PLANO DE AULA ENADE

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PLANO DE AULA
 Comparação entre objetos, observando suas propriedades.
 Conteúdo da aula
 Referências: Base Nacional Comum Curricular (BNCC) 
Campo de experiências: “espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”. Tema: Comparação entre objetos, observando suas propriedades. 
Faixa etária: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) 
Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento: (EI02ET04) estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. 
Objetivo geral 
O objetivo é que as crianças estabeleçam relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. 
Objetivo específicos Entre os 3 e 4 anos a criança é capaz de discernir os conceitos de grande e pequeno. E é capaz de fazer o comparativo entre dois objetos, usando o conceito de maior e menor entre dois ou mais objetos. Esta aula pretende apresentar aos alunos estas noções de grandeza de maneira lúdica e significativa. Ao término da aula, o aluno deverá ser capaz de: 
1. Entender os conceitos de grande, pequeno e médio.
2. Entender que cada objeto tem uma forma diferente
3. Compreender que cada tamanho de objeto tem sua forma especifica e encaixe diferente.
4. Compartilhar com os colegas os objetos e identificar suas dificuldades com as peças apresentadas.
PLANO DE AULA
 
 
Comparação entre objetos, observando suas propriedades.
 
 
 
Conteúdo da 
aula
 
 
Referências: Base Nacional Comum Curricular (BNCC) 
 
Campo de experiências: “espaços, tempos, quantidades, relações e 
transformações”. Tema: Comparação entre objetos
, observando suas 
propriedades. 
 
Faixa etária: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) 
 
Objetivo
 
de aprendizagem 
e desenvolvimento: (EI02ET04
) 
estabelecer
 
relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. 
 
Objetivo
 
geral 
 
O objetivo é que as 
crianças estabeleçam
 
relações de comparação entre 
objetos, observando suas propriedades. 
 
Objetivo 
específicos Entre 
os 
3 
e 4
 
anos a criança é capaz de discernir os 
conceitos de grande e pequeno. 
E é
 
capaz de fazer o com
parativo entre dois 
objetos, usando o conceito de maior e menor entre dois ou mais objetos. Esta 
aula pretende apresentar aos alunos estas noções de gran
deza de maneira 
lúdica e sign
if
icativa. Ao término da aula, o aluno deverá ser capaz de: 
 
1.
 
Entender
 
os conceitos de grande, pequeno e médio.
 
2.
 
Entender que cada objeto tem uma forma diferente
 
3.
 
Compreender que cada tamanho de 
objeto
 
tem sua forma especifica e 
encaixe diferente.
 
4.
 
C
ompartilhar 
com os col
egas os 
objetos
 
e 
identificar
 
suas dificuldades 
com as peças apresentadas.
 
 
PLANO DE AULA 
 Comparação entre objetos, observando suas propriedades. 
 
 Conteúdo da aula 
 Referências: Base Nacional Comum Curricular (BNCC) 
Campo de experiências: “espaços, tempos, quantidades, relações e 
transformações”. Tema: Comparação entre objetos, observando suas 
propriedades. 
Faixa etária: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) 
Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento: (EI02ET04) estabelecer 
relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. 
Objetivo geral 
O objetivo é que as crianças estabeleçam relações de comparação entre 
objetos, observando suas propriedades. 
Objetivo específicos Entre os 3 e 4 anos a criança é capaz de discernir os 
conceitos de grande e pequeno. E é capaz de fazer o comparativo entre dois 
objetos, usando o conceito de maior e menor entre dois ou mais objetos. Esta 
aula pretende apresentar aos alunos estas noções de grandeza de maneira 
lúdica e significativa. Ao término da aula, o aluno deverá ser capaz de: 
1. Entender os conceitos de grande, pequeno e médio. 
2. Entender que cada objeto tem uma forma diferente 
3. Compreender que cada tamanho de objeto tem sua forma especifica e 
encaixe diferente. 
4. Compartilhar com os colegas os objetos e identificar suas dificuldades 
com as peças apresentadas.