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AVALIAÇÃO - INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - UNIP PERGUNTA 1 1. (ENADE 2013) De um ponto de vista econômico, a globalização é a forma como os mercados de diferentes países interagem e aproximam pessoas e mercadorias. A superação de fronteiras gerou uma expansão capitalista que tornou possível realizar transações financeiras e expandir os negócios para mercados distantes e emergentes. O complexo fenômeno da globalização resulta da consolidação do capitalismo, dos grandes avanços tecnológicos e da necessidade de expansão do fluxo comercial mundial. As inovações nas áreas das telecomunicações e da informática (especialmente com a Internet) foram determinantes para a construção de um mundo globalizado. Disponível em: <www.significados.com.br>. Acesso em: 2 jul. 2013 (adaptado). Sobre globalização, avalie as afirmações a seguir. I - É um fenômeno gerado pelo capitalismo, que impede a formação de mercados dinâmicos nos países emergentes. II - É um conjunto de transformações na ordem política e econômica mundial que aprofunda a integração econômica, social, cultural e política. III - Atinge as relações e as condições de trabalho decorrentes da mobilidade física das empresas. É correto o que se afirma em: a. I, apenas. b. II, apenas. c. I e III. d. II e III. e. I, II e III. 1 pontos PERGUNTA 2 1. (ENADE 2016) Inserir-se na sociedade da informação não significa apenas ter acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), mas, principalmente, saber utilizar essas tecnologias para a busca e a seleção de informações que permitam a cada pessoa resolver problemas do cotidiano, compreender o mundo e atuar na transformação de seu contexto. Assim, o uso das TIC com vistas à criação de uma rede de conhecimentos favorece a democratização do acesso à informação, a troca de informações e de experiências, a compreensão crítica da realidade e o desenvolvimento humano, social, cultural e educacional. Disponível em: <www.portal.mec.gov.br>. Acesso em: 30 jul. 2016 (adaptado). Com base no texto apresentado, conclui-se que: a. A inserção de um indivíduo nas relações sociais e virtuais contemporâneas exige mais que inclusão digital técnica. b. O domínio de recursos tecnológicos de acesso à internet assegura ao indivíduo compreender a informação e desenvolver a capacidade de tomar decisões. c. A solução para se democratizar o acesso à informação no Brasil consiste em estendê-lo a todo o território, disponibilizando microcomputadores nos domicílios brasileiros. d. O compartilhamento de informações e experiências mediado pelas TIC baseia-se no pressuposto de que o indivíduo resida em centros urbanos. e. Os avanços das TIC vêm-se refletindo globalmente, de modo uniforme, haja vista a possibilidade de comunicação em tempo real entre indivíduos de diferentes regiões. 1 pontos PERGUNTA 3 1. (ENADE 2015) A alfabetização midiática e informacional tem como proposta desenvolver a capacidade dos cidadãos de utilizar mídias, bibliotecas, arquivos e outros provedores de informação como ferramentas para a liberdade de expressão, o pluralismo, o diálogo e a tolerância intercultural, que contribuem para o debate democrático e a boa governança. Nos últimos anos, uma ferramenta de grande valia para o aprendizado, dentro e fora da sala de aula, têm sido os dispositivos móveis. Como principal meio de acesso à internet e, por conseguinte, às redes sociais, o telefone celular tem sido a ferramenta mais importante de utilização social das diferentes mídias, com apropriação de seu uso e significado, sendo, assim, uma das principais formas para o letramento digital da população. Esse letramento desenvolve-se em vários níveis, desde a simples utilização de um aplicativo de conversa com colegas até a utilização em transações financeiras nacionais e internacionais. WILSON, C. et al. Alfabetização midiática e informacional: currículo para formação de professores. Brasília: UNESCO, 2013 (adaptado). A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I - Uma pessoa letrada digitalmente tem capacidade para localizar, filtrar e avaliar informação disponibilizada eletronicamente e para se comunicar com outras pessoas por meio de Tecnologias de Informação e Comunicação. PORQUE II - No letramento digital, desenvolve-se a habilidade de construir sentidos a partir de textos que se conectam a outros textos, por meio de hipertextos, links e elementos imagéticos e sonoros. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. a. As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. b. As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c. A asserção I é verdadeira e a II é falsa. d. A asserção I é falsa e a II é verdadeira. e. As asserções I e II são falsas. 1 pontos PERGUNTA 4 1. A respeito da EaD, considere as afirmativas a seguir. I - A EaD torna possível conciliar os estudos com outras atividades, de forma a tornar mais flexível o escalonamento de horários. II - Atualmente, a EaD faz uso de multiplataformas de interação. III - O aluno da EaD, ao contrário do aluno de cursos presenciais, tem mais autonomia no planejamento e na organização de suas atividades, já que não conta com a supervisão presencial de um professor. IV - O aluno da EaD estuda menos horas por dia comparativamente ao aluno de cursos presenciais. Esta é, aliás, uma das razões para o crescimento da oferta de cursos a distância. Em relação às afirmativas, está(ão) incorreta(s) apenas a(s) afirmativa(s): a. I. b. II e IV. c. III. d. III e IV. e. IV. 1 pontos PERGUNTA 5 1. (MPOG 2012, com modificações) A respeito da relação entre educação e Tecnologias da Informação e da Comunicação, veja as afirmativas a seguir. I - As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) foram introduzidas na educação apenas para que fosse possível controlar as atividades administrativas e auditar os resultados apurados na gestão das instituições educacionais; assim, elas não devem ser utilizadas com propósitos educacionais propriamente ditos. II - É desnecessário integrar as TICs às atividades de sala de aula já que, em geral, elas são utilizadas em atividades adicionais, sem vínculo obrigatório com o currículo escolar ou compromisso com o conhecimento. III - As TICs favorecem uma nova relação com o saber, possibilitando ultrapassar os limites dos materiais instrucionais tradicionais e favorecendo a criação de comunidades de colaboração. IV - As TICs privilegiam a comunicação e permitem criar diálogos entre a escola e outros espaços produtores de conhecimento, produzindo mudanças interessantes. Está correto apenas o que se afirma em: a. I e II. b. II e III. c. III e IV. d. I e IV. e. II e IV. 1 pontos PERGUNTA 6 1. Assinale a alternativa incorreta. a. O serviço de postagem no correio provocou mudanças na oferta de cursos de educação à população. b. Nos dias de hoje, as modalidades de educação a distância oferecem apenas cursos de nível técnico. c. A educação a distância está associada a qualquer forma de educação na qual o professor está distante do seu aluno. d. Na Universidade Aberta Brasileira, as ofertas de vagas são prioritariamente voltadas para a formação inicial de professores da Educação Básica. e. A quinta geração da educação a distância é caracterizada pelo uso de inteligência artificial e pelo uso da realidade virtual. 1 pontos PERGUNTA 7 1. (ENADE 2005) Leia e relacione os textos a seguir. Comparando a proposta com a charge, pode-se concluir que: a. O conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil. b. A preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática. c. O apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação. d. O acesso à tecnologia digital está perdido para as comunidades carentes. e. A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluídosocial. 1 pontos PERGUNTA 8 1. “Esta modalidade de educação é conceituada por diversos autores e cada um destes enfatiza alguma característica especial no seu conceito. A ênfase de cada autor, os diversos acontecimentos históricos e as variadas instituições mostram que a Educação a Distância oferece oportunidades que pelo modelo presencial seria difícil ou impossível de atingir, pois possui uma ampla abrangência e grandiosa magnitude não somente no nosso país, mas em todo o mundo.” ALVES, L. Educação a distância: conceitos e história no Brasil e no mundo. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância: São Paulo, Artigo 7, V.10, 2011, p. 83-92 (adaptado). De acordo com a história da Educação a Distância e com as ideias expostas no texto, julgue as afirmativas a seguir. I - O objetivo inicial da Educação a Distância, no Brasil e no restante do mundo, era desenvolver competências profissionalizantes por correspondência. II - O Ensino a Distância permite que a sociabilização presencial entre os envolvidos no processo de educação seja elevada, em resposta à utilização crescente de multimídias e de ferramentas de interação a distância. III - A Educação a Distância tem ampliado a democratização do ensino e disseminado os mais variados conhecimentos. Pode-se afirmar que: a. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. b. Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. c. Apenas as afirmativas I e III estão corretas. d. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. e. As afirmativas I, II e III estão incorretas. 1 pontos PERGUNTA 9 1. A respeito das universidades medievais, considere as afirmativas a seguir. I - O prestígio das universidades medievais estava relacionado à preservação e à disseminação de conhecimento. II - A expansão do número de universidades estava relacionada à expansão de setores comerciais e urbanos, especialmente depois do século XII. III - Nas universidades medievais, a mulher tinha um papel de destaque, já que era vista como um ser capaz de realizar encantamentos e receber favor das divindades, saberes estes tidos como legítimos àquele momento. Sobre a Idade Média e as universidades, pode-se afirmar que: a. Apenas as afirmativas I e II estão corretas. b. As afirmativas I, II e III estão corretas. c. Apenas as afirmativas I e III estão corretas. d. Apenas as afirmativas II e III estão corretas. e. As afirmativas I, II e III estão incorretas. 1 pontos PERGUNTA 10 1. Assinale a alternativa em que aparecem listados, em ordem cronológica (ou seja, na sequência temporal, do mais antigo ao mais recente), os três meios de comunicação mais conhecidos no ensino a distância. a. Correspondência, internet, rádio. b. Correspondência, televisão, internet. c. Internet, rádio, correspondência. d. Internet, televisão, rádio. e. Televisão, rádio, correspondência.
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