Exercicios - Conhecimentos pedagógicos (250)

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OSPEDAGÓGICOS
SIMULADO DE CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS 255
841 - (Itajaí-UNISOCIESC-2017) Questão 30- A avaliação é um instrumento que permite ao professor 
conhecer sobre o processo de aprendi-zagem dos alunos. Com base no conhecimento so-bre a 
avaliação no Ensino Fundamental, analise as afirmativas abaixo e verifique se são Verdadeiras (V) 
ou Falsas (F).
- É importante que o professor tenha clareza nos objetivos que se deseja alcançar com a avaliação.
- As avaliações formativas devem classificar os alunos segundo os níveis de aproveitamento 
apresentados.
- Encarar a avaliação enquanto reorientação para uma aprendizagem melhor é um desafio aos 
processos avaliativos atuais.
- É importante apresentar e discutir os critérios da avaliação formativa com os alunos.
- A tomada de decisão após a avaliação é um processo que cabe, exclusivamente, à supervisão da 
escola.
A sequência correta de cima para baixo, é:
a) V, F, V, F, F.
b) F, F, V, V, V.
c) V, V, V, V, F.
d) V, F, V, V, F.
e) F, V, V, F, F.
 
842 - (Queimadas – 2015 – CONPASS) Questão 38 - A escolha de conteúdos vai além dos programas 
oficiais e da simples organização lógica da matéria. Desse modo, o planejamento das atividades 
devem considerar ainda:
a) o atendimento as exigências e as ansiedades dospais que consideram fundamental que o 
livro didático seja totalmente utilizado
b) o método tradicional que deixa os pais mais aliviados por reconhecerem que o professor 
realmente ensina
c) a satisfação do atendimento as próprias expectativas dos alunos pelo aligeiramento dos 
conteúdos a fim de os promoverem automaticamente para a série seguinte
d) os saberes prévios dos alunos, objeto de estudo para a avaliação classificatória e para o 
reagrupamento dos alunos em turmas homogêneas
e) os saberes prévios dos alunos como ponto de partida, tornando os conteúdos vivos e 
significativos, correspondendo aos problemas da prática cotidiana
843 - (Conceição dos Ouros – 2015 – Reis & Reis) Questão 09) No início da década de 80, os 
estudos acerca da psicogênese da língua escrita trouxeram aos educadores o entendimento de 
que a alfabetização, longe de ser a apropriação de um código, envolve um complexo processo de 
elaboração de hipóteses sobre a representação linguística. Marque a alternativa incorreta:
a) A alfabetização se ocupa da aquisição da escrita por um indivíduo, ou grupo de indivíduos, o 
letramento focaliza o aspecto sócio histórico da aquisição de uma sociedade;
b) A alfabetização é um estado ao qual se chega um processo cujo início é na educação infantil 
e que termina no primeiro ano do ensino fundamental;
c) Na concepção progressista de “alfabetização” (nascida em oposição às práticas tradicionais, 
a partir dos estudos psicogenéticos dos anos 80), o processo de alfabetização incorpora a experiência 
do letramento;
d) O letramento é um conjunto de práticas sociais que usam a escrita, enquanto sistema 
simbólico e enquanto tecnologia, em contextos específicos.