Educação Ambiental, Direitos Humanos e Pós-Modernidade

Prévia do material em texto

Semestres 
Meu Curso 
Estágio e emprego 
Biblioteca 
Comunicação 
Atendimento 
Financeiro 
Indicação Premiada 
 
 
 
 
A+Alterar modo de visualização 
 
 
Qtd. de Questões11 
Acertos/Erros10/1 
Nota10,00 
1 
Educação Ambiental é o processo por meio do qual o indivíduo e a coletividade 
constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências 
voltados para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à 
sadia qualidade de vida, e para sua sustentabilidade. O desafio da Educação Ambiental é 
formar pessoas engajadas na transformação das relações da sociedade com o meio 
ambiente. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
 
( ) Aliar a educação sensibilizadora, que procura formar pessoas amorosas e sensíveis 
à natureza, a uma educação para a cidadania. 
https://ava2.uniasselvi.com.br/home
https://ava2.uniasselvi.com.br/my-course
https://ava2.uniasselvi.com.br/my-course
https://ava2.uniasselvi.com.br/internships-and-jobs
https://ava2.uniasselvi.com.br/internships-and-jobs
https://ava2.uniasselvi.com.br/integration/biblioteca_virtual
https://ava2.uniasselvi.com.br/integration/biblioteca_virtual
https://ava2.uniasselvi.com.br/communication
https://ava2.uniasselvi.com.br/communication
https://ava2.uniasselvi.com.br/attendance
https://ava2.uniasselvi.com.br/attendance
https://ava2.uniasselvi.com.br/financial
https://ava2.uniasselvi.com.br/financial
https://ava2.uniasselvi.com.br/award-indication
https://ava2.uniasselvi.com.br/award-indication
 
 
( ) Formar sujeitos conhecedores, questionadores e atentos aos problemas 
socioambientais capazes de interferir nas decisões que venham atender às demandas 
socioambientais. 
 
 
( ) Formar um ser humano portador de direitos e deveres, tornando-se corresponsável 
na defesa da vida e do nosso planeta. 
 
 
( ) Atingir o maior número de pessoas conscientizadas da importância de preservar os 
recursos naturais para essa geração e gerações futuras. 
 
 
( ) Utilizar todos os recursos como se fossem inesgotáveis e não se importando com 
outras pessoas. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - F - F - V - V. 
B 
F - V - F - V - F. 
C 
V - V - F - F - F. 
D 
V - V - V - V - F. 
2 
Pressupõe um desenvolvimento que respeite a pluralidade cultural existente. As ações 
devem respeitar a especificidade de cada sistema, de cada local, inclusive na resolução 
dos problemas. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esse fator: 
A 
Sustentabilidade social. 
B 
Sustentabilidade geral. 
C 
Sustentabilidade ecológica. 
D 
Sustentabilidade cultural. 
3 
A classificação dos Direitos Humanos em gerações, obedecendo à ordem cronológica 
dos acontecimentos históricos, é uma convenção que se tem adotado para ressignificar 
as lutas e revoluções que precederam a Declaração de 1948. Assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta a descrição dos Direitos Humanos de 2ª geração, os relativos 
à igualdade: 
A 
Limitavam o poder do Estado e defendiam o indivíduo diante do poder do soberano. 
B 
Limitavam o poder do Estado e defendiam o indivíduo diante do poder do soberano. 
C 
O Estado era obrigado a interferir na economia para evitar injustiças cometidas pelo 
socialismo. Com isso, surgiram os direitos sociais, econômicos e culturais. 
D 
Direitos de solidariedade (paz, desenvolvimento, patrimônio, autodeterminação dos povos, 
comunicação e meio ambiente). 
E 
Direitos difusos e coletivos (meio ambiente, proteção da infância e juventude e defesa do 
consumidor, entre outros). 
F 
Direitos de solidariedade (paz, desenvolvimento, patrimônio, autodeterminação dos 
povos, comunicação e meio ambiente). 
G 
O Estado era obrigado a interferir na economia para evitar injustiças cometidas pelo 
capitalismo. Com isso, surgiram os direitos sociais, econômicos e culturais. 
H 
Direitos difusos e coletivos (meio ambiente, proteção da infância e juventude e defesa do 
consumidor, entre outros). 
4 
Podemos dizer que a “crise da modernidade”, seja ela entendida em si mesma ou como 
um processo de passagem para a pós-modernidade, é um momento no qual a sociedade 
tem buscado afastar-se da racionalização e do cientificismo. Porém, há os que defendem 
que os hostes modernos devem ser seguidos pela sociedade e, por isso, atacam 
veementemente os postulados das ideias da pós-modernidade. Quanto à ideologia 
presente na vida do homem pós-moderno, assinale a alternativa CORRETA que trata do 
permissivismo: 
A 
Tem predominado a subjetividade, a qual dita as regras, ou seja, nada é totalmente bom 
ou mau. Nesse sentido, as verdades são oscilantes. 
B 
O homem pós-moderno é aberto, pluralista, transigente, capaz de dialogar com quem 
defende posturas totalmente distintas e contrárias as suas, o que somente o leva a uma 
indiferença relaxada. 
C 
Dentre os ideais predominantes do homem pós-moderno está o consumo. O resultado 
disso é a cultura do desperdício, em que se vive para consumir, e essa é a única imagem 
valorizada. 
D 
De um modo geral, tem se aceitado que tudo é permitido, desde que você se sinta bem. 
5 
Representa a redemocratização do Estado, depois de 21 anos de regime militar. 
Contendo 245 artigos e 70 disposições transitórias, é um documento detalhado, tendo 
como princípio fundamental o valor da dignidade humana. 
Sobre o ano em que foi promulgada esta Constituição, assinale a alternativa 
CORRETA: 
A 
1970. 
B 
1978. 
C 
1988. 
D 
1995. 
6 
Um marco importante na politica pública do meio ambiente no Brasil foi a criação de 
uma autarquia federal vinculada ao Ministério do Meio Ambiente. Assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta qual é essa autarquia: 
A 
Ibama. 
B 
MMA. 
C 
Sema 
D 
Sisnama. 
7 
A peste negra ficou conhecida na história como doença responsável por uma das mais 
trágicas epidemias que assolaram o mundo ocidental. 
Em que ano começou a epidemia? 
A 
1348. 
B 
1448. 
C 
1248. 
D 
1349. 
8 
Os ciclos econômicos brasileiros afetaram de maneiras diversas o meio ambiente e, 
consequentemente, a sociedade envolvida na época e região. A compreensão da relação 
entre índios, negros e europeus e sua relação com a degradação ambiental é o ponto de 
partida para o entendimento da situação atual da relação com a sociedade e o meio 
ambiente. Com relação aos ciclos econômicos brasileiros, analise as sentenças a seguir: 
 
 
I- Ciclo do pau-brasil desencadeou a devastação da mata atlântica brasileira. 
 
 
II- Ciclo do café ocasionou desmatamento de grandes áreas, principalmente nos estados 
de Santa Catarina e Rio Grande do Sul. 
 
 
III- Ciclo da mineração é responsável pela perda de mananciais e contaminação da água 
por metais pesados. 
 
 
IV- Ciclo da borracha ocasionou a destruição de habitats e nichos de espécies nativas da 
região Sul do país. 
 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças II e IV estão corretas. 
B 
As sentenças I e III estão corretas. 
C 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
D 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
9 
Foi aprovada pela ONU a “Declaração Universal dos Direitos Humanos’’, instituindo os 
direitos humanos como um valor global. 
Sobre o ano em que foi aprovado tal documento, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
1950. 
B 
1949. 
C 
1947. 
D 
1948. 
10 
A revolução agrícola justifica-se pelo impacto dessa nova forma de vida na história do 
homem e do meio ambiente. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta em qual 
região acredita-se que iniciou a revolução agrícola há mais de 10 mil anos: 
A 
Israel. 
B 
Américas. 
C 
Europa. 
D 
China. 
11(ENADE, 2005) As ciências sociais contemporâneas resgatam abordagens clássicas, como 
aquelas relacionadas à classe, ideologia, cultura, entre outras, e atualizam essas ideias com 
novos temas resultantes da complexidade da sociedadeatual, como demonstram as categorias 
de análise de gênero, etnia, sexualidade, autoritarismo, ação solidária, exclusão social, novas 
identidades culturais, entre outras. Com relação a esses temas, assinale a opção CORRETA: 
A 
A luta das mulheres contribuiu para que o estudo de gênero fizesse parte das ciências sociais 
contemporâneas. 
B 
A ação solidária é uma questão ideológica que não está contemplada pelas ciências sociais. 
C 
O fenômeno da exclusão social é um problema típico do século XXI. 
D 
Segundo as ciências sociais, a sociedade ocidental não possui elementos de cultura autoritária. 
Aumentar fonte