Exercício de Currículos e Programas 2de 3

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Exercício de Currículos e Programas - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 2 de 3
Questão 1 de 10
É a questão do poder que vai separar as teorias tradicionais das teorias críticas e pós-críticas do currículo. Sendo as teorias tradicionais apenas teorias neutras e desinteressadas, e as teorias críticas e pós-críticas o seu contrário, relacione as colunas e assinale o que é correto que se afirma em:
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
I. Pedagogia Crítico-reprodutivista.
II. Pedagogia Histórico- Crítica.
III. Pedagogia Inovadora.
(   )O professor é o mediador da aprendizagem.
(   )Considera a escola como aparelho ideológico do estado.
(   )Os conteúdos são trabalhados baseando-se na experiência do aluno.
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
A - II, I, IIIResposta correta
B - I, II, III
C - III, II, I
D - II, III, I
E - I, III, II
Questão 2 de 10
Nem todas as crianças aprendem da mesma maneira. E para que as relações de exploração se perpetuem, é óbvio que a escola, ao transmitir os conhecimentos elaborados para a classe trabalhadora, faça uma seleção do que quer ensinar e o que não quer. Tendo em vista a dada informação e os conteúdos do livro-base, analise as seguintes proposições: 
Nem todos aqueles que frequentam a escola têm a possibilidade de se apropriar do conhecimento da mesma maneira e na mesma proporção.
Porque
A escola perpetua a exclusão da classe trabalhadora ao transmitir o conhecimento elaborado.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.Resposta correta
B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E - As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 3 de 10
A partir da Lei 5.692/71, a concepção produtivista pretendeu moldar todo o ensino no Brasil, por meio da pedagogia tecnicista. Ralph Tyler foi um dos grandes influenciadores do modelo tecnicista, com natureza controladora e de eficiência social. 
Levando em consideração o currículo e as características do modelo tecnicista, é correto o que se afirma em:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )É dada enfase ao potencial reflexivo do aluno.
· (   )A centralidade está na busca dos melhores recursos de ensino.
· (   )O professor é um técnico do ensino.
· (   )Os conteúdos são disponibilizados por meio do livro didático.
· (   )A avaliação do currículo com vistas ao seu contínuo aproveitamento.
A sequência correta é:
A - I, II
B - I, II, III, V
C - I, III
D - II, III, IV, VResposta correta
E - III, IV 
Questão 4 de 10
A escola não tem desempenhado a sua função social, que é transmitir os conhecimentos historicamente construídos, habilidades e valores como os de solidariedade, tolerância e respeito às diferenças. A escola tem sido, nesse sentido, muito mais reprodutora da ideologia das elites do que produtora e difusora do conhecimento (Adaptado do livro-base da disciplina). Tendo em vista a dada informação e os conteúdos do livro-base, analise as seguintes proposições: 
A escola está sempre trabalhando na conservação da classe baixa no mesmo nível social e na fabricação de trabalhadores submissos e conformistas.
Porque
A educação reproduz as divisões e injustiças sociais, apesar de enfatizar a  permanência e o êxito no sistema escolar.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A - As asserções I e II são proposições verdadeiras.Resposta correta
B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E - As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 5 de 10
"As crianças nascem imersas em um mundo já estruturado, em uma cultura na qual vários conhecimentos e valores foram construídos e diversos instrumentos e procedimentos foram elaborados. As pessoas, os objetos, as coisas e os fenômenos do mundo natural e social já têm um nome, uma função, vários significados construídos historicamente pelos sujeitos dessa cultura. As crianças “chegantes” a esse mundo precisam adentrá-lo, inserir-se nele, constituindo-se progressivamente como sujeitos humanos, que partilham esses significados com os demais sujeitos de sua cultura (os adultos ou seus pares)", (SALLES E FARIA, 2012, p. 62). 
As crianças precisam ser apoiadas em suas iniciativas espontâneas. A esse respeito avaliando as afirmações a seguir, podemos dizer que está correto o que se afirma em:
I. As crianças devem ser incentivadas a brincar, movimentarem-se em espaços amplos e ao ar livre.
II. As crianças expressam sentimentos e pensamentos, desenvolvem a imaginação, a curiosidade e a capacidade de expressão.
III. As crianças devem ampliar permanentemente os conhecimentos a respeito do mundo da natureza e da cultura, apoiadas por estratégias pedagógicas apropriadas.
IV. As crianças devem permanecer livres nas atividades e devem ser incentivadas a atitudes antropocêntricas, individualistas, competitivas e consumistas.
Assinale a alternativa correta:
A - As alternativas I, II e III estão corretas.Resposta correta
B - As alternativas I, II e IV estão corretas. 
C - As alternativas III, II e IV estão corretas.
D - As alternativas I, III e IV estão corretas.
E - As alternativa I, II, III e IV estão corretas.
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Questão 6 de 10
As propostas curriculares precisam considerar a criança e sua heterogeneidade de modo a criar espaços das crianças e não apenas para as crianças, pois são sujeitos de direito e cultura. Essa ideia de direito à educação está vinculada à visão de que o desenvolvimento humano acontece a partir da interação com os outros e o ambiente onde se vive. Nessa fase da vida, a dimensão corporal, se desenvolve intensamente.
em relação a esse assunto, é correto o que se afirma em:
I. O crescimento e o desenvolvimento ósseo, muscular, neurológico, acontecem por meio de uma escala crescente, e quanto mais oportunidades a criança tiver de se movimentar e explorar suas muitas possibilidades de ação, de preferência em contato com a natureza, melhor será seu desenvolvimento.
II. Essa dimensão do corpo e da evolução da criança se limita apenas a aspectos físicos.
III. A afetividade também se entrelaça às experiências corporais das crianças e com quem elas se relacionam no seu universo social.
Assinale a alternativa correta:
A - As alternativas I e II estão corretas.
B - As alternativas II e III estão corretas.
C -  As alternativas I e III estão corretas.Resposta correta
D - As alternativas I, II e III estão corretas.
E - Apenas a alternativa II está correta.
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Questão 7 de 10
Para além da aquisição do conhecimento formal, existe uma outra concepção de currículo denominada currículo oculto. Por meio dele, são transmitidas ideologias e concepções de mundo de determinados grupos societários. 
Analise as alternativas e posteriormente assinale a resposta correta.
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )Serve para reproduzir desigualdades sociais.
· (   )Conjunto de atitudes que não fazem parte explícita do currículo.
· (   )Conjunto de valores que são implicitamente ensinados por meio das relações sociais.
· (   )Todos os efeitos de aprendizagem intencionais fazem parte do currículo oculto.
· (   )As escolhas feitas pelos professores fazem parte do currículo oculto.
A sequência correta é:
A - Afirmativas I, II e III estão corretas.Resposta correta
B - Afirmativas I e II estão corretas.
C - Afirmativas II e III estão corretas.
D- Afirmativas I e IV estão corretas.
E - Afirmativas IV e V estão corretas.
Questão 8 de 10
Pensar sobre os diferentes espaços da infância, permite redimensionar nosso modo de ver as possibilidades físicas e ambientais que estabelecemos como as mais apropriadas para as crianças, esquecendo-nos, muitas vezes, que em outros espaços também acontecem encontros, desencontros, descobertas e trocas. No entanto, é bom lembrar que a organização dos diferentes tempos e espaços da infância não se restringem somente à forma pela qual os adultos constituem o mundo. Nesse sentido, refletiremos se, de fato, os espaços construídos e planejados por nós adultos têm assegurado que as relações humanas sejam baseadas em sentimentos de respeito e solidariedade pela diversidade e pelas pluralidades da infância. 
De acordo com o exposto acima, é correto o que se afirma em:
A - Desde o Século XII, as crianças têm sido o centro das atenções, dos debates e da pesquisa. 
B - A creche, a pré-escola, o jardim de infância, as escolas infantis, os espaços de lazer, todos são lugares destinados à trajetória de socialização da criança, considerando sua idade e o nível econômico e cultural dos pais.Resposta correta
C - A Educação Infantil vem se consolidando no Brasil a partir da chegada de Marquês de Pombal, que foi quem  estabeleceu o primeiro estatuto da infância.
D - Desde a Idade Média as famílias vêm constituindo e organizando espaços sociais adequados para a educação e o cuidado das crianças.
E - As experiências que as crianças trazem da sua comunidade e do seu ambiente familiar devem ser desconsideradas pela escola.
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Questão 9 de 10
A discussão do currículo está inserida no interior da discussão político-sociológica, e vários autores têm sua opinião com diferentes aspectos. Considerando as suas diferenças e fazendo a respectiva associação  do pensamento aos seus autores, é correto o que se afirma em:
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
I. Kemis
II. Stenhouse
III. Sacristán
(   )propõe a reformulação da teoria do currículo com base na articulação teórico-prática;
(   )concebe o currículo como algo construído no cruzamento de influências;
(   )sugere o estudo do currículo em uma perspectiva processual e prática.
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
A - I, III, IIResposta correta
B - I, II, III
C - III, II, I
D - III, I, II
E - II, I, III
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Questão 10 de 10
Existem vários mecanismos ideológicos, que são produzidos no interior da escola, e que tem como objetivo principal eternizar as desigualdades entre as classes. Assinale a alternativa referente a um desses mecanismos.
A - currículo integrado
B - currículo fragmentado
C - currículo real
D - currículo ocultoResposta correta
E - currículo exposto