Pensamiento complejo

Vista previa del material en texto

PENSAMIENTO COMPLEJO
Caracas, diciembre de 2023
Profesor:
Pedro Malaver
Alumnos:
Juan González C.I: 28.681.826
Aivy Nieves C.I: 31.442.991
Génesis Sandoval C.I: 29.922.205
Karla Mejías C.I: 30.495.889
Jesús Quintero C.I: 30.953.909
Estefany Salazar C.I.:28.498.774.
Es una forma de pensamiento
que tiene una intención
globalizadora o abarcativa
de los fenómenos pero que, a la
vez, reconoce la
individualidad de las partes
componentes
¿QUÉ ES?
Capacidad que tienen las personas de formar ideas y representaciones
de la realidad en su mente, relacionando unas con otras.
PENSAMENTO
Asocia al objeto y al entorno.
Une el objeto a su observador.
Reconoce al objeto como un sistema.
Desintegra lo simple.
Confronta la contradicción.
COMPLEJIDAD
Proviene del el latín complexus, que quiere decir: aquello que se teje junto.
Es lo que no se puede simplificar dentro de la realidad, aquello que actúa bajo una lógica
transdisciplinaria y totalizante. Lo complejo:
Filósofo y sociólogo francés, padre del
pensamiento complejo.
Desarrollo una teoría y un paradigma
de lo complejo
El pensamiento complejo se trata de la
capacidad humana de interconectar
distintas dimensiones de lo real
EDGAR MORIN
Morín asegura que el paradigma predominante en el mundo mutila,
reduce y simplifica la realidad ofreciendo resultados
unidimensionales.
En respuesta elabora un paradigma alternativo e integrador, el
paradigma de la complejidad.
ORIGEN
¿qué es un paradigma?
Principio sistémico u organizacional.1.
Principio hologramático.2.
Principio de retroactividad.3.
Principio de recursividad.4.
Principio de autonomía/dependencia.5.
Principio dialógico.6.
Principio de reintroducción del cognoscente en todo conocimiento.7.
paradigma complejo
Paradigma se refiere a un conjunto de reglas y normas comunes para
llevar adelante la práctica científica (Kuhn, 1971). 
simple vs complejoFuente: (Reynoso 2006: 177)
Aborda la búsqueda de la verdad desde su
premisa integradora. Todo es parte de la
verdad y que la verdad es parte
integradora del todo, esta corriente del
pensamiento aborda las incógnitas de la
vida y de la naturaleza del conocimiento,
mediante dos hipótesis:
Hipótesis fenomenológica.
Hipótesis teológica.
POSICIÓN DE LA VERDAD
Educación
HALLAZGOS
Transdiciplinariedad
 Edgar Morín 
La transdiciplinariedad no es una disciplina, sino un enfoque
epistemológico, una manera de hacer las cosas, y se puede
aplicar a todas las disciplinas.
Morín busca eliminar el conocimiento lineal y estructurado y
reemplazarlo por un método transdiciplinario.
 Edgar Morín y Thomas Kuhn
HALLAZGOS
Teoría de la Información 
Es un conjunto de pasos y técnicas utilizados para investigar
y obtener conocimiento científico.
Claude E. Shannon y Warren Weaver 
Se centra en el estudio de la información y todo lo
relacionado con ella, como canales, compresión de
datos y criptografía. Ciencias de la
Computación.
Metodología de la
investigación 
El paradigma complejo
 Edgar Morín y Thomas Kuhn
Ludwing Boltzmann, Max Planck, Niels Bohr y Werner Heinsenberg.
Es un conjunto de pasos y técnicas utilizados para investigar
y obtener conocimiento científico.
HALLAZGOS
Norbert Wiener.
Física cuántica
Cibernética 
Física y el cosmos 
 Ciencia de la
Computación
Los físicos dejaron de considerar el orden en el cosmos,
entendiéndose así que vivimos en un universo de constante
expansión y que para la naturaleza es necesaria la
complejidad.
LAS TRADUCCIONES
LA VIDA Y LA MUERTE 
LA PRODUCTIVIDAD
EMPRESARIAL
UNA REALIDAD CON
PROBLEMAS COMPLEJOS
REQUIERE SOLUCIONES
COMPLEJAS.
Gracias