Neuropsicopedagogia e o Desenvolvimento Humano

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Avaliação
Acadêmico / Notas e Avaliações / Gabarito
Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Neuropsicopedagogia e o Desenvolvimento Humano (NEP01) 
Nota: 9.5 
Prova: 29612759
O processo de aprendizagem sobre o mundo nos primeiros meses e anos de vida conta com o sistema nervoso que oferece as ferramentas que um bebê precisa para
iniciar sua jornada de conhecimento. Porém, sem a família e o ambiente à sua volta esses progressos são impedidos ou sofrem grandes limitações e atrasos. Assim, tanto
as habilidades inatas observadas no recém-nascido quanto os estímulos oferecidos pelas pessoas e ambiente são fundamentais. Analise e assinale cada a�rmativa
abaixo com (V) para verdadeiro e (F) para falso:
 
( ) Um recém nascido precisa estar muito próximo dos objetos para enxergá-los, porém sua visão vai melhorando rapidamente.
( ) São necessárias experiências e interações com o ambiente para que os sentidos de toque e movimento sejam re�nados.
( ) Um bebê reconhece a voz da mãe e a diferencia de outra voz feminina desde o nascimento.
( ) Um recém-nascido não é dotado da iniciativa para a exploração do ambiente. Esta é uma habilidade que lhe deve ser ensinada pela mãe biológica.
 
A alternativa que representa a sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
A) A sequência correta é V – V – F – V.
B) A sequência correta é V – F – V – V. 
C) A sequência correta é F – F – V – V.
D) A sequência correta é V – V – V – F.
Sobre a De�ciência Auditiva, quais a�rmações são verdadeiras?
 
I- Crianças com de�ciência auditiva possuem completa capacidade mental.
II- São pessoas normais do ponto de vista psicológico, mas, é comum que sejam tratadas ou confundidas com de�cientes mentais.
III- Não são encontrados problemas no desenvolvimento psicomotor de crianças com de�ciência auditiva.
IV- Crianças com de�ciência auditiva desenvolvem-se mais lentamente na escola, comparadas com crianças que ouvem, sem exceções. 
 
São verdadeiras:
A) As alternativas I, III e IV.
B) Todas as alternativas.
C) As alternativas II, III e IV.
D) As alternativas I, II e III.
O Autismo é uma síndrome de�nida por alterações presentes desde idades muito precoces, tipicamente antes dos três anos de idade, e que se caracteriza sempre por
desvios qualitativos na comunicação, na interação social e no usa da imaginação. Portanto, com relação ao Transtorno Autista é correto a�rmar:
A) Há um comprometimento qualitativo da interação social no uso de múltiplos comportamentos não verbais.
B) Não existe um atraso clinicamente importante no desenvolvimento cognitivo ou no desenvolvimento de habilidades de autocuidados próprios da idade.
C) Os autistas se comportam como se as outras pessoas existissem, olham através de você como se você não estivesse lá e não reagem a alguém que fale com elas ou
as chame pelo nome.
D) Presença de desaceleração do crescimento cefálio entre a idade de 5 a 48 meses.
A respeito da atenção é correto a�rmar que:
 
I – É um mecanismo cognitivo que exerce um controle voluntário sobre nossa atividade perceptiva, cognitiva ou comportamental;
II - Ativa ou inibe as diferentes operações mentais necessárias para se chegar a um determinado objetivo;
III É a capacidade de o indivíduo responder predominantemente aos estímulos que lhe são signi�cativos em detrimento de outros;
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III - É a capacidade de o indivíduo responder predominantemente aos estímulos que lhe são signi�cativos em detrimento de outros;
IV - A atenção pode ser involuntária quando é capturada por eventos que têm um caráter inesperado.
A) As alternativas I, II e III estão corretas.
B) As alternativas I, III e IV estão corretas.
C) Todas as alternativas estão corretas.
D) As alternativas II,III e IV estão corretas. 
Qual das alternativas a seguir de�ne corretamente a Afasia de Broca?
A) Ocorre redução na compreensão das informações de modo geral e na pronúncia das palavras, porém, com terapia fonoaudiológica, é possível reverter o caso a longo
prazo.
B) Ocorre redução na escolha de palavras, estereotipias, supressão de morfemas gramaticais, inabilidade de modi�cação dos sentidos das palavras.
C) É incapaz de interpretar expressões faciais, tem a escrita prejudicada e redução no vocabulário.
D) Apresenta dé�cit na linguagem escrita de forma generalizada e irreversível.
No que diz respeito ao desenvolvimento humano, segundo estudos de H. Bee (2003) é correto a�rmar:
A) A natureza inata tem o maior peso no desenvolvimento do sujeito.
B) Nem a natureza e nem o ambiente determinam o desenvolvimento e sim a subjetividade.
C) O ambiente é determinando quando se trata do desenvolvimento do sujeito.
D) Ambos, a natureza e o ambiente, são interdependentes no que diz respeito ao desenvolvimento humano.
O que é Síndrome de Asperger?
A) É um transtorno do espectro do autismo que atinge basicamente o desenvolvimento da comunicação, socialização e imaginação da criança.
B) É uma doença transmitida pela mãe durante a gravidez. Com essa síndrome a criança não conseguirá aprender na escola, comparada com as outras crianças.
C) O Asperger é uma doença transmitida pelo pai. Impede a criança de aprender e afeta apenas os meninos.
D) É uma doença do espectro do autismo que impede a criança de se desenvolver cognitivamente.
Em relação aos distúrbios de aprendizagem, assinale como verdadeiro os sinais relacionados à educação familiar que geralmente a criança apresenta, segundo Fonseca
(1987):
 
I – Falta de amparo e afeto dos familiares.
II – Rivalidade entre irmãos e problemas sócio-econômicos dos pais.
III - Alimentação inadequada.
IV – Falta de higiene.
 
Sobre as a�rmações:
A) São verdadeiras as alternativas I, II e III.
B) São verdadeiras as alternativas II, III e IV.
C) Todas são verdadeiras.
D) São verdadeiras as alternativas I,II e IV.
Das emoções citadas abaixo, quais, segundo Damásio (2000), são mais estudadas por cientistas do cérebro, por apresentar um maior número de reações �siológicas?
 
I – O medo.
II - A tristeza.
III – A ansiedade.
IV – A raiva.
 
São verdadeiras:
A) As alternativas I, III e IV.
B) Todas as alternativas.
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C) As alternativas I,II e III.
D) As alternativas II, III e IV.
Lima (2005) de�ne a atenção como:
A) A capacidade de focar naquilo que o indivíduo se esforça para compreender.
B) A capacidade de escolha mediante ao estimulo e ao uso dos demais sentidos.
C) A capacidade do indivíduo de responder predominantemente aos estímulos que lhes são signi�cativos em detrimento de outros.
D) A capacidade de selecionar o que é mais importante para sua sobrevivência.
Os estudos das emoções geralmente são feitos utilizando em sua grande maioria o modelo animal e tecendo as devidas comparações com o modelo humano. Segundo
Ledoux (1998), qual dos sentimentos abaixo é geralmente mais utilizado em experimentos cientí�cos que ilustram as emoções?
A) A tristeza.
B) A dor.
C) O medo.
D) A raiva.
Os neurônios são como todas as outras células do corpo no que tange às principais estruturas e à capacidade de reagir a estímulos. Mas, duas características os diferem
das demais células do organismo. Quais são?
A) Transmitem informações a outros neurônios e funcionam como circuitos.
B) Se modi�cam e se reorganizam conforme a necessidade do corpo.
C) Se reconstroem e se multiplicam em poucas horas.
D) Adaptam-se e desenvolvem-se independente da idade que a pessoa tiver.
Sobre a atenção voluntária e involuntária é correto a�rmar, respectivamente:
A) Diz respeito àquilo que acontece momentaneamente. Refere-se a situações eventuais.
B) Refere-se à capacidade de compreender várias informações ao mesmo tempo. É capturada pela seleção de um evento especí�co.
C) Diz respeito à seleção ativa e deliberada de um foco. É capturada por eventos que têm um caráter inesperado.
D) Diz respeito à seleção de um foco. É a capacidade de focar super�cialmente em vários eventos.
Sabe-se que a criança Autista faz uso insatisfatóriode sinais sociais, emocionais e de comunicação, além da falta de reciprocidade afetiva. A comunicação verbal é
prejudicada e expressões gestuais são inexistentes. Das características abaixo, quais estão relacionadas às crianças autistas?
 
I- Resiste à mudança de rotina.
II- Tem um apego não apropriado a objetos.
III- Não demonstra medo do perigo.
IV – Resiste ao contato físico.
 
São verdadeiras:
A) As alternativas I, II e III.
B) As alternativas, I, III e IV.
C) As alternativas, II, III e IV.
D) Todas as alternativas.
A escola se torna uma instância inclusiva quando:
A) Não considera os indivíduos por características externas, crenças, posição social e ideologias. 
B) Cria instâncias de privilégio para o ingresso de minorias.
C) Controla ambientes para que indivíduos diferentes ocupem o mesmo espaço.
D) Fiscaliza e impede que con�itos entre minorias ocorram no seu interior. 
Sobre a De�ciência Visual, assinale as alternativas que são verdadeiras:
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I - Enxergamos o mundo através do corpo e da interferência deste com os objetos e as pessoas.
II – Até que a criança possa começar a explorar o ambiente, ela terá escassos dados sobre o espaço que a rodeia.
III – Uma pessoa privada do sentido da visão é compensada pelo aumento dos sentidos restantes.
IV – A percepção tátil para cegos é diferente dos videntes, pois, os videntes formam as impressões táteis a partir da visão.
 
São verdadeiras:
A) As alternativas I, II e IV.
B) As alternativas I, II e III.
C) As alternativas II, III e IV.
D) Todas as alternativas.
Qual das alternativas a seguir de�ne corretamente a Afasia Motora?
A) Com esse distúrbio o sujeito está impossibilitado de pronunciar e escrever, porém, ler e compreender está preservado.
B) Com esse distúrbio o sujeito está impossibilitado de pronunciar e compreender, mas, a leitura e a escrita estão preservadas.
C) Com esse distúrbio o sujeito está impossibilitado de compreender, pronunciar, ler e escrever.
D) Com esse distúrbio o sujeito está impossibilitado de pronunciar as palavras, porém, ler, escrever e compreender está preservado.
As di�culdades podem advir de fatores orgânicos ou mesmo emocionais e é importante que sejam descobertas a �m de auxiliar o desenvolvimento do processo educativo,
percebendo se estão associadas à preguiça, cansaço, sono, tristeza, agitação, desordem, dentre outros, considerados fatores que também desmotivam o aprendizado.
Sobre os tipos de aprendizagem descritos abaixo, avalie as a�rmações e assinale a alternativa correta:
 
I. A disortogra�a pode ser de�nida como o conjunto de erros da escrita que afetam a palavra, mas não o seu traçado ou gra�a. É a incapacidade que o indivíduo manifesta
para grafar adequadamente os vocábulos ao fazer a correspondência entre o som (fonema) e o símbolo escrito (grafema), cometendo trocas visuais, auditivas, adições,
inversões, junções e separações.
II. Discalculia é um dos transtornos de aprendizagem na área da matemática, causado por disfunções neurobiológicas que afetam a habilidade com os números.
III.Disgra�a é um dos distúrbios de aprendizagem, de origem neurobiológica, caracterizada por ine�ciência na esfera da linguagem, como di�culdades na decodi�cação,
soletração e �uência na leitura das palavras e de�ciências na codi�cação e �uência ao redigir, apesar de adequada instrução formal recebida, da normalidade do nível
intelectual e ausência de dé�cits sensoriais e transtornos psiquiátricos como causas primárias.
A) Apenas as a�rmativas I e II estão corretas.
B) Todas as a�rmativas estão corretas.
C) Apenas as a�rmativas II e III estão corretas.
 D) Apenas as a�rmativas I e III estão corretas. 
Qual das áreas do cérebro é considerada o “botão de disparo” das reações emocionais?
A) Localizada no lobo Pré-frontal chamada hipocampo.
B) Localizada no lobo Temporal chamada amígdala.
C) Localizada no lobo Temporal chamada hipocampo.
D) Localizada no lobo Pré-frontal chamada amígdala.
Relacione corretamente as subdivisões teóricas da atenção com suas respectivas de�nições:
 
1) Seleção ativa e deliberada de um foco, cuja escolha depende basicamente dos interesses e motivações individuais.
2) Processos perceptuais são ativados em relação aos estímulos alvo e são desativados em relação a estímulos não-alvo
3) É uma função direta da duração da tarefa, ou seja, qualquer tarefa pode ser estendida ao ponto no qual a falha irá ocorrer.
4) Divisão do foco atencional para a realização de duas tarefas simultâneas.
 
A) Atenção seletiva.
B) Atenção dividida.
C) Atenção sustentada.
D) Atenção voluntária.
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A partir de suas respostas, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) A sequência correta é 1-D / 2-A / 3-C / 4-B.
B) A sequência correta é 1-A / 2-D / 3-B / 4-C.
C) A sequência correta é 1-C / 2-B / 3-A / 4-D.
D) A sequência correta é 1-A / 2-C / 3-D / 4-B.
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