se afirma na alternativa III. 
E - É correto o que se afirma nas alternativas I, II,III e IV.
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Questão 2 de 10
Os parâmetros de qualidade para a Educação Infantil afirmam que as crianças são cidadãos de direitos, únicos e singulares e para que a sua sobrevivência, seu crescimento, desenvolvimento sejam favorecidos e para que o cuidar/educar sejam efetivados, é necessário oferecer às crianças dessa faixa etária condições de usufruírem plenamente as possibilidades de apropriação e de produção dos significados no mundo, da natureza e da cultura. As crianças precisam ser apoiadas e incentivadas nas suas iniciativas espontâneas.
Podemos dizer que está correto o que se afirma em:
I. As crianças devem ser incentivadas a brincar, movimentarem-se em espaços amplos e ao ar livre.
II. As crianças devem expressar sentimentos e pensamentos, desenvolver a imaginação, a curiosidade e a capacidade de expressão.
III. As crianças devem ampliar permanentemente os conhecimentos a respeito do mundo da natureza e da cultura, apoiadas por estratégias pedagógicas apropriadas.
IV. As crianças devem diversificar atividades, escolhas e companheiros de interação em creches, pré-escolas e centros de Educação Infantil.
Assinale a alternativa correta:
A - as alternativas I, II e III estão corretas.
B - As alternativas I, II e IV estão corretas.
C - As alternativas I, III e IV estão corretas.
D - Apenas a afirmativa III está correta.
E - As alternativas I, II, III e IV estão corretas.Resposta correta
Questão 3 de 10
Se a organização curricular expressa uma concepção de ser humano, de mundo, de ensino, de aprendizagem, de sociedade, de poder, de cultura, enfim, de vida e, em última instância, do papel da educação na sociedade, é correto afirmar: 
I. Nas propostas destinadas à Educação Infantil e aos primeiros anos do Ensino Fundamental, a organização curricular expressa, também, uma determinada visão de infância e o seu lugar no mundo.
II. A Educação Infantil é dever e obrigação do Estado e responsabilidade política e social e não apenas daqueles que vivenciam a realidade escolar, utilizando-se dos préstimos da escola ou exercendo nela suas funções profissionais.
III. A Educação Infantil é dever da família e deve estar sob sua responsabilidade, o estado não deve intervir quando as crianças estão na faixa etária de 0 a 6 anos.
IV. Nas propostas destinadas à Educação Infantil e aos primeiros anos do Ensino Fundamental, a organização curricular é neutra e vai expressar a criatividade, o lúdico e a imaginação o que é próprio às crianças dessa faixa etária.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente a afirmativa I está correta. 
B - As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C - É correto o que se afirma nas alternativas I e II. Resposta correta
D - É correto o que se afirma na alternativa III.
E - É correto o que se afirma nas alternativas  I, II,III e IV.
Questão 4 de 10
A BNCC  é um documento relevante, que determina os conhecimentos essenciais que todo o alunado do ensino básico deve aprender. Teoricamente, ajuda a diminuir as desigualdades de aprendizagem, já que todos os alunos e alunas terão, legalmente, o mesmo direito de aprender, o que é fundamental. Sabemos, na prática, que por si só não alterará o quadro de desigualdade ainda presente na Educação Básica do Brasil, mas é fundamental para alterar esse quadro. Nesse sentido, espera-se que a BNCC ajude a superar a fragmentação das políticas educacionais, enseje o fortalecimento do regime de colaboração entre as três esferas de governo e seja balizadora da qualidade da educação. Assim, para além da garantia de acesso e permanência na escola, é necessário que sistemas, redes e escolas garantam um patamar comum de aprendizagens a todos os estudantes (adaptado).
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf: Acesso 01/04/2020.
Além do que se leu acima, podemos dizer que a BNCC terá uma enorme influência em outros setores. 
Leia as sentenças abaixo. É correto o que se afirma em:
I. A formação inicial e continuada dos educadores.
II. As propostas curriculares e produção de materiais didáticos.
III. As matrizes de avaliações e os exames nacionais como, por exemplo, o ENADE.
IV. As Universidades, tendo em vista que é de base comum nacional e todos os currículos de todas as redes públicas e particulares do país deverão conter esses conteúdos.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente na afirmativa I. 
B - Apenas nas afirmativas II, III e IV. 
C - Apenas nas afirmativas I e II. 
D - Apenas na afirmativa III.
E - As afirmativas I, II e III estão corretas.Resposta correta
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Questão 5 de 10
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB n. 9.394/96), o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CEB 1/99), estabelecem as diretrizes que seguem:
I. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB n. 9.394/96) firma a função da Educação Infantil e o seu funcionamento.
II. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, p. 27) define o brincar ao lado do educar e do cuidar, considerando que, “nas brincadeiras, as crianças transformam os conhecimentos que já possuem anteriormente em conceitos gerais com os quais brincam”.
III. O Conselho Nacional de Educação (CNE), por meio da Câmara de Educação Básica (CEB), definiu, em 1999, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CEB 1/99), orientando a organização das instituições que se dedicam a essa etapa de ensino.
IV. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB n. 9.394/96) firma a função da Educação a partir do Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa correta:
A - As afirmativas I, II e III estão corretas.Resposta correta
B - As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C - As afirmativas I, III e IV estão corretas.
D - As afirmativas II e III e IV estão corretas.
E - As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Questão 6 de 10
Para alcançar as metas propostas em seu projeto pedagógico, a Instituição de Educação Infantil organiza seu currículo numa prática de vivências. O currículo é percebido como “as práticas educacionais organizadas em torno do conhecimento e em meio às relações sociais que se travam nos espaços institucionais, e que afetam à construção das identidades das crianças”.(DCNEIs, 2009)
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=141451-public-mec-web-isbn-2019-003&category_slug=2020&Itemid=30192Diante disso, é correto o que se afirma em:
O projeto pedagógico é o conjunto de referências, objetivos, metas, aprendizagens e avaliações que darão forma e vida às experiências e ações de curto, médio e longo prazos. 
PORQUE
Porque
O cotidiano das instituições é estruturado por uma articulação de saberes, experiências e conhecimentos, que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico da sociedade, mediadas pela prática pedagógica e permanentemente avaliadas. Essa articulação é feita pelo projeto pedagógico.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A - As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.Resposta correta
B - As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é falsa.
D - A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é verdadeira.
E - As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 7 de 10
O currículo não é um elemento inocente e neutro de transmissão desinteressada do conhecimento social. O currículo está implicado em relação de poder, o currículo transmite visões sociais particulares e interessadas, o currículo produz identidades individuais e sociais particulares (MOREIRA; SILVA, 2002). No entanto, sabe-se que há elementos culturais e conhecimentos construídos historicamente pela humanidade considerados essenciais.
MOREIRA, Antonio Flávio; SILVA, Tomaz Tadeu (orgs). Currículo, cultura e sociedade. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2002.
Diante disso, é correto o que se afirma que:
I. O currículo é um conjunto de conhecimentos neutros e universais e que, portanto, devemos universalizar a imagem de criança e de infância, ignorando as diferenças de etnia, gênero, classe, geração, espaço geográfico entre outras particularidades.
II. Há sempre uma intencionalidade hegemônica ou conteúdos considerados prioritários que correspondem às necessidades subjacentes de um certo grupo social, de uma cultura eletiva e de um espaço geográfico particular.
III. Toda e qualquer instituição educativa, ou curso de formação de professores, se fundem em espaços estruturados por meio de programa ou matriz curricular, em que são estabelecidos traços específicos de organização do sistema cultural de determinada sociedade num determinado tempo.
IV. Nos cursos de formação de professores, prevalece a estrutura curricular tradicional que segue a ordem hierárquica seguinte: fundamentos; metodologias e práticas.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas a afirmativa I está correta.
B - As afirmativas II, III e IV. Resposta correta
C - As afirmativas  II e III estão corretas.
D - Apenas a afirmativa IV está correta.
E - As afirmativas I, II,III e IV estão corretas. 
Questão 8 de 10
Para alcançar as metas propostas em seu projeto pedagógico, a Instituição de Educação Infantil organiza seu currículo numa prática de vivências. O currículo é percebido como “as práticas educacionais organizadas em torno do conhecimento e em meio às relações sociais que se travam nos espaços institucionais, e que afetam a construção das identidades das crianças”.(DCNEIs, 2009)
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=141451-public-mec-web-isbn-2019-003&category_slug=2020&Itemid=30192   
Analisando as asserções, é correto o que se afirma em:
O projeto pedagógico é o conjunto de referências, objetivos, metas, aprendizagens e avaliações que darão forma e vida às experiências e ações de curto, médio e longo prazos.
Porque
O cotidiano das instituições é estruturado por uma articulação de saberes, experiências e conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico da sociedade, mediadas pela prática pedagógica e permanentemente avaliadas. Essa articulação é feita pelo projeto pedagógico. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A - As asserções I e II são proposições verdadeiras.Resposta correta
B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D - A asserção I é uma proposição falsa, e a II uma proposição verdadeira.
E - As asserções I e II são falsas.
Questão 9 de 10
A legislação existente representa as conquistas da sociedade no sentido de assegurar os direitos  da população infantil. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB n. 9.394/96), o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CEB 1/99), estabelecem diretrizes que orientam e organizam essa etapa de ensino. 
De acordo com o exposto, é correto o que se afirma em:
I. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB n. 9.394/96) firma a função da Educação Infantil e o seu funcionamento.
II. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, p. 27) define o brincar ao lado do educar e do cuidar, considerando que “nas brincadeiras, as crianças transformam os conhecimentos que já possuem anteriormente em conceitos gerais com os quais brincam”.
III. O Conselho Nacional de Educação (CNE), por meio da Câmara de Educação Básica (CEB), definiu, em 1999, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CEB 1/99), orientando a organização das instituições que se dedicam a essa etapa de ensino.
IV. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB n. 9.394/96) firma a função da Educação a partir do ensino fundamental.
Assinale a alternativa correta:
A - É correto o que se afirma nas alternativas I, II e III.Resposta correta
B - É correto o que se afirma nas alternativas I, II e IV.
C -  É correto o que se afirma nas alternativas III, II e IV.
D - É correto o que se afirma nas alternativas I, III e IV.
E - É correto o que se afirma nas alternativas I, II, III e IV .
Questão 10 de 10
Uma grade curricular está relacionada às disciplinas ou matérias impostas a um docente perante uma Instituição de Ensino, em que são estabelecidos quais áreas serão trabalhadas ou qual conteúdo de cada área será abordado. 
Em continuidade à grade curricular, é correto o que se afirma que:
A - em cada etapa da grade curricular é necessário aprendizagem de um único conteúdo;
B - são necessários conteúdos em uma sequência delinear;
C - serão proporcionadas à grade curricular, disponibilização de materiais didáticos e experiências com materiais verbais e não verbais;Resposta correta
D - serão organizadas na grade curricular, práticas educativas restritivamente;
E - uma grade curricular é constituída única e exclusivamente por espaço físico e recursos materiais. 
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