Exercicios - Conhecimentos pedagógicos (219)

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OSPEDAGÓGICOS
SIMULADO DE CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS 224
748 - (Fernandópolis – 2015 – IBFC) Questão 04) A abrangência nacional do Parâmetro Curriculares 
Nacional visa criar condições nas escolas para que se discutam formas de garantir, a toda criança ou 
jovem brasileiro, o acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos 
como necessários para o exercício da cidadania para deles poder usufruir. Nesse sentido, dê valores 
de Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas afirmações a seguir:
( ) O estabelecimento de Parâmetro Curriculares comuns para todos o país, ao mesmo tempo em que 
contribui para a construção da unidade, busca garantir o respeito à diversidade, que é marca cultural 
do país, por meio de adaptações que integrem as diferentes dimensões da prática educacional.
( ) Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem, portanto, um referencial para fomentar a 
reflexão, que já vem ocorrendo em diversos locais, sobre os currículos Estaduais e Municipais.
( ) Nos Parâmetros Curriculares Nacionais configuram-se modelos curriculares homogêneos que 
se sobrepõem à competência dos Estados e Municípios, respeitando à autonomia dos professores 
e equipes pedagógicas.
( ) O conjunto das proposições, expressas nos Parâmetros Curriculares Nacionais, tem como objetivo 
estabelecer referências a partir dos quais a educação possa atuar decisivamente, no processo de 
construção da cidadania.
( ) Os Parâmetros Curriculares Nacionais configuram uma proposta aberta e flexível, a ser concretizada 
nas decisões regionais e locais sobre currículos e sobre programas de transformação da realidade 
educacional empreendidos pelas autoridades governamentais, pelas escolas e pelos professores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:
a) V, V, F, V, V
b) V, V, V, F, V
c) V, V, F, F, V
d) V, F, V, V, V
749 - (Fernandópolis – 2015 – IBFC) Questão 05) A perspectiva de conferir à escola a responsabilidade 
de elaboração e desenvolvimento de seu projeto educativo não deve significar omissão das instâncias 
governamentais, tanto nos aspectos administrativo e financeiro como também no pedagógico. 
Projetos educativos claramente definidos permitem investimentos que estejam de acordo com as 
diferentes necessidades de cada localidade e que busquem, cada vez mais, um equilíbrio entre as 
condições de trabalho de cada escola. O processo de elaboração e de desenvolvimento do projeto 
educativo de cada escola pressupõe alguns aspectos, dentre os quais se destacam:
I. Repensar sobre o papel e sobre a função da educação escolar, seu foco, sua finalidade, seus valores 
é uma necessidade essencial.
II. O projeto educativo precisa ter a dimensão de presente: a criança, o adolescente, o jovem vivem 
momentos muito especiais de suas vidas; vivenciam tempos específicos da vida humana e não 
apenas tempos de espera ou de preparação para a vida adulta.
III. O projeto educativo também precisa ter a dimensão de futuro, inerente ao ato de projetar, fazendo ante-
cipações sobre as formas de inserção dos alunos no mundo das relações sociais, das culturas e do trabalho.
IV. Repensar sobre a sistemática de planejamento, definindo metas a serem atingidas, em cronogramas 
exequíveis, fazendo com que as propostas tenham continuidade e prevendo recursos necessários.
V. A execução do projeto educativo favorece a experiência acumulada dos profissionais da escola 
pois promove a situação socioeconômica e as necessidades dos diferentes conteúdos selecionados
VI. A elaboração e o desenvolvimento do projeto educativo requer tempo para sua análise, discussão 
e reelaboração contínua, um clima institucional favorável, além de condições objetivas de realização.
VII. A contínua realização do projeto educativo possibilita o conhecimento das ações desenvolvidas 
pelos diferentes professores, sendo base de diálogo e reflexão para toda equipe escolar.
Assinale a alternativa correta:
a) I, II, III, IV e VI apenas
b) I, II, III, IV, VI e VII apenas
c) I, II, III, IV, V e VI apenas
d) I, II, III, V, VI e VII apenas